法律意識(shí)寶雞課件

幼兒園教師法律意識(shí)

西安文理學(xué)院舒榮10/11/20231一群村民準(zhǔn)備上山砍樹(shù)，走到村口，發(fā)現(xiàn)張貼的“禁止上山伐樹(shù)〞的通告。A想，這是違法的事情，我不去了。B不聽(tīng)勸告，從山上砍了十棵大樹(shù)，A說(shuō)，你這是違法，把樹(shù)交村委會(huì)吧。B不聽(tīng)，結(jié)果按通告規(guī)定被罰款5000圓。其他村民聽(tīng)說(shuō)這事后，明白了如果上山亂伐樹(shù)木會(huì)受到處分，便都不去了。10/11/20232法律略知

10/11/20233法〔灋〕獬豸解廌三點(diǎn)水，從“水〞表示法律公平如水一樣;從“廌〞,神話傳說(shuō)中的一種神獸,似羊非羊、似鹿非鹿、頭上長(zhǎng)著一只角的神獸據(jù)說(shuō),它能區(qū)分曲直,在審理案件時(shí),它能用獨(dú)角去觸理曲的人。10/11/20234法：法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有普遍約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)的總合。10/11/20235

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)法律是特殊的行為標(biāo)準(zhǔn)

我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)國(guó)家制定或認(rèn)可國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施具有普遍約束力權(quán)利？義務(wù)？10/11/20236法的作用，泛指法對(duì)個(gè)人以及社會(huì)生活產(chǎn)生的影響和效果。標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人行為影響社會(huì)生活維護(hù)有利于特定人群的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序

10/11/20237文強(qiáng)原重慶司法局局長(zhǎng)，因貪污、受賄、強(qiáng)奸、包庇黑社會(huì)等罪。二審判處死刑，于2021年7月7日?qǐng)?zhí)行了注射死刑。文強(qiáng)手段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，罪行極其嚴(yán)重，社會(huì)危害極大，且不具有不必執(zhí)行死刑的法定或者酌定情節(jié)，依法應(yīng)當(dāng)判處死刑，立即執(zhí)行10/11/20238表哥九五之尊香煙反腐打老虎引發(fā)的法的思考法與權(quán)的較量10/11/20239馬加爵案件藥家鑫案件林森浩案件老人撞狗的故事幼兒園孩子摔跤，9年后起訴的案例藥兒園案件10/11/202310我國(guó)法律的逐步健全完善從李文維權(quán)、2元錢官司談公民的法律意識(shí)?中華人民共和國(guó)采血法?酒駕醉駕五種不起訴的規(guī)定姓名登記條例10/11/2023112021年新頒法律

中華人民共和國(guó)國(guó)家賠償法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法兩高打擊網(wǎng)絡(luò)謠言司法解釋10/11/2023122021年“尊重和保障人權(quán)〞寫(xiě)入刑訴法多部法律打包修改食品標(biāo)簽中“高鈣〞、“低脂〞不得隨意標(biāo)注教育部日前出臺(tái)?學(xué)位論文作假行為處理方法?10/11/202313解讀兩部法律10/11/202314各國(guó)有趣法律北卡羅來(lái)納州：唱歌走音是非法的美國(guó)科羅拉多州的洛根縣：親吻熟睡中的女性是違法的英國(guó)：自殺是一種很重的罪，最高可以判處死刑10/11/202315伊朗：丈夫想要離婚的話，只要在妻子回娘家時(shí)對(duì)她說(shuō)，你不用再回來(lái)了。就會(huì)認(rèn)定為合法離婚。加州安大概市一條訂于1930年的法律條文規(guī)定：“禁止公雞在不該鳴叫的時(shí)候亂鳴叫，否那么主人將吃官司或被罰款。10/11/202316以色列：禁止周六挖鼻孔伊利諾斯州扎伊恩市：有法律明確規(guī)定，禁止任何人將點(diǎn)燃的雪茄給貓狗或其他任何家庭寵物抽。而諾姆市一條法律那么禁止人們對(duì)狗做鬼臉，否那么將面臨罰款、逮捕或監(jiān)禁10/11/20231710/11/20231810/11/20231910/11/20232010/11/20232110/11/20232210/11/20232310/11/202324有趣案件法治的內(nèi)涵10/11/202325法律意識(shí)

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幼兒教育的法律法規(guī)

?中華人民共和國(guó)教育法??中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法??中華人民共和國(guó)教師法??中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法?10/11/202327?幼兒園工作規(guī)程??中小學(xué)幼兒園平安管理方法??幼兒園管理?xiàng)l例??幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)?10/11/202328?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南??國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(2021—2021年)??兒童權(quán)利公約?10/11/202329教育法律意識(shí)是人們對(duì)于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。包括人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解，對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)，對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度，遵守教育法律、運(yùn)用教育法律的自覺(jué)性以及向違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)程度等。10/11/202330一、教師教育法律意識(shí)現(xiàn)狀缺乏與現(xiàn)行教育法律制度相匹配的教育法律意識(shí)：教育法律意識(shí)冷淡，教育法律觀念薄弱，既不懂得如何依法維護(hù)自身的權(quán)利，也不尊重學(xué)生，隨意侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，以顯性或隱性的方式體〔心〕罰學(xué)生，甚至以“教育名義〞對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，導(dǎo)致學(xué)生身心受到嚴(yán)重的傷害，給依法治教造成了惡劣的影響。10/11/202331案例脫褲子跑10月31日上午8點(diǎn)左右，浙江慈溪市太陽(yáng)希望小學(xué)的三個(gè)一年級(jí)學(xué)生因?yàn)椴蛔袷卣n堂紀(jì)律，受到老師如此“懲罰〞。近日，該校校長(zhǎng)證實(shí)確有此事發(fā)生，并表示“當(dāng)事老師已經(jīng)幾次提出辭職，并且在全體教師會(huì)議上做了深刻檢討，學(xué)校也對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育，希望網(wǎng)友能再給她一個(gè)時(shí)機(jī)〞，當(dāng)事老師在檢討書(shū)中寫(xiě)道：“課堂上三位同學(xué)特別的吵，明天就要拼音統(tǒng)考，幾位同學(xué)的成績(jī)又不理想，我非常著急，就叫他們?nèi)ネ饷婷摰舭霔l褲子跑一下〞。10/11/202332案例3：教室外考試南昌市進(jìn)賢縣第二中學(xué)初三年級(jí)的老師安排學(xué)習(xí)較差學(xué)生在教室外面考試當(dāng)日正好是二十四節(jié)氣中的立冬，氣溫下降，在寒風(fēng)中考試的學(xué)生有的帶著帽子，有的握緊拳頭，臉蛋凍得通紅。據(jù)介紹，由于班里學(xué)生太多，而考試又必須隔開(kāi)一定的位置，所以才安排平時(shí)學(xué)習(xí)較差、偶爾愛(ài)淘氣搗蛋的學(xué)生在教室外面考試，意在讓學(xué)生通過(guò)吃苦體會(huì)學(xué)習(xí)的艱辛。10/11/202333案例4：

綠領(lǐng)巾陜西西安未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)為局部學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾，要求這些學(xué)生進(jìn)行佩戴。據(jù)該校教師解釋稱，學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒(méi)有紅領(lǐng)巾，所以該校便為這局部學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾以資鼓勵(lì)。10/11/202334案例

中學(xué)廁所裝攝像頭校方稱管理有效果徐州賈汪區(qū)陶圣中學(xué)在學(xué)校的男廁所里面安裝了攝像頭，局部男學(xué)生擔(dān)憂自己的隱私會(huì)被攝像頭拍下來(lái)，即使去廁所也都跑到最后的角落位置，因?yàn)楹竺媸敲^(qū)不能被拍照下來(lái)。副校長(zhǎng)告訴記者安裝該監(jiān)控的主要目的是加強(qiáng)管理，防止一些學(xué)生違反校規(guī)?！耙恍W(xué)生喜歡在廁所里抽煙、打架，安裝過(guò)后曾發(fā)現(xiàn)一名抽煙的學(xué)生，后來(lái)找到該學(xué)生不成認(rèn)，在看完錄像以后才得到對(duì)質(zhì)，從那以后在也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生在里面抽煙、打架現(xiàn)象，有一定效果，也沒(méi)有學(xué)生找過(guò)學(xué)校。〞10/11/202335案例女生因淘氣被拒收學(xué)校稱沒(méi)法教南國(guó)都市報(bào)2021年8月31日?qǐng)?bào)道，海口市瓊山區(qū)第二中學(xué)的2名初三女生因淘氣貪玩，校方以“這種學(xué)生沒(méi)法教〞為由，不給報(bào)名。家長(zhǎng)帶著孩子往學(xué)校跑了幾趟，苦苦哀求，校方仍嚴(yán)詞拒絕?！昂⒆記](méi)學(xué)上，在外面學(xué)壞可怎么辦？〞家長(zhǎng)一籌莫展。瓊山二中政務(wù)處負(fù)責(zé)人杜主任接受記者采訪時(shí)表示，兩個(gè)女生在學(xué)校里很“知名〞，淘氣貪玩，不服管教，沒(méi)有哪個(gè)老師敢接收她們。“下星期我們校領(lǐng)導(dǎo)將召集老師們一起開(kāi)會(huì)討論，再?zèng)Q定是否同意這兩名女生報(bào)名。〞杜主任說(shuō)?！昂⒆由铣踔?，屬于義務(wù)教育階段，盡管孩子有些淘氣，但學(xué)校也不至于不給報(bào)名吧。〞家長(zhǎng)認(rèn)為校方的做法欠妥。

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案例學(xué)生因相貌難看遭學(xué)校勸退高龍?chǎng)?1歲時(shí)父親因車禍離世，母親棄他而去，回云南老家。2021年8月，一場(chǎng)爆炸，讓14歲的高龍?chǎng)稳?5％被大火嚴(yán)重?zé)齻＝?jīng)治療，高龍?chǎng)纬鲈夯氐搅死霞?，并進(jìn)入仁莊中學(xué)繼續(xù)完成他的初中學(xué)業(yè)。中考后被私立學(xué)校青田縣石門中學(xué)錄取為高一新生。

8月30日，高龍?chǎng)蔚绞T中學(xué)報(bào)到，交齊了學(xué)費(fèi)并領(lǐng)了飯卡和宿舍的鑰匙。因高龍?chǎng)纹つw大面積燒傷，汗腺被破壞，不宜參加軍訓(xùn)，向班主任請(qǐng)假就回家了。但就在回家的路上，石門中學(xué)打來(lái)，要求他們回學(xué)校，說(shuō)有事要談。

“你們小孩這么難看，會(huì)把學(xué)生嚇壞的，我們是私立學(xué)校，是要賺錢的，學(xué)生都給你嚇跑了，我們還怎么賺錢？所以，你還是把小孩轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去吧。〞伯父高伯泉回憶說(shuō)，他第二天趕到學(xué)校后，該校的吳校長(zhǎng)找他談話時(shí)說(shuō)出了這樣的話。10/11/202337案例老師罵學(xué)生“坐臺(tái)都沒(méi)資格〞導(dǎo)致女生自殺案渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生丁婷(化名)，2003年4月12日中午從學(xué)校教學(xué)樓跳樓墜地死亡。丁婷是一個(gè)15歲的少女，和同學(xué)的關(guān)系相處融洽，在出事之前沒(méi)有什么異常的表現(xiàn)。丁婷自殺前,汪宗惠曾在學(xué)校辦公室里有一個(gè)教師和另外一個(gè)學(xué)生陸續(xù)在場(chǎng)的情況下，對(duì)丁婷說(shuō)“你長(zhǎng)得又矮又丑，連坐臺(tái)都沒(méi)有資格〞。丁婷的父母以侮辱罪將丁婷的班主任老師汪宗惠告上法庭。他們認(rèn)為，汪宗惠在丁婷自殺前說(shuō)的這句話，侮辱了丁婷，導(dǎo)致丁婷跳樓自殺。10/11/202338老師體罰學(xué)生事件頻發(fā)深圳：羅湖紫荊幼兒園，女幼師龍老師用多種手段體罰孩子，包括用筆扎幼兒、喝粉筆水、聞臭鞋子和嘴上貼膠布；深圳：26歲女老師疑心被偷，暴打3名8歲學(xué)生，從第二節(jié)課一直持續(xù)到第四節(jié)課，長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課之久；東莞：長(zhǎng)安鎮(zhèn)城市花園幼兒園一名5歲男童因?yàn)槲缢瘯r(shí)淘氣，遭到老師暴打，造成“右臀皮膚軟組織挫傷〞。云南建水：用注射器針扎20多名不聽(tīng)話4歲兒童；上海楊浦：女童下體被女幼師放入蕓豆；重慶：罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；10/11/20233910/11/202340上述行為嚴(yán)重違反了?未成年人保護(hù)法?的明確規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰10/11/202341法律規(guī)定教師的權(quán)利10/11/202342〔一〕教師的權(quán)利教師的權(quán)利包括兩個(gè)方面：作為普通公民，享有我國(guó)憲法和法律所賦予公民的根本權(quán)利，作為履行教育教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員，具有教師所特有的權(quán)利。10/11/202343普通公民的根本權(quán)利1、平等權(quán)；2、政治權(quán)利；3、宗教信仰自由權(quán)；4、公民的人身自由權(quán)；5、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；6、文化教育權(quán)；7、監(jiān)督權(quán)。10/11/202344作為教育專業(yè)人員所特有的權(quán)利1．教育教學(xué)自主權(quán)2．學(xué)術(shù)自由權(quán)3．管理學(xué)生權(quán)4．獲取報(bào)酬權(quán)5．參與教育管理權(quán)6．培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)7．申訴權(quán)依據(jù)?教師法?第七條、第三十九條的規(guī)定，我國(guó)教師具有以下根本權(quán)利：10/11/2023451、教育教育自主權(quán)

教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)〞的權(quán)利〞。10/11/202346案例教師當(dāng)眾脫衣服2006年10月中旬，江蘇常州高校一位教師，在一次“人體藝術(shù)與人性意識(shí)教育〞現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)上，當(dāng)眾脫光衣服，赤裸著身體向幾十名學(xué)生及老師闡述自己對(duì)人體藝術(shù)和人性變化的理解。10/11/202347案例布魯姆的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)〞1958年，在伍茨霍爾開(kāi)了一個(gè)教育會(huì)議。大會(huì)執(zhí)行主席是布魯納。布魯納在怎樣教的問(wèn)題上，他提出了著名的發(fā)現(xiàn)法。他自己上了一堂地理課。傳統(tǒng)的地理教學(xué)是這樣：一般老師是在黑板上掛一張地圖，用“告訴〞的方式來(lái)講解山川河流、礦產(chǎn)資源的分布等情況。布魯納的那堂課沒(méi)有采取這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他讓學(xué)生不要看地圖冊(cè)，也不要看書(shū)，而只給學(xué)生一份暗射地圖，在這份暗射地圖上有山川河流和礦產(chǎn)資源的分布情況。他讓學(xué)生自己研究大城市應(yīng)該建在哪里？到課近結(jié)束的時(shí)候，再讓學(xué)生翻開(kāi)地圖冊(cè)和自己的設(shè)計(jì)相比照。學(xué)生非常興奮，有的學(xué)生說(shuō)我指出的大城市的位置與地圖冊(cè)上一樣，有的學(xué)生說(shuō)可以向聯(lián)邦政府建議在某地方建造一座大城市。10/11/2023482、學(xué)術(shù)自由權(quán)

教師享有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)〞的權(quán)利?！?〕教師在完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、論文撰寫(xiě)、發(fā)表自己的觀點(diǎn)等創(chuàng)造性活動(dòng)；〔2〕教師有權(quán)參加有關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。10/11/202349案例：教師的“入學(xué)教育〞湖南省重點(diǎn)中學(xué)株洲二中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)尹健庭，他在其撰寫(xiě)的教學(xué)論文?入學(xué)教育課?提到：“讀書(shū)干什么?考大學(xué)干什么?總之你為了什么?也許你會(huì)說(shuō),為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,為了社會(huì)主義建設(shè)。而我要明確地告訴你──讀書(shū)考大學(xué),是為了自己,不是別人。讀書(shū)增強(qiáng)了自己的本領(lǐng),提高了自己的資本,將來(lái)能找到一個(gè)好的工作,掙下大把的錢,從而有一個(gè)美好的生活。比方生活愉快,人生充實(shí),前途美好,事業(yè)輝煌,甚至找一個(gè)漂亮的老婆,生一個(gè)聰明的兒子。所以,我強(qiáng)調(diào)讀書(shū)應(yīng)該是為了自己！10/11/2023503、管理學(xué)生權(quán)教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)〞的權(quán)利。10/11/202351案例：管理學(xué)生的困惑2021年6月，安徽長(zhǎng)豐縣吳店中學(xué)兩名學(xué)生上課打架導(dǎo)致其中一人死亡，授課教師楊某某熟視無(wú)睹，并不加以制止，而是繼續(xù)上課直至下課。這名教師后來(lái)被稱為“楊不管〞。網(wǎng)絡(luò)跟評(píng)卻顯示，有超過(guò)九成網(wǎng)友呈現(xiàn)出對(duì)“楊不管〞的廣泛同情。“如果你因勸架而有可能被砍斷4根指頭，你還會(huì)勸架嗎？〞就在半年前，同樣在吳店中學(xué)，一名學(xué)生用菜刀砍斷了班主任的4根手指，原因竟是前一天下午該學(xué)生遲到后被老師批評(píng)了。10/11/202352案例2021年5月，一名13歲的少年給同學(xué)抄作業(yè)還收錢，老師批評(píng)幾句后自尊心受挫，當(dāng)老師讓家長(zhǎng)到學(xué)校時(shí)，害怕父母對(duì)他感到失望，竟假裝成父親給老師打稱沒(méi)時(shí)間。當(dāng)老師還是要求他父親有時(shí)間去一趟時(shí)，他竟然服下百草枯自殺。10/11/202353案例2021年9月14號(hào)上午11點(diǎn)，江西撫州臨川二中發(fā)生一起命案。該校高三學(xué)生雷某在上課時(shí)間玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把他的拿走，并叫他去老師的辦公室談話，學(xué)生無(wú)法接受老師的話，于是拿起水果刀刺向老師，導(dǎo)致老師死亡。10/11/2023544、獲取報(bào)酬權(quán)

教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享有國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假〞的權(quán)利。10/11/202355案例女教師因休產(chǎn)假被解聘某中學(xué)一名女教師懷孕期間，學(xué)校為了照顧她，將其在一線的教學(xué)工作改為在政教處工作。這名女教師生產(chǎn)并休滿3個(gè)月產(chǎn)假后來(lái)校上班時(shí)，校長(zhǎng)找其談話說(shuō)：“你現(xiàn)在的工作已安排了人，你看你想做什么工作?〞這位教師說(shuō)：“我想教課。〞校長(zhǎng)說(shuō)：“好吧，我們研究研究。〞最后學(xué)校研究的結(jié)果是：由于該教師過(guò)去的工作崗位已安排了人，讓該教師自己找單位。該教師不得已向教育局提出申訴。經(jīng)教育局有關(guān)部門與學(xué)校屢次協(xié)調(diào)后，學(xué)校勉強(qiáng)留下了教師。10/11/2023565、參與教育管理權(quán)教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理〞的權(quán)利。10/11/202357案例教師的合法權(quán)益應(yīng)得到保障2002年教師節(jié)前，某鎮(zhèn)一所初級(jí)中學(xué)的教師37人聯(lián)名上書(shū)市政府，并派代表到市政府請(qǐng)?jiān)福笾鞴芙逃母笔虚L(zhǎng)接見(jiàn)。市政府信訪辦的同志接收了請(qǐng)?jiān)感?，勸說(shuō)請(qǐng)?jiān)附處熁厝ド险n。市政府信訪辦把請(qǐng)?jiān)笗?shū)批轉(zhuǎn)市教委處理。

市教委和該鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教辦組成聯(lián)合調(diào)查組到學(xué)校分別召開(kāi)教師和學(xué)校行政座談會(huì)。反映的根本情況：〔1〕在學(xué)校慶祝教師節(jié)宴會(huì)上，校長(zhǎng)酒后和教師李某發(fā)生語(yǔ)言沖撞，乘酒興打了李某兩個(gè)耳光。上學(xué)期，校長(zhǎng)也曾屢次毆打教師。(2)校長(zhǎng)獨(dú)斷專行，在校務(wù)委員會(huì)會(huì)議上搞一言堂，經(jīng)常凌駕于教職工代表大會(huì)的監(jiān)督之上，不關(guān)心、不尊重教師的意見(jiàn)、建議。10/11/2023586、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)利教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)〞的權(quán)利。10/11/2023597、申訴權(quán)指教師的權(quán)利受到侵犯時(shí)，教師有權(quán)向所屬機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴要求作出相應(yīng)的處理，它是一項(xiàng)依法獲得，用以維護(hù)教師合法權(quán)益的權(quán)利。10/11/202360教師申訴的范圍及受理機(jī)關(guān)根據(jù)?教師法?第三十九條，分析教師申述的范圍及受理機(jī)關(guān)。1、教師認(rèn)為學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。

2、教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的，可以提出申訴。

3、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)部門侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。

受理機(jī)關(guān)：主管的教育行政部門

受理機(jī)關(guān)：主管的教育行政部門

受理機(jī)關(guān)：同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府的教育行政部門

注意：申訴必須向行政機(jī)關(guān)提出，而不應(yīng)向行政機(jī)關(guān)的個(gè)人提出。10/11/202361[案例：教師張某，認(rèn)為學(xué)校侵犯了他的“正常晉級(jí)增薪〞權(quán)利，即給當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T的一位負(fù)責(zé)同志寫(xiě)了一封申訴書(shū)，可事過(guò)一個(gè)多月之久還是杳無(wú)音訊。張即向主管該教育行政部門的人民政府提起申訴。申訴理由：當(dāng)?shù)亟逃姓块T視國(guó)家的法律不顧，不體恤民情，犯了玩忽職守罪。申訴請(qǐng)求：當(dāng)?shù)亟逃姓块T立即受理張的申訴案件，并承擔(dān)一切后果責(zé)任。張某的做法是否符合法律規(guī)定？

不符合法律規(guī)定，張某應(yīng)該向主管的教育行政部門提出申訴，而不應(yīng)向個(gè)人提出。10/11/202362以下教師應(yīng)該向哪個(gè)部門提出申訴？1、王某某，西安市雁塔區(qū)某中學(xué)的政治教師，認(rèn)為學(xué)校侵犯了其正常評(píng)定職稱的權(quán)利，欲向有關(guān)部門提出申訴。2、劉某某，新城區(qū)某小學(xué)數(shù)學(xué)教師，因無(wú)故擅自脫崗三天，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。劉某某不服學(xué)校的處理決定，欲向有關(guān)部門提出申訴。3、張某某，未央?yún)^(qū)某中學(xué)地理教師，因下海經(jīng)商，擅自脫崗長(zhǎng)達(dá)一年之久，被區(qū)教育局剝奪教師資格。張某某不服，欲向有關(guān)部門提出申述。雁塔區(qū)教育局新城區(qū)教育局

未央?yún)^(qū)政府或西安市教育局10/11/202363法律規(guī)定學(xué)生的權(quán)利10/11/202364兒童擁有各種合法權(quán)利出生權(quán)、姓名權(quán)、國(guó)際權(quán)、生存權(quán)、開(kāi)展權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、游戲權(quán)、娛樂(lè)權(quán)、休息權(quán)、教育權(quán)等。應(yīng)該得到我們的成認(rèn)、尊重與保護(hù)。10/11/202365關(guān)于兒童權(quán)利的國(guó)際認(rèn)識(shí)：1924年國(guó)際聯(lián)盟通過(guò)了?日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言?1959年聯(lián)合國(guó)通過(guò)了?聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利宣言?1989年聯(lián)合國(guó)通過(guò)了?兒童權(quán)利公約?10/11/202366四條原那么：①無(wú)歧視原那么；②兒童利益優(yōu)先原那么；③保障兒童生存、生命和開(kāi)展的原那么；④尊重兒童觀點(diǎn)和意見(jiàn)的原那么。10/11/202367教師的義務(wù)10/11/202368教師的義務(wù)包括兩個(gè)方面：作為普通公民，在享有公民根本權(quán)利的同時(shí)，必須履行的根本義務(wù)；作為教師，應(yīng)履行其教育教學(xué)的職責(zé)。10/11/202369教師的普通公民義務(wù)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國(guó)家機(jī)密；保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役；依法納稅。10/11/202370教師的“教師義務(wù)〞1．遵紀(jì)守法義務(wù)2．教育教學(xué)義務(wù)3．政治思想品德教育義務(wù)4．尊重學(xué)生人格義務(wù)5．保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)6．提高思想業(yè)務(wù)水平義務(wù)根據(jù)我國(guó)?教育法?第八條的規(guī)定，教師應(yīng)履行以下義務(wù)：10/11/202371案例某中學(xué)一位教師，上課時(shí)點(diǎn)一名學(xué)生發(fā)言，這個(gè)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言時(shí)，無(wú)意中做了一個(gè)怪動(dòng)作，引得全班學(xué)生哄堂大笑，這位教師為了“降服〞這位不聽(tīng)話的學(xué)生，便把該學(xué)生有尿床的毛病這一隱私抖落出來(lái)，并用尖刻的語(yǔ)言對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的挖苦和挖苦，結(jié)果導(dǎo)致該學(xué)生當(dāng)天晚上服毒自殺身亡。10/11/202372案例

2021年9月10日的一節(jié)語(yǔ)文課上，華師附小三年級(jí)學(xué)生彥暉因感冒而不停流鼻涕，他身上沒(méi)有帶紙巾，教室里也沒(méi)有紙巾，小男孩只能不停地大聲吸鼻子。堅(jiān)持沒(méi)多久，鼻涕終于直流而下，彥暉的上唇糊成臟臟的一片。此時(shí)，班主任兼語(yǔ)文老師徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手一揮，讓全班同學(xué)注視著彥暉，并對(duì)他不愛(ài)干凈的行為作出批評(píng)。10/11/202373彥暉滿臉通紅，在同學(xué)們的笑聲中，漸漸將頭垂下，最后埋進(jìn)了課桌底下。而徐老師沒(méi)有讓彥暉去洗手間清潔，也沒(méi)有繼續(xù)上課，而是在黑板上寫(xiě)上一行字，作為隨堂練筆的題目:?×彥暉很害羞?。據(jù)了解，全班36個(gè)同學(xué)，都各寫(xiě)了一篇同樣題目的小作文，內(nèi)容大同小異，都是以嘲笑彥暉為主。老師還讓大家討論怎樣以“彥暉羞愧得臉紅〞作比喻，“有同學(xué)說(shuō)像猴子的紅屁股，老師都沒(méi)有反對(duì)。〞之后，各種比喻層出不窮:含羞草、鼻涕蟲(chóng)、縮頭烏龜、猴子屁股……只有彥暉一直在顫抖著下筆。10/11/2023749月16日，母親盧女士自個(gè)走進(jìn)教室，打算先替兒子收拾好書(shū)包?？墒?，在三年〔4〕班的教室內(nèi)卻是十分熱鬧:四五個(gè)小孩子正在玩耍，有男孩有女孩，五六本課本和作業(yè)本在空中飛來(lái)飛去，嬉笑聲此起彼伏。盧女士彎身?yè)炱饋G在地上的一個(gè)作業(yè)本，封面上赫然寫(xiě)著兒子彥暉的名字。此時(shí)，她才意外地發(fā)現(xiàn)，被拋擲作樂(lè)的全是自己兒子的書(shū)本?！敖裉焓?月10日，qiáng壯的×彥暉居然害羞了！上課老師要同學(xué)們看我，我怕〔他〕們笑我流bítì，就把頭壓〔下〕，他們卻cháo笑我害羞?。?！老師說(shuō)要〔以〕我為主題寫(xiě)小練筆，我害怕jí了！〞10/11/20237510/11/202376常見(jiàn)事故預(yù)防

10/11/202377幼兒園常見(jiàn)事故類型幼兒游戲時(shí)受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即使教師在現(xiàn)場(chǎng)，幼兒的傷害也往往是不可防止的。10/11/202378因教學(xué)設(shè)施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存在著平安隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。10/11/202379兒童走失。兒童走失屬幼兒園嚴(yán)重事故。兒童走失是幼兒園管理的失誤，是幼兒園未盡看管之職。兒童在幼兒園期間〔指幼兒從踏入幼兒園門到離開(kāi)幼兒園這段時(shí)間〕，教師應(yīng)該像家長(zhǎng)一樣看管幼兒。幼兒離園必須經(jīng)教師同意，或者幼兒家長(zhǎng)的許可。10/11/202380由于體罰和變相體罰幼兒所致。體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。

幼兒被他人接走。由于幼兒園管理制度有漏洞，造成幼兒被他人接走。10/11/202381外來(lái)人員侵入。幼兒園的門衛(wèi)制度不嚴(yán)，外來(lái)人員容易趁人不備，溜進(jìn)幼兒園，造成損失。幼兒園組織校外活動(dòng)引發(fā)事故。幼兒園外出活動(dòng)，如果組織不夠嚴(yán)密，教師大意，偶發(fā)事件將會(huì)發(fā)生。幼兒自身原因所致。很多場(chǎng)合下是由于幼兒身體的狀況而產(chǎn)生的，如幼兒患某種疾病、體質(zhì)弱、身體殘疾等。10/11/202382處理幼兒傷害事故時(shí)

責(zé)任劃分的法律依據(jù)?最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行<民法通那么>假設(shè)干問(wèn)題的意見(jiàn)〔試行〕?第160條具體解釋了兒童損傷事件的責(zé)任問(wèn)題：“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。〞可見(jiàn)，依據(jù)法律，處理責(zé)任事故的前提是分清幼兒園在事故中的過(guò)錯(cuò)，并根據(jù)過(guò)錯(cuò)大小承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。10/11/202383依據(jù)法律，幼兒園對(duì)幼兒負(fù)有三項(xiàng)責(zé)任：教育責(zé)任、管理責(zé)任、保護(hù)責(zé)任。教育雖然是幼兒園的主要職能，但就責(zé)任的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，教育責(zé)任說(shuō)到底不是一種法律責(zé)任，而是幼兒園的職責(zé)和功能，管理失范和保護(hù)不周才是承擔(dān)法律責(zé)任的依據(jù)。10/11/202384幼兒園的義務(wù)按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)外出活動(dòng)時(shí)保證幼兒平安了解幼兒健康狀況定期檢查教育活動(dòng)場(chǎng)所、平安設(shè)施不體罰和變相體罰幼兒事故發(fā)生后及時(shí)采取補(bǔ)救措施10/11/202385案例：發(fā)燒摔倒鐵釘10/11/202386在應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的過(guò)程中，要堅(jiān)持高度重視、重在預(yù)防、臨危不亂、快速反響、及早處理、行勝于言的根本原那么。10/11/202387不要存在僥幸心理，不要只是辯白，不要保持沉默，不要手足無(wú)措，不要逃避責(zé)任。10/11/202388要堅(jiān)持兵貴神速、及時(shí)回應(yīng)、穩(wěn)健行事、防止模糊、及時(shí)澄清、不留遺憾的黃金法那么。警示語(yǔ)的作用〔案例〕10/11/202389呵護(hù)生命

10/11/202390生命教育的重要性10/11/202391生命10/11/202392呵護(hù)兒童10/11/202393呵護(hù)自己我是誰(shuí)我好嗎〔悅納自己〕誰(shuí)在我的生活里〔善待親情愛(ài)情〕我想要怎樣的生活〔藍(lán)圖〕10/11/202394哀悼戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的未婚夫〔美國(guó)〕伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)10/11/20239510/11/202396葬禮上的這只狗在1993年孟買發(fā)生恐怖襲擊事件期間拯救