2021年高考押題預(yù)測卷（新課標III卷）01-英語（全解全析）

2021年高考原創(chuàng)押題預(yù)測卷01【新課標III卷】

英語?全解全析

12345678910

cAABCACBAC

11121314151617181920

BCACABACAA

21222324252627282930

CDCBCBADAB

31323334353637383940

CBABCBDFGA

41424344454647484950

BADCBDCDDB

51525354555657585960

ACABCABCDA

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

1-5CAABC6-10ACBAC11-15BCACA16-20BACAA

第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

A

【文章大意】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了中國的四個世界遺產(chǎn)地一天壇、莫高窟、福建土樓及樂

山大佛。

21.C【解析】細節(jié)理解題。由第一段第一、二句“…theTempleofHeavenisamagnificentcomplex（綜合建

筑群）offineculturalbuildingssetingardens.Thesacred（神圣的）placeservedasacomplexofsacrificial（獻祭

的）buildingsfortheMingandQingemperors,（天壇是以花園為背景的宏偉的文化精品建筑群。這個神圣的

地方曾經(jīng)是明、清朝代的祭祀建筑）“可知，天壇曾經(jīng)作為明、清朝代的祭祀建筑。

22.D【解析】細節(jié)理解題。由第三段第三句"Theywerebuiltfordefense（防御）purposesaroundacentralopen

courtyard（庭院）withonlyoneentranceandwindowstotheoutsideonlyabovethefirstfloor.（出于防御目的，

在開放式的中央庭院周圍只有一個出入口并且窗戶只在一樓以上才有。戶可知，出于防御目的，福建土樓

只有一個出入口。

23.C［解析］推理判斷題。由第二段“theMogaocaves,alsoknownastheThousand-BuddhaCaves,arethe

world'slargestandlongestusedtreasurehouseofBuddhistart.（莫高窟，俗稱千佛洞，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、

內(nèi)容最豐富的的佛教藝術(shù)地。）“和第四段"TheLeshanGiantBuddhaissaidtobethebiggestBuddhastatuein

theworld.（據(jù)說樂山大佛是世界上最大的佛像。戶可知，莫高窟和樂山大佛都是宗教圣地。

B

【文章大意】這是一篇說明文。文章介紹了柏林政府為推動廢棄物再利用理念而開設(shè)的一個二手商場的舉

措O

24.B［解析］細節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Inanefforttofightthe4throw-awayculture9andpromotereuseand

repair,thecityofBerlinhastakentheuniquestepofopeningitsownsecondhanddepartmentstore.（為了抵制

’扔掉的文化'，促進再利用和修復(fù)，柏林市采取了獨特的舉措，開設(shè)了自己的二手百貨商店。戶可知，柏

林要開自己的二手百貨商店是為了促進回收利用。故選B項。

25.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段中“Itresellsperfectlygooditemsthatwouldotherwisebethrown

away.（它出售的東西都很好,否則就會被扔掉。）"和"Farfromsimplysellingolditems,theelectronicgoods

havebeenfixedbyexperttechniciansandcomewithayear'sguarantee.（這些電子產(chǎn)品遠非簡單地賣舊東西，

而是由專業(yè)技術(shù)人員修理，并有一年的保修期。）”可知，它的產(chǎn)品質(zhì)量不同于傳統(tǒng)的舊貨店。故選C項。

26.B［解析］推理判斷題。根據(jù)第三段中“Since2008,citypoliciesandeducationalcampaignshavereduced

averageannualhouseholdwastebyabout25poundsperresident.Italsorecyclesabout49%ofitsmineral

constructionwaste.（自2008年以來，城市政策和教育活動已經(jīng)使每位居民每年平均減少了25磅的家庭垃圾。

該公司還回收了49%的礦物建筑垃圾。）”可推斷出，自2008年以來，柏林在減少廢棄物方面做得非常成功。

故選B項。

27.A【解析】推理判斷題。通讀全文，根據(jù)第一段“Inanefforttofightthe'throw-awayculture'andpromote

reuseandrepair,thecityofBerlinhastakentheuniquestepofopeningitsownsecondhanddepartmentstore.（為

了抵制‘扔掉的文化'，促進再利用和修復(fù)，柏林市采取了獨特的舉措，開設(shè)了自己的二手百貨商店。廠及

其他各段內(nèi)容可知，本文主要介紹了柏林政府為推動廢棄物再利用理念而開設(shè)的一個二手商場的舉措，介

紹柏林新的回收再利用商場的運作。故選A項。

C

【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要說明了遺傳學(xué)者如何通過研究人類基因突變追蹤人類起源和遷

徙的問題。

28.D【解析】主旨大意題。根據(jù)文章第一isbelievedthathumanstorybeginsinAfricaandendsabout

200,000yearslaterwiththeirsevenbilliondescendants（后4弋）spreadacrosstheEarth,livinginpeaceoratwar,

theirfaceslitbycampfiresandcomputerscreens.^^人們相信，人類的故事始于非洲，結(jié)束于大約20萬年后，

他們的70億后代散布在地球各地，生活在和平或戰(zhàn)爭中，他們的臉被營火和電腦屏幕照亮。第二段最后

一句"Inthepast20years,however,DNAtechnologieshaveallowedscientiststofindarecordofancienthuman

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migrationsintheDNAoflivingpeople.^^然而，在過去的20年里，DNA技術(shù)使科學(xué)家能夠在活人的DNA

中找到遠古人類遷徙的記錄。第三段最后一句"Bycomparingmutationsinmanydifferentpopulations,

scientistscantracetheirancestralconnections.^^通過比較不同人群的基因突變，科學(xué)家們可以追溯他們祖先

的聯(lián)系。和第四段最后一句"BycomparingthemtDNAandYchromosomes（染色體）ofpeoplefromvarious

populations,geneticistscangetaroughideaofwhereandwhenthosegroupsseparatedinthegreatmigrations

aroundtheplanet.^^通過比較不同人群的mtDNA和Y染色體，遺傳學(xué)家可以大致了解這些人群在全球大遷

徙中何時何地分開的?？芍疚闹饕v人類起源于非洲大陸?？茖W(xué)家運用DNA技術(shù)，通過比較世人的DNA

基因突變情況，追蹤不同族群的人是否源于同一祖先，進而大致弄清楚他們何時何地遷徙到世界各地。D

項“通過DNA尋祖”，最全面，能涵蓋本文主旨。為最佳標題。故選D。

29.A【解析】推理判斷題。第三段第一句"'Everydropofhumanbloodcontainsahistorybookwritteninthe

languageofourgenes,?sayspopulationgeneticistSpencerWells.^^人口遺傳學(xué)家斯賓塞?威爾斯說:"每一滴血

都包含著一部用基因語言書寫的歷史書?！庇纱伺袛喑?，一滴血液中包含著許多可以昭示一個人祖先歷史

的遺傳信息。故選A

30.B【解析】詞義猜測題。根據(jù)第三段的第二句"Thehumangeneticcode,orgenome,is99.9percentidentical

throughouttheworld.^^全世界人類的遺傳密碼，或者叫染色體，有99.9%是相同的。第三句的后半句what's

leftisresponsibleforourindividualdifferences—ineyecolorordiseaserisk,forexample.乘ij下的——點點（不同）

決定了人們眼睛顏色和患病風(fēng)險的差異?？芍覀僁NA的主要部分是相同的。故選B。

31.C【解析】細節(jié)理解題。A項與文章第一句"ItisbelievedthathumanstorybeginsinAfricaandendsabout

200,000yearslaterwiththeirsevenbilliondescendants（后代）spreadacrosstheEarth,livinginpeaceoratwar,

theirfaceslitbycampfiresandcomputerscreens.”“早期人類起源于非洲I,然后慢慢遷徙遍布世界各地“意思一

致，是正確的。根據(jù)第三段最后一句"Bycomparingmutationsinmanydifferentpopulations,scientistscantrace

theirancestralconnections「“科學(xué)家們通過比較不同族群的基因突變，可以追溯出這些族群祖先之間的聯(lián)系”

可知B選項正確。從第四段最后一句"BycomparingthemtDNAandYchromosomes（染色體）ofpeoplefrom

variouspopulations,geneticistscangetaroughideaofwhereandwhenthosegroupsseparatedinthegreat

migrationsaroundtheplanet.”可知，通過比較不同族群的線粒體基因和Y染色體，可以幫助遺傳學(xué)家大概判

斷這些族群是何時何地（在遷徙途中）彼此分開的，可知D項正確。C項的意思是人類的DNA從來沒有

改變過。而第三段第四句"Onveryrareoccasions,asmallchange,calledamutation,canoccur,whichisthen

passeddowntoallofthatperson'sdescendants.在非常罕見的情況下，一種被稱為突變的小變化會發(fā)生，然

后遺傳給這個人的所有后代”的意思是“在非常罕見的情況下，（基因）會產(chǎn)生微小的改變，……”可見C

項是錯誤的陳述。故選C。

D

【文章大意】這是一篇說明文。文章主要介紹了對果蠅聽覺系統(tǒng)的研究，該研究可以為人類聽力喪失治療

提供治療策略。

32.B【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第五段“Aftercloserexamination,researchersidentifiedanewsetofregulatory

genes-homeostasisgenes.Thesegenesareoftenresponsibleforpickingupsoundandtheoverallsensitivityofthe

ear.（經(jīng)過更仔細的研究，研究人員發(fā)現(xiàn)了一組新的調(diào)節(jié)基因-穩(wěn)態(tài)基因。這些基因通常負責(zé)接收聲音和耳朵

的整體敏感性）“可知，倫敦大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)基因維持一個人的聽覺能力。故選B。

33.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第四段“Afruitfly'searssharemanymolecularsimilaritieswiththeearsof

humans,makingitanidealtoolforthestudyofhumanhearingloss.（果蠅的耳朵與人類的耳朵在分子上有許多

相似之處，是研究人類聽力損失的理想工具）“可知，研究中使用果蠅的原因是它們的聽覺系統(tǒng)與人類的相

似。故選A。

34.B【解析】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Whilemanystudieshavebeenconductedintothehearingfunction

offruitflies,oursisthefirsttolookatthemechanisticandmoleculardetailoftheirauditorylifecourse.（雖然已

經(jīng)對果蠅的聽覺功能進行了許多研究，但我們的研究是第一次研究果蠅聽覺生命過程的機制和分子細節(jié)）”,

再結(jié)合最后一段“Thefactthatthesegenesareconservedinhumanswillalsohelptofocusfutureclinical

researchinhumansandtherebyacceleratethediscoveryofnewpharmacologicalorgene-therapeutic

strategies.（這些基因在人類中是保守的這一事實也將有助于將未來的臨床研究重點放在人類身上，從而加速

發(fā)現(xiàn)新的藥理學(xué)或基因治療策略）”可以推出，研究果蠅是為了為人類提供借鑒，所以最后兩段的主要目的

是講述研究的意義。故選B。

35.C【解析】主旨大意題。根據(jù)第五段“Aftercloserexamination,researchersidentifiedanewsetofregulatory

genes-homeostasisgenes.Thesegenesareoftenresponsibleforpickingupsoundandtheoverallsensitivityofthe

ear.Usingthisinformation,scientistswerethenabletogeneticallymodifythegenesandpreventthefliesfrom

gettingARHL.（經(jīng)過更仔細的研究，研究人員發(fā)現(xiàn)了一組新的調(diào)節(jié)基因■穩(wěn)態(tài)基因。這些基因通常負責(zé)接收

聲音和耳朵的整體敏感性。利用這些信息，科學(xué)家們就能夠通過基因修改這些基因，防止蒼蠅感染ARHL）”

再結(jié)合最后一段"Thefactthatthesegenesareconservedinhumanswillalsohelptofocusfutureclinical

researchinhumansandtherebyacceleratethediscoveryofnewpharmacologicalorgene-therapeutic

strategies.（這些基因在人類中是保守的這一事實也將有助于將未來的臨床研究重點放在人類身上，從而加速

發(fā)現(xiàn)新的藥理學(xué)或基因治療策略）''可知，科學(xué)家研究果蠅是對人類聽力損傷治療有借鑒價值的。由此可知，

Genediscoverycouldleadtohearinglosstreatments』基因發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致聽力損失治療）適合做本文最佳標題。

故選C。

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第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

【文章大意】本文是說明文。介紹了一些研究，關(guān)于人們?yōu)槭裁磿詰僮耘牟⑶野阉鼈兎诺缴缃痪W(wǎng)站上。

36.B［解析］上文“ResearchersatSyracuseUniversityinNewYorktriedtoanswerthatquestion.（紐約錫拉

丘茲大學(xué)的研究人員試圖回答這個問題。）”說明下文將會是研究人員的解釋，下文“Peoplewhopostselfies

anduseeditingsoftwaretomakethemselveslookbettershowbehaviorconnectedtoadmiringthemselvestoo

much,theSyracuseresearcherssaid.（錫拉丘茲大學(xué)的研究人員表示，那些上傳自拍照并使用編輯軟件美化

自己的人，表現(xiàn)出的行為與過于自我欣賞有關(guān)。）“是研究人員給出的結(jié)果，B項“Theycameupwithsome

surprisinganswers.（他們給出了一些令人吃驚的答案）“承上啟下，故選B。

37.D【解析】上文說到，那些上傳自拍照并使用編輯軟件美化自己的人，表現(xiàn)出的行為與過于自我欣賞

有關(guān)，D項“Suchpeoplethinkveryhighlyofthemselves,especiallyhowtheylook.（這些人對他們自己尤

其是外表——評價很高。）”與上文意思相銜接，故選D項。

38.F【解析】下文“Peoplewhopostgroupselfiesshowaneedforpopularityandaneedtobelongtoagroup,the

SyracuseUniversityresearchfound.（錫拉丘茲大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)布集體自拍表明他們需要受歡迎和

屬于一個群體。）'”說明了人們在社交網(wǎng)站曬自拍的另一個原因，F(xiàn)項“Thereareotherreasons,besidesadmiring

themselves,whypeoplepostselfies.（除了自我欣賞，人們曬自拍還有其他原因。）”放在本段開頭，承接下

文，起到過渡作用，故選F項。

39.G［解析］上文“Otherfindingsfromthestudyinclude:Therearenomajordifferencesonhowoftenmenand

womenpostselfiesandhowoftentheyuseeditingsoftware.（該研究的其他發(fā)現(xiàn)包括:男性和女性發(fā)布自拍的

頻率以及他們使用編輯軟件的頻率沒有太大差別。）“說明男性和女性在對待自拍上的相同之處，G項“But

mendesiretobeseenaspopularmorethanwomenwhenpostingselfies.（但在發(fā)布自拍時，男性希望比女性更

受歡迎。）”講了不同點，與上文相銜接，故選G項。

40.A［解析］上文“Befbresocialmedia,peoplewouldbringbackphotostoshowfriendsandfamily.Youhadno

choicebuttolookatthem.Ifyouareaniceperson,youcommentedabouthowniceeveryoneinthephotos

looked,especiallychildrenandthepersonshowingthephotos.（在社交媒體出現(xiàn)之前，人們會帶回照片給朋友

和家人看。你別無選擇，只能看著它們。如果你是個好人，你會說照片里的每個人看起來都很好，尤其是

孩子和展示照片的人。）”講述了以前人們在他人展示照片時表達認可和夸贊的方式，A項“Thatwastheold

wayofttclicking^^like.（這是老式的點贊方式）”是對前文的總結(jié)，故選A項。

第三部分語言知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

【文章大意】這是一篇說明文。本文介紹了在心理學(xué)上一種被稱之為“有毒的正能量'’的現(xiàn)象。

41.B【解析】A.ModestyB.Encouragement的確能使我們精神振奮，但有時在某些情況下，它也會使我們

沮喪。A.Modesty謙遜；B.Encouragement鼓勵；C.Excitement興奮；D.Admiration欽佩。根據(jù)上文的“When

facedwithtoughdifficultiesortroubles,peoplealwaysgiveuspositivewords."和下文的"canliftourspirits

indeed”可知，此處是指鼓勵的確能使我們精神振奮。故選B。

42.A【解析】考查副詞辨析。句意：鼓勵的確能使我們精神振奮，但有時在某些情況下，它也會使我們

沮喪。A.also也;B.ever曾經(jīng)；C.just僅僅;D.still仍然。此處“depressesus”是指鼓勵的另一個影響,所以

應(yīng)用also表示并列補充。故選Ao

43.D【解析】考查名詞辨析。句意：讓我們看看下面的例子。A.analysis分析；B.statement陳述；C.summary

總結(jié)；D.example例子。根據(jù)下文“Betweensleeplessnights,diapers（換尿布）andfeedingtimes,havingsmall

childrenathomecouldleavePriscillaGoinsfeelingtired.Shelovedherkids,butitwasalot."（在幾個不

眠夜、換尿布和喂奶的時間之間，家里有小孩會讓普麗西拉覺得很累。她愛她的孩子，但也太多了。）可

知，接下來作者是用一個例子來說明。故選D。

44.C【解析】考查形容詞辨析。句意：在幾個不眠夜、換尿布和喂奶的時間之間，家里有小孩會讓普麗

西拉覺得很累。A.thrilled興奮的；B.joyful開心的；C.tired疲勞的；D.panic驚慌的。根據(jù)后文“Iwould

sometimessay"justwantaminutetomysef（我有時會說，我只想自己待會'）可知，家里有小孩會讓普麗

西拉覺得很累，且下文的“shewasgoingthroughthetiredness”也是提示。故選C。

45.B【解析】考查形容詞辨析。句意：等他們長大了你會想念的或者你應(yīng)該珍惜它。A.younger更年輕

的；Bolder年齡更大的；C.stronger更強壯的；D.taller更高的。根據(jù)“yoifllmissit”可知，此處是指等孩子

長大了她會想念現(xiàn)在。故選B。

46.D【解析】考查動詞辨析。句意：她不認可人們說的話。A.distinguish區(qū)分；B.discontent使不滿；C.deny

否定，否認；D.recognize認出，識別。根據(jù)“Shedisagreedatall."（她完全不同意。）可知，此處是指她不

認可人們說的話。故選D。

47.C【解析】考查名詞辨析。句意：實際上，在那些時刻，她只是想讓大家知道她當(dāng)時正在經(jīng)歷疲勞。

A.commitment承諾，保證；B.concern擔(dān)心，憂慮；C.acknowledgmem承認；D.acquisition獲得物，獲得，

收購。根據(jù)“shewasgoingthroughthetiredness”可知，此處是指她是想別人認可她的疲憊。故選C。

48.D【解析】考查副詞辨析。句意：實際上，在那些時刻，她只是想讓大家知道她當(dāng)時正在經(jīng)歷疲勞。

A.eventually最后，終于；B.graduaHy漸漸地；C.anyway無論如何，不管怎樣，總之；D.indeed的確。根

據(jù)“shewasgoingthroughthetiredness”這件事是事實，所以應(yīng)用indeed強調(diào)。故選D。

49.D【解析】考查形容詞辨析。句意：把充滿挑戰(zhàn)性的、艱難的經(jīng)歷放在一邊，專注于積極思考，這就

是一些專家所說的“有毒的正能量A.cosy舒適的；B.unforgettable難忘的；C.joyful歡喜的，令人高興

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的；D.tough艱苦的，困難的。根據(jù)and可知，前后詞義相近。所以此處是指充滿挑戰(zhàn)性的和艱難的經(jīng)歷。

故選D。

50.B【解析】考查形容詞辨析。句意：當(dāng)然，積極的態(tài)度對于周圍的人來說是一個饋贈，但它不應(yīng)該取

代仔細傾聽別人的經(jīng)歷。A.negative消極的，否定的；B.positive積極的；C.critical批評的，愛挑剔的；

D.caring關(guān)心他人的。根據(jù)“Beingcheerfulisnotabadthing.”可知，此處是指積極的態(tài)度對周圍的人來說是

一個禮物。故選B。

51.A【解析】考查動詞短語辨析。句意：當(dāng)然，積極的態(tài)度對于周圍的人來說是一個饋贈，但它不應(yīng)該

取代仔細傾聽別人的經(jīng)歷。A.taketheplaceof代替；B.takecontrolof控制；C.takechargeof接管，負責(zé)；

D.takeadvantageof利用。根據(jù)“Whenyouarechoosingtolookatsituationsfromoneangle-inthiscaseapositive

angle-youareverylikelytodismissordenyanauthenticexperience.^^（當(dāng)你選擇從一^?角度看問

題——一個積極的角度——你很可能會忽視或否認真實的體驗。）可知，此處是指很多人只會用積極的態(tài)

度面對別人的困難，但是往往不會仔細傾聽，所以積極的態(tài)度不應(yīng)該取代仔細傾聽別人的經(jīng)歷。故選A。

52.C【解析】考查名詞辨析。句意：當(dāng)你選擇從一個角度看問題——一個積極的角度——你很可能會忽

視或否認真實的體驗。A.views觀點，風(fēng)景；B.positions位置，姿態(tài)；C.situations狀況，情境；D.phenomena

現(xiàn)象。結(jié)合語境可知，此處是指從一個積極的角度看某件事情。故選C。

53.A【解析】考查名詞辨析。句意：當(dāng)你選擇從一個角度看問題——一個積極的角度——你很可能會忽

視或否認真實的體驗。A.experience經(jīng)驗，體驗；B.relationship關(guān)系；C.conclusion結(jié)論；D.virtue美德。

根據(jù)"listeningthoughtfullytoothers5experiences”可知，此處是指如果你單純選擇從一個積極的角度看問題，

你很可能會忽視或否認真實的體驗。故選Ao

54.B【解析】考查動詞辨析。句意：這是--種有毒的正面情緒，這是當(dāng)Goins在養(yǎng)育年幼孩子的挑戰(zhàn)中

尋求一點憐憫時所得到的。A.explained說明，解釋；B.received收到，接待;C.exposed揭露，顯示；D.conveyed

傳達。根據(jù)前文“Peoplewouldbelike:Oh,you'llmissitwhenthey'reolderoryoushouldvalueit.”可知，之前

Goins也收到了這種有毒的正面情緒。故選B。

55.C【解析】考查名詞辨析。句意：這是一種有毒的正面情緒，這是當(dāng)Goins在養(yǎng)育年幼孩子的挑戰(zhàn)中

尋求一點憐憫時所得到的。A.pleasure快樂；B.loss減少,虧損;《challenge挑戰(zhàn)；D.well-being幸福,康

樂。根據(jù)"Afocusonpositivethinking,whileputtingchallengingandtoughexperiencestotheside”可知1,養(yǎng)育

年幼孩子對Goins來說是一種挑戰(zhàn)。故選C。

56.A【解析】考查動詞短語辨析。句意：即使你想讓別人高興起來，忽視別人的痛苦經(jīng)歷也會讓他們覺

得自己將來應(yīng)該隱藏負面情緒。A.cheerup使高興;B.letdown使失望；C.speakhighlyof贊揚；D.speakill

of詆毀，說…的壞話。根據(jù)Evenif引導(dǎo)讓步狀語從句可知，此處是指即使你想讓別人高興起來，忽視別

人的痛苦經(jīng)歷也會讓他們覺得自己將來應(yīng)該隱藏負面情緒。故選A。

57.B【解析】考查動詞辨析。句意：即使你想讓別人高興起來，忽視別人的痛苦經(jīng)歷也會讓他們覺得自

己將來應(yīng)該隱藏負面情緒。A.present頒發(fā)，贈送；B.hide隱藏；C.indicate表明;D.spread傳播，伸展。根

據(jù)"That'stoxicpositivity,whichiswhatGoinsreceivedwhenshewaslookingforabitofmercyaboutthe

challengeofparentingyoungchildren.“可知，當(dāng)一個人說出自己的痛苦，但是只是得到了有毒的正面情緒

時，對方以后就會把負面情緒隱藏起來。故選B。

58.C【解析】考查介詞短語辨析。句意：我們應(yīng)該使用接受性和綜合性的詞語，而不是試圖找到積極的

一面。A.Regardlessof不顧，不管；B.Intermsof依據(jù)，按照；C.Insteadof代替，而不是；D.Asaresultof

由于。根據(jù)上文的“Evenifyou'retryingtocheerupsomeone,ignoringsomeone'stoughexperiencescanleave

themfeelingthattheyshouldhidenegativefeelingsinthefuture."和下文的"wearesupposedto

useacceptingandcomprehensivewords.“可知，作者認為不應(yīng)該只試圖找到積極的一面。而是要使用接受性

和綜合性的詞語。故選C。

59.D【解析】考查形容詞辨析。句意：它允許某人表達真實的東西，即使它很難聽或者很不舒服。Artificial

人造的，仿造的；B.vague模糊的，含糊的；C.accurate精確的；D.authentic真正的，真實的。根據(jù)“Evenif

you'retryingtocheerupsomeone,ignoringsomeone'stoughexperiencescanleavethemfeelingthattheyshould

hidenegativefeelingsinthefuture.”可知，作者認為我們應(yīng)該使用接受性和綜合性的詞語，從

而使對方表達真實的東西。故選D。

60.A【解析】考查形容詞辨析。句意：它允許某人表達真實的東西，即使它很難聽或者很不舒服。

A.uncomfortable不舒服的；不安的;B.comprehensive綜合的,廣泛的，有理解力的;C.optimistic樂觀的，

樂觀主義的；D.unavoidable不可避免的，不能廢除的。根據(jù)前文中的““Yeah,metoo,"or“Thatmakestotal

sense.”可知，這些話聽起來可能讓人不舒服，但卻能表達真實的東西。故選A。

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

【文章大意】這是一篇說明文?？諝庵杏泻芏囝w粒是看不見的，對人體會產(chǎn)生危害，但幸運的是我們可以

通過空氣質(zhì)量指數(shù)（AQD來了解空氣污染指數(shù)，保護自己的健康。

61.bediscovered

【解析】考查被動語態(tài)。句意：還有一些是如此之小，只有用顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)。動詞discover（發(fā)現(xiàn)）和

主語others構(gòu)成被動關(guān)系，且在情態(tài)動詞can后應(yīng)用動詞原形。

62.shapes

【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這些顆粒有許多大小和形狀，可以由許多不同的化學(xué)物質(zhì)組成。在many

后應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

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63.in

【解析】考查介詞。句意：大多數(shù)粒子在大氣中形成是化學(xué)物質(zhì)復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果，這些化學(xué)物質(zhì)是來自發(fā)

電廠、工業(yè)和汽車的污染物。表示“在大氣中''應(yīng)用介詞in。

64.which

【解析】考查定語從句。句意：大多數(shù)粒子在大氣中形成是化學(xué)物質(zhì)復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果，這些化學(xué)物質(zhì)是來

自發(fā)電廠、工業(yè)和汽車的污染物。非限制性定語從句中缺少主語，且先行詞為chemicals,所以應(yīng)用關(guān)系代

詞which,thal不能引導(dǎo)非限制性定語從句。

65.contains

【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：顆粒物中含有微小的顆粒，這些顆粒非常小，如果被人吸入就會導(dǎo)

致嚴重的疾病。描述一個客觀的事實，用一般現(xiàn)在時，主語Particulatematter為第三人稱單數(shù)。

66.seriously

【解析】考查副詞。句意：顆粒物中含有微小的顆粒，這些顆粒非常小，如果被人吸入就會導(dǎo)致嚴重的疾

病。修飾形容詞ill應(yīng)用副詞。

67.and/while

【解析】考查連詞。句意：一些直徑小于10微米的顆?？梢陨钊肽愕姆尾浚踔量赡苓M入你的血液。"Some

particleslessthan10micrometersindiametercangetdeepintoyourlungs"和"somemayevengetintoyour

bloodstream”構(gòu)成并列或?qū)Ρ?，所以連詞可用and或者while?

68.greatest

【解析】考查形容詞最高級。句意：其中，直徑小于2.5微米的顆粒物（PM2.5）對健康危害最大。根據(jù)

定冠詞the和句意“最大的危害”可知，此處應(yīng)用形容詞最高級。

69.polluted

【解析】考查形容詞。句意：幸運的是，每天的空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）都會告訴你戶外空氣的清潔程度和

污染程度，以及可能值得關(guān)注的相關(guān)的健康影響。根據(jù)howclean可知，此處應(yīng)用形容詞。形容詞polluted

意為“受污染的

70.totak

【解析】考查t。do不定式。句意：空氣質(zhì)量指數(shù)將空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字和顏色，幫助你了解何時采

取行動保護自己的健康。特殊疑問詞后應(yīng)用todo不定式。

第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

【答案】

1wasfarbehindmostofmyclassmatewhen1becomeaseniorthreestudent.Moreover,1

classmatesbecame

couldn'tfollowtheteachercompletelyinclass.Oneday,Iwastoonib^hexhaustedandconfused

toconcentrateonwhichtheteachertaught.IJnfbrtunagIwasinvitedtosharemyownidea.As

whatUnfortunately

youcanimagine,Icouldn'tsayaword.Feelingembarrassing.I^/^readytobecriticized.Muchon

embarrassedwas

myastonishment,theteacherinstructedandencouragedmepatiently.Iwassnchtouchedthat1

so

wasdeterminedtotryhj^besttostudyhard.Now1amquiteconfidentaboutmystudy,

my

【分析】

文章是一篇記敘文。文章講述的是作者在受到老師鼓勵后，決心努力學(xué)習(xí)的故事。

【詳解】

1.考查名詞復(fù)數(shù)。classmate是可數(shù)名詞，由mostof可知，此處應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故將classmate改為

classmateso

2.考查動詞時態(tài)。此處描述的是過去的事情，應(yīng)使用一般過去時。故將become改為became。

3.考查固定搭配。too…to..意為“太……而不能……:故刪掉much。

4.考查賓語從句。分析句子，此處是賓語從句。on后面的成分做on的賓語，同時做taught的賓語，是個

雙重成分，應(yīng)該用whato故將which改為what。

5.考查副詞。應(yīng)該是副詞做狀語，fortunate的副詞是fortunatelyo故將fortunate改為fortunatelyo

6.考查形容詞。分析句子是我感到尷尬，修飾人的感情，應(yīng)該用ed形容詞。故將embarrassing改為

embarrassed。

7.考查固定搭配。bereadytodosth.意為“準備做某事”，又因為文章描述的是過去的事情，應(yīng)使用一般過去

時。故在ready前加was。

8.考查固定搭配。此處是1。+。優(yōu)飛+抽象名詞“令某人怎么樣的是”。故將on改為to。

9.考查固定搭配。such…that與so…that意思相同，意為“如此.以致于”,連接一個表示結(jié)果的狀語

從句；so修飾形容詞或副詞，而such修飾名詞。touched是形容詞要用so。故將such改為sOo

10.考查形容詞行物主代詞。tryone%best意為“盡某人最大努力”，句子的主語是我，所以要用my。故將

his改為my。

【點睛】

在改錯中，涉及固定搭配時一定要弄清楚相似的固定搭配的區(qū)別。比如倒數(shù)第2小題，考such…that與

so…that的區(qū)別，學(xué)生必須清楚兩者的區(qū)別是：so修飾形容詞或副詞，而such修飾名詞。

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第二節(jié)書面表達（滿分25分）

【參考范文】

【答案】Dearteachersandschoolmates,

Ihaveexcitingnewstosharewithallofyou.@ThefirstEnglishFestivalisscheduledtobeheldinour

school'sauditoriumfromNovember6thto10th.

Thisweek-longfestivalpromisestobeafeastforearsandeyesaswellasminds,whichstudentsandteachers

alikearewelcometoparticipatein.②Awidevarietyofwonderfulactivitiesarethereforyou,includingEnglish

singingcompetitionsanddramaperformances.Inthemeanwhile,attendinglecturesonWesterncultureisalsoa

goodoptionforyou.ltisonlywheneachofushasgotwellpreparedforitthatwecanbroadenourhorizonsand

acquireagoodknowledgeofit.

ByimmersingeveryoneinthecharmofEnglish,thefestivalisboundtofuelyourdesiretobebetterEnglish

learners,sparkyourwayofthinkingandaboveallgetallofyoutohavefunwithEnglish.

Yours,

LiHua

【解析】

試題分析：試題為應(yīng)用文中的書信寫作，試題只給出寫作框架，并未給出所有的具體寫作細節(jié)，為半開放

性寫作。寫好此文，需注意三點：一是寫信格式要準確，信的開頭已經(jīng)給出，但切要寫好信的結(jié)尾。二是

要詳略得當(dāng)，本文重點信的內(nèi)容主要包括：1.活動時間：9月26日—9月27日；2.活動內(nèi)容：如英文歌

曲比賽、英文戲劇表演、西方文化講座等；3.活動意義，要說明參加活動的好處，來鼓勵人們參加此活動。

三要注意適當(dāng)?shù)卦黾蛹毠?jié)，恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接過渡詞，以使行文連貫。另外，在寫作時要注意時態(tài)、語態(tài)的

合理運用。

【亮點說明】

本文是一篇書信，格式正確，內(nèi)容齊全，語句精煉，結(jié)果布局合理。ThefirstEnglishFestivalistobeheldfrom

September26thto27th.用動詞不定式表示將來：句中使用高級詞組、短語aswellas,participatein,by

immersing,inthecharmof,beboundtodosth.,havefunwith等。

聽力原文

Example:

M:Excuseme,canyoutellmehowmuchtheshirtis?

W:Yes,it'sninefifteen.

Text1

M:ImetCarolattheschoolgateyesterday.

W:Really?Didshesayanything?

M:Yes,shesaidhersisterwouldgotoChangchunfortheskatingcompetitionnextmonth,butshewouldstillstay

herewithheruncle.

Text2

W:DoyoureallythinkthatTinaisindebt,John?

M:No,notatall.Ithinkthatshe'slying.

W:ButIheardthesamethingfrombothLindaandLisa.

Text3

W:Onthefrontpageofyesterday'snewspaper,itsaysthatyouhavecometoanagreementwiththeCanadian

government.Canyoutellusmoreaboutthat?

M:Absolutely.Wehaveagreedtocontinueworkingtogethertoimproveeconomicrelationsbetweenourtwo

countries.

Text4

W:Excuseme,whatcanIdoforyou?

M:Iwanttoknowtheinterestrateforthesavingsaccount.

W:Itvariesfromtimetotime.Atpresentitis6%.

M:That'shigherthanlastmonth.OK.Iwillputaside$50,000please.

Text5

W:Tom,yourmusicistooloud.

M:Ourbandispracticingfortheshow,Mom.

W:Butit'salreadythemiddleofnight.

M:Okay,we'llcutitoffrightaway.

Text6

W:SoBill,whatdoyouusuallydoontheweekend?

M:IoftengotothemovieswithfriendsonFridaynight.Howaboutyou,Sarah?

W:Well,IloveseeingmusicalplaysonBroadwaywithmyfriends.Haveyoubeentomany?

M:Notreally.IsawonewhenImovedtoNewYorkandanotherwhenmyparentscametovisit,butnoneever

since.

Text7

M:Lefsvisitthesteamrailwaytomorrow.Ifssoexciting.

12/14

W:You'relikealittleboywhowantstoseethoseoldtrainspumpingoutsmokeandsteam.

M:Ilovethepowerandthesizeofthem-butmostofallIjustlovethesteam.Itisgreattoseetheminaction

andwecanrideononeaswell.

W:Yes.Ilikethem,too.Itislikegoingbacktotheolddayswhenalltrainswereblack.

M:Well,tomorrowtherewillbegreenonesandredones,too.

Text8

W:Oneday