體育與美育關(guān)系美育是審美教育

體育與美育關(guān)系美育是審美教育體育與美育的關(guān)系美育就是審美教育。它的任務(wù)如周揚同志所說:“是培養(yǎng)和提高人們對現(xiàn)實世界(包括自然和社會)以及文學(xué)藝術(shù)作品的美的鑒別、欣賞和創(chuàng)造能力,陶冶人們的情操,提高人們的生活趣味,使人們變得高尚、積極、在思想感情上全面健康成長”。我國普通學(xué)校美育的主要任務(wù),應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)青少年學(xué)生對于自然美、社會美和藝術(shù)美的感受、理解和評價的能力,培養(yǎng)他們具有無產(chǎn)階級的健康向上的審美情趣,并按照美的規(guī)律,引導(dǎo)他們正確地表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。當(dāng)前不少學(xué)校只滿足于“書聲”,忽視了“歌聲”、“球聲”,忽視了美育教育,以至象音樂、美術(shù)、體育等課的教學(xué)中,還沒有和美育有機地結(jié)合起來。體育和美育是學(xué)校實施素質(zhì)教育必不可缺少的支柱,其關(guān)系不是一種加法,而是一種化合,體育離不開美育,美育的作用滲透在體育之中;體育和美育都要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)寓美育于體育之中和將美育融入學(xué)校教育的全過程;體育與美育的結(jié)合應(yīng)遵循馬克思關(guān)于"人類依照美的規(guī)律塑造物質(zhì)體"的教育規(guī)律.曾繁仁論美育在素質(zhì)教育中的綜合中介作用［期刊論文］-齊魯學(xué)刊2003(02)體育教學(xué)中的美育美育，也稱“審美教育”、“美感教育”。美育關(guān)系到人們按照美的規(guī)律進(jìn)行審美創(chuàng)造、安排生活并實現(xiàn)自身的美化。體育教學(xué)中的美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀點和美好姿態(tài)的教育過程。愛美是人的本性，但正確的審美觀念、審美理想、審美能力要通過美育的培養(yǎng)而形成。體育是力與美的結(jié)合，由于體育運動本身的特點，體育的美育要從學(xué)生的感受和體驗出發(fā)，具體應(yīng)該抓好以下方面。提高體育教師的美學(xué)修養(yǎng)。要做到體育與美育有機融合，體育教育工作者自身的修養(yǎng)至關(guān)重要。首先，體育教師應(yīng)該培養(yǎng)自己對現(xiàn)實生活中美的感受、判斷和評價能力，研究美感的生理、心理基礎(chǔ)和社會根源，從科學(xué)的意義上懂得審美常識，具備審美能力。其次，體育教師要注意自己的形象，應(yīng)以自己語言的優(yōu)美、行動的高雅、生活的樸實、衣著的整潔、思想的進(jìn)步、作風(fēng)的正派，給學(xué)生以美的感受，這樣教師的活動本身就成了審美的對象，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。再次，應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行審美教育，講授一些基礎(chǔ)的美學(xué)知識，參與一些實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，并在示范動作準(zhǔn)確的前提下，力求把動作做得輕松、優(yōu)美，達(dá)到吸引學(xué)生產(chǎn)生興趣的目的，使他們體驗參與的快樂，為掌握技術(shù)動作創(chuàng)造良好的條件，這也是“課標(biāo)”所提出的要求。體育教學(xué)要鼓勵學(xué)生在運動中嘗試美的內(nèi)在體驗和自覺的審美意識，并將內(nèi)心體驗的美和外形觀察的美結(jié)合起來。體育教師要培養(yǎng)學(xué)生具有審美意識，有理解美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，使他們成為全面發(fā)展的人，其自身就應(yīng)該是一個具有感知美、鑒賞美、評價美、創(chuàng)造美的能力的人，具有健美體格的人。精心設(shè)計課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生審美情趣。教學(xué)是使人由不知到知，由不會到會的過程。學(xué)生是通過體育實踐來提高自身對美的感受能力和表現(xiàn)能力的，體育課是有條件表現(xiàn)形體美和運動技術(shù)美的，然而高超技術(shù)并不是自然而然地形成的，而是一個學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程，在這個過程中運動者通過運動來體驗運動感覺、運動能力和審美感覺。在小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣是學(xué)生掌握運動技能、形成終身體育意識的重要前提。如武術(shù)課應(yīng)該體現(xiàn)攻防練習(xí)的特點，教學(xué)中可組織學(xué)生2人一組進(jìn)行攻防練習(xí)，同時進(jìn)行武德教育。這樣，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使每個同學(xué)都參與到學(xué)習(xí)中來，很快掌握運動技術(shù)，實現(xiàn)體育的技術(shù)美。因此，結(jié)合實際精心設(shè)計適宜的體育教學(xué)模式，是實現(xiàn)體美結(jié)合，創(chuàng)造體育美的重要因素。充實體育課程內(nèi)容，增強學(xué)生美的意識。學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)在傳授體育知識和進(jìn)行運動技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，增加培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力的教學(xué)內(nèi)容，如，體操課教學(xué)，在完成簡單技巧練習(xí)的同時，教師盡可能地介紹一些高難度的動作，并做出優(yōu)美的示范，使學(xué)生認(rèn)識體育的美，并在參加多種形式的體育活動中了解到：第一，身體的健康美包括健壯的身軀，發(fā)育健全的肌肉、端莊的五官、標(biāo)準(zhǔn)健康的姿勢。第二，精神的健康美表現(xiàn)為性格健康的美，包括豐富的感情、剛強的意志、發(fā)達(dá)的智力、良好的道德。第三，行為美是社會公德的美，它包括光明正大、遵守禮儀、強烈的責(zé)任感、大無畏的犧牲精神、團結(jié)合作等體育精神。第四，運動技術(shù)美是在籃球、足球等多種競技項目中所表現(xiàn)出來的美。通過以上四個方面，培養(yǎng)學(xué)生美的意識和修養(yǎng)，落實新課標(biāo)的要求。體育美育我院十分重視體育工作，體育教學(xué)規(guī)范，對學(xué)生體育課出勤率要求嚴(yán)格，一年級開設(shè)了體育普修課，二年級開設(shè)了體育專項課，使學(xué)生正確認(rèn)識體育鍛煉的重要意義，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能、手段和方法，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生對體育的欣賞能力，注重學(xué)生體育鍛煉意識和良好品質(zhì)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣。二、學(xué)生體質(zhì)符合國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，群眾性體育活動普遍開展我院學(xué)生參加學(xué)校組織的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，并根據(jù)測試結(jié)果有針對性的組織練習(xí)。近3學(xué)年我院大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率均在90%以上（2010年為94.3%，2011年為97.3），高于85%的合格要求。三、群眾性體育活動內(nèi)容豐富，形式多樣由學(xué)院、專業(yè)、各類體育協(xié)會組織的各類體育活動，具有良好地開展體育鍛煉傳統(tǒng)和群眾性體育活動的基礎(chǔ)。通過體育活動提高了學(xué)生的體育美學(xué)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。我院充分利用課余時間開展群眾性體育活動，新生杯球類比賽、拔河比賽、長跑等活動已經(jīng)形成規(guī)范，極大地激發(fā)了學(xué)生的體育活動熱情，增強了班級凝聚力。此外，各專業(yè)班級還經(jīng)常組織一些籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、羽毛球比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、排球賽、體育趣味娛樂賽等活動，這類活動每學(xué)年有數(shù)十次之多，活動豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康體育鍛煉意識。四、重視心理健康教育，保障學(xué)生快樂成才2006年以來，我院不斷完善各項規(guī)章制度，力求使我院心理咨詢工作逐步走向規(guī)范化、制度化。學(xué)院每年為新生進(jìn)行心理測查，建立心理檔案，近3學(xué)年，共接待學(xué)生心理方面的來訪百余次，向?qū)W校心理咨詢室推薦治療20余人次。通過咨詢，為學(xué)生解決了人際關(guān)系、學(xué)習(xí)問題、就業(yè)壓力、情感困惑等系列問題。此外，學(xué)院還結(jié)合每年5.25心理健康節(jié)開展系列活動，通過發(fā)放宣傳材料，播放心理電影，展出心理圖片等宣傳心理健康知識和調(diào)試方法，要求輔導(dǎo)員、班主任、班委會成員，隨時掌握學(xué)生情況，有效避免了由于心理問題導(dǎo)致的特殊事件的發(fā)生。大學(xué)生美育活動是藝術(shù)類課程課堂教學(xué)的延伸、是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)、是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)，進(jìn)行思想教育的有效途徑?！耙曰顒哟賱?chuàng)新，以創(chuàng)新促成才”是大學(xué)生各項美育活動的基本理念。近3年來，我院重視學(xué)生文化藝術(shù)活動的開展，鼓勵學(xué)生參加國家、省內(nèi)以及學(xué)校組織的各種有益身心的課外文化藝術(shù)活動，通過積極參與大學(xué)生文藝演出和藝術(shù)比賽、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生較強的進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。至今已初步形成學(xué)生積極課外文藝活動和體育比賽的喜人局面。一、搭建美育教育平臺，開辦多門藝術(shù)類選修課瓊州學(xué)院不斷通過各種措施規(guī)范藝術(shù)類公共選修課的管理，加強藝術(shù)類公共選修課的建設(shè)，保證藝術(shù)類公共選修課的教學(xué)質(zhì)量。2008年至今，我院學(xué)生共選修的藝術(shù)類公共課程達(dá)20余門類，2000余人次，通過學(xué)習(xí)提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。二、依托學(xué)生社團多次舉辦文藝和藝術(shù)活動學(xué)生社團活動是學(xué)院推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育計劃的重要載體，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、學(xué)院獨特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要作用。我院雖然未建立藝術(shù)類學(xué)生社團，但從2008年至今，我院社團仍然通過各種方式，比如通過和藝術(shù)類社團聯(lián)合，組織藝術(shù)類社團活動達(dá)20余次。“展現(xiàn)風(fēng)采樹立榜樣”學(xué)生個人風(fēng)采展、“心靈驛站之天訪夜談”、“心靈驛站之心靈對對碰”、“青春奉獻(xiàn)，感動海南”征文比賽等活動，均有效地提升了學(xué)生的藝術(shù)感受，發(fā)揚了學(xué)生對青春的感悟和激情。三、通過校園藝術(shù)節(jié)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)學(xué)院通過參加每年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)的契機，以“樹形象，立品牌”為重點，以藝術(shù)節(jié)、主題月、文化周活動為載體，開展各類藝術(shù)活動，初步形成了系統(tǒng)化、特色化的校園文化活動體系。每一屆藝術(shù)節(jié)活動都更加強調(diào)時代性，加入新元素，力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。四、群眾性藝術(shù)活動豐富多彩，學(xué)生參與度高通過開展各類群眾性藝術(shù)活動和藝術(shù)類講座，提升了學(xué)生的審美觀念，涌現(xiàn)了一批典型學(xué)生和藝術(shù)作品，學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)普遍增強。近3學(xué)年，我院學(xué)生共組織各類群眾性藝術(shù)活動40余次，一半以上的學(xué)生均通過各種方式參與到自己感興趣的藝術(shù)活動中。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5?主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭