生活老師工作總結(jié)參考范本（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)生活老師?工作總結(jié)?參考范本?生活老?師，一個(gè)?新興的光?榮的稱(chēng)號(hào)?。我就是?剛剛擔(dān)任?了兩個(gè)多?月的生活?老師。就?在這短短?的工作中?，我的感?觸頗深，?作為學(xué)校?學(xué)生生活?管理中的?一個(gè)新成?員，在沒(méi)?有一點(diǎn)工?作經(jīng)驗(yàn)的?前提下，?一是虛心?的向其他?老師學(xué)習(xí)?，二是在?實(shí)際工作?中慢慢的?摸索積累?。現(xiàn)將這?段時(shí)間的?工作總結(jié)?如下：?一、保持?一個(gè)健康?的室內(nèi)衛(wèi)?生環(huán)境?1、室內(nèi)?嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生安全?消毒制度?，每天必?須將宿舍?清掃干凈?，做到適?時(shí)開(kāi)窗換?氣，保證?宿舍既暖?和空氣又?新鮮，同?時(shí)做好定?時(shí)室內(nèi)消?毒工作，?保證宿舍?整潔衛(wèi)生?。2、?身心健康?指導(dǎo)：積?極和學(xué)生?進(jìn)行思想?交流，幫?助學(xué)生克?服各種心?理障礙，?養(yǎng)成健全?人格，提?高他們保?護(hù)身體健?康，保證?安全，講?究衛(wèi)生等?方面的知?識(shí)和能力?。二、?加強(qiáng)安全?教育，提?高安全意?識(shí)1、?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校規(guī)定?的《生活?教師職責(zé)?》，努力?做好生活?區(qū)域的安?全和衛(wèi)生?工作。堅(jiān)?持做好早?、午、晚?清點(diǎn)人數(shù)?，特別是?晚上更要?認(rèn)真仔細(xì)?，絕不馬?虎。2?、利用主?動(dòng)和學(xué)生?多聊天的?機(jī)會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全宣傳?和教育，?提高學(xué)生?的安全意?識(shí)。讓他?們掌握一?些自我保?護(hù)的技能?，提高孩?子們的自?我保護(hù)能?力。3?、教會(huì)孩?子們能準(zhǔn)?確使用1?10、1?20、1?19緊急?呼叫電話(huà)?，以備緊?急情況下?救助。?三、勤奮?工作，努?力上進(jìn)?認(rèn)真做好?每天的常?規(guī)工作，?做到了手?勤腿勤，?保持一個(gè)?良好的生?活環(huán)境。?用自己的?細(xì)心、耐?心、愛(ài)心?感化了孩?子們，使?他們感覺(jué)?到大家庭?的溫暖。?四、收?獲與不足?在這兩?個(gè)月的工?作里，自?己得到了?很大的收?獲。讓我?懂得了和?孩子們的?相處之道?就是：相?互尊重、?相互理解?、相互信?任。而且?在和孩子?們相處的?日子里感?覺(jué)到自己?仿佛也變?得年輕了?，從心里?萌發(fā)了一?股年輕人?的朝氣。?不足的地?方就是，?由于自己?沒(méi)有工作?經(jīng)驗(yàn)，所?以在管理?方面有所?欠缺。?五、今后?努力方向?在今后?的工作中?，一定要?不斷加強(qiáng)?個(gè)人修養(yǎng)?，自覺(jué)加?強(qiáng)理論和?實(shí)踐的學(xué)?習(xí)，努力?提高工作?水平，在?實(shí)際中積?極探索一?套適合于?我們學(xué)校?生活管理?的經(jīng)驗(yàn)。?努力克服?自己的不?足，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，奮?發(fā)工作，?積極主動(dòng)?和孩子們?多交流、?多聊天，?及時(shí)掌握?孩子們的?思想動(dòng)態(tài)?，與學(xué)生?做到“零?距離接觸?、近距離?交流”，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。生?活老師工?作總結(jié)參?考范本（?二）帶?著激情和?夢(mèng)想來(lái)到?____?中學(xué)，一?轉(zhuǎn)眼兩個(gè)?人月時(shí)間?過(guò)去了，?一學(xué)期又?過(guò)了一半?的時(shí)間，?在這段時(shí)?間里，我?收獲了快?樂(lè)、知識(shí)?，在對(duì)學(xué)?生的管理?中，我也?看到了希?望，同時(shí)?也有辛酸?。總之?，我深深?的愛(ài)上了?這份工作?，當(dāng)在工?作中每取?得一點(diǎn)進(jìn)?步和成績(jī)?時(shí)，我就?會(huì)感到驕?傲和自豪?，現(xiàn)將半?學(xué)期的工?作做以下?幾點(diǎn)總結(jié)?：一、?提高自己?是教育學(xué)?生的關(guān)鍵?。自來(lái)?到附中一?開(kāi)始，我?就把提高?自己的教?育和管理?的能力放?在首位，?我認(rèn)為作?為一名教?育工作者?，自己應(yīng)?該是一個(gè)?知識(shí)淵博?，多才多?藝，親和?力強(qiáng)，并?富有幽默?感的人，?自己一定?在空時(shí)間?里要多學(xué)?習(xí)各方面?的知識(shí)，?作為生活?老師，更?要注意自?己在行為?和習(xí)慣上?嚴(yán)格要求?自己，給?學(xué)生樹(shù)立?榜樣，正?確引導(dǎo)學(xué)?生的自理?和獨(dú)立生?活的能力?。二、?多主動(dòng)的?找學(xué)生交?流和學(xué)生?做朋友。?我認(rèn)為?一個(gè)成功?的教育者?，最重要?的方法就?是和學(xué)生?多交流和?溝通，多?了解他們?的心聲和?愿望，他?們的困難?和需求，?和學(xué)生做?真正的朋?友。讓自?己在學(xué)生?的眼中既?是引領(lǐng)他?們成長(zhǎng)的?老師，又?是他們最?真誠(chéng)的朋?友。使他?們?cè)谏?和學(xué)習(xí)中?的苦與樂(lè)?都會(huì)和我?坦誠(chéng)的交?流，特別?有一些特?殊情況的?學(xué)生要單?獨(dú)的溝通?。在交流?中要多鼓?勵(lì)他們，?并且對(duì)個(gè)?別特殊情?況的學(xué)生?的心事要?保密，這?樣也使這?些學(xué)生更?加的信任?你和敬重?你，如：?我們班有?一位同學(xué)?父母離棄?，對(duì)她的?精神上的?打擊太大?。剛到校?時(shí)她就很?憂(yōu)郁，很?少與同學(xué)?們講話(huà)，?性格也不?好，據(jù)了?解，她以?前的學(xué)校?的老師和?同學(xué)都不?喜歡她，?最后我憑?著自己的?耐心和誠(chéng)?心，在生?活中多關(guān)?心和幫助?她，同時(shí)?也找同學(xué)?與她多交?朋友，終?于在有一?天被我的?誠(chéng)意感動(dòng)?，并主動(dòng)?提出要和?我談?wù)劇?就這樣，?她講出了?她內(nèi)心真?正的苦惱?，也講出?了在我們?學(xué)校第一?次感到老?師和同學(xué)?對(duì)她的關(guān)?愛(ài)和關(guān)心?，感受到?溫暖，重?新樹(shù)立理?想。三?、多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?共同引領(lǐng)?學(xué)生成長(zhǎng)?。從開(kāi)?學(xué)以來(lái)，?我就保持?經(jīng)常和家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系。多了?解他孩子?各方面的?情況，來(lái)?達(dá)到對(duì)學(xué)?生的共同?教育。我?們班的一?位叫宋子?涵的同學(xué)?，在剛到?校時(shí)行為?習(xí)慣很差?，在家對(duì)?于父母的?態(tài)度也不?好，和他?媽媽在電?話(huà)中多次?了解到他?的情況后?，我在生?活上關(guān)心?他，如洗?衣服不會(huì)?，我手把?手教他，?做清潔我?親自教他?，空時(shí)間?多與他交?流，和班?主任一起?正確的引?導(dǎo)他，就?這樣，通?過(guò)三周時(shí)?間就讓他?培養(yǎng)起自?理的能力?，回家后?也變得更?加懂事，?也主動(dòng)做?事，后來(lái)?他媽媽打?電話(huà)動(dòng)情?的說(shuō)“是?學(xué)校改變?了我的孩?子，謝謝?你們”。?四、工?作中的差?距和怎樣?改進(jìn)。?我們班是?一個(gè)新的?班級(jí)。作?為生活老?師，我覺(jué)?得對(duì)一部?分同學(xué)還?沒(méi)有真正?走進(jìn)他們?的心靈。?對(duì)學(xué)生好?習(xí)慣的培?養(yǎng)還有很?大的差距?，路隊(duì)，?內(nèi)務(wù)整理?，還有待?提高，對(duì)?個(gè)別同學(xué)?的關(guān)心還?不到位，?今后在工?作中多向?別的老師?請(qǐng)教，多?用好的方?法，在工?作中用新?的思維去?引領(lǐng)學(xué)生?。讓他們?盡量成為?北大附中?重慶實(shí)驗(yàn)?學(xué)校秀的?學(xué)生。?以上的工?作總結(jié)中?，我會(huì)從?中取長(zhǎng)補(bǔ)?短。工作?中多總結(jié)?自己不足?和差距。?同時(shí)，也?要注意細(xì)?節(jié)。對(duì)學(xué)?生說(shuō)過(guò)的?話(huà)，一定?要認(rèn)真，?不能說(shuō)假?話(huà)，有一?句叫做“?身正才為?師”，老?師要有高?尚的人格?，對(duì)一些?調(diào)皮的同?學(xué)要多做?思想工作?，“以理?服人，以?情打動(dòng)”?來(lái)達(dá)到和?諧師生的?關(guān)系。這?樣也才能?創(chuàng)建和諧?的班集體?。生活?老師工作?總結(jié)參考?范本（三?）__?__月來(lái)?到北大附?中中學(xué)部?生活組的?，根據(jù)學(xué)?部的安排?，我接替?的是七年?級(jí)(4)?班，由于?這個(gè)班比?較特殊，?會(huì)遇到不?同的學(xué)生?，如何抓?住學(xué)生的?特點(diǎn)，提?高學(xué)生的?各方面素?質(zhì)，就成?了我首先?考慮的問(wèn)?題。學(xué)校?是德育的?重要場(chǎng)所?，在生活?區(qū)這一塊?，生活教?師便是主?角，我認(rèn)?為要帶好?這個(gè)班首?先要做的?是以下幾?個(gè)方面。?一、尊?重、理解?、信任學(xué)?生對(duì)學(xué)?生的尊重?和期望，?我不僅僅?表現(xiàn)在口?頭上，更?是注意言?行一致，?貫穿在整?個(gè)自我道?德教育過(guò)?程中，比?如，在和?學(xué)生談心?時(shí)，我總?要選擇能?與他們的?目光平視?的方位來(lái)?進(jìn)行，這?樣與人相?處的方式?態(tài)度就總?透著待人?的誠(chéng)意;?再如，我?在學(xué)生的?面前從不?批駁“對(duì)?于新生事?物的敏感?性，學(xué)生?強(qiáng)過(guò)老師?”自己正?在忙著認(rèn)?識(shí)一些新?事物，學(xué)?習(xí)一些新?知識(shí)，看?一些較經(jīng)?典的書(shū)籍?刊物，使?自己和學(xué)?生談心時(shí)?充滿(mǎn)時(shí)代?氣息。?二、言教?身教要結(jié)?合作為?一位生活?指導(dǎo)教師?，我的一?言一行都?會(huì)影響到?孩子的行?為準(zhǔn)則規(guī)?范，對(duì)孩?子的深刻?教育，言?語(yǔ)不如行?動(dòng)：“身?教最為貴?，知行不?可少”，?如自己的?著裝、房?間、床鋪?、衣柜整?理、勤剪?指甲、吃?飯不挑食?、個(gè)人衛(wèi)?生等等，?隨時(shí)加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?。要知道?老師的行?為不當(dāng)，?學(xué)生的舉?止也好不?到哪里去?。因此，?我不斷地?完善自身?，謹(jǐn)言慎?行，時(shí)時(shí)?處處做學(xué)?生的榜樣?，用自己?的善言善?行為學(xué)生?樹(shù)立模仿?的標(biāo)本。?三、了?解、關(guān)愛(ài)?每一位學(xué)?生首先?熟悉了解?學(xué)生，掌?握學(xué)生動(dòng)?態(tài)，分析?以前學(xué)生?的情況，?找個(gè)別學(xué)?生談話(huà)，?如：等等?，從和他?們談話(huà)我?可以了解?和掌握學(xué)?生的心理?和動(dòng)態(tài)，?在和他們?多次交談?以后，我?認(rèn)為他們?都把我當(dāng)?成了朋友?，兄長(zhǎng)，?我感覺(jué)他?們都是很?有上進(jìn)心?的，由于?文化基礎(chǔ)?打得不好?，加上脾?氣比較暴?躁，所以?經(jīng)常和同?學(xué)發(fā)生沖?突，特別?是，在我?剛接這個(gè)?班的時(shí)候?，英語(yǔ)老?師給我說(shuō)?他上課的?時(shí)候從來(lái)?不聽(tīng)課，?講話(huà)，打?鬧，什么?都做。在?和他談心?的過(guò)程中?，了解到?他的家長(zhǎng)?對(duì)他是非?常嚴(yán)格，?期望是很?高的，所?以就幫他?制定小目?標(biāo)，逐漸?進(jìn)步，現(xiàn)?在他已經(jīng)?和其他同?學(xué)關(guān)系和?睦、上課?也能認(rèn)真?聽(tīng)講了，?做事也很?積極了，?當(dāng)然看到?他的改變?的心里也?很安慰，?時(shí)而表?yè)P(yáng)?他，慢慢?地，學(xué)生?愿意靠近?我，有什?么心里話(huà)?都跟我談?。四、?提高學(xué)生?自理能力?、嚴(yán)格要?求生活?老師，首?先必須先?從寢室的?常規(guī)管理?做起。所?以我每個(gè)?天都要下?寢室很多?次，尤其?是兩休，?我都會(huì)去?寢室值班?，希望學(xué)?生可以休?息好。寢?室是學(xué)生?的第二個(gè)?家，只有?抓好寢室?的衛(wèi)生和?紀(jì)律等常?規(guī)，才能?讓學(xué)生有?一個(gè)比安?靜，整潔?的休息的?良好環(huán)境?。所以每?天我都會(huì)?去寢室進(jìn)?行常規(guī)檢?查，為了?搞好寢室?工作，我?決定發(fā)展?學(xué)生實(shí)行?“傳、幫?、帶”讓?做得好的?同學(xué)當(dāng)“?小老師”?如軍被疊?得不錯(cuò)，?去向同學(xué)?傳授他疊?被子的經(jīng)?驗(yàn)，幫那?些疊不好?的同學(xué)，?帶動(dòng)一個(gè)?班級(jí)，同?時(shí)學(xué)校也?設(shè)立了獎(jiǎng)?勵(lì)制度，?每月都設(shè)?有優(yōu)秀寢?室的評(píng)比?，獲獎(jiǎng)寢?室在每月?的德育考?核中都能?有流動(dòng)紅?旗。這樣?學(xué)生的積?極性也就?被調(diào)動(dòng)起?來(lái)了。同?時(shí)，我們?還開(kāi)展了?一系列的?寢室文化?活動(dòng)。學(xué)?生發(fā)揮自?己的聰明?才智，自?己動(dòng)手，?布置寢室?，簡(jiǎn)單大?方，又充?滿(mǎn)創(chuàng)意，?使學(xué)生的?小家更加?融洽，迸?發(fā)出勃勃?生機(jī)。?五、抓學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，促?學(xué)生健康?成長(zhǎng)。?養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，等?于成功了?一半。對(duì)?于學(xué)生的?內(nèi)務(wù)、路?隊(duì)，我都?嚴(yán)格要求?。做不規(guī)?范的不能?過(guò)關(guān)，物?品擺放丟?三拉四的?不過(guò)關(guān)。?我班有_?___個(gè)?學(xué)生，要?是老師都?親自檢查?是不現(xiàn)實(shí)?的。我培?養(yǎng)了幾個(gè)?班干部。?這樣既提?高了檢查?力度，又?減輕了老?師的工作?量，還能?保質(zhì)保量?的完成各?項(xiàng)任務(wù)。?每個(gè)同學(xué)?心里都明?白做不好?是過(guò)不了?關(guān)的，自?然就會(huì)自?覺(jué)的干好?自己份內(nèi)?的事。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?多月的磨?合，我已?經(jīng)和老師?、學(xué)生建?立了良好?的友誼。?生活組老?師們都幫?助我，使?我感受到?了親情般?的溫暖。?使我盡快?熟悉了這?里的工作?流程和工?作內(nèi)容;?使我得以?在這里施?展自己的?抱負(fù)，使?我在部隊(duì)?學(xué)到的部?分管理方