家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)（通用3篇）

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)（通用3篇）

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。究竟應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？這次帥氣的我為您整理了家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)（通用3篇），希望能夠賜予您一些參考與幫助。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇一

開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都仔細(xì)地傾聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教化，如何與學(xué)校老師協(xié)作進(jìn)行教化，如何培育與熬煉孩子各方面的愛(ài)好，幫助我們樹(shù)立了正確的教化觀和人才觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

一、家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系，共同合力有效的培育好孩子。

作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生而言，她經(jīng)驗(yàn)著人生的第一次轉(zhuǎn)變，她從純粹性的靠愛(ài)好學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教化過(guò)渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經(jīng)驗(yàn)著轉(zhuǎn)變，我們家長(zhǎng)也經(jīng)驗(yàn)著變更，這就須要我們和老師多做充分的溝通，剛好駕馭孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長(zhǎng)。

二、培育良好的習(xí)慣，受益終身。

曾聽(tīng)有人說(shuō)：勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么變更你一生，就從今日起，從形成良好習(xí)慣起先。在聽(tīng)張琴老師講如何培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是受到了一次很好的教化。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教育，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；在家里可都要靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。比如，我們要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；吃飯要快速；講話要口齒清楚且表達(dá)完整；做作業(yè)要仔細(xì)快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培育形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為確定習(xí)慣、習(xí)慣確定性格、性格確定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、敬重孩子，信任孩子，與孩子同等相處。

家長(zhǎng)應(yīng)敬重孩子的愛(ài)好愛(ài)好，孩子有很多事情做得不好，家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)幫助孩子找出解決問(wèn)題的最佳方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其丟失自信念，從而失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好。父母應(yīng)當(dāng)是孩子最重要的摯友。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)激勵(lì)孩子，信任孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正值的要求和理由時(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。這樣有助于培育孩子的自信念和自主實(shí)力，也能使孩子更信任你。

四、與孩子多溝通，時(shí)刻關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的狀況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，剛好對(duì)孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時(shí)刻關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子訂正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太留意成果，而是重點(diǎn)培育學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地愛(ài)護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子享用一生。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)留意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇二

孩子是我們的將來(lái)，是我們的期望，讓孩子帶著完備得向往，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端，怎樣讓孩子強(qiáng)壯健康的成長(zhǎng)，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成果，這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著每位家長(zhǎng)。我參與了4次家長(zhǎng)會(huì)，二小的名師們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感受，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教化方法，作為家長(zhǎng)，我要擺正自我的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任老師，又要成為孩子的密切伙伴和摯友，當(dāng)好孩子的引路人。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、以上是我的個(gè)人之見(jiàn)，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì)感到華蜜的。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校這是我們家長(zhǎng)們常問(wèn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了解，我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中，經(jīng)4次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的情景更進(jìn)一步的了解；以及孩子這兩個(gè)月的成長(zhǎng)、提高。讓我更加確信自我的選擇是對(duì)的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信念倍增，我放心。

二、提高自我素養(yǎng)做新時(shí)代家長(zhǎng)。

作為xxx的家長(zhǎng)，我和她媽媽都是老師，深知一個(gè)孩子的教化、成長(zhǎng)、成才。絕不是全靠學(xué)校的教化就能到達(dá)的，家庭教化也起著必需的作用。家長(zhǎng)的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例開(kāi)學(xué)了學(xué)校開(kāi)展了每日訓(xùn)練其中有一n項(xiàng)是跳繩……從起先不會(huì)跳到之后每分鐘101多個(gè)難免有傲慢的心情，說(shuō)話的語(yǔ)氣聽(tīng)的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她競(jìng)賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。經(jīng)過(guò)這種方式她傲慢的心情收斂的多。

三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)第三次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：

1、在生活中識(shí)字；

2、摘抄好的詞句；

3、培育口語(yǔ)交際本領(lǐng)，仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話；

4、在寫(xiě)作上提倡每一天寫(xiě)一句完整的話語(yǔ)表達(dá)一個(gè)意思；

5、注意課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺(jué)“書(shū)是甜的”。

四、愛(ài)好是最好的老師。

在這4次的家長(zhǎng)會(huì)中，每位專(zhuān)家名師都提到“愛(ài)好”二字，的確如此，有了愛(ài)好，一切皆水到渠成。小孩確定能成為學(xué)習(xí)的贏家?？墒?，怎樣培育“愛(ài)好”呢最好的方法是激勵(lì)，使她擁有自信念，從而快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，聰慧的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。久而久之，愛(ài)好在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷提高的過(guò)程。

五、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這也是每為專(zhuān)家名師的肺腑之言。譬如：

1、培育進(jìn)取思索并解決問(wèn)題的方法；

2、能仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)；

3、合情合理地支配作息時(shí)間；此刻的午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充足的精力投入學(xué)習(xí)；

4、獨(dú)立完成家長(zhǎng)認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)，剛起先閱讀要家長(zhǎng)陪此刻我要求她自我獨(dú)立閱讀完并把故事的也許資料復(fù)述給我聽(tīng)等等。

六、教化孩子要持之以恒。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成果若不幻想，千萬(wàn)不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的提高，堅(jiān)持究竟就是成功。世上沒(méi)有一個(gè)人能稱(chēng)得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才。

七、注意感情教化。

經(jīng)過(guò)這4次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識(shí)地把學(xué)到的學(xué)問(wèn)融入平常的教化中，期望我的小孩擁有一個(gè)完備快樂(lè)的童年，有一個(gè)生氣勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)完備的將來(lái)，我將一向努力，做個(gè)好家長(zhǎng)。

非常感謝二小開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了！

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)篇三

孩子是每個(gè)家庭放飛的期望，和許多家長(zhǎng)一樣，我們都期盼自我的孩子在學(xué)校能得到良好的教化，渴望自我孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，可是在家庭教化過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。

一、要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

“激發(fā)孩子的新奇心，愛(ài)護(hù)好孩子的自信念，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮。的確假如讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，培育自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將讓他人生受益無(wú)窮，家庭教化就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械目鄲篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥男缕嫘暮妥孕拍?。孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題常常算錯(cuò)而責(zé)罵他，甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會(huì)做還動(dòng)手打過(guò)他，這在不經(jīng)意中嚴(yán)峻挫傷了他的自尊心和自信念。所以今后我要多一點(diǎn)耐性，對(duì)孩子多激勵(lì)少責(zé)罵。在溫柔的氣氛中，耐性細(xì)致地輔導(dǎo)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)看法和克服困難的志氣，使孩子提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子創(chuàng)建一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和了解孩子的愛(ài)好，將孩子的愛(ài)好正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)。如我們發(fā)覺(jué)他喜愛(ài)看課外書(shū)，但我們發(fā)覺(jué)他的閱讀習(xí)慣不是很好，每次閱讀時(shí)間太長(zhǎng)太快，我們確定今后和孩子同讀一本書(shū)，一齊把它讀完讀精，然后大家一齊談?wù)勛x書(shū)的感受，逐步培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的愛(ài)好，提高和堅(jiān)持孩子讀書(shū)的熱忱。

二、要把孩子當(dāng)做摯友一齊溝通和學(xué)習(xí)，共同提高。

我們發(fā)覺(jué)實(shí)行過(guò)去傳統(tǒng)的教化方法，在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好。我們?cè)日J(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上的，家長(zhǎng)的話孩子必需無(wú)條件聽(tīng)從，否則隨意毆打漫罵。然而孩子長(zhǎng)大了，他有自我獨(dú)立思想。有時(shí)候他嘴里聽(tīng)從，其實(shí)心里不服。之后我們把孩子當(dāng)作摯友，常常和他談心溝通學(xué)習(xí)上的事情，甚至與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。告知他我們每一天經(jīng)驗(yàn)的事，也能夠問(wèn)他自我一天經(jīng)驗(yàn)的事。假如他告知我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓(xùn)話、不生氣，而是多聽(tīng)少講。當(dāng)他認(rèn)為和你閑聊沒(méi)有“被懲處的威逼”時(shí)，他才會(huì)無(wú)所不談。剛起先時(shí)，他有點(diǎn)不敢講，我們就先對(duì)他保證不生他的氣，他也就敢講了。

要做孩子的摯友，我們要常常學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言，而不是要求他學(xué)習(xí)你的語(yǔ)言。假如你不學(xué)新學(xué)問(wèn)，不接觸新的思想觀念，學(xué)問(wèn)匱乏，思想陳舊，你就不能理解自我孩子的所思所想。我們應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減小代溝，創(chuàng)建彼此信任溝通的渠道。

今后我們確定要多陪陪自我的孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一齊玩，同等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自我期望的事情的時(shí)候，不要立即發(fā)火，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由。

為了能使自我孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；教化引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指引而不硬性規(guī)定；同等相處相互敬重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們從自我作起，從點(diǎn)滴入手。在家里，我們訂了報(bào)紙，常常和孩子一齊讀報(bào)紙看晚間新聞，使孩子在讀書(shū)之余了解國(guó)內(nèi)外大事務(wù)，從中增加一點(diǎn)社會(huì)學(xué)問(wèn)。在節(jié)假日或空閑時(shí)間，我們會(huì)外出或進(jìn)行旅游，以此豐富孩子的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野，增加一些書(shū)本以外的學(xué)問(wèn)。同時(shí)也增加了家庭的親情溝通，融洽關(guān)系，縮短家長(zhǎng)與子女之間的鴻溝。

三、幫忙孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)效率，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)外也享受到童年快樂(lè)。

培育孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字，給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記，然后再要求默寫(xiě)出來(lái)，這樣一來(lái)，孩子有緊迫感，會(huì)很用心地來(lái)記。但這要留意張弛有度，不行事事都限時(shí)。比如吃飯、洗澡就不宜限定時(shí)間，該放松的時(shí)候就放松。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂(lè)趣卻不能所以而被磨滅。

常常激勵(lì)孩子