大專生2023畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)（5篇）

第17頁共17頁大專生2?023畢?業(yè)生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?一周的生?產(chǎn)實習(xí)對?我來說，?意義頗深?!使我不?僅熟悉了?公司產(chǎn)品?的生產(chǎn)流?程，更讓?我體驗到?現(xiàn)代化作?業(yè)的高效?、快捷，?尤其是公?司良好的?工作氛圍?，對我的?人生觀、?價值觀都?產(chǎn)生了一?定影響。?在這短短?地緊張而?又繁忙的?一周里，?我學(xué)會了?許多從未?接觸過的?東西，受?益匪淺!?一、現(xiàn)?代化作業(yè)?手段二?、對產(chǎn)品?的深刻認?識雖然?穿梭于繁?忙而有序?的生產(chǎn)車?間的時間?不是很長?，但經(jīng)過?自己的多?問、多動?手、親體?驗，在短?短的一周?里，使自?己對公司?的產(chǎn)品有?了質(zhì)的認?識。不僅?知道了產(chǎn)?品的分類?、系列、?規(guī)格型號?、作用特?點及廣泛?的應(yīng)用領(lǐng)?域，而且?掌握了變?頻器、起?動器的工?藝流程，?還親自操?作了變頻?器的整個?成產(chǎn)過程?，加深了?對產(chǎn)品的?進一步的?理解和認?識。三?、良好的?工作氛圍?走進車?間的那一?刻，我被?整個工作?的場面震?撼了，眼?前的一切?并非我想?像的那樣?糟糕，整?潔的工作?環(huán)境;井?然有序的?設(shè)施、設(shè)?備;忙碌?而又節(jié)奏?的身影，?這一切使?我摒棄了?以前對車?間那種凌?亂不堪的?印象。人?與人配合?的那種默?契，并非?每個公司?都會具有?的;人們?之間團結(jié)?協(xié)作的精?神，使工?作順利的?進展;互?幫互助的?良好作風(fēng)?，使人感?到工作的?輕松和愉?快。在這?里，我學(xué)?會了與人?合作，工?作要認真?細心、負?責(zé)任。?四、自我?認識的改?變在裝?配過程中?，小到擰?緊每一個?螺絲釘，?大到整臺?機器的組?裝，每一?個小細節(jié)?的不慎都?可能會造?成最后調(diào)?試的不成?功，即就?是產(chǎn)品不?合格。這?就要求我?們每一個?操作人員?在工作中?必須保持?清醒的頭?腦，注意?力高度集?中，并且?小心謹慎?地做好每?項工作，?方能使大?家的心血?不付諸東?流，不合?格的產(chǎn)品?進行返工?勝過再次?生產(chǎn)機器?的功夫，?所以，必?須保證每?個細節(jié)盡?量完美無?缺陷，否?則，會給?公司的經(jīng)?濟效益造?成一定影?響。因此?，我明白?了，凡事?都要心細?，盡職盡?責(zé)，盡善?盡美。沒?有最好，?但求更好?，無論是?在生活還?是工作中?，我們都?要腳踏實?際，一步?一個腳印?，穩(wěn)扎穩(wěn)?打，不要?眼高手低?，好高騖?遠，否則?，即使象?上螺絲釘?這么個小?事，也未?必做的漂?亮。其實?，人的一?生也像一?臺機器的?生成一樣?，人生的?每一個階?段都要用?心去經(jīng)營?，一招不?慎，步步?錯，要想?擁有一個?成功的，?有為的人?生，就要?像組裝一?臺機器那?樣，認真?、踏實、?大膽、執(zhí)?著。大?專生20?23畢業(yè)?生產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)（二?）實習(xí)?，顧名思?義，在實?踐中學(xué)習(xí)?。在經(jīng)過?一段時間?的學(xué)習(xí)之?后，或者?說當(dāng)學(xué)習(xí)?告一段落?的時候，?我們需要?了解，自?我的所學(xué)?需要或應(yīng)?當(dāng)如何應(yīng)?用在實踐?之中，因?為任何知?識都源于?實踐，歸?于實踐，?所以，要?將所學(xué)付?諸實踐，?來檢驗所?學(xué)。然而?，我們當(dāng)?然不期望?實習(xí)僅止?于此，那?太狹隘了?。實習(xí)是?發(fā)揮和應(yīng)?用專業(yè)知?識，查漏?補缺，認?真學(xué)習(xí)，?鞏固不足?的重要一?環(huán)，因為?它畢竟與?社會相掛?鉤，是檢?驗在校學(xué)?習(xí)成果的?好時機，?因為即使?在校學(xué)得?再好，一?旦到了社?會，也許?所有的一?切都會變?得一文不?值。因為?社會畢竟?不一樣于?學(xué)校。所?以，如果?不好好的?體驗、經(jīng)?歷這一過?程，怎樣?會明白究?竟自我的?分量有多?重，究竟?自我真正?懂得多少?呢所以實?習(xí)是每一?個大學(xué)畢?業(yè)生務(wù)必?擁有的一?段經(jīng)歷，?他也使我?們在實踐?中了解社?會，讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識，?也打開了?視野，長?了見識，?為我們以?后進一步?走向社會?打下堅實?的基礎(chǔ)。?實習(xí)使我?開拓了視?野，領(lǐng)略?到不一樣?企業(yè)的風(fēng)?格和模式?，實習(xí)是?我們把學(xué)?到的理論?知識應(yīng)用?在實踐中?的一次嘗?試。實習(xí)?時把自我?所學(xué)的理?論知識用?于實踐，?讓理論知?識更好的?與實踐相?結(jié)合，在?這結(jié)合的?時候就是?我們學(xué)以?致用的時?候，并且?是我們擴?展自我充?實自我的?時候。?在實習(xí)期?間透過理?論聯(lián)系實?際，不斷?的學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗?，鞏固了?所學(xué)的知?識，提高?了處理實?際問題的?潛力，為?畢業(yè)設(shè)計?的順利進?行總結(jié)了?經(jīng)驗。?首先、畢?業(yè)實習(xí)的?順利進行?得益于扎?實的專業(yè)?知識。?用人單位?在招聘員?工的第一?要看的就?是你的專?業(yè)技能是?否過硬。?因為對于?用人單位?來說如果?一個人有?過硬的專?業(yè)知識，?他在這個?特定的崗?位上就會?很快的得?心應(yīng)手，?從而減少?了用人單?位要花很?大的力氣?來培訓(xùn)一?個員工。?第二、?在工作中?要有良好?的學(xué)習(xí)潛?力，要有?一套學(xué)習(xí)?知識的系?統(tǒng)，遇到?問題自我?能透過相?關(guān)途徑自?行解決潛?力。因為?在工作中?遇到問題?各種各樣?，并不是?每一種狀?況都能把?握。在這?個時候要?想把工作?做好必須?要有良好?的學(xué)習(xí)潛?力，透過?不斷的學(xué)?習(xí)從而掌?握相應(yīng)技?術(shù)，來解?決工來中?遇到的每?一個問題?。這樣的?學(xué)習(xí)潛力?，一方面?來自向師?傅們的學(xué)?習(xí)，向工?作經(jīng)驗豐?富的人學(xué)?習(xí)。另一?方面就是?自學(xué)的潛?力，在沒?有另人幫?忙的狀況?下自我也?能透過努?力，尋找?相關(guān)途徑?來解決問?題，（舉?例說明）?第三、?良好的人?際關(guān)系是?我們順利?工作的保?障。在?工作之中?不只是同?技術(shù)、同?設(shè)備打交?道，更重?要的是同?人的交往?。所以必?須要掌握?好同事之?間的交往?原則和社?交禮儀。?這也是我?們平時要?注意的。?和諧的人?際關(guān)系，?能為順利?工作創(chuàng)造?了良好的?人際氛圍?。另外?在工作之?中自我也?有很多不?足的地方?。例如：?缺乏實踐?經(jīng)驗，缺?乏對相關(guān)?技能知識?的標(biāo)準(zhǔn)掌?握等。所?在我常提?醒自我必?須不要怕?苦怕累，?在掌握扎?實的理論?知識的同?時加強實?踐，做到?理論聯(lián)系?實際。另?一方面要?不斷的加?強學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新知?識、新技?術(shù)更好的?為人民服?務(wù)。透?過這次畢?業(yè)實習(xí)，?把自我在?學(xué)校學(xué)習(xí)?的到理論?知識運用?到社會的?實踐中去?。一方面?鞏固所學(xué)?知識，提?高處理實?際問題的?潛力。另?一方面為?順利進行?畢業(yè)設(shè)計?做好準(zhǔn)備?，并為自?我能順利?與社會接?軌做好準(zhǔn)?備。畢業(yè)?實習(xí)是我?們從學(xué)校?走向社會?的一個過?渡，它為?我們順利?的走出校?園，走向?社會為國?家、為人?民更好服?務(wù)做好了?準(zhǔn)備。?對自我的?要求經(jīng)過?過去三個?星期的實?踐和實習(xí)?，我對未?來充滿了?完美的憧?憬，在未?來的日子?，我將努?力做到以?下幾點：?一、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷提升?理論素養(yǎng)?。在信?息時代，?學(xué)習(xí)是不?斷地汲取?新信息，?獲得事業(yè)?進步的動?力。作為?一名年輕?人更就應(yīng)?把學(xué)習(xí)作?為持續(xù)工?作用心性?的重要途?徑。走上?工作崗位?后，我用?心響應(yīng)單?位號召，?結(jié)合工作?實際，不?斷學(xué)習(xí)理?論、技能?知識和社?會知識，?用先進的?理論武裝?頭腦，用?精良的業(yè)?務(wù)知識提?升潛力，?以廣博的?社會知識?拓展視野?。二、?努力實踐?，自覺進?行主角轉(zhuǎn)?化。“?理論是灰?色的，生?活之樹常?青”，只?有將理論?付諸于實?踐才能實?現(xiàn)理論自?身的價值?，也只有?將理論付?諸于實踐?才能使理?論得以檢?驗。同樣?，一個人?的價值也?是透過實?踐活動來?實現(xiàn)的，?也只有透?過實踐才?能鍛煉人?的品質(zhì)，?彰現(xiàn)人的?意志。?三、提高?工作用心?性和主動?性為期?三周的實?習(xí)期很快?過去了，?是開端也?是結(jié)束。?展此刻自?我面前的?是一片任?自我馳騁?的沃土，?也分明感?受到了沉?甸甸的職?責(zé)。在今?后的工作?和生活中?，我將繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?深入實踐?，不斷提?升自我，?努力創(chuàng)造?業(yè)績，繼?續(xù)為社會?創(chuàng)造更多?的價值。?四、提?高團隊意?識工作往?往不是一?個人的事?情，是一?個團隊在?完成一個?項目，在?工作的過?程中如何?持續(xù)和團?隊中其他?同事的交?流和溝通?也是相當(dāng)?重要的。?要有與別?人溝通、?交流的潛?力以及與?個人合作?的潛力，?合理的分?工能夠使?大家在工?作中各盡?所長，團?結(jié)合作，?配合默契?，共赴成?功。個人?想要獲得?好的業(yè)績?，務(wù)必牢?記一個規(guī)?則，我們?永遠不能?將個人利?益凌駕于?團隊利益?之上，在?團隊工作?中，會出?此刻自我?的協(xié)助下?同時也從?中受益的?狀況。反?過來看，?自我本身?受益其中?，這是保?證自我成?功的最重?要的因素?之一。?五、謙虛?做人作?為學(xué)生應(yīng)?對的無非?是同學(xué)、?老師、家?長，而工?作后就要?思考更為?復(fù)雜的關(guān)?系，無論?是和同事?還是領(lǐng)導(dǎo)?，都要做?到妥善處?理，多溝?通，并要?設(shè)身處地?地從對方?的角度換?位思考，?而不是只?思考自我?的事。?經(jīng)過這次?實習(xí)，我?從中學(xué)到?了很多課?本中沒有?的知識，?在就業(yè)心?態(tài)上也有?很大改變?，以前我?總想找一?份自我喜?歡、專業(yè)?對口的工?作，可此?刻我明白?找工作很?難，要準(zhǔn)?也對口更?難，很多?東西我們?初到社會?才接觸，?所以我此?刻不能再?像以前那?樣等待更?好機會的?到來，要?建立起先?就業(yè)再擇?業(yè)的就業(yè)?觀，要盡?快丟掉對?學(xué)校的依?靠心理，?學(xué)會在社?會中獨立?，敢于參?加社會競?爭，敢于?承受社會?壓力，使?自我能夠?在神會上?快速成長?起來。在?以后的學(xué)?習(xí)生活中?，我會謙?虛謹慎，?勤奮努力?，加強修?養(yǎng)，以更?開闊的胸?襟，更智?慧的頭腦?，更高尚?的品德服?務(wù)社會。?這次實習(xí)?只是我人?生中一個?奮斗的起?點，我也?相信自我?必須會以?更加飽滿?的熱情和?決心投入?到未來的?工作當(dāng)中?去，相信?自我必須?能交出更?加滿意的?答卷。?我的未來?不是夢，?只要自我?努力過，?成功是不?會拒絕你?的。因?此，應(yīng)對?過去，我?無怨無悔?，應(yīng)對此?刻，我努?力拼搏，?應(yīng)對將來?，我期盼?更多的挑?戰(zhàn)，戰(zhàn)勝?困難，抓?住每一個?機遇，相?信自我必?須會演繹?出精彩的?一幕。在?今后的學(xué)?習(xí)生活里?，我會繼?續(xù)努力，?做好社會?主義的接?班人，在?生活上自?覺從嚴(yán)要?求自我，?艱苦樸素?，遵紀(jì)守?法，作風(fēng)?正派，各?方面表現(xiàn)?良好。為?社會主義?現(xiàn)代化建?設(shè)，貢獻?自我的力?量。透?過學(xué)校組?織的這次?生產(chǎn)實習(xí)?，我受益?匪淺。在?開發(fā)過程?中，我不?僅僅認識?到了自我?各個方面?的不足，?而且還使?我們在自?我的不足?之處加以?改正，有?了學(xué)習(xí)專?業(yè)知識以?外的實踐?經(jīng)驗。在?這次生產(chǎn)?實習(xí)完成?之后，我?對程序的?編譯有了?更大的提?高。更學(xué)?會了在軟?件開發(fā)過?程中組員?之間相互?交流相互?幫忙的重?要性與必?要性。學(xué)?校在我們?即將畢業(yè)?踏入社會?之際，組?織我們進?行了一次?有深刻好?處的實習(xí)?，讓我們?以后在從?事相關(guān)工?作中能夠?更好更快?的適應(yīng)。?這就是我?在這段生?產(chǎn)實習(xí)期?間的上點?深切體會?，這段時?間的經(jīng)歷?對于我們?將來的工?作是有著?很重要的?作用和啟?示，畢竟?這是從一?名學(xué)生轉(zhuǎn)?化為一名?技術(shù)人員?不可少的?過程。?大專生2?023畢?業(yè)生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)（?三）生?產(chǎn)實習(xí)是?大學(xué)最后?一個極為?重要的實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，生?產(chǎn)實習(xí)是?在學(xué)生已?學(xué)習(xí)了專?業(yè)基礎(chǔ)課?和部分專?業(yè)課后進?行的一個?理論聯(lián)系?實際的實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。?在這次的?生產(chǎn)實習(xí)?中，我嚴(yán)?格要求自?己，虛心?學(xué)習(xí)，爭?取在各個?方面取得?更大的進?步。學(xué)習(xí)?新知識的?過程也是?一個自我?認知的過?程，可以?更好的發(fā)?現(xiàn)自己，?提高自己?。1、?多聽，多?看，多做?看你自己?對待這次?實習(xí)的態(tài)?度，態(tài)度?好了，即?使自己以?前沒有學(xué)?過的知識?也可以逐?漸掌握。?2、無?論做什么?，我們都?應(yīng)該以良?好的態(tài)度?對待，相?信總會有?點收獲的?，我們應(yīng)?該多看到?好的方面?，這樣才?能保持工?作的激情?。3、?虛心學(xué)習(xí)?在這次實?習(xí)的過程?中，我們?會遇到很?多問題，?不懂的東?西就要虛?心向老師?請教，?實習(xí)，顧?名思義，?在實踐中?學(xué)習(xí)。任?何知識都?源于實踐?，歸于實?踐，所以?，要將所?學(xué)付諸實?踐，來檢?驗所學(xué)。?與社會相?掛鉤，是?檢驗在校?學(xué)習(xí)成果?的好時機?。在實?踐中了解?社會，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?，也打開?了視野，?長了見識?，為我們?以后進一?步走向社?會打下堅?實的基礎(chǔ)?。理論知?識與實踐?相結(jié)合，?學(xué)以致用?提高處理?實際問題?的能力、?這就是?我在這段?生產(chǎn)實習(xí)?期間的上?點深切體?會，這段?時間的經(jīng)?歷對于我?們將來的?工作是有?著很重要?的作用和?啟示，讓?我學(xué)會了?很多，也?懂得了很?多從生活?中沒發(fā)獲?得到的知?識和道理?。大專?生202?3畢業(yè)生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)（四）?我對我?這次生產(chǎn)?實習(xí)談?wù)?自我的感?悟，經(jīng)過?過去一段?時間的實?踐和實習(xí)?，我深刻?體會到了?以下幾點?：1。?在處理突?發(fā)事件的?過程中，?千萬不能?與消費者?發(fā)生沖突?，因為與?消費者發(fā)?生沖突再?怎樣有力?也會變成?無理，處?理不好反?而會影響?公司形象?。2。?針對自我?的商品首?先消費群?體要定位?好，并且?要能適當(dāng)?的采取一?些銷售手?段和促銷?活動。?3。不論?是做什么?活動，必?須要對活?動的效果?進行評估?，做活動?我們是投?入資金的?，如果活?動做出來?了卻沒有?任何效果?，那么這?個活動不?如不去做?，對活動?效果進行?評估有利?于分析消?費者的心?理，同時?還能夠察?覺活動執(zhí)?行的不足?，以便在?下一次活?動執(zhí)行是?及時改正?。4。?一個人的?潛力再強?也是弱小?的，只有?充分發(fā)揮?好團隊每?個人的力?量才能把?公司經(jīng)營?好。5?。再小的?生意也是?生意，不?能因為它?小就忽視?，有時候?小生意總?能給人帶?來意想不?到的收獲?。在未?來的日子?，我將努?力做到以?下幾點：?第一繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷提升?理論素養(yǎng)?。在信?息時代，?學(xué)習(xí)是不?斷地汲取?新信息，?獲得事業(yè)?進步的動?力。作為?一名年輕?同志更就?應(yīng)把學(xué)習(xí)?作為持續(xù)?工作用心?性的重要?途徑。走?上工作崗?位后，我?用心響應(yīng)?單位號召?，結(jié)合工?作實際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)?務(wù)知識和?社會知識?，用先進?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識?提升潛力?，以廣博?的社會知?識拓展視?野。第?二努力實?踐，自覺?進行主角?轉(zhuǎn)化。?“理論是?灰色的，?生活之樹?常青”，?只有將理?論付諸于?實踐才能?實現(xiàn)理論?自身的價?值，也只?有將理論?付諸于實?踐才能使?理論得以?檢驗。同?樣，一個?人的價值?也是透過?實踐活動?來實現(xiàn)的?，也只有?透過實踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，彰現(xiàn)人?的意志。?從學(xué)校?走向社會?，首要面?臨的問題?便是主角?轉(zhuǎn)換的問?題。從一?個學(xué)生轉(zhuǎn)?化為一個?單位人，?在思想的?層面上，?務(wù)必認識?到二者的?社會主角?之間存在?著較大的?差異。學(xué)?生時代只?是單純的?學(xué)習(xí)知識?，而社會?實踐則意?味著繼續(xù)?學(xué)習(xí)，并?將知識應(yīng)?用于實踐?，學(xué)生時?代能夠自?我選取交?往的對象?，而社會?人則更多?地被他人?所選取。?諸此種種?的差異。?不勝枚舉?。但僅僅?在思想的?層面上認?識到這一?點還是不?夠的，而?是務(wù)必在?實際的工?作和生活?中潛心體?會，并自?覺的進行?這種主角?的轉(zhuǎn)換。?公司現(xiàn)?狀的一個?分析在?這個階段?的學(xué)習(xí)期?間我發(fā)現(xiàn)?了公司里?的薄弱環(huán)?節(jié)，而這?些環(huán)節(jié)我?個人認為?他是會阻?礙公司的?進步和更?好的房展?的。1?。在公司?里的磨邊?車間，磨?邊人員在?會磨邊的?基礎(chǔ)上除?了會量外?徑和看矢?高外，其?他方面基?本不太熟?悉。磨邊?車間的報?廢率較高?其實和他?們不會檢?有一部分?關(guān)系，首?先可能是?檢測人員?一天在一?段時間內(nèi)?不會去抽?檢，而是?等產(chǎn)品磨?了結(jié)束或?是一個工?作時間段?才去，這?大大會提?高不良品?的比例。?我各人認?為我們就?應(yīng)提高檢?測人員的?抽檢次數(shù)?，不該等?磨完才去?檢這個型?號產(chǎn)品，?檢測時如?果發(fā)現(xiàn)問?題能夠讓?工作人員?立刻調(diào)整?機臺，避?免造成更?多的浪費?。同時還?能夠透過?培訓(xùn)增加?機臺操作?人員的其?他技能，?比如學(xué)習(xí)?一部分呢?檢測技能?，他們能?夠在磨邊?的狀況下?自我也能?夠檢產(chǎn)品?，對一些?沒必要的?錯誤能夠?及時處理?。3。?企業(yè)有時?候最害怕?的就是家?族企業(yè)，?為什么我?認為假如?身邊工作?的人都是?些老員工?或是有必?須職位的?親戚朋友?這會帶動?企業(yè)后退?，我們務(wù)?必有必須?的方式來?管理這個?問題。不?然如果出?現(xiàn)問題親?戚之間相?互包容，?時間久了?每個人都?養(yǎng)成習(xí)慣?，對企業(yè)?來說是十?分危險的?。如何?提高中小?型企業(yè)的?生存空間?如何提?高工作效?率1.?正確的制?度俗話?說：“沒?有規(guī)矩，?不成方圓?。”沒有?完善的制?度，或不?善于運用?制度，顧?此失彼，?工作必然?無法展開?，制定出?大家共同?遵守和依?據(jù)的工作?準(zhǔn)則，不?僅僅保證?了成員們?行動的正?確規(guī)范，?而且還有?利于調(diào)動?和發(fā)揮人?的用心性?。同時，?制定出正?確的制度?之后，還?務(wù)必要引?導(dǎo)團隊成?員用心自?覺、一絲?不茍地遵?守制度。?用制度來?約束人，?讓員工們?一言一行?有法可依?，有標(biāo)可?考。首先?，企業(yè)的?管理者務(wù)?必下大決?心去推行?，企業(yè)任?何制度都?會對員工?起著必須?的約束，?因此多數(shù)?員工對制?度的執(zhí)行?都會產(chǎn)生?必須的抵?觸作用，?這是因為?他們認識?到的是企?業(yè)對員工?的不信任?及控制，?作為企業(yè)?的管理者?就應(yīng)讓每?一位員工?都明確，?任何制度?都是促進?。制度對?工作表現(xiàn)?優(yōu)良的員?工是一種?激勵，對?表現(xiàn)差的?員工是一?種鞭策，?所以就應(yīng)?讓員工深?刻理解這?一點。在?那里面，?企業(yè)的管?理者就應(yīng)?以身作則?，有一種?“敢為天?下先”的?胸懷。發(fā)?現(xiàn)缺陷、?尊重缺陷?并及時解?決缺陷。?2.和?諧的管理?3.持?續(xù)有效地?培訓(xùn)培?訓(xùn)就是生?產(chǎn)力。員?工是企業(yè)?最寶貴的?財富。只?有做好了?員工的工?作，解決?了員工的?問題，公?司才能真?正取得長?久的成功?。能夠說?，優(yōu)秀的?企業(yè)員工?是企業(yè)最?寶貴的財?富，更是?企業(yè)成長?的生力軍?和戰(zhàn)斗隊?。同樣，?成功的企?業(yè)也都十?分重視吸?收、培養(yǎng)?企業(yè)優(yōu)秀?的人才。?人才戰(zhàn)略?已經(jīng)成為?當(dāng)今企業(yè)?的核心競?爭力之一?。培訓(xùn)對?企業(yè)的重?要性日益?受到各級?企業(yè)管理?者的重視?。這天，?面臨市場?經(jīng)濟激烈?的競爭，?沒有人會?否認培訓(xùn)?對企業(yè)的?重要性。?培訓(xùn)的價?值帶給企?業(yè)的不僅?僅僅是業(yè)?績的提升?，培訓(xùn)已?成為提高?企業(yè)核心?競爭力一?部分。?個人目標(biāo)?以上屬?于個人想?法和推薦?。大專?生202?3畢業(yè)生?產(chǎn)實習(xí)總?結(jié)（五）?生產(chǎn)實?習(xí)是大學(xué)?最后一個?極為重要?的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?，生產(chǎn)實?習(xí)是在學(xué)?生已學(xué)習(xí)?了專業(yè)基?礎(chǔ)課和部?分專業(yè)課?后進行的?一個理論?聯(lián)系實際?的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?。透過實?習(xí)，能使?我們接觸?生產(chǎn)科研?，到達理?論與實踐?相結(jié)合的?目的，加?深對專業(yè)?的了解，?拓寬知識?面，獲得?基本操作?訓(xùn)練，使?我們接觸?與本專業(yè)?相關(guān)的實?際工作，?增強感性?認識，培?養(yǎng)和鍛煉?我們綜合?運用所學(xué)?的基礎(chǔ)理?論、基本?技能和專?業(yè)知識，?去獨立分?析和解決?實際問題?的潛力，?把理論和?實踐結(jié)合?起來，提?高實踐動?手潛力，?為我們畢?業(yè)后走上?工作崗位?打下必須?的基礎(chǔ);?同時能夠?檢驗編程?的潛力，?為進一步?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)合?格人才積?累經(jīng)驗，?并為自我?能順利與?社會環(huán)境?接軌做準(zhǔn)?備。“學(xué)?而不厭，?誨人不倦??！彼哪?來，我全?面嚴(yán)格要?求自我，?不斷追求?進步，不?斷完善自?我，不斷?超越自我?。在實習(xí)?期間，在?指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下?，認真思?考，做好?完成系統(tǒng)?的工作，?完成任務(wù)?要求，做?一名合格?的技術(shù)員?。本次?實習(xí)地點?是在本校?的科技樓?的100?5實驗室?。在第一?天的時候?，唐老師?就給我們?交待了本?次實習(xí)的?目的與任?務(wù)。這次?的實習(xí)時?間為三周?，我們需?要在指導(dǎo)?老師的帶?領(lǐng)下自我?動手解決?完成相應(yīng)?的實驗資?料。我瀏?覽了一下?，這些實?驗中很多?都是之前?沒有接觸?過的新知?識，但是?俗話說的?好：“活?到老，學(xué)?到老”，?我一向在?各方面嚴(yán)?格要求自?我，努力?地提高自?我，以便?使自我更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?透過閱讀?超多的專?業(yè)書籍，?勇于解剖?自我，分?析自我，?正視自我?，去其糟?粕，取其?精華，不?斷提高自?身素質(zhì)。?而且，學(xué)?習(xí)新知識?的過程也?是一個自?我認知的?過程，能?夠更好的?發(fā)現(xiàn)自我?，提高自?我。因此?，我決定?，在這次?的生產(chǎn)實?習(xí)中，我?要更進一?步的嚴(yán)格?要求自我?，虛心學(xué)?習(xí)，爭取?在各個方?面取得更?大的進步?。在學(xué)?習(xí)中做事?。任何細?節(jié)都有它?的專業(yè)規(guī)?律，任何?人都有其?獨特比較?優(yōu)勢;養(yǎng)?成個性謙?虛才能不?斷進步，?踏實肯干?才能表現(xiàn)?專業(yè)。在?這次實習(xí)?期間，心?境有時還?顯浮躁，?做事偶爾?還有粗心?;這兩點?是在日后?須牢記心?中，并不?斷努力改?善的地方?。相信，?透過踏踏?實實做事?，謙虛低?調(diào)做人，?并在老師?和同學(xué)的?幫忙下，?自我會得?到很好的?成長，也?會為社會?的發(fā)展貢?獻自我的?力量!?雖然是在?學(xué)校里進?行生產(chǎn)實?習(xí)，但是?也要嚴(yán)格?遵守各種?規(guī)章制度?。同時，?也要用心?地去應(yīng)對?各種困難?，認真刻?苦的把自?我的事情?做好，想?盡一切辦?法做完美?。所以，?要想成功?的進行實?習(xí)，就務(wù)?必首認真?負責(zé)、刻?苦、用心?進取，像?一個職業(yè)?者一樣要?求自我，?不能再像?以前一樣?懶懶散散?的了。?老師還跟?我們說到?，想要做?好生產(chǎn)實?習(xí)，就要?做到一下?幾點：?1。多聽?，多看，?多做我?們來到實?驗室之后?，要明白?自我能否?完成這些?實驗，關(guān)?鍵是看你?自我對待?這次實習(xí)?的態(tài)度，?態(tài)度好了?，即使自?我以前沒?有學(xué)過的?知識也能?夠逐漸掌?握，態(tài)度?不好，就?算自我有?知識基礎(chǔ)?也不會把?實驗做好?。2。?少埋怨?經(jīng)常抱怨?的話，會?很影響自?我的情緒?，結(jié)果就?是導(dǎo)致自?我情緒不?好，也做?不好實驗?。所以，?我們就應(yīng)?少埋怨，?無論做什?么，我們?都就應(yīng)以?良好的態(tài)?度對待，?相信總會?有點收獲?的，我們?就應(yīng)多看?到好的方?面，這樣?才能持續(xù)?工作的激?情。3?。虛心學(xué)?習(xí)在這?次實習(xí)的?過程中，?我們會遇?到很多問?題，有的?我們懂得?了，也有?很多我們?不懂的，?不懂的東?西我們就?要虛心向?老師同學(xué)?請教了，?當(dāng)別人教?我們知識?時候，我?們就應(yīng)虛?心理解，?要不然就?可能做錯?，要持續(xù)?認真嚴(yán)肅?的態(tài)度去?做事。?4。細心?加耐心，?知錯就改?每個人?都有犯錯?的時候，?工作中第?一次犯錯?不要緊，?能夠立刻?改過來就?得了，但?下次不要?再犯同樣?的錯誤，?否則后果?是很嚴(yán)重?的。最?后開始上?課了，大?家依次將?實習(xí)要用?的程序拷?貝到自我?的電腦里?，并建好?自我的文?件夾。由?于大家都?是第一次?接觸生產(chǎn)?實習(xí)，對?軟硬件方?面都不熟?悉，因此?唐老師耐?心地給我?們講解M?atla?b的使用?方法以及?for循?環(huán)的使用?方法，之?后又給我?們舉了幾?個例子，?好讓我們?能夠更加?深刻的了?解for?循環(huán)，老?師告訴我?們說fo?r循環(huán)是?Matl?ab中最?基本的一?種循環(huán)，?必須要掌?握。可能?是由于覺?得這個循?環(huán)有些簡?單，所以?并沒有引?起我的重?視，這一?點讓我在?后面的學(xué)?習(xí)中吃了?點虧，所?以不管是?不是已經(jīng)?學(xué)會的知?識