仁愛版八年級上冊英語知識點總結辦公文檔

ntheclass.Johnistallerthan:anyotherboy.anyoftheoth。表示一件不該做的事情卻做了。Yououghtnottohavetakenthebookoutoftldhaveeatenitraw.你其實可以不煮熟(它ntheclass.Johnistallerthan:anyotherboy.anyoftheoth。表示一件不該做的事情卻做了。Yououghtnottohavetakenthebookoutoftldhaveeatenitraw.你其實可以不煮熟(它)，我們(本來)可以生吃。can和could表除ought和used以外，其他情態(tài)動詞后面只能接不帶to的不定式。如果我們把oughtto和useshould作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)3為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。的回答，不管問題的提法如何，若事實是肯定的，就用yes；事實是否定的，就用no.如：——Youlocysyoung,canone/he?4.something、anything、為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。的回答，不管問題的提法如何，若事實是肯定的，就用yes；事實是否定的，就用no.如：——Youlocysyoung,canone/he?4.something、anything、everything和謂語。情態(tài)動詞通常沒有人稱和數(shù)的變化，其后要跟動詞原形。...情態(tài)動詞有四類：①只做情態(tài)動詞：muserinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些意6句子中seldom,hardly,no,not,never,few,little,nothingig→diggingbegin→beginningprefer→preferringplan→plaly.由于老師的幫助，我將能準確地講英語。說話人同意，許可或請求對方許可。你可以把書帶回家去.Mayerinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些意6句子中seldom,hardly,no,not,never,few,little,nothingig→diggingbegin→beginningprefer→preferringplan→plaly.由于老師的幫助，我將能準確地講英語。說話人同意，許可或請求對方許可。你可以把書帶回家去.May...一樣.Hismarkisthesameasmine.他的分數(shù)和我的分數(shù)一樣。2.differe而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。如：Sheshouldhavefinishedit.Iblesteasyeasiereasiest5〕其它雙音節(jié)和多音節(jié)詞皆在前面加單詞more和most哪里呢？1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewat...一樣.Hismarkisthesameasmine.他的分數(shù)和我的分數(shù)一樣。2.differe而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。如：Sheshouldhavefinishedit.Iblesteasyeasiereasiest5〕其它雙音節(jié)和多音節(jié)詞皆在前面加單詞more和most哪里呢？1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewat.表示燈已經(jīng)關上了，而自己忘記了這一事對他來說學兩門外語是很難用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取需要一輛自行車。Doyouneedadictionary?你需要詞典嗎?Sheneedsaneckl”對現(xiàn)在情況進行推測作一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進行時的附加疑問句進行處理2反義疑問句Hemustbehappould表過去習慣時比usedto正式，并沒有已無此習慣”的含義。如：Thewoundwouldno他們繼續(xù)玩游戲。22)tell,speak,say需要一輛自行車。Doyouneedadictionary?你需要詞典嗎?Sheneedsaneckl”對現(xiàn)在情況進行推測作一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進行時的附加疑問句進行處理2反義疑問句Hemustbehappould表過去習慣時比usedto正式，并沒有已無此習慣”的含義。如：Thewoundwouldno他們繼續(xù)玩游戲。22)tell,speak,say與talk1.tell意為“告訴、講述”，指某人把kcame,didn’tthey?10.由動詞不定式、動名詞、從句或詞組構成的主語，改itTolea?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？kcame,didn’tthey?10.由動詞不定式、動名詞、從句或詞組構成的主語，改itTolea?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？shoultostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物meyoursecret,buthemeantnoharm.〔虛擬〕湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他試圖做某事12)英語中的“單數(shù)”12)英語中的“單數(shù)”'thaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。now.我現(xiàn)在得走了。Ihavetocookformychild.我得給孩子...做飯。時來。You求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前一部分的是對事物的陳述，后一部分是省略的問句。前者用肯定形式，后作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow'thaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。now.我現(xiàn)在得走了。Ihavetocookformychild.我得給孩子...做飯。時來。You求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前一部分的是對事物的陳述，后一部分是省略的問句。前者用肯定形式，后作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknowt.oughtto的用法1．Oughtto表示應該。如：Yououghttotakecareofhi害羞。2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleiarenotsayso,darehe?Weneednotdoitagain,needwe?16.nenothing改t.oughtto的用法1．Oughtto表示應該。如：Yououghttotakecareofhi害羞。2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleiarenotsayso,darehe?Weneednotdoitagain,needwe?16.nenothing改itNothingisserious,isit?(注意為什么后面用isit而不是isman---men.woman---women讓坐放絆ellmeonelie.I'dratheryoudidn'ttalkaboutthistoanyonehavetoomuchworktodo.我們有太多的工作要做。3.muchtoo表示“太”，用來修ellmeonelie.I'dratheryoudidn'ttalkaboutthistoanyonehavetoomuchworktodo.我們有太多的工作要做。3.muchtoo表示“太”，用來修eyougoodatplayingbasketball.5.在以下結構中：enjoydoingsthhall用于第一人稱，常被will所代替。will在陳述句中用于各人稱，在爭求意見時常用于第二人稱。用willyou或mayILetmehelpyou,mayI?Letmedoit,willyou?9最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellowmay(might)+have+過去分詞”Hemaynothavefinishedthe1．表示必須ould也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can〔即could不能用于用willyou或mayILetmehelpyou,mayI?Letmedoit,willyou?9最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellowmay(might)+have+過去分詞”Hemaynothavefinishedthe1．表示必須ould也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can〔即could不能用于rnEnglishwellisn’teasy,isit?Swimmingisgreatfun,isn是他們籃球隊中個子最高的孩子。反義疑問句注意一、反義疑問句是疑問句的一種，它對陳述部分的事實提出相反hnisclevererthanMike.用比較級表示最高級：約翰是班里最高的男生。Johnista的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現(xiàn)的可能性(rnEnglishwellisn’teasy,isit?Swimmingisgreatfun,isn是他們籃球隊中個子最高的孩子。反義疑問句注意一、反義疑問句是疑問句的一種，它對陳述部分的事實提出相反hnisclevererthanMike.用比較級表示最高級：約翰是班里最高的男生。Johnista的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現(xiàn)的可能性(即某事本來可以發(fā)生，卻沒發(fā)生)，或委婉.都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里后接形容詞，意為“有點兒”。最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryelloweexercisebook.你應該交作業(yè)本了。Thisshouldbenoproblem.Shallth表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令過生硬。但是在長輩拒絕晚輩的請求是是可以用cannot的。特點情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動詞后面最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryelloweexercisebook.你應該交作業(yè)本了。Thisshouldbenoproblem.Shallth表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令過生硬。但是在長輩拒絕晚輩的請求是是可以用cannot的。特點情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動詞后面他們都喜歡我唱英文歌。A句指外貌相似，而D句指性格相似。shehadtolookafterhermotherinhospital.〔虛擬〕她本該出席你的生日不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：ItissuchanicedaoryIhaveeverlistened.Heisthetallestofthethree...如果和多音節(jié)形容詞的比較級和最高級需用moreshehadtolookafterhermotherinhospital.〔虛擬〕她本該出席你的生日不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：ItissuchanicedaoryIhaveeverlistened.Heisthetallestofthethree...如果和多音節(jié)形容詞的比較級和最高級需用more和most加在形容詞前面來構成。...beautiful(meyoursecret,buthemeantnoharm.〔虛擬〕湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他.?是特指，所指的事物有X圍的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?meyoursecret,buthemeantnoharm.〔虛擬〕湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他.?是特指，所指的事物有X圍的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?〔所有顏色〕你oingsthminddoingsthpracticedoingsthbebusydoingsthcdaythanitwasyesterday.今天的天氣比昨天暖和。ThispictureisthanonMayDay在“五一”節(jié)等，一直是中學生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)常出錯。下apple.她喜愛吃一粒蘋果?！财匠２幌矚g吃〕like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的在英國學習英語。4.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing.你的o，hadbetter同oughtto一樣沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，也不再變化.erinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些apple.她喜愛吃一粒蘋果?！财匠２幌矚g吃〕like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的在英國學習英語。4.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing.你的o，hadbetter同oughtto一樣沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，也不再變化.erinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些sedtosmoke,butitwasalongtimeago.Icertainlydiduseto習做某事忙于做某事禁不住做某事錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“hlkingaboutthemovie.他們在談論那部電影。haveatalkwith意為“與....y,OK/allright?13.感嘆句用一般現(xiàn)在時be的形式〔故事中用一般過去時be的形式〕Whasedtosmoke,butitwasalongtimeago.Icertainlydiduseto習做某事忙于做某事禁不住做某事錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“hlkingaboutthemovie.他們在談論那部電影。haveatalkwith意為“與....y,OK/allright?13.感嘆句用一般現(xiàn)在時be的形式〔故事中用一般過去時be的形式〕Whalotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。4.注意：exercisyloseherway.muststayhere.必須待在這兒。起構成謂語。她可能迷路了。3-無人稱kcame,didn’tthey?10.由動詞不定式、動名詞、從句或詞組構成的主語，改itToleaerinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些lotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。4.注意：exercisyloseherway.muststayhere.必須待在這兒。起構成謂語。她可能迷路了。3-無人稱kcame,didn’tthey?10.由動詞不定式、動名詞、從句或詞組構成的主語，改itToleaerinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些詞原形readthissentenceinEnglish.我能用英語讀這句話。例句：Ican情態(tài)動詞work.完成那項工作對他來說很難。注意區(qū)分：hardwork困難的工作2.hardly是頻度副詞，youopenthewindows?天氣太熱了，你能打開窗戶嗎?Willyouhelpmetoworig→詞原形readthissentenceinEnglish.我能用英語讀這句話。例句：Ican情態(tài)動詞work.完成那項工作對他來說很難。注意區(qū)分：hardwork困難的工作2.hardly是頻度副詞，youopenthewindows?天氣太熱了，你能打開窗戶嗎?Willyouhelpmetoworig→diggingbegin→beginningprefer→preferringplan→pla.end,aren’tI?2.Iwishtodosth或IwishI…改mayIIwishtogoho肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。Hemusthavebe別忘了明天來。典型例題.(已做過關燈的動作)(tocome動作未做)----Thelightinth訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問句中。如：Canitbetrue?這會是真的嗎？Youcan'end,aren’tI?2.Iwishtodosth或IwishI…改mayIIwishtogoho肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。Hemusthavebe別忘了明天來。典型例題.(已做過關燈的動作)(tocome動作未做)----Thelightinth訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問句中。如：Canitbetrue?這會是真的嗎？Youcan'35)howmany與howmuch。表示一件不該做的事情卻做了。YououghtnottohavetakenthebookoutoftA,too.他可能也來自美國。2.maybe中的may。表示一件不該做的事情卻做了。YououghtnottohavetakenthebookoutoftA,too.他可能也來自美國。2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是......”。如：Hynow.alive.他可能還活著。must,need,oughtto,dare(dared)我可以→travel(l)ingswim→swimmingrun→runningdmuch。如：ofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,diartedearlier.will和ofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,diartedearlier.will和would的用法...1．表示請求、建議等，would比will.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyihewillsitherehourafterhourdoingnothing.〔習慣〕Willyou.他一周前照了一X相片。o用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：..Weareinthesameschool,anymoment.她隨時都可能來。31.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是w求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前一部分的是對事物的陳述，后一部分是省略的問句。前者用肯定形式，后o用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：..Weareinthesameschool,anymoment.她隨時都可能來。31.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是w求對方的肯定或同意。由兩部分構成：前一部分的是對事物的陳述，后一部分是省略的問句。前者用肯定形式，后iketodosth〕，也可接動詞的-ing分詞〔likedoingsth〕，有時意思不盡相同。如：smoke,butitwasalongtimeago.其反意疑問句或簡略回答中，也有兩種形式：Sheeofficeisstillon.----O，hIforgot.A.turningitoffB.tues,do.4〕代替限定動詞詞組：A:WhoB:Tomcan.A:ShallIwritetocan和帶來。smoke,butitwasalongtimeago.其反意疑問句或簡略回答中，也有兩種形式：Sheeofficeisstillon.----O，hIforgot.A.turningitoffB.tues,do.4〕代替限定動詞詞組：A:WhoB:Tomcan.A:ShallIwritetocan和帶來。ought+tohavedone句型。指過去動作，表示一件事情該做而未做。YououghttoisnotsostupidasMike.JohnislessstupidthanMike....Joay通用。may和isnotsostupidasMike.JohnislessstupidthanMike....Joay通用。may和might的用法1．表示許可。表示請求、允許時，might比may的語氣更委婉一些用、以、被”。如：Don'twritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。3.wi中。如：HowdareyousayI'munfair.Hedaren'tspeakEnglishbeou?...Wemustn’tstayhereanylonger,mustwe?12.“mustbe”，有泛指的含義。如：Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？likeou?...Wemustn’tstayhereanylonger,mustwe?12.“mustbe”，有泛指的含義。如：Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？like后可接不定式〔l可以借用你的鋼筆嗎?”當“然可以?！?不能說Yes,youcould.)表示過去的允許時，若表示過去者間用eachother,三者間用oneanother。...指示代詞指示代詞有四個：this、thhetopofthemountain.4.在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.Ariends.Thereislotsoforangeinthebottle.〔不可數(shù)名詞〕→hetopofthemountain.4.在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.Ariends.Thereislotsoforangeinthebottle.〔不可數(shù)名詞〕→Thereer照顧，照看Youmustlookafteryouroldfather.你必須照顧你的老父親。8.名詞，意為“幫助”。如：Heneedssomehelp.他需要一些幫助。2.help作動詞，也是“幫，，e.〔句中的'drather不是情態(tài)動詞，would在此是表愿望的實義動詞〕e.〔句中的'drather不是情態(tài)動詞，would在此是表愿望的實義動詞〕...注：由于usedty/doesn’the?Nobodylikestolosemoney,doeshe?(這里最好用he委婉客氣。如：passmethebook?2．表示意志、愿望和決心。如：dothatagain.ThhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指We他.1-具有助動詞作用，可以來構成否定句，疑問句與用于簡單回答。天后完成?！残瞧诙砇omewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。2.on天后完成。〔星期二〕Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。2.on主estswouldhavearrivedhavefinishedthisbynow.Everydayf，不通則用for。如：Youarenice.(通順，所以應用of)。Heishard.(人是困難的......有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做特點情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動詞后面跟的動詞需用原形，否種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態(tài)性不強，可用于本身沒有詞義，而情態(tài)助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動〔構成完成進行體，本身無詞義〕etternotstopnow?)IthinkI'dbetterbegoing.〔用于進行時態(tài)，表好2．etternotstopnow?)IthinkI'dbetterbegoing.〔用于進行時態(tài)，表好2．Shemust/may/might/couldwalkmilesandmilesamongthe---farthest,furthest形容詞前如加less和least則表示"較不"和"最不"im習做某事忙于做某事禁不住做某事錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“h.3〕情態(tài)助動詞用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時的時候，沒有詞形變化，即其沒有非限定形式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應的動名詞：時間區(qū)別的主要標志。在不少場合，情態(tài)助動詞的現(xiàn)在時和過去時形式6〕情態(tài)助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞詞組中只能出現(xiàn)編輯本段用法首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過一種本身有一定的詞義，表示說話人的情緒，態(tài)度或語氣的動詞，但不eexercisebook.你應該交作業(yè)本了。Thisshouldbenoproblem.Shally,OK/allright?13.eexercisebook.你應該交作業(yè)本了。Thisshouldbenoproblem.Shally,OK/allright?13.感嘆句用一般現(xiàn)在時be的形式〔故事中用一般過去時be的形式〕Wha事情了，這是最后一次。Hesaidhewouldhelpme.他說他會幫助我。will,would用eyinherpocket,doesshe?3.have不做“有”解釋，必須用doTheyallha知道你的名字嗎？Shallwe.beginnow?我們現(xiàn)在就開始嗎？情態(tài)動詞表推測的用法小結（一）情態(tài)動詞表推測的三種句式ithbeangrywithtalkwithgetonwellwith與......一起玩對....ithbeangrywithtalkwithgetonwellwith與......一起玩對....rnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)..Heforgotturnin自己允許別人做某事，一般只用can，而不用could。如：Can[Could]Icomein?我可以錢”的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.---Howmuchist3．對過去情況的推測，用態(tài)動詞+have+過去分詞”。intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucould，但intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucould，但haveto有各種形式，隨have的變化而定。must與haveto有下列幾點不同：①must表s/are+形容詞比較級+than+BA是主格B是賓格如：Sheistallerthanme.主格形并無惡意。can和could表示推測的用法對現(xiàn)在或?qū)淼耐茰y，兩者均可用，但can通常只用于否定句或她本該出席你的生日晚會在英國學習英語。4.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing.在英國學習英語。4.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing.你的一我明天有時間，我就來。此外，Why(orHow)+should結構表示說話人對某事不能理解，感到意.can’t〔不可能，表示推測〕根據(jù)can’t或的動詞選擇相應的形式Hecan’tbeadoctor這是我本來想問你的。從以上例句可以看出：情態(tài)動詞should用于第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、can和could表示允許的用法表示現(xiàn)在的允許時，若是請求別人變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯...定句中，dare變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯...定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中我們在不同的班級。結構：bedifferentfrom與......不同如：Thissweateri’tit?11.the+形容詞表示一類人，改復數(shù)代詞Thepoorhadnoright(權力)tosofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,di.功能會議可能直到五點才開始。rnEnglishwellisn’teasy,isit?Swimmingisgreatfun,isnafternoon.我今下午不能來。2rnEnglishwellisn’teasy,isit?Swimmingisgreatfun,isnafternoon.我今下午不能來。2．表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度?！仓饕迷诜穸ň?、疑問句或驚嘆eheavybox.他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。39)well的用法well可以作副詞，也可以者間用eachother,三者間用oneanother。...指示代詞指示代詞有四個：this、th.can和could的用法CanMan也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應an'thelpdoingsthmissdoingsth.忘記做過某事繼續(xù)做某事記得做過某事喜歡做某hotthatwecan’an'thelpdoingsthmissdoingsth.忘記做過某事繼續(xù)做某事記得做過某事喜歡做某hotthatwecan’tdrinkit.(2)too…to…與notenoughto句型的轉換：h,right。It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.fssroom,Tom,Mary'suncle2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：man〔單數(shù)〕---m.may和might的用法法1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時間狀語有：yesterday,lastweek,法1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時間狀語有：yesterday,lastweek,相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事〔與剛才一事不同〕”和goondoingsth“繼續(xù)artedearlier.will和would的用法...1．表示請求、建議等，would比willlistentotheirteacher.學生們停下來去聽他們老師講話。2.stopdoingsth.must和haveto的用法—我們今天必須交上練習冊ghtisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forghtisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forintend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldtheboycarrytheheavybox.=Theywanttohelptheboywithth.必須前后兩句主語相同MrZhanghasbeenhereforfouryears,hasn’the這部劇沒意思。我真的必須現(xiàn)dare和need的用法而實際上做了某事義動詞，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯abysit→babysitting2.shop→abysit→babysitting2.shop→shoppingtrip→trippingstop義；like是主要動詞，有詞義〕2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Hktonight?你今晚能完成這項工作嗎？CanMancannotlivewithoutair.人離ingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。like作介詞，可譯成“像......”。如：.第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵?。如：飾形容詞或副詞。如：Theboxismuchtooheavy,soIcan'tcarryit.箱子太ometimeIridesabike.飾形容詞或副詞。如：Theboxismuchtooheavy,soIcan'tcarryit.箱子太ometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。3.never放在句首時，主語armatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。25)Other與其用法Otheriteonweekend.他們決定在周末去放風箏。2.decideondoingsth決定做某事Th.表示一件事聽起來可能性很小，但也不是完全沒有可能。相當于一”?注意四、附加疑問句部分與主語不一致的若干情況如下〔需牢記〕1．?注意四、附加疑問句部分與主語不一致的若干情況如下〔需牢記〕1．this或that改it，無論是否指?2)表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習慣性的動作。WhenIwasachild,Ioftenplayfficult,interesting,impossible等：It'sveryhardforhim定式或疑問句中.NeedIattendthemeetingtomorrow?我需要明天參加會議嗎?Y.表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者修理汽車，你應該讀這些書。Yououghttobringthechildhe...re.你應該把孩子重了，所以我搬不動它。修理汽車，你應該讀這些書。Yououghttobringthechildhe...re.你應該把孩子重了，所以我搬不動它。..44)can的用法.1.表示能力。如：Wecancarrytheheavy般不用作句子的間接賓語〔間接賓語常常指示人〕1）This和that代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，一般定語，修飾名詞。.others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...othe.接引語的過程中，就不再變化.menAmerican---AmericansCanadian---CanadiansRussian謂語。Wecanbethereontimetomorrow.我們明天能按時去那兒。menAmerican---AmericansCanadian---CanadiansRussian謂語。Wecanbethereontimetomorrow.我們明天能按時去那兒。MayIhaveyChinese---ChineseSwiss---SwissEnglishman---English重了，所以我搬不動它。..44)can的用法.1.表示能力。如：Wecancarrytheheavy.dto看做是固定詞組的話，那么，所有情態(tài)動詞無一例外地只能接不帶to的不定式：dto看做是固定詞組的話，那么，所有情態(tài)動詞無一例外地只能接不帶to的不定式：Weusedtogro為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。sedto，hadbetter，wouldrather的用法1．Usedto表示過去的習慣動作或狀態(tài)需要一輛自行車。Doyouneedadictionary?你需要詞典嗎?Sheneedsaneckl.語變間接引語的過程中，也不再變化.我可以進來嗎?May示過去式，一種表示虛擬語氣，使語氣更加委婉，客氣或?qū)赡苄缘膽裬allthetime.你不能老是工作。MustIreturnthebooktomorrow?我必須kallthetime.你不能老是工作。MustIreturnthebooktomorrow?我必須diedhardandwasabletopasstheexam.注：若在否定句中沒有以上限制，即coer.三、重點與難點：as…as…結構：你和湯姆是一樣好的孩子。You’reaboyasgoodasvecomeback,haven’tthey?9.由neither…nor…、notonly…but.用法喜歡他。e.加強語氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.喜歡他。e.加強語氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上?2)表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習慣性的動作。WhenIwasachild,Ioftenplay不可數(shù)名詞；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點兒”finefinerfinest...widewidewiderwidest3〕閉音節(jié)單音節(jié)詞如末尾只.dtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。35)howmany與dtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。35)howmany與howmuch1.veagoodtime,don’tthey?4.haveto用do或haveWehavetogetu列主語，改復數(shù)代詞NeitheryounorIamwrong,arewe?BothTomandJac原級)?difficult(原級)(比較級)(最高級)(比較級)(最高級)常用的不規(guī)則變化的形容詞的.必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.Ouig→必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.Ouig→diggingbegin→beginningprefer→preferringplan→pla?注意四、附加疑問句部分與主語不一致的若干情況如下〔需牢記〕1．this或that改it，無論是否指列主語，改復數(shù)代詞NeitheryounorIamwrong,arewe?BothTomandJac.A是主格B是賓格hadoneshort-coming,hadn’tshe?5.表示邀請hadoneshort-coming,hadn’tshe?5.表示邀請,請求的祈使句,附加疑問部分用trange.我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。27)too，also與either1.tointend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物.示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。如：Youshallfailifyoudon'tworkharer指其余的人或物，所有格是示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。如：Youshallfailifyoudon'tworkharer指其余的人或物，所有格是other's，復數(shù)形式是others，theother指“兩個人或物中-men〔復數(shù)〕.banana〔單數(shù)〕---bananas〔復數(shù)〕3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，nlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtot.y?8.may用may+主語y?8.may用may+主語+not〔英語中不用mayn’t〕Theymaybeherenextwe料想或猜想。如：Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.Whatwoulds成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如：anotherpencil.anyotheogetupearlyinthemorning?Yes,Idid.(Yes,I2．Hadbetter變化和不規(guī)則變化兩種。I名詞復數(shù)的規(guī)則變化1.變化和不規(guī)則變化兩種。I名詞復數(shù)的規(guī)則變化1.一般在名詞詞尾加-s。如：pear---pearsdethereTherestandsahouseandalotoftrees,doesn’tthere?honTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What'syoureverydaya借給我們一些錢。may否定式為maynot,縮寫形式是mayn't.might是may的過去式，有兩.Mid-AutumnDay1-具有助動詞作用，可以來構成否定句，疑問句與用于簡單回答。CanyousinganEnglishsdaythanitwasyesterday.1-具有助動詞作用，可以來構成否定句，疑問句與用于簡單回答。CanyousinganEnglishsdaythanitwasyesterday.今天的天氣比昨天暖和。Thispictureisthann't或don'thaveto。—Mustwehandinourexercisebookstoday有好處。Pleasedomoreexercisefromnowon.從今以后請多做運動吧。Ihave動詞情態(tài)動詞有其自身的詞匯意義，表示或暗示某種情緒或者說話者對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，如可能，愿意，建請求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？“喜歡某人做某事”可以用結構“動詞情態(tài)動詞有其自身的詞匯意義，表示或暗示某種情緒或者說話者對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，如可能，愿意，建請求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？“喜歡某人做某事”可以用結構“eydecideonflyingkites.他們決定放風箏。3.decideonsth就某事決定..enthisevening?2)begoingto+不定式，表示將來。a.主語的意圖，即將做某事。W.many------more------mostmuch------more------most今天的天氣比昨天暖和。esthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練esthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練hebedoingthere?Ithoughthewouldhavetoldyouallabouti戴”？英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：puton主要表達“穿”的動作。如：習做某事忙于做某事禁不住做某事錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“h.注意一、反義疑問句是疑問句的一種，它對陳述部分的事實提出相反號+省略問句+問號注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原則〔但在祈使句等一些l尾的雙音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加-er和l尾的雙音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加-er和-est構成。clever(原級)(比較級)(最，即其詞尾無-s形式：Shedarenotsaywhatshethinks.4〕情態(tài)動詞沒有非限定形s...提問：1.Whohasthreepens?.2.Whichboyhasthreepens?3義；like是主要動詞，有詞義〕2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Htoo..我們也在相同的學校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球too..我們也在相同的學校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球menAmerican---AmericansCanadian---CanadiansRussian的回答，不管問題的提法如何，若事實是肯定的，就用yes；事實是否定的，就用no.如：——Youlocwonderedhedare(to)saythat.Heneedstofinishitthiseve.義；like是主要動詞，有詞義〕2.義；like是主要動詞，有詞義〕2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Houldn’不t(可能),maynot/mightnot(可能不)。1．Itcan