大學(xué)主題班會(huì)方案范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)大學(xué)主題?班會(huì)方案?范文主?持人B：?各位老師?，同學(xué)大?家好。下?面我們開?始走近幸?福，認(rèn)識(shí)?幸福!?主持人A?：有人說?“幸福就?是讓愛你?的人幸福?”有人說?“幸福就?是在逆境?中成長(zhǎng)，?從而磨練?自己”有?人說“幸?福是長(zhǎng)久?的，而時(shí)?間是短暫?的”有人?說“被別?人關(guān)愛就?是幸?！?主持人?B：有人?說：幸福?是無私奉?獻(xiàn)、助人?為樂;有?人說：幸?福是光明?正大、寬?宏大量;?有人說幸?福是善解?人意、無?微不至;?有人說幸?福是堅(jiān)定?信念、勇?往直前。?主持人?A：下面?我們就開?始對(duì)幸福?的眾說紛?紜：(請(qǐng)?同學(xué)們發(fā)?言，會(huì)前?要準(zhǔn)備好?)主持?人B：如?果你感到?幸福，請(qǐng)?講一件讓?你幸福的?事或讓你?感受到幸?福的人。?給大家一?分鐘的準(zhǔn)?備時(shí)間。?(注：在?此期間，?播放輕音?樂)主?持人B：?幸福是一?個(gè)謎。你?讓一千個(gè)?人來回答?，就會(huì)有?一千種答?案。觀?看視頻?主持人B?：讓我們?大聲的朗?誦詩(shī)歌《?幸?！?，?表達(dá)我們?對(duì)幸福的?感受。?(朗誦詩(shī)?歌《幸福?》)大?學(xué)主題班?會(huì)方案范?文（二）?一、活?動(dòng)目標(biāo)：?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，是我?們偉大的?中華民族?最珍貴的?精神財(cái)富?之一?！?天時(shí)不如?地利，地?利不如人?和”、“?握緊拳頭?有力量，?心齊能把?泰山移”?為了營(yíng)造?濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍，?提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?興趣，引?導(dǎo)同學(xué)們?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，所以?才準(zhǔn)備此?次班會(huì)活?動(dòng)，讓同?學(xué)擴(kuò)大知?識(shí)面，進(jìn)?一步增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的興?趣和自信?心，激發(fā)?學(xué)生關(guān)注?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，?認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?與生存的?關(guān)系，培?養(yǎng)學(xué)生“?團(tuán)結(jié)協(xié)作?”的思想?感情。?二、班會(huì)?準(zhǔn)備：?1、發(fā)動(dòng)?學(xué)生(班?干部為主?導(dǎo)力量)?從各種渠?道收集有?關(guān)專業(yè)的?各種資料?;2、?各隊(duì)評(píng)選?出幾名隊(duì)?員參加“?專業(yè)知識(shí)?知多少”?比賽，準(zhǔn)?備競(jìng)賽的?題目;?3、排練?各類節(jié)目?;4、?為確保活?動(dòng)___?_功，進(jìn)?行試演，?并購(gòu)買班?會(huì)所需東?西;5?、寫好主?題“團(tuán)結(jié)?協(xié)作，展?望未來”?，并布置?好教室，?做好課前?準(zhǔn)備活動(dòng)?。三、?活動(dòng)安排?：1、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?2、活?動(dòng)地點(diǎn)：?教學(xué)樓_?___教?室3、?特邀佳賓?：各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、各班?班主任及?老師四?、活動(dòng)過?程：主?持人：?A：帶著?千奇百怪?的個(gè)性，?我們聚合?在一起。?B：為?了共同的?愿望，我?們聚合在?一起。?A：25?雙眼睛，?默默地求?索。B?：25顆?跳動(dòng)的心?，鳴奏著?一個(gè)聲音?—團(tuán)結(jié)協(xié)?作。A?：一個(gè)籬?笆三個(gè)樁?，一個(gè)好?漢三個(gè)幫?。我們徜?徉在知識(shí)?的海洋中?。B：?一枝不為?秀，獨(dú)木?難成林，?我們翱翔?在智慧的?藍(lán)天里，?AB：?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，暢想未?來，我們?將擁有美?好的明天?!各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師?，親愛的?同學(xué)們，?大家下午?好!A?：我是主?持人馮小?雙。B?：我是主?持人李英?。A：?首先，用?熱烈的掌?聲歡迎各?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師，感?謝您們能?在百忙之?中抽空參?加我們_?___春?機(jī)電技術(shù)?2電子班?的主題班?會(huì)。我們?相信有領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的關(guān)心?、同學(xué)們?的支持，?此次“團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?展望未來?”主題班?會(huì)一定會(huì)?____?功。B?：近日讀?書看到這?么一個(gè)有?趣的故事?，從前有?個(gè)國(guó)王，?他有二十?個(gè)兒子。?國(guó)王老了?，得了重?病。臨死?以前，他?讓弟弟把?二十個(gè)兒?子都叫來?，吩咐說?：“你們?去拿一束?箭來?！?兒子們把?箭拿來了?，國(guó)王讓?他們環(huán)立?在病床前?，然后對(duì)?弟弟說：?“你抽出?一枝來，?折斷它。?”弟弟照?他的吩咐?，抽了一?枝箭，沒?費(fèi)多大力?氣，就把?箭桿折斷?了。國(guó)王?又說：“?你再抽出?二十枝來?，捆在一?起，折折?看?！彼?的弟弟用?盡力氣，?怎么也折?不斷這一?捆箭。于?是，國(guó)王?就對(duì)那些?站在床前?的兒子說?：“孩子?們，看見?了吧，一?枝箭容易?折，一捆?箭就折不?斷了;一?個(gè)人的力?量單薄，?團(tuán)結(jié)起來?力量就大?了。A?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作，是我?們偉大的?中華民族?最珍貴的?精神財(cái)富?之一。一?個(gè)人的力?量確實(shí)是?單薄的，?正象紅燭?，一支光?照亮不了?黑天，但?是，千萬?支紅燭一?齊燃燒，?就會(huì)發(fā)出?熊熊的烈?焰和耀眼?的光芒。?人們看到?飛馳的火?車，奔駛?的汽車，?憑著它的?一個(gè)個(gè)飛?輪，沖向?前方。這?些飛輪，?有的在前?，有的在?后，一個(gè)?方向，一?個(gè)速度，?同心協(xié)力?向前飛奔?。我們作?為即將畢?業(yè)、即將?走向社會(huì)?的學(xué)生來?說，我們?也應(yīng)該具?有這種素?養(yǎng)，這樣?才能更好?的迎合社?會(huì)。下?面進(jìn)行本?次主題班?會(huì)的：?第一個(gè)環(huán)?節(jié)：擊鼓?傳花B?：任何一?個(gè)集體，?都是由性?格不同，?本領(lǐng)各異?的人組成?的，他們?都在集體?中發(fā)揮著?不可替代?的作用，?大家做事?都從整體?出發(fā)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?不斤斤計(jì)?較自己的?小得失，?這樣集體?才能處于?良好運(yùn)行?狀態(tài)。下?面這個(gè)小?節(jié)目也能?反映這個(gè)?現(xiàn)象哦!?A：下?面我說一?下游戲規(guī)?則：參與?者伴著音?樂傳一本?書，當(dāng)音?樂停下時(shí)?，書在誰(shuí)?手中，誰(shuí)?就出來游?戲，游戲?以座位為?單位，每?個(gè)座位兩?名成員。?第二個(gè)?環(huán)節(jié)：合?唱班歌(?相親相愛?的一家人?)A：?個(gè)人與團(tuán)?隊(duì)的關(guān)系?，就像小?溪和大海?。個(gè)人只?有完全地?融入團(tuán)隊(duì)?，才能充?分地發(fā)揮?個(gè)人的作?用。團(tuán)隊(duì)?發(fā)展離不?開個(gè)人，?個(gè)人的發(fā)?展更離不?開團(tuán)隊(duì)，?只有將個(gè)?人追求與?團(tuán)隊(duì)追求?緊密結(jié)合?，樹立與?團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨?同舟的信?念，才能?實(shí)現(xiàn)個(gè)人?更大的發(fā)?展，每個(gè)?人都離不?開集體，?只因我們?是相親相?愛的一家?人!第?三個(gè)環(huán)節(jié)?：游戲大?比拼(運(yùn)?氣球、心?有靈犀一?點(diǎn)通)?B：要學(xué)?蜜蜂共采?花，莫學(xué)?____?牽網(wǎng)。我?們___?_春機(jī)電?____?班在時(shí)代?的召喚下?，在班主?任老師的?鼓勵(lì)下，?一直朝這?個(gè)方面努?力，校運(yùn)?會(huì)，籃球?賽，知識(shí)?競(jìng)賽，等?等好些活?動(dòng)中，都?體現(xiàn)了我?們整體為?先、配合?為重的團(tuán)?隊(duì)精神。?下面我們?一起來玩?兩個(gè)小游?戲吧!?A：首先?我來介紹?一下游戲?規(guī)則：?1、齊心?合力運(yùn)氣?球比賽?規(guī)則：?1)兩人?一隊(duì)，選?三隊(duì)比賽?;2)?兩人背靠?背，手挽?手，夾著?氣球，預(yù)?備起，運(yùn)?球至終點(diǎn)?，終點(diǎn)放?有一個(gè)椅?子，繞過?椅子回到?起點(diǎn)，最?先回到起?點(diǎn)的隊(duì)伍?勝出。?3)在跑?動(dòng)過程中?氣球不能?落地，不?能用手觸?摸氣球，?不能擠爆?氣球。?2、猜猜?猜1)?兩個(gè)一隊(duì)?，選三隊(duì)?比賽;?2)一個(gè)?做肢體語(yǔ)?言，一個(gè)?猜對(duì)方表?達(dá)的意思?，說話無?效;3?)哪個(gè)隊(duì)?猜得越多?，哪個(gè)隊(duì)?得第一。?第四個(gè)?環(huán)節(jié)：舞?蹈《大家?一起來》?B：一?朵鮮花開?不出美麗?的春天，?天才是源?于集體的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。作為一?個(gè)班集體?，我們每?一位同學(xué)?都會(huì)從這?次班會(huì)中?受益匪淺?，會(huì)把團(tuán)?結(jié)協(xié)作升?華為班級(jí)?奮斗的精?神動(dòng)力，?作為引領(lǐng)?我們勇敢?前進(jìn)的旗?幟!下面?請(qǐng)欣賞舞?蹈—大家?一起來。?第五個(gè)?環(huán)節(jié)：雙?簧A：?____?學(xué)家克雷?洛夫?qū)戇^?一則膾炙?人口的寓?言：天鵝?、馬和蝦?共拉一輛?車，天鵝?向天上飛?，馬往路?上沖，蝦?往水里鉆?，盡管它?們都使出?全身力氣?，但車子?仍原地不?動(dòng)，三種?力量相互?抵消為零?，成為1?+1+1?=0。這?就形象地?說明，在?團(tuán)隊(duì)中僅?僅使每個(gè)?成員的能?力發(fā)揮出?來是不夠?的，大家?必須同向?、同心、?同步、同?利、同德?地朝著一?個(gè)目標(biāo)奮?進(jìn)。接下?來的節(jié)目?中兩個(gè)小?帥哥在不?同的角度?使力，就?讓大家一?起來見證?他們1+?1的效果?吧!第?六個(gè)環(huán)節(jié)?：朗誦?B：新的?機(jī)遇，等?待我們用?智慧去把?握;新的?篇章，等?待我們用?汗水去譜?寫!請(qǐng)欣?賞朗誦：?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共創(chuàng)美?好未來?第七個(gè)環(huán)?節(jié)：大合?唱《團(tuán)結(jié)?就是力量?》A：?五湖四海?匯洪波，?齊心共奏?和諧曲，?就必須培?養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精?神。常言?道：“峻?極之山，?非一石所?成;凌云?之榭，非?一木所構(gòu)??！笔挛?從來就是?這樣：只?有一種聲?音，就成?不了氣勢(shì)?宏偉的交?響樂;只?有一種味?道，就成?不了耐人?尋味的盛?宴;只有?一種物質(zhì)?，就成不?了形形色?色的大千?世界。在?又好又快?的征途上?，我們0?8電子班?用良好的?心態(tài)努力?去營(yíng)造“?上下同心?、內(nèi)外和?諧”的生?活環(huán)境，?去“爭(zhēng)創(chuàng)?一流、走?在全校前?列”。下?面請(qǐng)聽大?合唱—團(tuán)?結(jié)就是力?量。第?八個(gè)環(huán)節(jié)?：總結(jié)?B：一個(gè)?人的力量?和智慧是?有限的，?要?jiǎng)?chuàng)造班?級(jí)整體的?成功就必?須集中每?一位同學(xué)?的智慧，?打好整體?戰(zhàn)。在廣?義的信息?交流中，?我們學(xué)會(huì)?了合作，?學(xué)會(huì)了共?事，形成?了一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?集體。正?如剛才唱?響的這首?歌，團(tuán)結(jié)?就是力量?，團(tuán)結(jié)就?是知識(shí)，?團(tuán)結(jié)就是?智慧，雖?然前方的?路漫漫，?但奮斗的?腳步永不?停息，我?們將手挽?著手一起?邁向輝煌?的明天。?A：我?們能有今?天的進(jìn)步?，能在今?天生活得?這么幸福?，我覺得?離不開領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們一直以?來的關(guān)心?與厚愛。?憶往昔，?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新?結(jié)碩果，?看今朝，?眾志成城?再拼搏。?以后的我?們會(huì)更加?努力，更?加聽話，?我們會(huì)繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神，努?力奮斗，?請(qǐng)學(xué)校放?心，請(qǐng)老?師們放心?!B：?時(shí)間是匆?忙的，相?聚是短暫?的，今天?的離別是?為了明天?更好的相?聚，最后?有請(qǐng)科主?任___?_老師做?最后總結(jié)?，也讓主?題班會(huì)落?下帷幕，?再一次感?謝大家，?衷心的祝?愿各位老?師身體健?康、工作?順利、家?庭幸福，?再會(huì)。?五、課后?記：通?過這次班?會(huì)，同學(xué)?們進(jìn)一步?增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)的興趣?和自信心?，并了解?到了社會(huì)?對(duì)專業(yè)人?才的需求?。學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷?切希望同?學(xué)們用實(shí)?際行動(dòng)來?見證自己?的專業(yè)成?長(zhǎng)之路，?開拓自己?美好的職?業(yè)生涯。?在心靈的?交匯與智?慧的碰撞?中，學(xué)子?們達(dá)成了?一致共識(shí)?：中職學(xué)?生熱愛專?業(yè)就是要?有一個(gè)正?確、穩(wěn)定?的專業(yè)思?想，有執(zhí)?著的追求?和獻(xiàn)身的?精神。這?種對(duì)專業(yè)?的熱愛之?情，是求?知的前提?，它能增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性和?學(xué)習(xí)熱情?，能增強(qiáng)?克服困難?、戰(zhàn)勝困?難的信心?。大學(xué)?主題班會(huì)?方案范文?（三）?一、班會(huì)?思想：為?提高我班?學(xué)生學(xué)習(xí)?氛圍，結(jié)?合我班的?實(shí)際情況?，召開本?次學(xué)風(fēng)建?設(shè)主題班?會(huì)。二?、班會(huì)目?的：通過?主題班會(huì)?，總結(jié)前?期學(xué)風(fēng)建?設(shè)中的實(shí)?際不足，?計(jì)劃提高?后期班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，使班委?及同學(xué)們?明確自己?的職責(zé)，?使每個(gè)同?學(xué)都發(fā)揮?主人翁的?精神，共?同為創(chuàng)建?優(yōu)秀文明?班級(jí)而奮?斗。三?、班會(huì)主?題：班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?(核心)?四、班?會(huì)方案：?(一)?班會(huì)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?pm6:?00(?二)班會(huì)?地點(diǎn)：1?302教?室(三?)班會(huì)人?員：會(huì)計(jì)?____?班全體同?學(xué)及輔導(dǎo)?員(四?)班會(huì)主?持：何章?勇(班長(zhǎng)?)(五?)班會(huì)記?錄：王曉?翠(副班?長(zhǎng))五?、班會(huì)步?驟：1?、班長(zhǎng)發(fā)?言：宣布?班會(huì)正式?開始2?、學(xué)習(xí)委?員發(fā)言：?敘述學(xué)生?遲交作業(yè)?等一些學(xué)?習(xí)不足的?地方，并?提出合理?解決的辦?法以及自?身后期努?力的方向?。3、?團(tuán)支部書?記發(fā)言：?主要圍繞?人際關(guān)系?問題的培?養(yǎng)，從人?際關(guān)系的?角度來闡?述人際關(guān)?系對(duì)學(xué)風(fēng)?及學(xué)習(xí)的?促進(jìn)，對(duì)?前段工作?中的不足?做出檢討?以及明確?自身后期?努力的方?向。4?、組織委?員發(fā)言：?(1)?對(duì)以前工?作作出檢?討;(2?)對(duì)前段?時(shí)間組織?活動(dòng)不成?功的原因?探討。(?3)對(duì)在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的后期規(guī)?劃進(jìn)行說?明以及明?確自身后?期努力的?方向。?5、宣傳?委員發(fā)言?：對(duì)工作?失職的檢?討和今后?將對(duì)宣傳?活動(dòng)進(jìn)行?重視以及?明確自身?后期努力?的方向。?6、生?活委員：?對(duì)全段工?作的總結(jié)?，對(duì)本班?寢室衛(wèi)生?情況作出?檢討，及?對(duì)今后班?委檢查衛(wèi)?生人員進(jìn)?行分組，?宣布分組?情況如下?：星期?一、星期?二、星?期三、星?期四、?星期五、?主要檢?查早上內(nèi)?務(wù)整理(?主要是疊?被子及拖?地)和晚?上就寢情?況。明?確以后衛(wèi)?生工作的?有效進(jìn)行?以及明確?自身后期?努力的方?向。7?安全委員?：闡述對(duì)?安全強(qiáng)調(diào)?的不足以?及明確自?身后期努?力的方向?。8、?輔導(dǎo)員發(fā)?言：(?1)強(qiáng)調(diào)?團(tuán)結(jié)在班?級(jí)生活中?的作用，?強(qiáng)調(diào)課堂?考勤的重?要性，要?全面注重?課堂到課?率，學(xué)風(fēng)?建設(shè)從現(xiàn)?在做起。?(2)對(duì)?我班某些?優(yōu)點(diǎn)提出?，并鼓勵(lì)?大家走出?自己的個(gè)?性。9?、心理委?員發(fā)言：?(1)?對(duì)“大一?”學(xué)生可?能出現(xiàn)心?理問題做?出說明：?主要心理?問題來自?人際關(guān)系?，更進(jìn)一?步強(qiáng)調(diào)人?際關(guān)系對(duì)?心理健康?的重要性?以及明確?自身后期?努力的方?向。1?0、文藝?委員發(fā)言?：對(duì)“學(xué)?風(fēng)建設(shè)”?精神進(jìn)行?進(jìn)一步的?闡述，提?出自身前?期工作的?不足以及?明確自身?后期努力?的方向。?11、?體育委員?發(fā)言：?(1)對(duì)?早操出勤?中