幼兒園交通安全活動(dòng)策劃方案范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園交?通安全活?動(dòng)策劃方?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?嘗試了解?各種不同?的交通標(biāo)?志圖，正?確表達(dá)它?們各自的?作用。?2、體驗(yàn)?游戲的快?樂(lè)，樂(lè)于?遵守交通?規(guī)則。?3、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)。?4、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?5、遵守?社會(huì)行為?規(guī)則，不?做“禁止?”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、幼兒收?集有關(guān)“?交通標(biāo)志?圖”的信?息圖片。?2、立?體的交通?標(biāo)志(停?車(chē)標(biāo)志、?信號(hào)燈、?左右轉(zhuǎn)彎?標(biāo)志)。?3、自?制信號(hào)燈?(紅色八?盞、綠色?八盞)。?4、“?十字路口?”場(chǎng)景布?置?；?動(dòng)難點(diǎn)重?點(diǎn)：活?動(dòng)難點(diǎn)：?解讀交通?標(biāo)志圖。?活動(dòng)重?點(diǎn)：讓幼?兒明白如?何正確穿?越“十字?路口”。?活動(dòng)過(guò)?程：1?、“前些?日子，老?師請(qǐng)小朋?友在馬路?上仔細(xì)尋?找各類交?通標(biāo)志圖?，并畫(huà)了?下來(lái)，謝?謝你們。?今天，我?們開(kāi)展一?個(gè)“交通?標(biāo)志圖”?的交流會(huì)?，請(qǐng)小朋?友把各自?找到的標(biāo)?志圖展示?出來(lái)，并?要用自己?的語(yǔ)言完?整講述，?讓我們聽(tīng)?明白這個(gè)?標(biāo)志圖所?表達(dá)的含?義?！?2、幼兒?自由交流?，展示標(biāo)?志圖，表?達(dá)具體含?義。3?、教師引?導(dǎo)孩子設(shè)?想路段的?情況，以?生動(dòng)的例?子、形象?的手勢(shì)，?啟發(fā)孩子?理解標(biāo)志?圖的作用?。如某幼?兒出示“?禁止鳴喇?叭”這個(gè)?標(biāo)志圖后?，教師引?發(fā)幼兒思?考：(?1)這個(gè)?路段旁可?能有什么?需要保持?安靜的建?筑設(shè)施??(2)?假如你聽(tīng)?到連續(xù)的?喇叭聲，?你會(huì)感覺(jué)?如何??(3)預(yù)?設(shè)的答案?：可能幼?兒園的小?朋友正在?睡午覺(jué);?可能醫(yī)院?里有病人?需要休息?;可能大?哥哥大姐?姐正在考?試;(?4)小結(jié)?：當(dāng)我們?看到這個(gè)?標(biāo)志，在?走過(guò)這個(gè)?地方時(shí)，?絕對(duì)不能?鳴喇叭，?要保持安?靜。4?、“現(xiàn)在?，老師扮?演交通警?阿姨。你?們想不想?當(dāng)一個(gè)小?記者來(lái)采?訪我?”?5、教?師引導(dǎo)孩?子從交通?警的職業(yè)?情況、辛?苦程度、?交通手勢(shì)?等不同角?度進(jìn)行采?訪。6?、具體了?解民警在?指揮交通?時(shí)有什么?手勢(shì)?這?些手勢(shì)告?訴我們哪?些交通規(guī)?則?(微?笑立正表?示對(duì)人尊?重;右手?掌往上，?手心向外?，體前平?舉表示請(qǐng)?停下;右?手臂側(cè)舉?，來(lái)回移?動(dòng)表示前?行)7?、請(qǐng)幼兒?學(xué)做民警?阿姨指揮?交通。?8、“在?十字路口?，設(shè)有明?顯的交通?標(biāo)志圖，?叫什么名?稱?”(?信號(hào)燈，?也叫紅綠?燈)9?、游戲：?過(guò)馬路要?看燈幼兒?分成信號(hào)?燈、行人?兩類角色?，自由體?驗(yàn)生活。?教師引導(dǎo)?孩子正確?做好信號(hào)?燈的閃亮?工作。(?幼兒站在?小椅子，?手持紅、?綠兩種燈?作準(zhǔn)備狀?。處于十?字路口的?八盞信號(hào)?燈，要有?規(guī)律地輪?換跳動(dòng)，?為確保幼?兒調(diào)換紅?綠信號(hào)燈?這一動(dòng)作?的整齊性?，他們以?倒數(shù)10?—1的齊?聲念讀為?輔助手段?，進(jìn)行合?理操作)?。A、?幼兒徒步?行走在人?行道上。?B、幼?兒學(xué)做開(kāi)?汽車(chē)狀，?穿梭于馬?路上，面?對(duì)交通標(biāo)?志，正確?識(shí)別，認(rèn)?真開(kāi)車(chē)，?最后把車(chē)??？吭谕?車(chē)場(chǎng)，結(jié)?束活動(dòng)。?幼兒園?交通安全?活動(dòng)策劃?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)做游?戲，使幼?兒初步知?道過(guò)馬路?時(shí)，我們?大人小朋?友都必須?遵守交通?規(guī)則。?2、培養(yǎng)?幼兒遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣，以及?初步掌握?安全小常?識(shí)，從而?學(xué)會(huì)自保?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼?兒日常生?活中曾觀?察到的紅?綠燈標(biāo)志?的圖片、?交通標(biāo)志?的作用投?影片。?用紙板做?的紅綠燈?，紅綠黃?燈頭飾各?一個(gè)活?動(dòng)過(guò)程：?1、出?示交通安?全圖畫(huà)，?引出課題?："遵守?交通安全?規(guī)則";?然后老師?與幼兒一?起認(rèn)識(shí)三?種顏色的?燈，并通?過(guò)兒歌內(nèi)?容的了解?初步知道?"紅燈停?，綠燈走?，黃燈停?一停"。?2、老?師交代游?戲規(guī)則。?(把幼兒?分成兩組?，一組做?小汽車(chē)，?另一組做?小朋友步?行，當(dāng)汽?車(chē)行人看?見(jiàn)紅燈時(shí)?都必須停?下，當(dāng)看?見(jiàn)綠燈才?能行走…?…)3?、游戲中?教師注意?指導(dǎo)幼兒?遵守交通?規(guī)則等。?4、游?戲完畢幼?兒與教師?一起小結(jié)?，對(duì)遵守?規(guī)則的幼?兒給予表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?，并要求?幼兒把這?些知識(shí)帶?回家和爸?爸媽媽一?起分享。?5、從?活動(dòng)中引?出日常生?活中我們?必須注意?的安全事?項(xiàng)：進(jìn)餐?細(xì)嚼慢咽?、走路看?路、不隨?意跟陌生?人走等。?游戲：?紅綠燈?幼兒園交?通安全活?動(dòng)策劃方?案范文（?三）一?、設(shè)計(jì)意?圖：在?經(jīng)濟(jì)條件?越來(lái)越好?的今天，?孩子當(dāng)中?的許多家?庭都有私?家車(chē)，馬?路上的車(chē)?輛越來(lái)越?多，為了?加強(qiáng)幼兒?過(guò)馬路時(shí)?的安全意?識(shí)，保障?幼兒的安?全，我們?有針對(duì)性?的開(kāi)展了?“紅燈停?，綠燈行?”的活動(dòng)?，強(qiáng)化幼?兒遵守交?通規(guī)則的?意識(shí)。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：?1、知道?在馬路上?要遵守“?紅燈停、?綠燈行”?的交通規(guī)?則。2?、理解“?紅燈停，?綠燈行”?的重要性?，強(qiáng)化幼?兒的安全?意識(shí)和遵?守規(guī)則的?能力。?3、體驗(yàn)?模仿游戲?的快樂(lè)。?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、事?先安排家?長(zhǎng)帶孩子?觀察馬路?上的車(chē)、?交通設(shè)施?和標(biāo)志等?。2、?布置馬路?場(chǎng)景：馬?路的十字?路口、紅?綠燈信號(hào)?牌。3?、課件視?頻：汽車(chē)?過(guò)十字路?口。4?、擬人化?的紅燈、?綠燈(在?兩個(gè)長(zhǎng)方?形紙板上?分別貼上?圓形的紅?、綠色蠟?光紙，畫(huà)?上眼睛)?。5、?音樂(lè)“我?是小司機(jī)?”、方向?盤(pán)若干。?四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)?導(dǎo)入活動(dòng)?1、游?戲“我是?小司機(jī)”?師：今?天，我們?來(lái)做個(gè)游?戲—扮小?司機(jī)，你?愿意扮就?選一個(gè)方?向盤(pán)吧。?播放“我?是小司機(jī)?”的音樂(lè)?，幼兒手?持方向盤(pán)?在十字路?口自由開(kāi)?車(chē)，發(fā)生?沖撞后停?止音樂(lè)，?游戲結(jié)束?。請(qǐng)幼兒?到座位上?坐好。?2、討論?：(1?)、請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)?剛才小司?機(jī)為什么?會(huì)發(fā)生沖?撞。(?2)、請(qǐng)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)十字路?口的汽車(chē)?為什么不?會(huì)發(fā)生沖?撞。(?二)、紅?燈綠燈眨?眼睛1?、教師出?示教具紅?燈綠燈?提問(wèn)：“?這是什么??你在哪?里見(jiàn)過(guò)??它有什么?用途?”?引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出紅?燈停、綠?燈行的交?通規(guī)則。?討論：?如果沒(méi)有?紅綠燈會(huì)?怎么樣??引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出沒(méi)?有紅綠燈?就會(huì)像開(kāi)?始我們小?朋友扮小?司機(jī)亂撞?那樣，容?易發(fā)生交?通事故。?2、放?課件，看?視頻--?汽?車(chē)過(guò)十字?路口引?導(dǎo)幼兒討?論：“?汽車(chē)和行?人什么時(shí)?候停下??什么時(shí)候?才能走??”“紅?燈亮了，?汽車(chē)會(huì)怎?樣?綠燈?亮了，汽?車(chē)又會(huì)怎?樣?”?“紅燈亮?了，行人?會(huì)怎樣??綠燈亮了?，行人又?會(huì)怎樣??”3、?教師小結(jié)?：馬路上?有很多的?車(chē)和行人?，因此在?十字路口?設(shè)置了紅?綠燈，不?管是車(chē)還?是行人，?看見(jiàn)紅燈?都要停下?，看見(jiàn)綠?燈才能走?，這樣才?不會(huì)發(fā)生?交通事故?。引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?：看見(jiàn)紅?燈停一停?，看見(jiàn)綠?燈向前行?。(三?)、玩開(kāi)?汽車(chē)游戲?，練習(xí)遵?守交通規(guī)?則教師?講解游戲?玩法：請(qǐng)?____?名幼兒當(dāng)?小司機(jī)，?其余幼兒?當(dāng)乘客，?乘客愿意?上誰(shuí)的車(chē)?就把手搭?在誰(shuí)的肩?膀上。教?師用紅綠?燈指揮交?通。1?、開(kāi)始游?戲：紅燈?亮了，汽?車(chē)停下;?綠燈亮了?，汽車(chē)前?