小學(xué)年度工作總結(jié)范文（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)年度?工作總結(jié)?范文一?年來，我?們遵照“?為學(xué)生終?身發(fā)展”?的辦學(xué)思?想，以爭(zhēng)?創(chuàng)“文明?校園、安?全校園”?為工作目?標(biāo)，以教?師隊(duì)伍建?設(shè)為抓手?，以現(xiàn)代?教育手段?為支撐，?推行四制?改革，加?強(qiáng)學(xué)校管?理，不斷?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，現(xiàn)就一?年來我校?的各項(xiàng)工?作匯報(bào)如?下：德?育工作?一個(gè)學(xué)校?德育工作?開展的好?壞直接影?響著這個(gè)?學(xué)校個(gè)方?面的成績(jī)?。開展好?德育工作?，有利于?學(xué)校良好?班風(fēng)的形?成，有利?于學(xué)生的?養(yǎng)成教育?。對(duì)學(xué)校?各方面的?工作都是?一個(gè)促進(jìn)?。我們學(xué)?校始終重?視德育工?作的開展?，注意師?德師風(fēng)建?設(shè)、班主?任工作的?開展、重?視學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，我們的?工作在原?有的基礎(chǔ)?上有了提?高。我?校每周組?織升旗、?召開班會(huì)?。每學(xué)期?召開一次?德育會(huì)議?，總結(jié)和?部署工作?。完善和?豐富德育?工作的開?展。一?、加強(qiáng)師?德隊(duì)伍建?設(shè)，樹立?師德典范?我校在?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?方面，十?分注重教?師自身素?質(zhì)的提高?。完善各?項(xiàng)規(guī)章制?度。學(xué)校?在原有制?度的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?本校實(shí)際?，重新修?訂了《教?師量化考?評(píng)細(xì)則》?等規(guī)章制?度，把教?師的教學(xué)?實(shí)績(jī)、教?學(xué)常規(guī)、?工作紀(jì)律?等納入《?教師量化?考評(píng)細(xì)則?》之中，?通過制度?規(guī)范教師?的言行，?強(qiáng)化教師?隊(duì)伍建設(shè)?，使教師?切實(shí)做到?為人師表?的表率作?用二、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想道?德教育和?養(yǎng)成教育?。2.?加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)?。我們要?求班主任?積極思考?，加強(qiáng)班?級(jí)制度建?設(shè)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造?良好的班?級(jí)氛圍，?樹立班級(jí)?形象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)特?色，爭(zhēng)創(chuàng)?“文明班?級(jí)”。各?班的學(xué)習(xí)?園地布置?精美，讀?書角規(guī)范?實(shí)用，富?有教育性?。3、?加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育?與轉(zhuǎn)化。?德育處要?求各班對(duì)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作做?到了有計(jì)?劃，有措?施，并比?較及時(shí)地?了解掌握?有關(guān)情況?，協(xié)助班?主任做好?個(gè)別學(xué)生?的幫教工?作。4?、注意學(xué)?生的養(yǎng)成?教育：培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)?，保持校?園環(huán)境衛(wèi)?生;培養(yǎng)?學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?合作意識(shí)?，處理問?題能力，?培養(yǎng)健康?的心理，?營(yíng)造育人?環(huán)境。?1、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校?，增進(jìn)家?校聯(lián)系。?我們堅(jiān)持?定期召開?家長(zhǎng)會(huì)，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)，家?長(zhǎng)參與率?達(dá)___?_%以上?。同時(shí)，?堅(jiān)持通過?電話聯(lián)系?、家訪、?經(jīng)常性地?與家長(zhǎng)溝?通，充分?利用有效?的教育資?源，推進(jìn)?家校聯(lián)系?，提高了?家教水平?。4、?少先隊(duì)工?作5、?積極參加?上級(jí)組織?的征文比?賽等各項(xiàng)?活動(dòng)，給?老師和學(xué)?生開眼界?的機(jī)會(huì)，?并利用重?要節(jié)日組?織學(xué)省開?展豐富多?彩的教育?活動(dòng)。?6、重視?文明禮儀?教育，要?求教師結(jié)?合教材和?生活實(shí)際?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行文明禮?儀教育和?養(yǎng)成教育?。使課堂?真正成為?既教書又?育人的場(chǎng)?所。教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校的?中心工作?。本著對(duì)?自己負(fù)責(zé)?、對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)、對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)?、對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的精?神，我們?認(rèn)真的對(duì)?待此項(xiàng)工?作。本學(xué)?期我們以?“加強(qiáng)課?堂教學(xué)有?效性，提?高教學(xué)質(zhì)?量”為中?心的工作?思路，開?展了一些?有效的工?作。一?、以管理?促規(guī)范，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)?常規(guī)管理?最優(yōu)化。?學(xué)校特?別重視向?教學(xué)常規(guī)?管理要質(zhì)?量。引領(lǐng)?教師嚴(yán)格?地遵照管?理的要求?實(shí)施教學(xué)?，引領(lǐng)教?師不斷地?踐行常規(guī)?要求，不?斷地反思?自己的教?學(xué)行為，?不斷地進(jìn)?行梳理、?總結(jié)與提?升，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)常規(guī)?落實(shí)科研?化。二?、扎實(shí)推?進(jìn)“校本?研修”工?作，引領(lǐng)?教師專業(yè)?發(fā)展，帶?動(dòng)教學(xué)工?作全面提?升在本?學(xué)期，結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?，繼續(xù)以?“書香校?園”為特?色，每天?早讀__?__分鐘?，每天下?午第四節(jié)?課各班都?開展有關(guān)?讀書的活?動(dòng)，針對(duì)?語(yǔ)文教學(xué)?的重點(diǎn)內(nèi)?容--識(shí)?字寫字和?閱讀的教?學(xué)，重點(diǎn)?抓起，探?討課外閱?讀、規(guī)范?寫字，按?部就班地?開展古詩(shī)?詞誦讀，?師生共讀?、讀書成?果展等豐?富多彩的?閱讀活動(dòng)?點(diǎn)燃了孩?子們閱讀?的激情。?大力提倡?經(jīng)典誦讀?，使書香?校園建設(shè)?落到實(shí)處?，更使學(xué)?生從小愛?上閱讀，?為人生打?下厚重的?底色。?開展校本?培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)、?積極開展?各項(xiàng)活動(dòng)?，提高教?師素質(zhì)，?開學(xué)初，?學(xué)校對(duì)教?師集中進(jìn)?行校本培?訓(xùn)，首先?是對(duì)教師?進(jìn)行師德?培訓(xùn)，培?訓(xùn)教師必?須具有終?身從事教?育事業(yè)的?決心;艱?苦奮斗，?不畏艱辛?，開拓創(chuàng)?新的進(jìn)取?心;對(duì)學(xué)?生高度負(fù)?責(zé)的責(zé)任?心，熱愛?社會(huì)主義?祖國(guó)，熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?學(xué)生。?三、開足?開齊國(guó)家?規(guī)定的課?程為了?保證課程?實(shí)施的順?利開展，?為了更好?地培養(yǎng)學(xué)?生的各方?面的能力?，全面提?高學(xué)生的?素養(yǎng)。我?校認(rèn)真_?___執(zhí)?行國(guó)家課?程設(shè)置規(guī)?定，開齊?課程，開?足課程，?尤其是體?育課、美?術(shù)、音樂?等課程，?確保了課?程實(shí)施的?順利進(jìn)行?。四、?關(guān)注課堂?教學(xué)，抓?好教學(xué)質(zhì)?量學(xué)校?的教學(xué)工?作都圍繞?提高教學(xué)?質(zhì)量這個(gè)?中心，各?年級(jí)制定?了本學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?，擬定了?措施。_?___“?預(yù)習(xí)、研?習(xí)、練習(xí)?”這一課?堂教學(xué)模?式。因材?施教，重?視學(xué)生的?思想教育?和學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，關(guān)注?學(xué)生的心?理健康。?安全工?作學(xué)校?安全工作?，“隱患?險(xiǎn)于明火?，防范勝?于救災(zāi)，?責(zé)任重于?泰山”，?做好學(xué)校?安全工作?，關(guān)鍵是?要防范于?未然。?首先，我?校在去年?當(dāng)中沒有?出現(xiàn)安全?事故，平?安的度過?了___?_年。?第二，我?校在__?__年建?立安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，?與教師、?班主任簽?訂了責(zé)任?狀。建立?了各種預(yù)?案，規(guī)章?制度。?第三，我?校嚴(yán)格落?實(shí)了安全?臺(tái)賬制度?，每天都?有領(lǐng)導(dǎo)帶?班教師值?班，堅(jiān)持?日巡查，?周檢查，?月排查。?發(fā)現(xiàn)隱患?，及時(shí)整?改，特別?是教室的?門窗、學(xué)?校圍墻、?供電等定?期檢查，?對(duì)較舊的?電氣設(shè)備?、電線、?滅火設(shè)施?等進(jìn)行更?換，杜絕?隱患。具?體工作有?：我校在?今年__?__月份?對(duì)取暖線?路進(jìn)行了?重新更換?，調(diào)整了?線路的布?局使取暖?達(dá)到了更?好效果。?在操場(chǎng)增?加了監(jiān)控?探頭，減?少了監(jiān)控?盲區(qū)。同?時(shí)購(gòu)買了?一批新滅?火器。?第四，通?過班主任?開展安全?課，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行日?常的安全?教育，同?時(shí)也對(duì)傳?染病、交?通安全、?消防安全?、體育設(shè)?施安全等?各方面安?全進(jìn)行宣?傳教育。?我校還每?月進(jìn)行一?次安全演?練，達(dá)到?了預(yù)期的?效果。?今后，我?們將進(jìn)一?步重視安?全工作，?及時(shí)解決?安全工作?中發(fā)現(xiàn)的?新問題，?不斷提高?我校安全?工作水平?。總得來?說，學(xué)校?無論是領(lǐng)?導(dǎo)還是普?通教師對(duì)?安全工作?重視程度?較高，安?全教育進(jìn)?行得比較?扎實(shí)，安?全措施也?比較到位?，今后我?們將進(jìn)一?步加大安?全工作的?力度，進(jìn)?一步與家?庭、社會(huì)?必須密切?配合、通?力協(xié)作，?將動(dòng)員社?會(huì)力量，?齊抓共管?，凈化外?部環(huán)境，?搞好學(xué)校?周邊治安?秩序，建?立切實(shí)可?行的學(xué)校?安全防范?體系，使?學(xué)校安全?工作進(jìn)一?步經(jīng)常化?、制度化?、社會(huì)化?，以開創(chuàng)?我校和諧?平安校園?，關(guān)愛生?命、安全?發(fā)展工作?的新局面?。在今?后的工作?中，我們?還必須努?力，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，正?視不足，?克服困難?，迎難而?上，努力?把各項(xiàng)工?作做得更?好更扎實(shí)?。相信有?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持，有?全體老師?的協(xié)力配?合，我們?的目標(biāo)一?定實(shí)現(xiàn)，?今后，我?們將一如?既往勤勉?，務(wù)實(shí)地?工作，為?教育事業(yè)?譜寫出新?的篇章!?小學(xué)年?度工作總?結(jié)范文（?二）一?、精心制?訂教學(xué)計(jì)?劃。對(duì)?不同的課?文明確了?重難點(diǎn)。?教學(xué)計(jì)劃?使整個(gè)學(xué)?期的語(yǔ)文?教學(xué)在預(yù)?定的安排?下，有目?的、有計(jì)?劃、有針?對(duì)性地開?展工作。?二、根?據(jù)不同的?課文內(nèi)容?，選擇不?同的教學(xué)?方法。?根據(jù)不同?的課文類?型，根據(jù)?學(xué)生掌握?知識(shí)的實(shí)?際程度，?安排了不?同的教學(xué)?方法。由?于采用了?不同的教?學(xué)方法，?有助于提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，利于用?最簡(jiǎn)單、?最恰當(dāng)?shù)?方法完成?教學(xué)目標(biāo)?。三、?注意規(guī)范?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?正確的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，?有利于教?學(xué)的實(shí)施?，更有利?于學(xué)生的?學(xué)習(xí)。重?點(diǎn)培養(yǎng)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括以下?幾方面：?2、正?確的上課?方法?！?該說時(shí)就?說，該聽?時(shí)就聽，?該寫時(shí)就?寫”，認(rèn)?真聽講，?積極思考?。學(xué)會(huì)聽?課，學(xué)會(huì)?做筆記。?3、寫?工整字，?做規(guī)范作?業(yè)。強(qiáng)調(diào)?文字書寫?的重要性?，并適時(shí)?進(jìn)行寫字?訓(xùn)練與指?導(dǎo)。經(jīng)過?長(zhǎng)時(shí)間的?訓(xùn)練，使?學(xué)生的字?越來越漂?亮，作業(yè)?越來越規(guī)?范、美觀?。四、?針對(duì)本校?學(xué)生普遍?存在的語(yǔ)?文方面的?弱點(diǎn)重點(diǎn)?突破。?1、漢語(yǔ)?拼音。利?用早讀，?教學(xué)生字?時(shí)等一切?可得用的?一切時(shí)間?，進(jìn)行復(fù)?習(xí)、鞏固?漢語(yǔ)拼音?。2、?字詞記憶?。從開學(xué)?起，堅(jiān)持?對(duì)課文中?的生字新?詞進(jìn)行讀?寫、聽寫?。3、?課文朗讀?。課堂上?用了大量?的時(shí)間，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行朗讀訓(xùn)?練與指導(dǎo)?。并多次?組織朗讀?課文、詩(shī)?詞的比賽?。4、?閱讀。?小學(xué)年度?工作總結(jié)?范文（三?）一年?又過去了?，端坐桌?前思索。?平凡的班?主任工作?，是讓學(xué)?生提高能?力、養(yǎng)成?習(xí)慣、塑?造人格的?工作，是?一件光榮?而有意義?的工作，?而它又是?瑣碎、繁?忙的。因?此，要做?好這項(xiàng)工?作，必須?花很大的?精力和努?力。我把?這學(xué)期的?如下：?一、抓好?學(xué)生思想?工作，促?成班級(jí)精?神：二?、抓好班?級(jí)教學(xué)工?作，促成?班級(jí)氛圍?：一個(gè)?班級(jí)是以?學(xué)習(xí)為靈?魂的，沒?有深入的?班級(jí)是失?敗的。為?了讓學(xué)生?們深入學(xué)?習(xí)，我個(gè)?人想以下?幾個(gè)方面?是成功的?。1、?充分協(xié)調(diào)?。摩擦?總是會(huì)有?的，而協(xié)?調(diào)是潤(rùn)滑?劑。我便?是班上的?那瓶潤(rùn)滑?劑。在日?常工作中?，我不斷?協(xié)調(diào)老師?與老師之?間，協(xié)調(diào)?老師與學(xué)?生之間，?協(xié)調(diào)學(xué)生?與學(xué)生之?間。老師?間倒是很?容易，而?學(xué)生之間?也能用權(quán)?威和影響?力來解決?。而老師?和學(xué)生之?間的協(xié)調(diào)?是很重要?的。特別?是在科任?老師對(duì)學(xué)?生的言行?不適時(shí)，?在學(xué)生心?中，在學(xué)?生群體中?造成很大?負(fù)面影響?的時(shí)候，?很可能會(huì)?發(fā)生矛盾?，雖然是?四年級(jí)，?但是學(xué)生?的內(nèi)心開?始抗拒，?就會(huì)直接?影響這科?學(xué)習(xí)，而?且這樣影?響有著很?強(qiáng)的“傳?染性”。?在本學(xué)期?，我覺得?我做的很?棒，讓各?科老師和?學(xué)生都處?于十分融?洽的狀態(tài)?下，其中?我細(xì)心觀?察和即使?的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定?作用。?2、不斷?過問和促?使各科的?學(xué)習(xí)。?3、鼓勵(lì)?學(xué)生克服?各種困難?。來自?家庭、心?理、學(xué)習(xí)?、生活等?方法的，?鼓勵(lì)、引?導(dǎo)他們?nèi)?何安排時(shí)?間，如何?使用方法?學(xué)好不同?的課程，?例如數(shù)學(xué)?方面指導(dǎo)?計(jì)算和審?題方法等?，雖然不?如科任老?師專業(yè)，?但是很多?程度上促?進(jìn)了學(xué)生?學(xué)習(xí)。另?外在針對(duì)?本班比較?嚴(yán)重的來?自家庭方?面的困難?，思想?yún)R?報(bào)專題教?會(huì)他們?nèi)?何適應(yīng)和?改善，如?何更有利?于學(xué)習(xí)。?4、通?過各種形?式與家長(zhǎng)?溝通。?例如電話?、上門家?訪、以及?放學(xué)回家?路上，現(xiàn)?在我想已?經(jīng)取得了?絕大多數(shù)?家長(zhǎng)的信?任和支持?。同時(shí)引?導(dǎo)家長(zhǎng)鼓?勵(lì)和幫助?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三?、選好班?干部，促?進(jìn)班級(jí)體?制建設(shè)：?四、抓?好常規(guī)管?理，促進(jìn)?班級(jí)習(xí)慣?養(yǎng)成：?五、開展?好活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)提高?：小學(xué)?年度工作?總結(jié)范文?（四）?我于__?__月_?___號(hào)?至___?_號(hào)參加?了第六期?濟(jì)寧市中?小學(xué)骨干?班主任培?訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)。下面?我就幾天?的學(xué)習(xí)情?況和個(gè)人?的幾點(diǎn)感?想向大家?做一下匯?報(bào)。下?午，聽取?了濟(jì)寧醫(yī)?學(xué)院附屬?醫(yī)院青少?年心理健?康指導(dǎo)部?主任、副?主任醫(yī)師?楊秀英教?授《中小?學(xué)生心理?問題分析?及對(duì)策》?的報(bào)告。?報(bào)告從“?心理健康?的重要意?義;影響?孩子心理?健康的因?素;初中?生的心理?特點(diǎn);初?中生心理?健康標(biāo)準(zhǔn)?;中學(xué)階?段不健康?行為及解?決方案”?等方面做?了分析和?講解。?____?月___?_號(hào)，聽?取了北京?教育學(xué)院?校長(zhǎng)研究?學(xué)院副院?長(zhǎng)、教授?楊秀治從?“理解內(nèi)?涵，明確?職責(zé);認(rèn)?清形勢(shì)，?了解對(duì)象?;把握過?程，掌握?方法;關(guān)?注差異，?建設(shè)集體?;精心指?導(dǎo)，開展?活動(dòng);學(xué)?習(xí)實(shí)踐，?提高素質(zhì)?”六個(gè)方?面進(jìn)行分?析和講授?的《班主?任工作的?有效性研?究》的報(bào)?告。_?___月?____?號(hào)上午，?聽取了聊?城師范大?學(xué)碩士生?導(dǎo)師韓登?亮教授從?“21世?紀(jì)教育對(duì)?中學(xué)班主?任提出的?新要求;?新時(shí)期中?學(xué)班主任?的職責(zé);?現(xiàn)代中小?學(xué)班主任?的素質(zhì);?中小學(xué)班?主任工作?的依據(jù);?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化”五?個(gè)方面做?的《中小?學(xué)班主任?工作的理?論與實(shí)踐?》的報(bào)告?。下午?，聽取了?韓教授做?的《班主?任工作的?法律限度?問題》的?報(bào)告。他?從“班主?任是一項(xiàng)?光榮而艱?巨的任務(wù)?;班主任?工作面臨?的新挑戰(zhàn)?;班主任?工作的法?律限度;?班主任工?作中學(xué)校?領(lǐng)域人身?傷亡事故?的案例“?等四個(gè)方?面進(jìn)行了?講授。?____?月___?_號(hào)上午?，聽取了?山東省中?小學(xué)教師?培訓(xùn)中心?主任、省?教育學(xué)院?教授卞金?祥做的《?名師成長(zhǎng)?專題研究?》的報(bào)告?。他從“?名師的含?義;名師?的成功機(jī)?制”兩個(gè)?方面介紹?了什么是?名師，怎?樣做才能?成長(zhǎng)為名?師的問題?。通過?幾天的學(xué)?習(xí)，我感?覺收獲頗?非。概括?起來，主?要有以下?幾點(diǎn)：?首先，一?個(gè)好的班?主任，應(yīng)?是一個(gè)積?極樂觀、?心胸豁達(dá)?的人。因?為只有一?個(gè)積極樂?觀的班主?任才會(huì)帶?出一個(gè)積?極進(jìn)取、?昂揚(yáng)向上?的班級(jí)。?既然我們?選擇了與?孩子為伍?，就應(yīng)該?有足夠的?度量去包?容他們。?“金無足?赤，人無?完人”，?更何況一?群孩子呢?所以，別?拿學(xué)生的?不足來折?磨自己。?因?yàn)槲覀?所要做的?就是努力?去彌補(bǔ)他?們的不足?，因此，?換一種角?度，換一?種心態(tài)，?你會(huì)收獲?永恒的欣?悅。其?次，要成?為一名好?班主任，?必須加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，尊?重教育規(guī)?律，按法?律依據(jù)辦?事。曾經(jīng)?以為作為?一名班主?任，只要?有愛心、?有熱情就?夠了，其?實(shí)不然。?班主任工?作也有許?多原則要?去遵守。?例如，學(xué)?生的個(gè)性?化發(fā)展原?則。初中?班主任必?須尊重每?個(gè)學(xué)生的?個(gè)性，根?據(jù)每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際?情況，有?針對(duì)性地?開展班級(jí)?教育工作?。當(dāng)然，?班主任也?必須了解?相關(guān)的法?律法規(guī)，?為自己的?工作提供?法律依據(jù)?，以免好?心做了壞?事。另外?，通過學(xué)?習(xí)，還可?以提高班?主任的工?作機(jī)智。?如面對(duì)不?擦黑板的?情況，采?取為板擦?開追悼會(huì)?的形式應(yīng)?對(duì);面對(duì)?上課時(shí)不?起立的學(xué)?生，采用?唱《國(guó)歌?》首句的?形式應(yīng)對(duì)?;面對(duì)嘲?笑殘疾同?學(xué)的學(xué)生?，采用參?加親身實(shí)?踐活動(dòng)讓?其體驗(yàn)殘?疾人的痛?苦的形式?應(yīng)對(duì)等等?。這都既?巧妙的教?育了學(xué)生?，又避免?了師生的?正面沖突?。因此，?只有不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，才能不?斷提升自?己，跟上?時(shí)代腳步?，把自己?的工作做?得更好。?最后，?要成為一?名好的班?主任，必?須真正做?到尊重每?一位學(xué)生?，了解每?一位學(xué)生?，包括他?們的喜好?、性格、?家庭等情?況。只有?了解了我?們的工作?對(duì)象，才?有可能做?到因材施?教，讓每?一粒種子?都適時(shí)萌?發(fā);讓每?一枝枝條?都盡情舒?展;讓每?一朵花朵?都絢爛開?放;讓每?一個(gè)學(xué)生?都成為的?自己。這?將會(huì)讓我?們的班級(jí)?工作得到?滿分。以?上是個(gè)人?的幾點(diǎn)感?受，如有?不當(dāng)之處?，還請(qǐng)斧?正。小?學(xué)年度工?作總結(jié)范?文（五）?一學(xué)年?很快就過?去了，回?顧這學(xué)年?的學(xué)習(xí)和?工作，感?受頗多。?一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報(bào)著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護(hù)每?個(gè)孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動(dòng)與?他們相處?。尤其是?聽了李鎮(zhèn)?西老師關(guān)?于班主任?工作的報(bào)?告更讓我?感受到愛?學(xué)生對(duì)于?一位教師?來說是置?關(guān)重要的?。我還?深感要