建筑大學生個人求職信6篇

建筑大學生個人求職信6篇建筑大學生個人求職信1尊敬的領(lǐng)導：您好!很高興在上看見貴公司的招聘廣告，本人覺得自己符合貴公司的主管助理一職。我叫某某，今年7月畢業(yè)于某某學院建筑專業(yè)。在校學習期間，我曾自主的去過幾次建設施工工地。在觀察和與有關(guān)人員的接觸中，我深深地體會到：從事建筑行業(yè)并擔負起所負責的工作，最需要的就是一份責任心和細心以及較扎實的專業(yè)知識。這也讓我更清楚地明確學好專業(yè)知識的重要性，所以在校三年我認真地學習建筑材料、建筑識圖、建材實驗、建筑力學、結(jié)構(gòu)力學、鋼結(jié)構(gòu)、建筑CAD、建筑工程質(zhì)量驗收、建筑工程施工組織、工程項目招投標與合同管理等專業(yè)課程;同時還利用課余時間，自學建筑工程本科學歷課程并順利地通過考試且全部考試合格，于2010年9月份拿到畢業(yè)證和學位證。認真，就是我一貫的作風，自信就是我最大的優(yōu)點，團隊精神從讀書開始就一直伴隨著我，相信也會在工作中更好地發(fā)揚;自己具有良好的適應能力和熟練的溝通技巧，加上樂于助人，善于與人溝通，因此結(jié)交了許多朋友。所以，我自信在今后的工作中，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。我相信，愛一行才能干好一行，我喜歡建筑設計與施工才會選擇學習建筑專業(yè)。一個人的能力不能僅僅體現(xiàn)在文字表達上，而需要真正的實力做后盾。說得好、不如做得好，請領(lǐng)導給我一個證明自己的機會!謝謝!此致敬禮建筑大學生個人求職信2尊敬的領(lǐng)導：您好!首先祝您工作愉快!對您能在百忙之中認真的閱讀我的自薦書表示我最誠摯的敬意和感謝!此刻您開啟的是一份沉甸甸的簡歷，這將是我人生一個關(guān)鍵的開始。我是學院建筑工程技術(shù)的一名即將畢業(yè)的學生。大學五年中，通過緊張有序且豐富多彩的學習生活，我豐富了專業(yè)學識，開拓了視野，提高了專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高了學習能力和交際能力，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、吃苦耐勞、認真細致的工作精神。在校期間，我學習了工程力學、建筑工程制圖與識圖、建筑CAD、建筑工程測量、土力學與地基基礎(chǔ)、建筑材料、房屋建筑學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑設備工程、建筑工程施工技術(shù)、施工組織與概預算、工程事故分析與處理、建筑抗震、工程招投標與監(jiān)理、專業(yè)軟件應用、專業(yè)英語等。此外，我還充分利用電腦，能夠較熟悉Windows操作系統(tǒng)，能較熟練的掌握MSOffice(WordE_celOffice)等計算機軟件。進入大學之后，我繼續(xù)努力學習和工作，積極參加各項活動，從各方面來提高自身的能力和素養(yǎng)，使大學生生活過的充實而有意義。而今我即將畢業(yè)，就要進入我人生的第二個全新的階段，滿懷著熱忱和信心，希望能將所學的理論知識為現(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)自己的人生價值。如果我有幸成為貴公司的一員，我會繼續(xù)保持團結(jié)協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、吃苦耐勞、認真細致的工作精神，盡量結(jié)合專業(yè)所學，同時不斷的學習新的知識，發(fā)揮自身所長，為貴公司為國家為建筑事業(yè)貢獻自己的綿薄之力!最后，請允許我再一次向您表示我誠摯的感謝和美好的祝福!愿貴公司事業(yè)百尺竿頭!此致敬禮求職人：年月日建筑大學生個人求職信3尊敬的領(lǐng)導：您好!真誠的感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我是建設職業(yè)技術(shù)學院土木工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)級大三學生，即將畢業(yè)，面臨實習就業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。在三年的大學生活中，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較全面系統(tǒng)的掌握了建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與進度管理、建筑工程測量、工程質(zhì)量檢測與資料管理等建筑工程施工現(xiàn)場管理工作所需要的基本理論知識和基本技能。在學好專業(yè)課的同時，本人注重個人綜合能力的鍛練和培養(yǎng)，還掌握了計算機輔助設計(建筑CAD)和建筑工程計價軟件應用的知識;具備了獨立分析問題、解決問題的能力。本人在校期間學習認真刻苦，理論知識扎實，吃苦耐勞，且與人和睦相處。自從進入大學以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈與殘酷。我在校期間注重專業(yè)理論知識的學習，從課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本理論知識。同時，在校實習課上我還注重理論實踐相結(jié)合，現(xiàn)求一份與建筑施工有關(guān)的工作崗位。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，得知貴單位有用人信息，殷切地期望能夠在貴單位工作，為這一事業(yè)添磚加瓦;并在實踐中不斷學習和進步。無論您是否選擇我，請接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!求職人：日期建筑大學生個人求職信4尊敬的領(lǐng)導：您好!對于您在百忙之中給予我的關(guān)注我深表感謝!我是建筑工程學院工程造價管理專業(yè)的一名畢業(yè)生，將于20年_月畢業(yè)。面臨畢業(yè)擇業(yè)，基于貴公司良好的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，誠盼到貴單位工作，請考慮我的條件和請求。我所在專業(yè)的教學目的是培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在建筑工程建設領(lǐng)域從事決策和管理的復合型高級管理人才。我深知作為一名新時代的大學生，除了必須具備過硬的專業(yè)技能和扎實的基礎(chǔ)知識外，還需要具有高度的責任感和敬業(yè)精神、較強的適應能力、較強的組織協(xié)調(diào)能力以及強烈的團隊意識和積極的創(chuàng)新精神，而且具有在新時代中生存和發(fā)展所必備的法律知識。所以在三年的大學生活中，我在學好基礎(chǔ)知識、深入學習專業(yè)知識、增強專業(yè)素質(zhì)的同時，努力開拓視野：假期曾到建筑工地實踐專業(yè)知識;利用課余時間學習專業(yè)相關(guān)的法律知識。鍛煉了我的實際工作能力和法律意識。我除刻苦學習之外，我還非常重視自己社會能力的培養(yǎng)。由于我銳意進取、認真負責，并且具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)和較強的組織領(lǐng)導策劃能力，在這種良好的氛圍之下，我有了施展才華的空間，組織策劃了系內(nèi)多次活動，并參與校級活動的組織工作。這些活動得到了老師和同學們的肯定，我也從中受益匪淺，得到了良好的鍛煉。作為新時代的青年，我擁有蓬勃的朝氣、強烈的進取心，對我的未來充滿希望和憧憬。開朗向上的性格使我樂于同他人交往，擅長與他人溝通并富有團隊協(xié)作精神。善于獲取新知識的特點使我敏于思考，敢與時代弄潮。伴隨企業(yè)的發(fā)展實現(xiàn)自我價值是我的理想,而您的企業(yè)則會給我最寶貴的機會，請相信我的真誠!懇請得到面試機會并多謝考慮!茲奉上本人的簡歷及相關(guān)證明材料。誠祝：貴公司蒸蒸日上!萬事亨通!此致敬禮!建筑大學生個人求職信5尊敬的建筑設計院人事部領(lǐng)導：您好!我叫_，20年畢業(yè)于大學土木工程專業(yè)，我想應聘貴公司建筑設計師一職，我的詳細資料請領(lǐng)導在簡歷中查閱。雖然我是學結(jié)構(gòu)的，但之前在設計院是畫建筑圖的，而且個人更偏好做建筑設計，由于現(xiàn)在工作關(guān)系，我也懂門窗以及其節(jié)能設計。對于這樣一個職位，我知道我的資質(zhì)水平還不夠，但是我有著對設計工作的一份熱情，以及信心和誠意。之前的工作對于我來說，我能得到的提升空間和知識、眼界十分有限，基于個人的發(fā)展和前途考慮，想換一份像貴公司提供的設計職位一樣有空間有發(fā)展的工作。我的優(yōu)勢在于我的勤奮和不斷學習的能力，以及我對CAD的應用能力，最主要的是我有設計院、甲方、乙方的工作經(jīng)驗，對于現(xiàn)場、圖紙、簽證、變更、與各方的協(xié)調(diào)溝通等等我都懂，再就是我的悟性也比較好，建筑上的東西算是一點即通，因為一直在專業(yè)領(lǐng)域工作。對于薪資方面，我的要求不高，我可以承諾，完全按照公司規(guī)定執(zhí)行，有多少能力和水平這是由我所創(chuàng)造的效益來定，這也看我的資質(zhì)，希望領(lǐng)導給我一個機會，這也是對我自己的一種肯定，我更看重于我自己眼界、能力的提高和發(fā)展。此致敬禮!求職人：日期建筑大學生個人求職信6尊敬的領(lǐng)導：我是武漢冶金科技大學洪山校區(qū)工業(yè)與民用建筑專業(yè)的級畢業(yè)生，現(xiàn)年28歲，?？莆幕?湖北工業(yè)大學本科在讀)，工程師職稱。近期得知貴公司正在招聘專業(yè)技術(shù)人才，我自信通過自己的所學和近幾年來的實踐工作經(jīng)驗能夠勝任應聘職位。在工作期間，除了掌握專業(yè)知識外，注重向別人學習并及時總結(jié)工作經(jīng)驗，更注重結(jié)合市場形勢的變化來提高自己的不足，因而積極參加認為有待于提高于自身水平的業(yè)務學習，先后參加了辦公自動化、監(jiān)理工程師、建筑制圖CAD等專業(yè)班的學習。在日常生活中，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學