幼兒園活動(dòng)方案?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日方案范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園活?動(dòng)方案?jìng)?統(tǒng)節(jié)日方?案范本?設(shè)計(jì)思想?：通過?多種教學(xué)?手段，幫?助幼兒初?步了解中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日“元宵?節(jié)”，并?喜歡參與?節(jié)日豐富?多彩的慶??；顒?dòng)，?親手制作?節(jié)日食品?并參與節(jié)?日游戲，?感受傳統(tǒng)?節(jié)日的喜?慶和人們?對(duì)美好希?望的向往??；顒?dòng)?目標(biāo)：?1、了解?元宵節(jié)的?習(xí)俗和豐?富多彩的?慶?；顒?dòng)?2、參?與節(jié)日游?戲，并學(xué)?習(xí)制作元?宵3、?學(xué)習(xí)新詞?“鬧、團(tuán)?圓”活?動(dòng)準(zhǔn)備：?元宵節(jié)?音像資料?(VCD?)，花燈?一個(gè)，燈?謎幾條，?橡皮泥若?干活動(dòng)?過程：?1、歌曲?《賣湯圓?》導(dǎo)入課?題教師?扮演賣湯?圓的角色?，通過孩?子們對(duì)好?吃的湯圓?的興趣，?開始生動(dòng)?有趣的活?動(dòng)。提?問：1?)這種好?吃的食物?的名稱??2)什?么節(jié)日里?會(huì)吃這種?食物??3)那一?天是元宵?節(jié)呢??小結(jié)：元?宵節(jié)會(huì)吃?元宵，正?月十五是?元宵節(jié)，?也是一年?的第一個(gè)?月圓之夜?。2、?通過觀看?影像資料?，直觀的?了解元宵?節(jié)的各種?慶?；顒?dòng)?1)觀?燈人們?為了表達(dá)?對(duì)美好未?來的愿望?，用燈火?，裝點(diǎn)節(jié)?日的夜晚?，用各種?彩燈，體?現(xiàn)人間熱?鬧繁榮的?景象燈?的種類很?多，幼兒?喜聞樂見?的獅子，?兔子，荷?花，魚燈?等等，現(xiàn)?在，更是?運(yùn)用各種?科技手段?，制作電?子等，激?光燈等等?，有時(shí)候?還要燃放?煙火，慶?祝節(jié)日。?2)燈?謎對(duì)于?能啟迪智?慧有增添?節(jié)日氣氛?的燈謎活?動(dòng)，開始?是有些文?人的一種?消遣活動(dòng)?，卸載五?顏六色的?紙條上，?供看燈的?人猜，后?來發(fā)展成?為固定的?節(jié)日活動(dòng)?之一。?3)元宵?元宵象征?家庭像月?亮一樣團(tuán)?圓，寄托?了人們對(duì)?未來生活?的美好愿?望。由糯?米制成，?中間帶各?種餡，美?味可口。?4)其?他現(xiàn)在?人們生活?提高，節(jié)?日活動(dòng)也?更豐富起?來，有耍?龍燈，踩?高蹺，劃?旱船等慶??；顒?dòng)?3、分組?討論：?1、你見?過什么樣?的花燈??2、你?知道那些?燈謎?給?同伴出個(gè)?燈謎3?、吃過什?么餡的元?宵?會(huì)做?元宵嗎??4、學(xué)?習(xí)新詞：?鬧、團(tuán)?圓5、?猜燈謎：?教師出?幾個(gè)簡(jiǎn)單?的燈謎，?并請(qǐng)幼兒?分析猜謎?的方法?鼓勵(lì)幼兒?學(xué)習(xí)更多?的有趣的?謎語(yǔ)，并?與同伴分?享6、?做元宵(?泥工)?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的捏圓，?包邊，滾?圓等泥工?技能，在?制作的過?程中引導(dǎo)?幼兒想象?自己所制?作的元宵?的面和餡?都是不同?的，(南?瓜面+西?瓜餡……?)7、?分組討論?：a)?元宵節(jié)的?時(shí)候，你?可以為爸?爸媽媽做?什么??b)和爸?爸媽媽一?起過節(jié)的?時(shí)候，你?想一起做?什么??c)你用?什么話表?達(dá)節(jié)日祝?福?8?、和教師?一起即興?表演歌曲?《賣湯圓?》，并請(qǐng)?幼兒將本?次活動(dòng)所?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，與家人?分享。?活動(dòng)延伸?：鼓勵(lì)?幼兒生活?中注意觀?察元宵節(jié)?人們還有?哪些有意?義的活動(dòng)?，搜集有?趣生動(dòng)的?謎語(yǔ)，與?家人參加?慶?；顒?dòng)?，并交流?感想，鼓?勵(lì)幼兒與?家長(zhǎng)共同?制作元宵?。幼兒?園活動(dòng)方?案?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)?日方案范?本（二）?一、活?動(dòng)時(shí)間:?____?月___?_日、_?___月?____?日二、?活動(dòng)地點(diǎn)?:戶外、?大自然?三、活動(dòng)?目標(biāo):?1、讓孩?子走近自?然、親近?自然，感?受春天的?美景，感?受生活。?在與大自?然的接觸?中感受人?與自然的?和諧。?2、培養(yǎng)?親子之間?的情感。?3、學(xué)?會(huì)觀察和?總結(jié)春天?的景色。?四、活?動(dòng)準(zhǔn)備:?照相機(jī)、?手機(jī)五?、活動(dòng)介?紹:清?明節(jié)是我?國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，清?明節(jié)來到?，萬物凋?零的寒冬?就過去了?，風(fēng)和日?麗的春天?真正開始?了。春?天的詩(shī)很?美，春天?的夢(mèng)很甜?，春天的?腳步更快?。傾聽春?天的聲音?，是天籟?般的深邃?，追逐春?天的影子?是微笑的?期盼，在?清明節(jié)讓?我們一起?踏青、放?風(fēng)箏、尋?找關(guān)于春?天的景色?吧。六?、活動(dòng)過?程:1?、利用清?明節(jié)假期?，家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒一?起去到大?自然，踏?青、放風(fēng)?箏、尋找?春天等等?。2、?任選一種?(可踏青?，可放風(fēng)?箏，可尋?找春天的?事物)敘?事型留下?美好瞬間?，將照片?在假期前?一天上傳?到班級(jí)Q?Q群。?3、教師?制作PP?T幻燈片?4、教?師借助幻?燈片進(jìn)行?活動(dòng)幼?兒園活動(dòng)?方案?jìng)鹘y(tǒng)?節(jié)日方案?范本（三?）活動(dòng)?目的：?1.使幼?兒了解寒?食節(jié)的來?歷;感受?寒食節(jié)與?其它節(jié)日?在氣氛上?有何不同?。2.?通過歷史?事件、歷?史人物，?教育幼兒?學(xué)習(xí)古人?舍己為人?、不爭(zhēng)功?名的精神??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?不同節(jié)日?的代表物?品：月餅?、新年樹?、花燈、?白花、紙?盒?；?動(dòng)過程：?1.介?之推與寒?食節(jié)的故?事。①?請(qǐng)幼兒說?一說：自?己是怎樣?過寒食節(jié)?的?讓幼?兒了解寒?食節(jié)家家?戶戶都吃?涼雞蛋等?冷食。?②講介之?推的故事?2.討?論。①?寒食節(jié)是?怎樣來的??②現(xiàn)?在人們?yōu)?什么過寒?食節(jié)?為?了紀(jì)念誰(shuí)??3.?詞語(yǔ)練習(xí)?。①用?“偷偷地?”說一句?話。②?用“后悔?”說一句?話。③?請(qǐng)解釋“?寒食”的?意思。?4.游戲?。①摸?箱：將不?同節(jié)日的?代表物品?放入有蓋?的紙盒里?，請(qǐng)幼兒?從中摸出?一件，說?出名稱及?屬于哪個(gè)?節(jié)日。?②連線：?將節(jié)日及?代表物品?的字卡貼?在黑板上?，讓幼兒?連線。?(5)贈(zèng)?送禮物給?爺爺奶奶?將自己畫?的，粘貼?的，剪的?等作品送?給自己的?爺爺奶奶?，讓他們?看到自己?的本領(lǐng)，?認(rèn)識(shí)到我?們?cè)陂L(zhǎng)大?。三、?活動(dòng)結(jié)束?活動(dòng)結(jié)?束，大家?有秩序退?場(chǎng)!活?動(dòng)目的：?1.使?幼兒了解?寒食節(jié)的?來歷;感?受寒食節(jié)?與其它節(jié)?日在氣氛?上有何不?同。2?.通過歷?史事件、?歷史人物?，教育幼?兒學(xué)習(xí)古?人舍己為?人、不爭(zhēng)?功名的精?神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?不同節(jié)?日的代表?物品：月?餅、新年?樹、花燈?、白花、?紙盒。?活動(dòng)過程?：1.?介之推與?寒食節(jié)的?故事。?①請(qǐng)幼兒?說一說：?自己是怎?樣過寒食?節(jié)的?讓?幼兒了解?寒食節(jié)家?家戶戶都?吃涼雞蛋?等冷食。?②講介?之推的故?事2.?討論。?①寒食節(jié)?是怎樣來?的?②?現(xiàn)在人們?為什么過?寒食節(jié)??為了紀(jì)念?誰(shuí)?3?.詞語(yǔ)練?習(xí)。①?用“偷偷?地