2021年廣東省廣州六中高考生物模擬試卷 含解析

2021年廣東省廣州六中高考生物模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題：

1,（3分（（2021?廣州模擬（關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說(shuō)法:正確的是

（（A,DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列挨次

B,纖維素酶能除去細(xì)胞壁：果膠酶可分解細(xì)胞膜

C,一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子:但能攜帶多種氨基酸

D,肽鏈的盤曲和折疊被解開：蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變

考點(diǎn)：蛋白質(zhì)變性的主要因素,DNA分子的多樣性和特異性，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，

分析:DNA的特定堿基排列挨次構(gòu)代表遺傳信息:構(gòu)成了DNA分子的特異性:植物細(xì)

胞壁的主要成分是纖維素和果膠，

解答:解:A、DNA分子堿基對(duì)（脫氧核甘酸（的特定排列挨次:構(gòu)成了DNA分子的特

異性:A正確，

B、細(xì)胞膜中不含果膠:所以果膠酶不能分解細(xì)胞膜：B錯(cuò)誤，

C、一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子：也只能攜帶一種氨基酸:C錯(cuò)誤，

D、組成蛋白質(zhì)的肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別：當(dāng)肽鏈的盤曲

和折疊被解開時(shí)：表明其空間結(jié)構(gòu)被破壞:所以其特定功能也發(fā)生轉(zhuǎn)變：D錯(cuò)誤,故選:A,

點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中生物大分子:解題的關(guān)鍵是理解DNA分子具有特異性的緣由，

2,（3分（（2021?中山二模（有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述:正確的是（（A,能進(jìn)行

有氧呼吸的細(xì)胞確定有線粒體

B,細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的把握中心

C,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)供應(yīng)ATP

D,已分化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異

考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,細(xì)胞的分化,

分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)分是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核，

它們的共同點(diǎn)有:都具有細(xì)胞膜、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等，原核生物雖然沒有線粒

體和葉綠體:但是部分生物也可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代

謝活動(dòng)的把握中心，生物膜由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成：不同的生物膜的功能不

同：生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相像:在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，

解答:解:A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不愿定有線粒體：如藍(lán)藻是原核生物:沒有線粒體:

也能進(jìn)行有氧呼吸:A錯(cuò)誤，

B、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中：因此遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，

細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)、遺傳、代謝等生理活動(dòng)都受細(xì)胞核的把握:細(xì)胞核是細(xì)胞

生命活動(dòng)的把握中心：B正確，

C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在呼吸作用的第一階段可產(chǎn)生ATP：故能為細(xì)胞生命活動(dòng)

供應(yīng)ATP：C錯(cuò)誤，

D、己分化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果：其遺傳物質(zhì)未變

化:D錯(cuò)誤，

故選:B,

點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)學(xué)問(wèn)：考查了同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的理解和把握

狀況:培育同學(xué)搜集和處理科學(xué)信息的力氣：思維力氣：分析和解決問(wèn)題的力氣，

3,(3分((2021?中山二模(如圖所示將二倍體植株？和？雜交得到？:再將？作進(jìn)一步處

理，對(duì)此分析錯(cuò)誤的是((

多次射線處理種子

①?匚薄二翎株冬1m⑥植株

②片|秋/仙素■電⑦植株〉而⑧植株

一高體培養(yǎng)平幼苗

A.由？得到？的育種原理是基因重組

B,圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C,若？的基因型是AaBbdd：則？的基因型可能是aBd

D,?至？的過(guò)程中：所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用，雜交育種，

分析:？和？為兩個(gè)親本:？是雜合子F：?是通過(guò)誘變處理的發(fā)生基因突變的個(gè)體：i

?是F代:？是F植株:？是多倍體植株:？是多倍體:？是單倍體幼苗：等位基因分別12

發(fā)生于產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程:？？？為雜交育種：基因突變是不定向的，

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種

方法（1（雜交？自交？選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培育、秋水仙

素誘導(dǎo)加倍，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理基因重組基因突變，染色體變異（染色體組先成倍削減:再加倍:得到純種（染色體

變異（染色體組成倍增加（舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)

量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成解答:解:A、由？得

到？的育種是雜交育種:其原理是基因重組:A正確,B、圖中秋水仙素的作用是抑制細(xì)

胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成:使染色體數(shù)目加倍：B正確工、若？的基因型是AaBbdd：

能產(chǎn)生4種配子:則？的基因型可能是aBd：也可能是ABd、Abd或abd：C正確，

D、基因突變具有多害少利性:所以由？至？過(guò)程中產(chǎn)生的變異大多數(shù)不利于生產(chǎn)：D錯(cuò)

誤，

故選：D,

點(diǎn)評(píng):本題考查育種的相關(guān)學(xué)問(wèn)：意在考查同學(xué)的識(shí)圖力氣和推斷力氣:運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)

綜合分析問(wèn)題的力氣，

4,（3分（（2021?中山二模（有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述：正確的是（

A,原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的

B,記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化力氣

C,細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所把握的

D,分裂期的細(xì)胞不合成蛋白質(zhì)

考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義，癌細(xì)胞的主要特征，人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，分析：

細(xì)胞凋亡是由基因所打算的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，細(xì)胞壞死是在種種不利因素影

響下：由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，癌細(xì)胞是有些細(xì)胞

受到致癌因子的作用：細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化:就變成不受機(jī)體把握的、連續(xù)進(jìn)行

分裂的惡性增殖細(xì)胞，

解答:解:A、原癌基因存在于正常的體細(xì)胞:A錯(cuò)誤，

B、二次免疫反應(yīng)中：記憶細(xì)胞可增殖分化為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞:B錯(cuò)誤，

C、細(xì)胞凋亡是由基因所打算的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程:C正確，

D、分裂期的細(xì)胞也合成蛋白質(zhì)：只是合成的較少：D錯(cuò)誤，

故選:C,

點(diǎn)評(píng):本題考查的是細(xì)胞凋亡、壞死、分化、細(xì)胞癌變的有關(guān)學(xué)問(wèn)：試題難度一般:屬

于對(duì)識(shí)記層次的考查，

5,（3分（（2021?廣州模擬（依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確推斷是（（A,共同

進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

B,長(zhǎng)期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異

C,二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離

D,種群基因頻率發(fā)生轉(zhuǎn)變就意味著形成了新物種

考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，

分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，

種群是生物進(jìn)化的基本單位:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的轉(zhuǎn)變，突變和基因重

組：自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié):通過(guò)它們的綜合作用：種群產(chǎn)生

分化:最終導(dǎo)致新物種形成，在生物進(jìn)化過(guò)程中：突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材

料：自然選擇使種群的基因頻率定向轉(zhuǎn)變并打算生物進(jìn)化的方向：隔離是新物種形成

的必要條件，解答:解:A、共同進(jìn)化進(jìn)程導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生:A正確，

B、生物體產(chǎn)生變異是自發(fā)產(chǎn)生的：與環(huán)境無(wú)關(guān)：B錯(cuò)誤,

C、二倍體西瓜與四倍體西瓜產(chǎn)生的后代為三倍體:三倍體不育：所以它們之間存在生

殖隔離:為兩個(gè)物種:C錯(cuò)誤，

D、新物種形成的標(biāo)志是形成生殖隔離：D錯(cuò)誤，

故選:A,

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的記憶和理解力氣，在解題時(shí)要把握學(xué)問(wèn)的關(guān)

鍵所在：比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來(lái)打算的，生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上

是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程，爭(zhēng)辯物種間的差異：關(guān)鍵是爭(zhēng)辯它們能否形成生殖

隔離，

6,（3分（（2021?廣州模擬（關(guān)于人體健康的敘述:正確的是（（

A.過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B,糖尿病形成的緣由是病人的胰島A細(xì)胞受損

C,艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D,貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，人類遺傳病的類型及危害，體溫調(diào)整、水鹽

調(diào)整、血糖調(diào)整，

分析：1、免疫失調(diào)引起的疾病：

（1（過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，引起過(guò)敏

反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原，如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人

而異（,（2（自身免疫病：是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起

的疾病，舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等，

（3（免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病,一類是由于遺傳而使

機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷病，一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺

陷病:如艾滋病，

2、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體特殊遺傳病:

（1（單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆?/p>

?。ā閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡　⑸ぃ?、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生

素D佝僂病（，

（2（多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因特殊引起的：如青少年型糖尿病，

（3（染色體特殊遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)特殊遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征（和染色體數(shù)目特殊

遺傳病（如21三體綜合征（，

解答:解:A、過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng):A錯(cuò)誤，

B、糖尿病形成的緣由可嫩是病人的胰島B細(xì)胞受損:胰島素分泌不足：B錯(cuò)誤,C、艾

滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病:C正確，

D、貓叫綜合征是一種由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳?。篋錯(cuò)誤，

故選:C,

點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫調(diào)整和人類遺傳病的相關(guān)學(xué)問(wèn)：要求考生識(shí)記人體免疫調(diào)整

的具體過(guò)程：了解免疫失調(diào)引起的相關(guān)疾病,識(shí)記人類遺傳病的類型及相關(guān)實(shí)例：能結(jié)

合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確,,,,,推斷各選項(xiàng)，

二、雙項(xiàng)選擇題：

7,（3分（（2021?廣州模擬（下列試驗(yàn)方法及其結(jié)果合理的是（（

A,稀釋的雞蛋清溶液與蛋白酶混合后用雙縮胭試劑檢測(cè)會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

B,酒精溶液與重倍酸鉀溶液混合后在沸水浴條件下才會(huì)毀滅灰綠色

C,在植物組織培育中：可用酒精對(duì)外植體進(jìn)行滅菌

D,用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí):在沸水浴條件下溶液呈藍(lán)色

考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的試驗(yàn)，細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義，植物的組織培育，DNA的粗提取和

鑒定，

分析:生物組織中化合物的鑒定:（1（蛋白質(zhì)可與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),（2（檢測(cè)酒

精的產(chǎn)生:橙色的重銘酸鉀溶液:在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng):變成灰綠色,（3（酒精

有清毒功能,（4（用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí)：在沸水浴條件下溶液呈藍(lán)色,解答：

解:A、稀釋的雞蛋清溶液中含有蛋白質(zhì)：蛋白酶也屬于蛋白質(zhì)：所以稀釋的雞蛋清溶

液與蛋白酶混合后用雙縮胭試劑檢測(cè)仍會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng):A正確，

B、在酸性條件下：酒精溶液與重倍酸鉀溶液混合后會(huì)毀滅灰綠色:但不需要沸水浴條

件：B錯(cuò)誤，

C、在植物組織培育中：可用酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒而不是滅菌:C錯(cuò)誤，

D、用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí):在沸水浴條件下溶液呈藍(lán)色：D正確，

故選:AD,

點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)科學(xué)爭(zhēng)辯和試驗(yàn)方法的相關(guān)學(xué)問(wèn)：要求考生能夠識(shí)記試驗(yàn)的原

理、方法等:難度不大:屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查，

8,（3分（（2021?中山二模（如圖可表示多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程:對(duì)此描述不精確，…，的

是（（

O

A,若表示基因的表達(dá)過(guò)程:則d可發(fā)生于線粒體中

B,若表示反射弧:則其中的信息均以局部電流的形式傳導(dǎo)

C,若表示光合作用過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換：則c可代表糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能D,若表

示細(xì)胞免疫過(guò)程:則c表示抗體

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變

化，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，

分析：閱讀題干可知:該題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程和場(chǎng)所:興奮在反射弧

上的傳遞方式:光合作用過(guò)程中能量變化:細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程:先回憶相關(guān)學(xué)

問(wèn)點(diǎn):然后分析選項(xiàng)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推斷，

解答:解:A、假如該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程:a是DNA：b是mRNA：c是蛋白質(zhì)：d是

轉(zhuǎn)錄過(guò)程:e是翻譯過(guò)程:線粒體中含有少量的DNA：能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程:A正

確，B、假如該圖表示反射弧:a、b、c是不同神經(jīng)元:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是以

化學(xué)信號(hào)的形式進(jìn)行的：B錯(cuò)誤，

C、假如該圖表示光合作用過(guò)程中能量的變化:a是光能:b是儲(chǔ)存在ATP中的活躍

的化學(xué)能:c是儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能:C正確，

D、抗體是體液免疫:假如該圖表示細(xì)胞免疫:a可以表示吞噬細(xì)胞:b表示T細(xì)胞:c

可以表示效應(yīng)T細(xì)胞：D錯(cuò)誤，

故選:BD,

點(diǎn)評(píng):本題旨在考查同學(xué)理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)：把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系并建構(gòu)概念之間

關(guān)系模型的力氣:利用所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)合題圖模型綜合解答問(wèn)題的力氣，

三、非選擇題：本題包括11小題:共182分，

9,（14分（（2021?廣州模擬（溫室無(wú)土栽培技術(shù)己廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：請(qǐng)回答:（1（無(wú)

土栽培所用的養(yǎng)分液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是細(xì)胞的組成成分及調(diào)整生命

活動(dòng)，

（2（若栽培池較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢:作物毀滅爛根現(xiàn)象的主要緣由是根進(jìn)行無(wú)氧呼吸：

細(xì)胞內(nèi)積累酒精，

（3（若培育一段時(shí)間后:植物開頭萎蕉:其根表皮細(xì)胞毀滅如圖1現(xiàn)象，

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當(dāng)皎限趣度的co,

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該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分別：圖中？？？（填標(biāo)號(hào)（共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜，此時(shí)

可接受的補(bǔ)救措施是將養(yǎng)分液加水稀釋

（4（如圖2表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系，在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適

宜的條件下:AB段光合速率增加的限制因素是光照強(qiáng)度，限制CD段作物增產(chǎn)的

主要因素是二氧化碳濃度，

考點(diǎn)：水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合，影響光合作用速率的環(huán)境因素，

分析：1、無(wú)機(jī)鹽在植物細(xì)胞中具有建構(gòu)組織細(xì)胞和調(diào)整生命活動(dòng)的功能:植物種類不

同和同一植物的不同發(fā)育階段對(duì)無(wú)機(jī)鹽的養(yǎng)分需求不同：植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸取具有選

擇性,2、植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸取過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程:可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸:在

缺氧的條件下：根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精:對(duì)根細(xì)胞具有毒害作用，

3、分析圖1可知:？為細(xì)胞壁:？為細(xì)胞膜:？為液泡膜:？為細(xì)胞質(zhì)：？為外界溶液:？為細(xì)

胞液，圖2表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系，

解答:解:（1（無(wú)機(jī)鹽在植物體中的作用是一是植物細(xì)胞的組成成分:二是調(diào)整植物細(xì)胞

的生命活動(dòng)，由于植物種類不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的養(yǎng)分需求不同：同一植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育

階段對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同：因此無(wú)土栽培的培育液應(yīng)當(dāng)依據(jù)具體狀況調(diào)整養(yǎng)分液中

無(wú)機(jī)鹽的組成及比例（養(yǎng)分液配方（，植物吸取礦質(zhì)元素具有選擇性，

（2（無(wú)機(jī)鹽離子的吸取方式為主動(dòng)運(yùn)輸，栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢:所以根會(huì)進(jìn)行無(wú)

氧呼吸產(chǎn)生酒精而毒害植物細(xì)胞:這樣作物根部可能毀滅變黑、腐爛等癥狀，

（3（若培育一段時(shí)間后:植物會(huì)毀滅萎蕉現(xiàn)象，根表皮細(xì)胞植物失水:毀滅質(zhì)壁分別，細(xì)

胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成原生質(zhì)層：當(dāng)于半透膜，可實(shí)行的補(bǔ)救措

施是將養(yǎng)分液稀釋（或者加水稀釋4倍（，

（4（依據(jù)圖2可知：在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下:AB段光合速率增加的限

制因素是光照強(qiáng)度，限制CD段作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度，

故答案為：

（1（細(xì)胞的組成成分及調(diào)整生命活動(dòng),，

（2（根進(jìn)行無(wú)氧呼吸:細(xì)胞內(nèi)積累酒精

（3（質(zhì)壁分別,,,,？？？將養(yǎng)分液加水稀釋

（4（光照強(qiáng)度…,二氧化碳濃度

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了植物滲透吸水的條件:植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸取具有選擇性的緣

由：影響光合作用的因素:意在考查考生的識(shí)圖力氣和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn):把握學(xué)問(wèn)間

內(nèi)在聯(lián)系的力氣，能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)：對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出精確,，…的推斷，

10,（16分（（2021?廣州模擬（水稻的非糯性和糯性由一對(duì)等位基因把握:據(jù)圖回答下

列問(wèn)題：

圖一圖二

（1（據(jù)圖—可知：

?顯性性狀是非糯性

?非糯性水稻自交:后代中毀滅糯性和非糯性水稻:

這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分別

?已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)黑色:糯性花粉遇碘變橙紅色，若取F的非糯性水稻的花粉

加碘染色:在顯微鏡下觀看:呈藍(lán)黑色花粉和呈橙紅色花粉的比為，,,,1,,:,」,，，

5

8

?F的全部個(gè)體自交產(chǎn)生的F中：毀滅糯性水稻的比例是」2

（2（圖二表示獵取水稻糯性基因的兩種方法:請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

?2過(guò)程是在限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶（酶的作用下完成的：該酶的作用特點(diǎn)

是，，只能識(shí)別特定的核甘酸序歹U：并在特定的切點(diǎn)上切割,,,,,,DNA,,分子…

'.k過(guò)程稱為逆（或反（轉(zhuǎn)錄：該過(guò)程需要的原料是，,,,4,,種脫氧核甘酸…考點(diǎn):

基因的分別規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，基因工程的原理及技術(shù)，

分析:分析圖一：非糯性水稻自交:產(chǎn)生糯性和非糯性兩種后代：說(shuō)明非糯性是顯性性狀:

糯性是隱性性狀:這種現(xiàn)象叫性狀分別：是由于雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)等位基因發(fā)生分

別：分別進(jìn)入不同的配子中：隨配子獨(dú)立地遺傳給后代，

分析圖二:a表示用限制酶獵取目的基因：b表示轉(zhuǎn)錄:c表示逆轉(zhuǎn)錄，

解答:解：(1(?由題圖知:非糯性水稻自交:產(chǎn)生糯性和非糯性兩種后代:說(shuō)明非糯性是

顯性性狀:糯性是隱性性狀，

?F非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中：毀滅糯性和非糯性水稻:這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

性1

狀分別，

?雜合F在產(chǎn)生配子時(shí)把握糯性的基因和把握非糯性的基因發(fā)生分別：分別進(jìn)入不同

的配1

子中：形成了2中類型的比例：且是1:1:非糯性花粉遇碘變藍(lán)黑色:糯性花粉遇碘變橙

紅色:假如F的非糯性水稻的花粉加碘染色:在顯微鏡下觀看:呈藍(lán)黑色花粉和呈橙紅

色1

花粉的比例約為1:1:驗(yàn)證了基因的分別定律，

?F是雜合子：雜合子自交產(chǎn)生的后代中非糯性與糯性之比是3:1：即F中毀滅糯性水

12

3

4

稻的比例是，

(2(?a過(guò)程是用限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶(切割DNA片段:該酶的作用特點(diǎn)是只能

識(shí)別特定的核甘酸序歹并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，

?c過(guò)程稱為逆(或反(轉(zhuǎn)錄形成DNA：原料是4種脫氧核甘酸，

故答案為：

5

8

(1(?非糯性,，…？性狀分別,…,？1：1?

（2（?限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶（，…只能識(shí)別特定的核甘酸序列：并在特定的切點(diǎn)上切

害DNA分子

?逆（或反（轉(zhuǎn)錄,,,,4種脫氧核甘酸

點(diǎn)評(píng):本題考查基因分別定律、基因工程等相關(guān)學(xué)問(wèn)：意在考查同學(xué)推斷顯隱性性狀

的方法:理解性狀分別的現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)：分析基因工程的方法:屬于中檔題，

11,（16分（（2021?廣州模擬（請(qǐng)依據(jù)題中的信息回答問(wèn)題,

請(qǐng)依據(jù)如圖中的信息回答:

（1（當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)：如圖中激素X抗利尿激素的含量增加，同時(shí)大腦

皮層產(chǎn)生渴感:使人主動(dòng)喝水，

（2（如圖表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)整中存在反饋調(diào)整機(jī)制，

考點(diǎn):體溫調(diào)整、水鹽調(diào)整、血糖調(diào)整,

分析：1、寒冷時(shí)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素:促

進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素:促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)：會(huì)反過(guò)來(lái)抑

制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng):這叫做負(fù)反饋調(diào)整，

2、當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓上升?：下丘腦滲透壓感

受器受到的刺激增加:致使抗利尿激素分泌量增加：腎小管和集合管對(duì)水的重吸取作

用增加，當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí):細(xì)胞外液滲透壓降低:下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減

弱:致使抗利尿激素分泌量削減：腎小管和集合管對(duì)水的重吸取作用減弱，

解答:解:？（1（當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí):下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增加:致使抗

利尿激素分泌量增加：腎小管和集合管對(duì)水的重吸取作用增加:尿量削減,（2（當(dāng)甲狀腺

激素含量過(guò)多時(shí)：會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng):這叫做負(fù)反饋調(diào)整，

故答案為:

（1（抗利尿激素,…大腦皮層,，…，

（2（反饋調(diào)整

點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題:要求同學(xué)能分析獵取信息：并能結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)解釋問(wèn)題,具有拮

抗作用的激素有胰島素和胰高血糖素，具有協(xié)同作用的激素有：甲狀腺激素和腎上腺

激素：腎上腺激素和胰高血糖素：甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素等，

12,（2021?廣州模擬（如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的試

驗(yàn)結(jié)果

組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e

平均株高（cm（162038514224

（1（該試驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性，不能：理由是該試

驗(yàn),，結(jié)果只表明，,,,,,a,,：,,e,，各種,，濃度均有促進(jìn)作用：沒體現(xiàn)抑制作用，

（2（請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的試驗(yàn)步驟：

?在,，濃度,,，…b,，至濃,,度,,，…d,，之間,，配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶

液，

?取同一批種子使其萌發(fā):從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為若干組并編

號(hào)，？分別用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組

的芹菜幼苗,？在相同且適宜的條件下培育一段時(shí)間后：測(cè)量并記錄芹菜株高:再計(jì)算

平均值，考點(diǎn)：生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用，

分析:分析表格：圖表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的試驗(yàn)結(jié)

果:其中用清水處理的一組作為對(duì)比組:其他為試驗(yàn)組，油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在

a：c范圍內(nèi)時(shí)：隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的上升:其促進(jìn)作用漸漸增加，油菜素內(nèi)酯

水溶液的濃度在c：e范圍內(nèi)時(shí):隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的上升:其促進(jìn)作用漸漸

減弱，解答:解：（1（對(duì)對(duì)比組（用清水處理的一組（相比:a：e各種濃度均有促進(jìn)作用：沒

體現(xiàn)抑制作用：因此該試驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性,（2（依據(jù)

表中數(shù)據(jù)可知油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度在c左右：因此要進(jìn)一步探究油菜

素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍：因此縮小濃度梯度：即在濃度b至濃度d之間

配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液進(jìn)行進(jìn)一步試驗(yàn)：同時(shí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)比原

則、單一變量原則和平行重復(fù)原則：因此試驗(yàn)步驟如下：

?在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液，

?取同一批種子使其萌發(fā)：從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為若干組并編號(hào),？

分別用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗,？

在相同且適宜的條件下培育一段時(shí)間后:測(cè)量并記錄芹菜株高:再計(jì)算平均值,故答案

為：

（1（不能…，該試驗(yàn)結(jié)果只表明a：e各種濃度均有促進(jìn)作用：沒體現(xiàn)抑制作用（2（?在濃

度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液

?均分為若干組并編號(hào)

?用等量且適量的上述系列梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液

?測(cè)量并記錄芹菜株高：再計(jì)算平均值

點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表:考查生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用及探究試驗(yàn):要求考

生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性,能分析表中數(shù)據(jù)：明確清水處理組為對(duì)比組:其

他各組數(shù)據(jù)均大于對(duì)比組:均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，明確試驗(yàn)的目的：能依據(jù)探究試驗(yàn)的原

則完善試驗(yàn)步驟，

13,（18分（（2021?廣州模擬（請(qǐng)回答有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1（農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中全部的生物共同組成群落，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有的功能包括：

物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞，

（2（進(jìn)展無(wú)廢棄農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理，（3（調(diào)查

某塊農(nóng)田的東方田鼠種群密度:一般接受標(biāo)志重捕法，

（4（管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲:結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)，請(qǐng)從兩個(gè)

不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的緣由：

?害蟲中具有抗藥性的個(gè)體生存下來(lái)并大量繁殖，

?化學(xué)殺蟲劑導(dǎo)致害蟲天敵大量死亡:破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有養(yǎng)分結(jié)構(gòu)