2022特崗教師面試答辯技巧

2022特崗教師面試答辯技巧篇一：特崗教師面試答辯真題匯總之一面試答辯真題匯總一、工作動機：為什么選擇到山區(qū)當(dāng)老師？1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)們更是大山能夠崛起。少年強則國家強，西部富家富。所以愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿。2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，一名普通的人民教師，我的就是能教育渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)子們。所以，不管他們是在市還是在小，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點進(jìn)的明燈。3、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學(xué)。4.個人原因。不能選擇山區(qū)我還有一定的個人，就是我要用事業(yè)成就愛和我女朋友雙雙選擇了投身教育，希望們的微薄之力他們的理想，同束我們?nèi)朔謨傻貭?。二、個性特點：1.自我介紹我是報考八道江育的王云鵬，畢業(yè)于通化師范學(xué)院體育專業(yè)，畢業(yè)兩年，先后于**、**學(xué)校任教。大學(xué)期間，我選擇的是排球?qū)ｍ?，而且我也十籃球足球，在大學(xué)生籃球比還多次擔(dān)任，并被評為優(yōu)秀裁判員。除了球類運動以還十分注重鍛煉體能，培養(yǎng)專業(yè)技能，是作為未來的教學(xué)基本功，大學(xué)期間我就擔(dān)任老師的，輔助認(rèn)課教師指育專業(yè)學(xué)生的基本動作要領(lǐng)業(yè)兩年間的工作更鍛煉了我的教學(xué)基本功技能，尤其是在培林學(xué)校任教期間，除了擔(dān)任體外，我還負(fù)責(zé)政教和后勤工因此再管理我也有一定的經(jīng)驗另外，我的愛好廣泛，除了球類運動外，我還喜歡書法際標(biāo)準(zhǔn)舞，大學(xué)期間，我曾擔(dān)任大學(xué)生社團(tuán)――國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會活動部部長，在任期間多次組織活動。2.你最崇拜的教育家是誰？馬約翰：1910年，馬約翰被選派參加全國第一屆運動會．獲得880碼跑的金牌育教育理論，體育教學(xué)，競育訓(xùn)練等方作出卓越的貢獻(xiàn)，清華大學(xué)師生、全國體育界大人民的尊他認(rèn)為應(yīng)該有優(yōu)良的體育場館設(shè)備，年制的體育必修課，總是對新進(jìn)行一次有關(guān)育的講話：體育不單是跑跑、打打球，識到體育是一門科學(xué)。因為體育的對象是人，人是個機體，能做很多種不同活動，承擔(dān)多種不同的工作。3.你的座右銘是什么？失敗只有一是半途而廢；成功也只有一就是堅持不懈。4.與上級導(dǎo)已將不一你將怎么辦?對于非原則性問會服從上級的意見，對于涉及學(xué)校、學(xué)益的重大問題，我還是希望能夠據(jù)。5.你希望與什么樣的上級共事？我覺得人應(yīng)該積環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)人，所以不是望與什么樣的上級而是與任何上級共事，我都應(yīng)該盡可能的專長，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系。6.你為什么離開原來的工作？首先，我原來工春市內(nèi)，我認(rèn)為山區(qū)的孩子比城市的孩需要教育，而且山子也更淳樸，我孩子們在一起。其次，出于個人，我女朋友工作于遼源，就現(xiàn)狀看，我難走到一起，但我們都不想放棄愛情，來山區(qū)能讓理想、事業(yè)與愛情三豐收，何樂而不為？7.你有什么能力勝任這一工作？首先，我有過硬技能，大學(xué)期間開始我就十分注意鍛煉的體能，業(yè)技術(shù)。其次，我有一定的教學(xué)經(jīng)驗，間我先后于**和**學(xué)校任教，加強教織能力。同時，我還教、后勤工作，到任后同樣勝任管理工作。8.對教育教學(xué)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？我教過的學(xué)生都是15歲以上的學(xué)生，從年齡特點來看，他們已經(jīng)趨于成熟，而的特點與他們截然不同，面同的學(xué)生群教育方法必然有所如何讓他們喜歡我的課，如應(yīng)他們的現(xiàn)必然是我的困難所工作中有困難是正常的，也免的，重要要解決這一困難，我會用游戲的方法使他們適應(yīng)我的教學(xué)，同時像周圍老師學(xué)習(xí)，相信通過我的努力一定能找到適合他們的教學(xué)方法。6.談?wù)勀阕约旱膫€性特是否外向，內(nèi)向否有幽默感我想，每個人的是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)是是一個比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7.為什么要選擇教師這個行業(yè)（1）與我就讀的專業(yè)有關(guān)。的是師范類的專業(yè)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。（2）考慮到我的性格與能力比較外向，愛交際且一直以來在從事與教育有作，所以，感覺自己比較能勝任教師的。（3）我感覺教師職業(yè)是個偉職業(yè)，能通過我自力量，影響更多的人，多的學(xué)生實現(xiàn)夢想，我希望會到作為一師的職業(yè)成就感，看著自己的學(xué)生慢慢成長，這或許是作為一名教師最大的快樂。（4）考慮到教師職業(yè)比較穩(wěn)待遇也可以，所以多人來說，還是有一定誘惑力的。三、專業(yè)精神：1.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法A教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長。B教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有和暑假兩個假期，這是職業(yè)難以做到的C教師與青少年交流比較多以使自己保持一輕的心D教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰這樣受到嚴(yán)格的要求。因此師必須注重，為人師表，生一師范3.你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句嗎這句話不過是一的自勉之語，但如果將其用于判定一位是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七。個體發(fā)展要受到素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學(xué)生的主動性，”只要功夫深，鐵針“，但前提是，手是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)師，如果面對的是低能的、學(xué)習(xí)動機的，也將會一籌莫展不是二十四小時只和老師在，他們要受庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。4.你最欣賞的班主任是那一種類型？你做？我比較欣賞民主威信的班主任。要想做一個好的班主任認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點：A首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信B要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)，學(xué)習(xí)情況C要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存題，并能妥當(dāng)處理D.有很強的人際能力，不僅學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系E.要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。F.作為班主,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育5.怎樣與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通?A如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠，如果學(xué)生感受到了教師的信任教師，定會樂于與教師進(jìn)行溝通B對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他點。對于不善言談和性格孤學(xué)生，還可行書信和談話相結(jié)式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心語言要幽默婉，含蓄C能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生積極聆聽，可以使學(xué)生覺得受到重視定自己的價要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己點6.談?wù)勀阕约旱膫€性特是否外向，內(nèi)向否有幽默感我想，每個人的是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)是是一個比默的人。如果當(dāng)了老師，自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7.如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)差生”身上的閃光點？A應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾解B必須大力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，的苦口婆心的教是徒勞C挖掘“閃光點”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地們不斷創(chuàng)造成遇。想獲得成功是人們普遍里愿望，幫們樹立信心，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別鼓勵差生積與，發(fā)揮他們的愛好和專長，們創(chuàng)造成功的條機遇8.教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?？我認(rèn)為教學(xué)既是術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性的職業(yè)，教學(xué)很深的專業(yè)知識功底，因此學(xué)自然是一術(shù)。而整個教學(xué)過安排，需要智慧，整節(jié)課就場在教師指，學(xué)生進(jìn)行的，所以說，教學(xué)門藝術(shù)11.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)？現(xiàn)在的青少年很不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于上講臺的青年他們會進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比一些很難的故意刁難老師，這就對年輕教師提出戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過，對于知識上的問題，被難住。但任何教師都會有不明白的問尤其是如今這樣一爆炸的時代，面對形形色色生，課堂上現(xiàn)很多的突發(fā)狀況要求我們做一名聰明的教師靜思考，巧理。面對故意刁難學(xué)生，首先不可以正面回?fù)艨梢灾?，處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡相對比較穩(wěn)，然后是工資待遇和工作量的大小13.同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生作文中達(dá)了一種同樣的愿：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師胸?zé)o大志，真沒出息！”一位老師的評語是：“愿你把歡笑”請你對兩位老師的評語分別做出評價。顯然是第二位老價更合適。第一位老師的評價不僅傷害子的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們尊重和肯定其價值。我們的不可能人人領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，該尊重他們，幫助他們樹立的人生觀，觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我。14.作為一位新的班主任，如何樹己的權(quán)威？一要主動跟學(xué)生取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在和喜歡的基礎(chǔ)老師要取得學(xué)生的信任和好必須要在溝面做好功夫。因為雙方互相了解的有效途徑。溝通，一方老師可以了解學(xué)生情況，進(jìn)而采取合適的教育；另一方面生可以知道老師為方式和老師對學(xué)生有什么樣求。在溝通程中，老師要處處尊重學(xué)生，賞罰分明，公平地對待每一生。當(dāng)然了，老師升自己的文化素養(yǎng)、加強專識的學(xué)習(xí)和自己的幽默感也是少的，因為學(xué)生更喜歡知識而又風(fēng)趣幽老師。二要與學(xué)生離，亦師亦友，亦友亦師。不是提倡老高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過于親近了，甚至老師對學(xué)生過于“低三下四”了，覺得老師也不過是這么一個老師就沒有可言。老師的權(quán)威溝通來完成，也需要保持一距離。這種的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。15.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時，怎么辦？首先要從自身尋找原因，改善學(xué)。其次，要從學(xué)生那里尋找原因人：然后，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的定。最后，據(jù)學(xué)生的實際情確定。16.球賽規(guī)則需要教練和隊員同制定到了賽場上，就要隊員如何靈活運用是從這句話看出什么教育理念。學(xué)生可以通過的得一套固定的知識理論系統(tǒng)、形成比較的人格道德行。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、做什么么做才為之等問題似乎都是由教師一手操辦的，教師早已把問題的告訴給學(xué)生了，但實際上，基于教育活學(xué)生而設(shè)的，是師生共同參，加之許多預(yù)見的問題，都使得在解決這些問題的時候都必須考慮到學(xué)生，考慮到實際情況?！扒蛸愐?guī)則需要教練和隊員來共同制定”這：一切關(guān)于教育活動的設(shè)計學(xué)生、從實際情況出發(fā)，體民主性，以人為本的教育理念。學(xué)生好比是球賽員，活躍在球場上，攻、投、防、守，地變化著陣勢可能在比賽前已經(jīng)練得一身藝了，但如用到賽場上才是關(guān)于很多在校的學(xué)生來說，知論已經(jīng)學(xué)到了，關(guān)鍵在于去運用。一方面，要求學(xué)會學(xué)以致用，將書本上的知識理論化成可操作的應(yīng)對巧，同時對于很多問題能夠反三；另一，在教育活動中，論的傳授固然重要，但是技培養(yǎng)也是必少的。教師應(yīng)學(xué)生提供更多的機會。17.課堂提問應(yīng)該注意哪些方面？（1）課堂提問必須有啟發(fā)性（2）課堂提問必須針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況（3）課堂提問必須有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容篇二：特崗教師面試答辯真題匯總之一面試答辯真題匯總一、工作動機：為什么選擇到山區(qū)當(dāng)老師？1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起。少年強則國家強，西部富家富。所以愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿。2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，一名普通的人民教師，我的就是能教育渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)子們。所以，不管他們是在市還是在小，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點進(jìn)的明燈。3、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學(xué)。4.個人原因。不能選擇山區(qū)我還有一定的個人，就是我要用事業(yè)成就愛和我女朋友雙雙選擇了投身教育，希望們的微薄之力他們的理想，同束我們?nèi)朔謨傻貭?。二、個性特點：1.自我介紹我是報考八道江育的王云鵬，畢業(yè)于通化師范學(xué)院體育專業(yè)，畢業(yè)兩年，先后于**、**學(xué)校任教。大學(xué)期間，我選擇的是排球?qū)ｍ棧椅乙彩@球足球，在大學(xué)生籃球比還多次擔(dān)任，并被評為優(yōu)秀裁判員。除了球類運動以還十分注重鍛煉體能，培養(yǎng)專業(yè)技能，是作為未來的教師的教學(xué)基本功，大學(xué)期間我?guī)煹闹?，輔助認(rèn)課教師指育專業(yè)學(xué)生的基本動作要領(lǐng)業(yè)兩年間的工作更鍛煉了我的本功和專業(yè)技能，尤其是在外國語學(xué)校期間，除了擔(dān)任體外，我還負(fù)責(zé)政教和后勤工因此再管理我也有一定的經(jīng)驗另外，我的愛好廣泛，除了球類運動外，我還喜歡書法際標(biāo)準(zhǔn)舞，大學(xué)期間，我曾擔(dān)任大學(xué)生社團(tuán)――國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會活動部部長，在任期間多次組織活動。2.你最崇拜的教育家是誰？馬約翰：1910年，馬約翰被選派參加全國第一屆運動會．獲得880碼跑的金牌育教育理論，體育教學(xué)，競育訓(xùn)練等方作出卓越的貢獻(xiàn)，清華大學(xué)師生、全國體育界大人民的尊他認(rèn)為應(yīng)該有優(yōu)良場館設(shè)備，他規(guī)定四年制的必修課，總新生進(jìn)行一次有關(guān)育的講話：體育不單是跑跑、打打球，識到體育是一門科學(xué)。因為體育的對象是人，人是個機體，能做很多種不同活動，承擔(dān)多種不同的工作。3.你的座右銘是什么？失敗只有一是半途而廢；成功也只有一就是堅持不懈。4.與上級領(lǐng)導(dǎo)已將不一你將怎么辦?對于非原則性問會服從上級的意見，對于涉及學(xué)校、學(xué)益的重大問題，我還是希望能夠據(jù)。5.你希望與什么樣的上級共事？我覺得人應(yīng)該積環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)人，所以不是望與什么樣的事，而是與任何上級共事，應(yīng)該盡可能我的專長，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系。6.你為什么離開原來的工作？首先，我原來工春市內(nèi)，我認(rèn)為山區(qū)的孩子比城市的孩需要教育，而且山子也更淳樸，我孩子們在一起。其次，出于個人，我女朋友工作于遼源，就現(xiàn)狀看，我難走到一起，但我們都不想放棄愛情，來山區(qū)能讓理想、事業(yè)與愛情三豐收，何樂而不為？7.你有什么能力勝任這一工作？首先，我有過硬技能，大學(xué)期間開始我就十分注意鍛煉的體能，業(yè)技術(shù)。其次，我有一定的教學(xué)經(jīng)驗，間我先后于**和**學(xué)校任教，加強教織能力。同時，我還教、后勤工作，到任后同樣勝任管理工作。8.對教育教學(xué)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？我教過的學(xué)生都是15歲以上的學(xué)生，從年齡特點來看，他們已經(jīng)趨于成熟，而的特點與他們截然不同，面同的學(xué)生群教育方法必然有所不何讓他們喜課，如何適應(yīng)他們的現(xiàn)狀，必然是我的困難所工作中有困難是正常的，也免的，重要要解決這一困難，我會用游戲的方法使他們適應(yīng)我的教學(xué)，同時像周圍老師學(xué)習(xí)，相信通過我的努力一定能找到適合他們的教學(xué)方法。6.談?wù)勀阕约旱膫€性特是否外向，內(nèi)向否有幽默感我想，每個人的是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)是是一個比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7.為什么要選擇教師這個行業(yè)（1）與我就讀的專業(yè)有關(guān)。的是師范類的專業(yè)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。（2）考慮到我的性格與能力比較外向，愛交際且一直以來在從事與教育有作，所以，感覺自己比較能勝任教師的。（3）我感覺教師職業(yè)是個偉職業(yè)，能通過我自力量，影響更多的人，多的學(xué)生實現(xiàn)夢想，我希望會到作為一師的職業(yè)成就感，看著自己的學(xué)生慢慢成長，這或許是作為一名教師最大的快樂。（4）考慮到教師職業(yè)比較穩(wěn)待遇也可以，所以多人來說，還是有一定誘惑力的。三、專業(yè)精神：1.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法A教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長。B教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有和暑假兩個假期，這是職業(yè)難以做到的C教師與青少年交流比較多以使自己保持一輕的心D教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰這樣受到嚴(yán)格的要求。因此師必須注重，為人師表，生一師范3.你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句嗎這句話不過是一的自勉之語，但如果將其用于判定一位是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七。個體發(fā)展要受到素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學(xué)生的主動性，”只要功夫深，鐵針“，但前提是，手是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，對的是低能的、毫無機的學(xué)生，也將會一籌莫展不是二十四小時只和老師在，他們要受庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很，但并不是有教師所能決定的。4.你最欣賞的班主任是那一種類型？你做？我比較欣賞民主威信的班主任。要想做一個好的班主任認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點：A首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信B要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)，學(xué)習(xí)情況C要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存題，并能妥當(dāng)處理D.有很強的人際能力，不僅學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系E.要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。F.作為班主,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育5.怎樣與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通?A如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠，如果學(xué)生感受到了教師的信任教師，定會樂于與教師進(jìn)行溝通B對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點。對于不性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行信和談話相結(jié)式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心語言要幽默婉，含蓄C能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解的感受。教師對學(xué)生積極聆聽，可以使學(xué)生覺得受到重視定自己的價要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己點6.談?wù)勀阕约旱膫€性特是否外向，內(nèi)向否有幽默感我想，每個人的是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)友面前，則很開朗活潑。我自認(rèn)是是一個比較幽默的人。如果當(dāng)了老師，自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7.如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)差生”身上的閃光點？A應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾解B必須大力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，的苦口婆心的教是徒勞C挖掘“閃光點”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地們不斷創(chuàng)造成功的想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫樹立信心，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別鼓勵差生積與，發(fā)揮他們的愛好和專長，們創(chuàng)造成功的條機遇8.教學(xué)是一門技術(shù)一門藝術(shù)，你傾向那一種看若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?？我認(rèn)為教學(xué)既是術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性的職業(yè)，教學(xué)很深的專業(yè)知識功底，因此學(xué)自然是一術(shù)。而整個教學(xué)過計和安排，需要智慧，整節(jié)是一場在教導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說，教藝術(shù)11.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)？現(xiàn)在的青少年很不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于上講臺的青年他們會進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比一些很難的故意刁難老師，這就對年輕教師提出戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對識上的問題，被難住。但任何教師都會有不明白的問尤其是如今這樣一爆炸的時代，面對形形色色生，課堂上現(xiàn)很多的突發(fā)狀況要求我們做一名聰明的教師靜思考，巧理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能格最適合做什么樣的工作，什么樣的工以發(fā)揮自己的在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡相對比較穩(wěn)，然后是工資待遇和工作量的大小13.同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生中都表一種同樣的愿望：望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！”一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶請你對兩位老師的評語分別做出評價。顯然是第二位老價更合適。第一位老師的評價不僅傷害子的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的有益的，我們尊重和肯定其價值。我們的不可能人人領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，該尊重他們，幫助他們樹立的人生觀，觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我。14.作為一位新的班主任，如何樹己的權(quán)威？一要主動跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)老師要取得學(xué)生的信任和好必須要在溝面做好功夫。因為雙方互相了解的有效途徑。溝通，一方老師可以了解學(xué)生情況，進(jìn)而采取合適的教育；另一方面生可以知道老師為方式和老師對學(xué)生有什么樣求。在溝通程中，老師要處處尊重學(xué)生，賞罰分明，公平地對待每一生。當(dāng)然了，老師升自己的文化素養(yǎng)、加強專識的學(xué)習(xí)和自己的幽默感也是少的，因為學(xué)生更喜歡知識而又風(fēng)趣幽老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時，老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過于親近了，甚至老師對學(xué)生過于“低三下四”了，覺得老師也不過是這么一個老師就沒有可言。老師的權(quán)威溝通來完成，也需要保持一距離。這種的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。15.當(dāng)自己所教的那一科上得不好時，怎么辦？首先要從自身尋找原因，改善學(xué)。其次，要從學(xué)生那里尋找原因人：然后，要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的定。最后，據(jù)學(xué)生的實際情確定。16.球賽規(guī)則需要教練和隊員同制定到了賽場上，就要隊員如何靈活運用是從這句話看出什么教育理念。學(xué)生可以通過學(xué)育活動習(xí)得一套固定的知識理論系統(tǒng)、比較穩(wěn)定的人行為準(zhǔn)則。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么什么、怎么為之好的等問題似由教師一手操辦的，教師早問題的答案給學(xué)生了，但實際于教育活動是為學(xué)生而設(shè)的師生共同參，加之許多不可預(yù)題，都使得在解決這些問題候都必須考學(xué)生，考慮到實際情況?！扒蛸愐?guī)則需要教練和隊”這句話可以得出：一切關(guān)于教的設(shè)計都要從學(xué)生、從實際情況出發(fā)，民主性，以及以人為本的教育理念。學(xué)生好比是球賽員，活躍在球場上，攻、投、防、守，地變化著陣勢可能在比賽前已經(jīng)練得一身藝了，但如用到賽場上才是關(guān)于很多在校的學(xué)生來說，知論已經(jīng)學(xué)到了，關(guān)鍵在于去運用。一方面，要求學(xué)會學(xué)以致用，將書本上的知識理論化成可操作的應(yīng)對巧，同時對于很多問題能夠反三；另一，在教育活動中，論的傳授固然重要，但是技培養(yǎng)也是必少的。教師應(yīng)學(xué)生提供更多的機會。17.課堂提問應(yīng)該注意哪些方面？（1）課堂提問必須有啟發(fā)性（2）課堂提問必須針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況（3）課堂提問必須有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容篇三：2022年特崗教師面試答辯題目精選2022年特崗教師面試答辯題目精選1.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法1、教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的○精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康。2教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責(zé)比較受會尊重?！?教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心○4教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著○教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生一師范2、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？這句話不過是一的自勉之語，但如果將其用于判定一位是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七。個體發(fā)展要受到素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學(xué)生的主動性，”只要功夫深，鐵針“，但前提是，手是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的如果面對的是低能的、毫無學(xué)習(xí)動機的也將會一籌莫展不是二十四小時只和老師在，他們要受庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很，但并不是有教師所能決定的。第1頁共1頁3、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？我比較欣賞民主威信的班主任。要想做一個好的班主任認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點：A首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信B要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況C要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存題，并能妥當(dāng)處理D.有很強的人際能力，不僅學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系E.要做好學(xué)生的表F.作為班主任,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育4、怎樣與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通?A如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠，如果學(xué)生感受到了教師的信任教師，定會樂于與教師進(jìn)行溝通B對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點。對于不性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行信和談話相結(jié)式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心語言要幽默婉，含蓄C能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解的感受。教師對學(xué)生積極聆聽，可以使學(xué)生覺得受到重視定自己的價要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己點第2頁共2頁5