2022年上海市寶山區(qū)中考二診斷語文試題（線上）

精品文檔-下載后可編輯年上海市寶山區(qū)中考二診斷語文試題（線上）2022年上海市寶山區(qū)中考二診斷語文試題（線上）

一、句子默寫

1.默寫與運用

（1）水何澹澹，____________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）香遠益清，亭亭凈植，_______________。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）千里鶯啼綠映紅，__________________。（杜牧《江南春》）

（4）________________，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（5）2022年11月，第四屆中國國家進口博覽會在上海盛裝亮相，浦東國家會展中心四葉草喜迎四海賓客，正如《論語十二章》所說：“___________，__________？”

二、對比閱讀

閱讀下面的詩文，完成下面小題。

【甲】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯）。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。2．甲詞的是宋朝愛國詞人___________。乙文的是三國時期的__________（人名）。

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

4．乙文“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”具體指_________（用文中語句回答）。用甲詞中一句話概括就是要為帝王“_______”

5．下列理解不正確的一項是

A．甲詞中“可憐白發(fā)生”表達了報國無門的沉痛、憤慨心情。

B．乙文中“臣本布衣，躬耕于南陽”是諸葛亮向劉禪要求告老還鄉(xiāng)。

C．甲詞乙文都表達了忠君愛國，鞠躬盡瘁，死而后已的思想。

D．甲詞乙文的在字里行間都流露出對自己才干的充分肯定。

三、課外閱讀

閱讀下文，完成下面小題南轅北轍有人行于大道，方北面而持其駕，告曰：“我欲之楚?！睂υ唬骸熬?，將奚為北面）？”告曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也?！备嬖唬骸拔嵊茫ㄥX財）多?！痹唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”乃曰：“吾御者善。”此數者愈善，而離楚愈遠耳。此所謂南其轅而北其轍也。6．解釋文中的加點詞。

（1）我欲之楚()（2）吾御者善()

7．下列對文中畫線句意思理解最恰當的一項是（）8．行路之人盡管具有________、_________、_______等條件，可是依然無法到達目的地楚國，因為_________________。成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻_________________。

A．您要到楚國去，怎么會是在北面呢？

B．您要到楚國去，為什么向北面走？

C．您的楚國，怎么會是在北面呢？

D．您的楚國，為什么向北面走？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題我們?yōu)槭裁创驀娞?？①“阿嚏！”打噴嚏的時候，如果是在西方國家，可能旁邊會有人說：“保佑你！”而在中國。則可能有人會說：“誰想你了？”這種習俗由來已久?！对娊洝分幸延小板谎圆幻拢秆詣t嚏”的詩句，意思是：我憂心忡忡睡不著，你想念我讓我打噴嚏。②打噴嚏當然不是因為有人在想你，而是因為有東西（例如灰塵）刺激鼻腔黏膜后產生的本能反應。鼻腔黏膜的神經末梢受到刺激，一種叫組胺的物質釋放出來，刺激黏膜上的分泌細胞生產粘液，為打噴嚏做準備（如果鼻腔干燥的話是打不了噴嚏的）。與此同時，神經信號從三叉神經傳遞到了腦干的呼吸中樞，腦再把信號傳到與呼吸有關的肌肉，刺激它們收縮，不由自主地吸氣，關閉呼吸道，擠壓胸部，然后快速地呼氣。這時，肺部里的空氣向上、向外噴射而出，張嘴發(fā)出響亮的聲音，鼻涕、唾液也跟著飛射出去。打噴嚏時空氣的噴射速度極快，能達到每小時160千米。相當于臺風的速度。而一次噴嚏可能打出成千上萬粒飛沫，飛出幾米遠。③打噴嚏有什么用呢？由于噴嚏是因為有外來物刺激鼻黏膜產生的，人們馬上會想到，打噴嚏是為了把這些有害物質清除出去，同時也能清潔鼻腔，讓鼻腔更好地發(fā)揮過濾空氣的作用。問題是，成年人在打噴嚏時通常是張大嘴巴的，這樣就不容易把鼻腔里的臟物排出去，對鼻腔的清潔作用很有限。像大多數哺乳動物，它們是閉著嘴打噴嚏的，能有效地清潔鼻腔。多數哺乳動物的嗅覺非常敏感，嗅覺是它們賴以生存的基礎，噴嚏清潔鼻腔的作用就非常重要。而人類的生存更多地靠視覺，嗅覺已大大退化了，噴嚏的好處也就沒那么明顯。④打噴嚏不僅沒有什么明顯的益處，反而有害處。某些導致呼吸系統(tǒng)疾病的病菌、病毒都能刺激人體打噴嚏，隨著飛沫噴射出去。這并不能減少體內的病菌、病毒，因為人體抵御呼吸系統(tǒng)疾病主要靠的是免疫系統(tǒng)，噴嚏排出的那點病原體的影響可以忽略不計。病菌、病毒利用了人體的本能反應，巧妙地借助噴嚏來傳播自己。人們打噴嚏時通常會不由自主地閉上眼睛，這倒像是一種自我保護，避免沾有病菌、病毒、臟物的飛沫進入眼睛。⑤有很多因素都會讓人打噴嚏，除了灰塵、病菌、病毒，還有刺激性氣體、花粉、螨蟲、溫度的變化等。奇怪的是，有的人遇到強光時，例如從室內走到陽光下時，也會不由自主地打噴嚏。大約25%的人會有這種“光噴嚏反射”，它是刺激眼睛直接導致的，沒有經過鼻腔的中介。⑥為什么會是這樣，目前還不是很清楚。一種可能是神經的傳導出現(xiàn)干擾。眼睛在感受到強光時，會發(fā)生“瞳孔光反射”，視網膜把突然感受到強烈光線的信號通過視覺神經傳到腦。腦再通過神經發(fā)出指令。命令瞳孔收縮。視覺神經和三叉神經靠得很近，有些人的神經線路“絕緣"性能不好，在視覺神經把信號傳給腦時，有一部分信號被附近的三叉神經接收了，從它那里傳給腦干，發(fā)出了打噴嚏的命令。⑦“光噴嚏反射”沒有什么益處，通常也不會有害處。但是在很特殊的情況下會有風險。如飛行員駕機降落到海岸邊或航空母艦時，水面反射的陽光如果刺激飛行員打噴嚏，就可能讓他突然間失去控制。要避免這種風險很簡單，戴上太陽鏡即可，用不著祈梼“保佑你！”9．第①段引用《詩經》中的詩句，其作用是___________

10．根據文章內容，打噴嚏對人的影響是____________________________，對鼻腔有限的清潔作用是________________________。

11．文章依次介紹了引發(fā)人們打噴嚏的兩種原因分別是______________，_______________，請結合文章內容簡述這樣安排順序的理由。

12．下列對文章理解有誤的一項是

A．人類打噴嚏跟“禍福先兆”“有人想念”等沒有必然聯(lián)系，只是人體應對刺激的本能反應。

B．大多數哺乳動物靠打噴嚏清潔鼻腔，保持嗅覺靈敏，對維持其生計沒有很大的影響。

C．引起打噴嚏的因素，包括但不限于灰塵、病毒、刺激性氣體、花粉、螨蟲和溫度變化。

D．對于飛行員來說，避免“光噴嚏反射”可能帶來的危險，戴上太陽眼鏡是簡單有效的方法。

閱讀下文，完成下面小題。我和語文三部曲致命的誘惑①打小，我的語文就很好，原因很簡單：語文，小而言之，只是漢字與漢文學，我認字快，又很愛看書，近似瘋狂。②大概十歲那年暑假，父親說要去小叔叔家?guī)凸ぃ揖屠p著他帶上我。到了那兒。我瞞著大人，徑直溜進西偏房，掩上門，那是小叔叔的書房，我的禁地，可是今天，他沒空盯我，我可找找他那個小朋友口中傳說的書箱。（A）③我一眼掃過去。馬上發(fā)現(xiàn)一個沒上鎖的箱子，揭開蓋子。眼前一亮——書??！滿滿一箱書！最上面是幾本電影畫報。我抓起一本，埋頭看起來，里面介紹當時流行的電影。很快就看完了。因為，我太想知道下面是什么好東西。再往下翻就是我愛看的連環(huán)畫，我又一頭扎了進去。只覺得很快就看完了。又向下翻，真是一頓大餐，底下是我的最愛——一大堆小說。）④我抓起那本《烏龍山剿匪計》狼吞虎咽起來，不知道過了多久。覺得喉嚨有點嗆，忍了一陣、再看了幾章，還意猶未盡。但漸漸地我覺得呼吸困難了。這才把眼睛從書上移開，啊呀！滿屋都是嗆人的白煙，門縫里還在進，我趕緊去拉門，上鎖了！我著急了，肺里很難受，光咳嗽發(fā)不出聲。只好捶門，大人們慌慌張張來開門。一把夾住我跑了出去。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他們正對著那門篩石灰，我的頭發(fā)上霜打了似的，一拍，冒煙。傍晚，那房里揀出一條蛇，石灰熏死的）。大人們唏噓不已。我呢，照舊四處搜羅小說。這事還成了我作文的題材。痛并快樂著⑤也許就是這份純粹的喜歡，使我考上了中文系的漢語言文學教育專業(yè)。隨之我曉得大言之，語文是漢語言和漢文化。⑥我也開始明白，真正學習語言和文化也不容易。⑦普通話過級考，連我的幫教同學都嘆氣——h和f老是打混，l音干脆沒有，所有的l、n一律發(fā)n。至于什么調值不到位。前后鼻音，更是一塌糊涂。沒辦法，苦練！校園路邊柳樹多，看到就念“柳樹”，看到同學，就叫“來來來”，發(fā)邊音“l(fā)”。抓住普通話好的就要他們糾正。最后，別人見我也緊張，回到寢室，被嘲笑的命運還是免不了，一句“化肥廠開化肥會”是刺激我的常用招數。也不知鬧了幾多笑話，耗費了多少唾沫，臨到畢業(yè)，普通話考試竟然達到了二甲。⑧記外國文化名人也比較頭痛。記英文名——啞巴英語：翻譯成漢字——又長又怪。什么妥斯托耶夫斯基，歐里庇得斯，昨天記今天忘，最后還是諧音記憶。居然現(xiàn)在還在腦海里。⑨不過，托語言文化的福，也有得意快樂之時。大學里，修撰、改寫等等，賺了不多不少的銀子。幾位平素老挖苦我是“湘西普通話”的哥們，也用恭維和老酒灌得我云山霧罩。⑩再后來，不難看的文字做回月老，幫我找到了人生的另一半。稻草垛上的舞蹈?工作了，自然是傳承漢語言文化——教語文。學校在農村，條件簡陋，但語文課很快樂，我稱之為“稻草垛上的舞蹈”。?那是一種簡單的快樂。上課先用普通話講講鄉(xiāng)土笑話，玩玩成語接龍，孩子們手舉得老高。有時候我也露一手，寫寫下水作文，不具名，讀完再讓他們猜年齡?？陬^作文的時候。讓孩子們當堂出題，我也來應試。我們一起點評作文，一起觀察生活。我們用搶答鞏固基礎知識，用換位思考去感受文學形象。?那也是一種靈動的快樂。她來自輕輕點撥后學生的踴躍發(fā)言？她來自作文里那個生動的詞語或者是孩子們頓悟中熱切的眸子？她來自我的批語中一段唯美的話？也許無時不在。無處不在！（B）?那更是一種收獲的快樂?？粗鴮W生的字越來越象樣，聽著課堂發(fā)言的爭論漸漸有點深度，甚至質疑我……那種成就感，真可謂“云深不知處”………?就這樣，日子往前飛奔著，看著身邊的孩子們，想想他們的明天：孩子們，我們飛過叢林。去看看那繆斯（希臘神話中的文學藝術女神）的美）！13．第③段畫線句用了________的修辭手法其作用是_____________。

14．第④段畫線句看似多余，請說說能否刪去？

15．文章第二部分的小標題是“痛并快樂著”請簡要概括”痛”和“快樂”的具體表現(xiàn)。

（1）普通話過級苦（2）___________（3）______（4）________

16．本文的語言很有表現(xiàn)力。請在A、B兩線句中任選一句。從詞語運用、修辭效果或人物描寫等方面作評注。

選_______句，評注：_____________________

17．請說說結尾畫線句抒發(fā)了怎樣的情懷？

五、語言表達

18.班級新設了“閱讀角”，請你為“閱讀角”寫一則宣傳語。

六、填空題

19.填空。

同學們準備一起排練創(chuàng)意小品《當保爾遇上祥子》，小品匯聚了名著中諸多個性鮮明的典型人物，如：頑強堅韌的保爾、__________的祥子、_________的長媽媽、___