八年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)中學(xué)教育

文閱讀（一）趙將括母趙將馬服君趙奢①之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言恒過然后能改。譯：作者認(rèn)為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解釋下列句中加點】①夷（yǐ）吾：管仲的表字。②傅（fù）：編次，這里是編排的意思。③馬棧文閱讀（一）趙將括母趙將馬服君趙奢①之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言恒過然后能改。譯：作者認(rèn)為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解釋下列句中加點】①夷（yǐ）吾：管仲的表字。②傅（fù）：編次，這里是編排的意思。③馬棧(zhàn）：供馬站立的木是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情1．下面哪一組句子中加點詞的意義相同？：：伐可：：見清八年級語文上冊文言文復(fù)習(xí)《小石潭記》（一）1．解釋下列句子中加點的詞。2．對下列句子中加點詞語的理解錯誤的一項是（）3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。4．文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（二）＿＿＿2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子以其境過清，不可久居3．下列理解不正確的一項是＿＿＿。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。（三）1、解釋下列句中加點的詞①伐竹取道③潭中魚可百許頭2、翻譯下列句子②下見小潭④以其境過清①日光下澈，影布石上，佁然不動②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見自以為不如（《鄒忌諷齊王納諫》）2．下面哪一個句子中的加點詞不屬于詞類活用現(xiàn)象？而樂亦無窮也C．戰(zhàn)于長勺/客之美我者，欲有求于我也D．登軾而望之/而樂亦無窮也C．戰(zhàn)于長勺/客之美我者，欲有求于我也D．登軾而望之/然后知生于憂患，而死于安樂也3．把翻譯有誤的一項是（）A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏）④知困，然后能自強也（）②故曰：教學(xué)相長也3．《教學(xué)相長》集中論述了與4．（用原文填空）本文在論述傅馬棧最難()．．（3）夷吾嘗為圉人矣()（4）曲木又求曲木()2.翻譯下面句子。直木已傅，曲木亦無A．日光下徹B．腰白玉之環(huán)（《送東陽馬生序》）C．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（《岳陽樓記》）D．尉果笞廣（《陳涉世家》）3.閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。4．在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清?！钡奶攸c？請結(jié)合有關(guān)語句《答謝中書書》（）（（）（）（（）（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2、把下面的文字翻澤成現(xiàn)代漢語。①五色交輝②沉鱗競躍3、按要求回答問題。①“高峰入云，清流見底”以兩種視角，寫，用筆洗練，境界清新。②“實是欲界之仙都”這句感慨，贊嘆山水之美，傳達(dá)出自己的志趣，將在山水之中流露于筆端?！队洺刑焖乱褂巍罚ㄒ唬┠顭o與為樂者庭下如積水空明次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾!”人們常說要怕犯錯誤”不“要怕學(xué)費”吃“一塹影也?！褡雍退砂氐挠白?，就像水中交錯的藻、荇。次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾!”人們常說要怕犯錯誤”不“要怕學(xué)費”吃“一塹影也?！褡雍退砂氐挠白?，就像水中交錯的藻、荇。C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的然”呢？試作分析。（二）1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）風(fēng)力雖尚但少閑人如吾兩人耳。（二）1、解釋下列句中加點的詞。．．．2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。3、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（）．．A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。3．下列對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。相同的意味。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②但少閑人如吾兩人者耳。：“不然。食魚無反，毋盡民力乎!勿乘駑馬，則無置不肖于側(cè)乎!：“不然。食魚無反，毋盡民力乎!勿乘駑馬，則無置不肖于側(cè)乎!”公曰：“紀(jì)有書，何以亡也?”晏子對曰：不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露秋時齊國的國君。③紀(jì)：原是一個諸侯國，后為齊國兼并。④鳋(sao)：魚腥味。解釋下列句子中加劃線的詞于廄，問廄吏曰："廄何事最難？"廄吏未對，管仲對曰："夷吾嘗為圉人矣，傅馬棧最難：先傅曲木，曲木又求《滿井游記》（一）1、解釋下列句中加點詞的意思。．．．．2、將畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（二）1．解釋下列句子中加點的詞語。（）（（）2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。3.選文第一段是從哪三方面描繪滿井早春氣息的?（三）1．用原文回答下列問題。2．翻譯句子（1）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。（4）始知郊田之外未始無春，而城居者來之知也。4．“'游人雖未盛……毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”幾句用了什么修辭方法？從哪兩個方面寫出特點？請結(jié)合有關(guān)語句作答?！洞鹬x中書書》1.解釋下列加橫線的詞語。（1特點？請結(jié)合有關(guān)語句作答?！洞鹬x中書書》1.解釋下列加橫線的詞語。（1）答謝中書書（）（2）曉霧將歇載到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。曹劌：魯莊公：六、1．曹劌不聽鄉(xiāng)人勸阻，執(zhí)意請見的原因是什二)l、解釋下面句子中加點字詞在文中的意思。①四時俱備四時：②曉霧將歇歇：③夕日欲頹頹：④與其奇者與覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的然”呢？試作分析。（二）1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）風(fēng)力雖尚5．“凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”，這樣寫魚鳥，有什么6．你是如何理解“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”這句話的含義的？《生于憂患，死于安樂》（一）2．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個句子。3．語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例4．語段說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。（相關(guān)鏈接材料）日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯誤，而他惟一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機1、解釋下列句子中加點的詞。（1）傅說舉于版筑之間．（3）困于心衡于慮而后作．（二)．（4）出則無敵國外患者．2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。3、作者認(rèn)為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“”。（用原文回答）1．解釋下列句中加點詞的意思。①餓其體膚，空乏其身空乏②困于心衡于慮而后作作2．下列句中加點詞的意思相同的一項是()A．必先苦其心志．．D．人恒過然后能改．便扶向路，處處志之．入則無法家拂士．征于色發(fā)于聲而后喻．．色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(“有以亡也。嬰聞之，君子有道，懸于閭；紀(jì)有此言。注之壺，不亡何待乎?”（《晏子春秋》）【注釋】①《晏將降大任于是人也．（4）出則無敵國外患者．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）餓其體膚。譯：（2）人．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然后知生于憮患而死于安樂也。4．短文先從正面論述_________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事個人的成才規(guī)律推及到國家的興亡，在基礎(chǔ)上顧理成章地得出全文的中心論點。5．本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)自己的認(rèn)識，用個實例驗證這個觀點。1．解釋下列語句中加點詞的意思。．（2）人恒過然后能改．發(fā)：______________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。3．閱讀第②段，說出就“國”而言，“死于安樂”中的“安樂”指的是什么。答：_____________________________________________________________________1．解釋下列加點的詞。①傅說舉于版筑之間②故天將降大任于是人也③人恒過然后能改舉___________是___________恒___________②然后知生于憂患而死于安樂也。3．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀銖奈闹挟嬀€句子得到的啟發(fā)。（）D.故天將降大任于是人也行拂亂其所為宋何罪之有賢于材人遠(yuǎn)矣B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。C.第二段先反面論述磨難對人生的意義，再從正面論證沒有憂患的危害性。D.文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。據(jù)自己的認(rèn)識，用個實例驗證這個觀點。(四)1．解釋下列語句中加點詞的意思。（1）舜發(fā)于畎畝之中．（2獄：（）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。小惠未，民弗從也。曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？選文寫鄉(xiāng)人對亂，望其旗靡，故逐之。3.閱讀全文，說說曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面？（二）解釋下列的詞語。福：（））人恒過然后能改．發(fā)：過：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（1）餓其體膚翻譯：（2）行拂亂其所為翻譯：的關(guān)系問題，說明了據(jù)自己的認(rèn)識，用個實例驗證這個觀點。(四)1．解釋下列語句中加點詞的意思。（1）舜發(fā)于畎畝之中．（2獄：（）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。小惠未，民弗從也。曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？選文寫鄉(xiāng)人對亂，望其旗靡，故逐之。3.閱讀全文，說說曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面？（二）解釋下列的詞語。福：（））人恒過然后能改．發(fā)：過：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（1）餓其體膚翻譯：（2）行拂亂其所為翻譯：的關(guān)系問題，說明了的道理。①所以動心忍性，曾益其所不能。②然后知生于憂患而死于安樂也。5.有人認(rèn)為，國歌的歌詞“中華民族到了最危險的時候”應(yīng)該改掉，因為現(xiàn)在中國的國力強大了，“最危險的時候”已經(jīng)過去了。請結(jié)合這篇課文談?wù)勀愕目捶ā！督虒W(xué)相長》1、解析下列加橫線的詞語。2、翻譯下列句子①學(xué)然后知不足，教然后知困（）②故曰：教學(xué)相長也3．《教學(xué)相長》集中論述了與而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“”這個結(jié)論。《曹劌論戰(zhàn)》（一）1．解釋下列加橫線的詞語。①肉食者謀之，又何間焉（）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。_________________________________________________________________________________________（二）福獄2、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。_____________________________________________________________________________________4、選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的________________和_____________________。（三）（1）肉食者謀之，又何間焉（）（2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（）（3）犧牲玉帛，弗敢加也（）（4）吾視其轍亂，望其旗靡（）將降大任于是人也．（4）出則無敵國外患者．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1將降大任于是人也．（4）出則無敵國外患者．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）餓其體膚。譯：（2）人翻譯有誤的一項是（）A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏）吏無敢仰視之者()．．下列加點的“將”意思相同的兩項是()。A．趙將馬服君趙奢之妻B．將行，括母上下列加橫線的詞語。①弗食不知其旨（）③雖有至道（）翻譯下列句子①學(xué)然后知不足，教然后知困②教學(xué)相長（（）A.一鼓作∕氣，再∕而衰，三而∕竭。D.一鼓∕作氣，再而∕衰，三而∕竭。小大之獄，雖不能察，必以情。_______________________________________________________________________________________________________________6.曹劌給你留下的最深刻的印象是什么？請結(jié)合全文說明理由。______________________________________________________________________________（四）（）A．肉食者謀之肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀B．又何間焉數(shù)月之后，時時而間進C．弗敢加也萬鐘于我何加焉D．忠之屬也屬予作文以記之2．解釋句中加點的詞語。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（五）1、解釋加點詞語的意思。①又何間焉間②小惠未③神弗福也福④犧牲玉帛犧牲2．下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A．何以戰(zhàn)/不以物喜，不以已悲3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。③一鼓作氣，再而衰，三而竭。4．齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之旁叢祠中B.戰(zhàn)則請從︱隸而從者，崔氏二小生．．．．C旁叢祠中B.戰(zhàn)則請從︱隸而從者，崔氏二小生．．．．C．公將戰(zhàn)︱上使外將兵．．翻譯句子。D.夫戰(zhàn)，勇氣說舉于版筑之間②故天將降大任于是人也③人恒過然后能改2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(五)舉是恒①所以動無反，勿乘駑馬?！惫唬骸吧圃眨缛粞?食魚無反，則惡其鳋④也；勿乘駑馬，惡其取道不遠(yuǎn)也?！标套訉υ缓氵^然后能改。譯：作者認(rèn)為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解釋下列句中加點到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。1．曹劌不聽鄉(xiāng)人勸阻，執(zhí)意請見的原因是什么？（用原文語句回答）_________________3、解釋加點的詞語。（4、下邊加點的詞語意思完全相同的一項是（）D.夫戰(zhàn)，勇氣也遂率子孫荷擔(dān)者三夫（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________課外文言文閱讀1、解釋下列句加劃線的詞。3、趙括的母親