關(guān)于釣魚島作文1000字

關(guān)于釣魚島作文1000字江河兩岸，水天相接。漁鷗唱晚，振翼而去，停留在那座幽明美麗的島嶼。

即使水天相隔，可它依舊是祖國(guó)胸前的一顆寶石。祖國(guó)母親仰首佇立于東方神圣之地。而它是與母親血乳交融的赤子。

母親豈能失去自己摯愛的孩子？于是生命就有了保護(hù)的溫情。是的，面對(duì)外界的強(qiáng)取豪奪，我們是絕對(duì)不允許的。我們用身軀筑成圍墻。越過狂風(fēng)的壓迫，去捍衛(wèi)母親的尊嚴(yán)。

也許你身居內(nèi)地，無(wú)法親吻島的清涼，無(wú)法領(lǐng)略浪潮的洶涌澎湃，只是如此而已，可這些就能阻止熱血沸騰的心跳動(dòng)？我們就能心安理得，明哲保身的生活嗎？

遙望中華的長(zhǎng)河，源源不絕，似清似濁的流淌了五千年。那些朝代的興衰、民族的存亡；浩浩蕩蕩的歷史此起彼伏，我們的母親經(jīng)歷過盛世，經(jīng)歷了戰(zhàn)火，也經(jīng)歷了那些灰暗的歲月。只是，她堅(jiān)強(qiáng)地走過了漫長(zhǎng)的歲月。民族崛起，勢(shì)如雨后春筍，于是我們有了安定的生活，幸福的笑靨，但我們絕不能因此而滿足！

居安思危，歷史的見證與結(jié)論。青年，沾染時(shí)間的光輝，立于東方神圣之地，定當(dāng)擔(dān)當(dāng)起吾輩之責(zé)任，為中華之崛起和不可侵犯而奮斗，海枯石爛，此身尚存，此志不死。保衛(wèi)我們富饒的島嶼，如此定不會(huì)在安定的生活中迷失自我，或許我們之中常有高呼心有余而力不足者，難道我們對(duì)島的熱愛就一定要以身相待嗎？不！

縱觀歷史長(zhǎng)河，中華民族衰落的記憶何不是人民的退縮與膽怯？我們擁有指南針，卻不能夠用它指引方向；我們擁有火藥，卻不能夠用它制造軍用器械，何其悲哀！于是淪陷，再淪陷……雖然這些陰霾曾猖狂過，但又有什么能掩蓋五四青年高呼的浪潮：“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火煬！”那么我們呢？堪稱中華之脊梁，又怎能棄釣魚島于不顧？

驃將將軍霍去病17歲便立志“匈奴來滅，何以家為？”；法國(guó)圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟；少女劉胡蘭16歲便保家衛(wèi)國(guó)，用生命詮釋了“國(guó)在心中”的意義。他們都是在青年時(shí)代便肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任。精神貫注。只爭(zhēng)朝夕，推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)。民族之進(jìn)步。我們又有何理由推辭？

現(xiàn)如今中華每一個(gè)兒女都深曉“日本侵略釣魚島”的事實(shí)，于是有人砸碎自家的“本田”、“鈴木”。盲從之舉的浪潮一浪高過一浪，殊不知這是無(wú)知之識(shí)，真正的反抗則富國(guó)強(qiáng)兵。作為青年的一代，我們不再是祖國(guó)的花朵。而是堅(jiān)韌的城墻，保護(hù)祖國(guó)母親的堅(jiān)固邊防！

“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”，明凈的釣魚島，我們用行動(dòng)來它深深的情。如青年毛澤東“書生意氣，揮斥方遒”一般豪壯！

小島依舊安靜地傾聽著我們的激情搏動(dòng)，它依舊承受著海浪洶涌的拍