心靈上的百合花開讀后感

心靈上的百合花開讀后感【篇一：心靈上的百合花開讀后感】

學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花》，當(dāng)我讀完全文時，不禁被百合花的堅定、執(zhí)著所感動了。

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，不管你們怎么看我，我都要開花！”這是百合在雜草的嘲笑下說的一句話，看似簡單，卻像一根細(xì)小的針一樣，扎進(jìn)了我的心里。開花，是百合的使命，是百合的責(zé)任。即使，百合剛開始長得和雜草一模一樣，但它心里知道，自己是一株花，它從來都沒有放棄過開花的希望。

百合如此，那我們，又該怎樣呢？百合在雜草的嘲笑下，還是堅持不懈地開花，當(dāng)它終于開出美麗的花朵時，雜草再也不敢嘲笑它了。而我們，在成長的道路上，也遇到過許許多多的困難，我們只要跨過這些困難，就會看到陽光。然而，有些人卻被這些困難打倒了，把自己的才能給浪費了。試想一下，如果百合花因為雜草的嘲笑而自暴自棄，不再努力開花，那它一輩子就只會是一株雜草，永遠(yuǎn)都開不了美麗的花朵。

由此可見，在面對困難時，一定要勇敢地戰(zhàn)勝它，打敗它，千萬不能自暴自棄，自甘墮落！

【篇二：心田上的百合花讀后感】

當(dāng)我閱讀完《心田上的百合花》全文時，第一感受就是原來生存在這世界上是多么的美妙。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話??！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。

失敗往往來源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點得更美麗。“我要開花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命?！?/p>

在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說，我是一位班長，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！泵總€人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來證明世上是有我這個人的存在。

【篇三：《心田上的百合花》讀后感作文】

讀了《心田上的百合花》后，我的腦海里就浮出了一片美景：在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖上，開出了一株美麗的百合花。

這株百合花多不容易呀！它每天都努力的吸收水分和陽光，卻遭受眾雜草暗地里的嘲笑，可這并沒有打擊百合花開花的信念，因為它知道：我不是一株雜草，我是一株百合！在它每天的努力下，終于，它開花了。后來，百合努力的開花、結(jié)籽，幾十年過去了，山崖上開滿了百合花。

俗話說得好，“自己的民運自己掌握”，連一株百合都為自己的理想而努力，何況是我們?nèi)祟惸?？我堅信，只要我們堅持不懈的為自己的理想而努力，最終，一定會成功的！

【篇四：心田上的百合花讀后感】

今天，我們學(xué)校了林清玄的《心田上的百合花》講的是一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷崖邊上，長在雜草叢中的一株百合，為了完成一株花的使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放自身的能量，終于實現(xiàn)了自己的愿望。

讀了這篇文章讓我深深的感受到：如果百合花不努力開花、結(jié)籽，它就和雜草沒什么兩樣，就會默默無聞，不為人知。但是它努力地吸收陽光、水分，努力的開花、結(jié)籽。讓整個斷崖開滿花。不僅證明了自己的存在，而且用自己的美感動了每一個人，用自己的美麗愉悅了每一個人，體現(xiàn)了自己的價值。

讀了這篇文章讓我明白了。一個人也是一株百合花，有了這種信念，他的人生就有了意義，有了價值。我還明白了一句話：“如果選擇了一個目標(biāo)。走自己的路讓別人說去吧！”

【篇五：心靈上的百合花開讀后感】

我執(zhí)教的教材中有這樣一篇課文《心田上的百合花開》，我在備課時被課文中那優(yōu)美的文字和百合花對生命的意義看法深深的吸引。這篇課文說的是在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一朵美麗純潔的百合花。但是可憐的百合卻生長在斷崖上，被野草們嘲笑譏諷，說它不是花是一株野草?？墒前俸匣ú桓事浜螅曰▉碜C實自己的存在，證實自己是一朵美麗的，在野草的鄙夷下，努力默默地釋放內(nèi)心的能量。它終于如愿以償?shù)亻_花了。但開花了的百合卻沒有到處去炫耀，而是用那深沉的歡喜反結(jié)成淚滴來慶祝來報答自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，百合的種子隨風(fēng)飛到了天涯海角，結(jié)果到處都有百合花的存在。還有不少人從各個鄉(xiāng)村、城市趕來欣賞百合花，而且還許下“百年好合”的誓言。讀后我有了很大的感促：是它讓我感悟到了生命的意義。明白了如何主宰自己的生活。

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”一株小小的百合，為了實現(xiàn)自己的價值面對的是野草、鳳蝶的嘲諷譏笑。為了實現(xiàn)自己美好的愿望在與周圍環(huán)境抗?fàn)?。百合是堅強的，百合是?zhí)著的，百合更是智慧的。百合那三句話，就如同一根細(xì)小針，透過我的外表，刺進(jìn)我的心靈……

“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話??！可她卻是引導(dǎo)成功的第一步。一個人往往不知道自己的價值，不懂得如何發(fā)現(xiàn)自我，于是它本有的才能與智慧也就埋沒了。我們每個人都有各自的才能，請相信自己，對自己大聲說一句：我能行！

“我要開花，是要完成一株花的生命?！痹谏钪忻總€人對家庭、對社會、對親戚朋友履行自己的責(zé)任。是醫(yī)生，就要救死扶傷；是交警，就要保證交通暢通；是環(huán)衛(wèi)工人，就要使街道干凈整潔。在千萬個行業(yè)中，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我一名教師，我可以很自信的說，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)。雖然現(xiàn)在常常在不理解與無奈中履行自己的職責(zé)，而且?guī)锥仍诜艞壟c堅持的邊緣中掙扎。但我始終堅持下來了，不管別人怎么看待，我只知道這是我的職責(zé)，完成我的職責(zé)，就是在尊重我的生命。

“要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”每個人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果這是一種過程?？稍谶@一過程中，你的存在是為了什么呢？為祖國而活著？為別人而活著？這聽起來太虛偽。我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己。為自己活得坦坦蕩蕩，心安理得。

【篇六：《心田上的百合花》讀后感】

林清玄的散文是清幽而大氣的，在寧靜中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動中體現(xiàn)著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。

他有一篇美作，名為《心田上的百合花開》。這篇文章深深的感動了我。一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅韌。它，的確不是一株野草。

偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高數(shù)千尺的斷崖，預(yù)示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環(huán)境，并沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：我要開花，我要以花作證。為此，它“努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛”——與自然環(huán)境頑強地抗?fàn)帯?/p>

如果說與生長環(huán)境的抗?fàn)?，只是野百合為實現(xiàn)美好心愿邁出的第一步的話，那么，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對的更嚴(yán)酷的考驗。野百合是執(zhí)著的，野百合更是智慧的。面對野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導(dǎo)，野百合堅定的信念始終沒有動搖：“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來證明”。在20世紀(jì)七八十年代的臺灣文壇，林清玄這個土生土長的作家，以其鄉(xiāng)土氣息、傳統(tǒng)情懷、民族意識以及他獨樹一幟的禪佛文化，成為臺灣最為多產(chǎn)而且作品暢銷的作家之一。林清玄多次提到影響他性格和寫作風(fēng)格的母親。他說，小時候母親曾告誡他，寫東西要“有趣味的你要多寫一點，與別人分享；辛酸的少寫一點，留著自己晚上回房間里哭就行了。因為人生已經(jīng)夠艱辛了，人家來讀你的文章，應(yīng)該從你的作品里得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。而《心田上的百合花開》則巧妙地將趣味與辛酸結(jié)合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。他認(rèn)為人的富有即是人心靈中某些高貴物質(zhì)的展現(xiàn)。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企圖用文學(xué)的語言，表達(dá)一些開啟時空智慧的概念，表達(dá)一個人應(yīng)該如何舍棄和實踐，才能走上智慧的道路這一生活哲理。

《心田上的百合花開》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！按笃湓福瑘云渲?，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。

【篇七：《心田上的百合花》讀后感】

當(dāng)我學(xué)完全文時，第一感受就是原來生存在這世界上是多么的美妙。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多么簡單的一句話??！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。

失敗往往來源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點得更美麗。“我要開花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命，”

在生活中，每個人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說，我是一位班長，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。

“我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。”每個人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結(jié)果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來證明世上是有我這個人的存在。

【篇八：心靈上的百合花開讀后感】

在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷的斷崖上，長出了一株百合。

這百合生長在這樣惡劣的環(huán)境下，它追求理想的道路必定曲折艱難，它能經(jīng)受住考驗嗎？

它行，它可以的！它有著自己堅定的信念，它一定行。野草們嘲笑挖苦它，說它頭上長的不是花苞而是瘤子，它毫不理睬，那分明是野草們嫉妒它。蜂蝶們勸它，說它就算開了花，在這荒郊野外，也沒有人欣賞，可百合還是要開花。百合說：“我要開會，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花是由于自己喜歡以花來證明自己的存在；不管有沒有人欣賞，我都要開花！”多么執(zhí)著的百合啊。

在野草與蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。終于有一天，它開花了，它那靈秀的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美的風(fēng)景。

野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。每年春天，野百合就努力的開花，結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)飄落在山谷的各個角落……

幾十年后，遠(yuǎn)在各地的人，都來這個山谷欣賞百合，人們稱它為“百合谷地”。

由這個故事，讓我情不自禁地想起了另外一個充滿哲理的故事——《丑小鴨》。那“只鴨