和諧至美《灰椋鳥》第二課時

26灰椋鳥這是一篇記事寫景的散文。第二頁第二頁，共31頁。灰椋鳥的嘴尖尖的，它的背灰灰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？第三頁第三頁，共31頁。自學(xué)提示讀：默讀課文的第4自然段。畫：用直線畫出你看到的，用波浪線畫出你聽到的場面。

思：邊讀邊用心感受你喜歡的語句，寫一寫你的感受和體會。12第四頁第四頁，共31頁。一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。第五頁第五頁，共31頁。第六頁第六頁，共31頁。一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。第七頁第七頁，共31頁。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。排空而至指鳥群第八頁第八頁，共31頁。第九頁第九頁，共31頁。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

浩浩蕩蕩精讀課文第十頁第十頁，共31頁。第十一頁第十一頁，共31頁。排山倒海濁浪排空山第十二頁第十二頁，共31頁。濁浪排空排山倒海一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。排空而至排：推開

第十三頁第十三頁，共31頁。

一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

好壯觀的場面??！排，推。許多鳥排滿天空飛來寫出了場面的壯觀形容此時歸林的灰椋鳥多而有氣勢精讀課文第十四頁第十四頁，共31頁。

先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（hè），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(qī)息的處(chù)所，與熟悉的伙伴會合。精讀課文第十五頁第十五頁，共31頁。…………………………第十六頁第十六頁，共31頁。

一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合?？吹降穆牭降木x課文想象的分句之間是并列關(guān)系，所以用分號。用擬人的寫法生動表現(xiàn)了歸林后的灰椋鳥生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的情景。第十七頁第十七頁，共31頁。

一開始還是一小群一小群______,_____，___________。沒有幾分鐘,________________,_______________。它們大都是________地列隊飛行。有的_______________________________，有的_____________________，_________，__________________________。先回來的鳥_____________,好像____________________，又像_______________________；

后到的鳥

____________________，_____________，__________________，與熟悉的伙伴會合。地飛過來盤旋著“大部隊”便排空而至整群整群排成數(shù)百米長的長隊圍成一個巨大的橢圓形一批一批浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過在林內(nèi)不停地鳴叫互相傾訴著一天的見聞和收獲在呼喚未歸的同伴和兒女與林中的鳥互相應(yīng)和邊飛邊鳴很快找到自己棲息的處所陸續(xù)投入刺槐林老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲練一練第十八頁第十八頁，共31頁。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱（lēnɡ）地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。

第十九頁第十九頁，共31頁。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。第二十頁第二十頁，共31頁。

天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱（lēnɡ）地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！

是因為晚霞映照的。安穩(wěn)地睡覺比喻：形容舞姿輕盈。形象地寫出了灰椋鳥的美麗。精讀課文第二十一頁第二十一頁，共31頁。

樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。

精讀課文山間流水的深溝。比喻：形象地寫出了鳥的世界和諧歡樂。第二十二頁第二十二頁，共31頁。樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。好像……又像……天上的云變化多端，好像一朵朵盛開的白蓮，又像一只只雪白的天鵝。風(fēng)好像一把柔韌的梳子，把農(nóng)田梳理得井井有條，又像一個調(diào)皮的孩子，把書頁翻得嘩嘩直響。似……如

……林黛玉似輕柔的微風(fēng)，如嬌弱的柔柳，處處惹人生憐。她的聲音真美，從她口中吐出的每一個字都似珠如玉，悅耳動聽。

先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。第二十三頁第二十三頁，共31頁。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。不能控制自己的感情。精讀課文反問：不然不會這樣熱鬧。第二十四頁第二十四頁，共31頁。晚霞簇?fù)碇﹃?，彩燈映紅了林場，翩翩少女，披上節(jié)日的盛裝。似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，百鳥爭鳴，奏響激情的樂章。是誰裝點(diǎn)了舞廳？是誰華麗了會場？是愛的力量，匯聚成歡樂的海洋！第二十五頁第二十五頁，共31頁。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了，也映紅了。天上的鳥了，可是整個林子里的灰椋鳥?？矗@幾只

，那幾只。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，，，似，如，整個刺槐林和竹林成了一個

。這上萬只灰椋鳥是在，還是在？？我被這的場面感染了，竟情不自禁地。剛剛落在枝頭上又馬上撲棱棱地飛起穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇呼朋引伴嘰嘰啾啾飛瀑落入深澗驚濤拍打岸灘天然的俱樂部喧鬧而又熱烈歡呼起來舉行盛大的聯(lián)歡會慶祝自己的節(jié)日要不怎么會這樣熱鬧天空刺槐林和竹林越來越少還是不愿過早地安眠填一填第二十六頁第二十六頁，共31頁。

在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？

精讀課文

我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。

“觀察”和“觀賞”雖說是一對近義詞，但“觀”中有區(qū)別：觀察，是“仔細(xì)察看”；觀賞，是“觀看欣賞”。前一句不能用“觀賞”，因為還未看到那壯觀場面，所以就沒有“觀賞”可言，只能用“觀察”。后一句不能用“觀察”，是因為那樣喧鬧而又熱烈的場面，只看而不能欣賞太可惜了；用“觀賞”一詞既恰當(dāng)，又能表現(xiàn)出人的審美情趣。所以觀察和觀賞不能對調(diào)。第二十七頁第二十七頁，共31頁。鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。

精讀課文→總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。我愛鶴，我愛大自然，我愿在莽莽原野上尋找，尋找理想、友誼和生活的答案……

——徐秀娟第二十八頁第二十八頁，共31頁。片段練習(xí)這節(jié)課，跟隨作者有序的觀察，有序的表達(dá)，有序呈現(xiàn)，我們一起欣賞了灰椋鳥歸林的壯觀景象，并且學(xué)習(xí)了作者的表達(dá)方法，下面請同學(xué)們結(jié)合親身經(jīng)