2021年安徽省蕪湖市中考化學(xué)三模試卷（附詳解）

2021年安徽省蕪湖市中考化學(xué)三模試卷

一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）

1.安徽歷史文化聞名全國，下列藝術(shù)品制作過程涉及化學(xué)變化的是（）

“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設(shè)美

麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（）

A.為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C.為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D.為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

3.下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

干燥氣體

B.測定待測液pH

不斷攪拌

C.

D.

4.據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹，國內(nèi)5G通

信芯片用氮化線材料制成。如圖是氮元素在元素周7N

期表中的信息以及錢原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法氮

14.01

不正確的是（）

A.氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

B.圖中x=18

C.錢原子核內(nèi)中子數(shù)為31

D.氮原子的相對原子質(zhì)量為14.01

5.新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，口罩成了防疫的必要物資。一次性醫(yī)用口罩的熔噴層

主要以聚丙烯［化學(xué)式（C3H6”］為原材料制成的熔噴布為主，對防止細(xì)菌滲透起到

至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于聚丙烯的說法正確的是（）

A.屬于無機(jī)化合物B.是由碳、氧兩種原子構(gòu)成的

C.完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和出。D.碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

6.中國華為公司5G技術(shù)領(lǐng)先全球。制造5G芯片的高純硅可以用下述方法制取，據(jù)

圖分析判斷，下列各項中不正確的是（）

△一8=2￡2=修

甲乙丙丁

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量之比為1：14

C.圖示中x的數(shù)值為4

D.硅是由原子直接構(gòu)成的

7.學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識和理解世界。下列說法不正確的是（）

第2頁，共19頁

A.變化與守恒：2NaCl+2H2O二?ZX+CkT+HzW，X的化學(xué)式是NaOH

B.模型與推理：置換反應(yīng)中一定有元素化合價的變化，則有元素化合價發(fā)生變化

的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.宏觀與微觀：氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，

其化學(xué)性質(zhì)相同

D.實驗與探究：區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩，觀察產(chǎn)生

泡沫的情況

8.控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

I-

賣

碘

中。。f4各滴T紅星?水

io%nnI/。K/\

式釀、/按酸w1LI

0ml、

昂50mL50mL

鐵片片干嫌的姿名轉(zhuǎn)面m

？

水

-g稍

也石甚父版之石豆試紙漕

C、探究不同溶劑

A、探究鐵、鎂金屬B、探究二氧化碳與水D、探究溫度對分子

中物質(zhì)溶解性大

活動性強(qiáng)弱是否發(fā)生反應(yīng)運(yùn)動快慢的影響

小

A.AB.BC.CD.D

9.培養(yǎng)和提高學(xué)科核心素養(yǎng)，要學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是（）

A.原子中質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等，則質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等的微粒一定是原

子

B.堿的溶液pH大于7,因此，溶液pH大于7的都是堿的溶液

C.碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體，則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.微量元素與人體健康關(guān)系密切，當(dāng)人體缺乏時應(yīng)適量補(bǔ)充

10.如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下說法正確的

是（）

A.a濃溶液中混有少量c,可通過降溫結(jié)晶的方式

提純c

B.c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡涂刹扇〖尤苜|(zhì)或降

溫的方式

C.將tzT時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tJC,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b>a>c

D.t2°C時，將75ga的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一半的溶液，需加水50g

11.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法不正確的是（）

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法

AKC1固體(MnOz)加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液

B銅粉（鐵粉）加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

CCO(CO2)通過足量的NaOH溶液，干燥

DNaCI溶液(CaCk)通入過量的C02,過濾

A.AB.BC.CD.D

12.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.向AgNC）3和CU（N（）3）2的混合溶液中加入鋅粉至過量

0鋅粉的質(zhì)量，g

B.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量

0Na2c03溶液

濃硫酸長時間敞口露置于空氣中

向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂

粉和鐵粉

二、流程題（本大題共1小題，共6.0分）

13.高鐵酸鉀（KzFeOJ是一種新型多功能水處理劑。如圖是制取KzFeO,同時得到副產(chǎn)

品K2s的流程，根據(jù)圖示回答下列問題。

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(1)固體B中含有的物質(zhì)是

(2)操作I的名稱是:進(jìn)行操作□時，當(dāng)有時停止加熱；操作I和操作

n使用的同一種玻璃儀器是

(3)反應(yīng)②發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

(4)指出K2sO4晶體的一種用途

三、簡答題(本大題共1小題，共5.0分)

14.請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號)，檢查該裝置的氣

密性方法是

(2)寫出實驗室用A制取氧氣的化學(xué)方程式

(3)用C裝置來檢驗二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認(rèn)為

可能的原因是該氣體中含有(填物質(zhì)名稱)氣體，用圖中(填序號)除去

CO2中含有的該氣體.

四、科普短文題(本大題共1小題，共5.0分)

15.閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其儲量有限，不可再生?！?050年世界與

中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。太陽能的利

用是熱門研究方向之一。例如，在太陽光照下通過光催化可將H2O、CO?轉(zhuǎn)化為小、

CO、CH,、CH30H(甲醇)等太陽能燃料，隨著科技的進(jìn)步，能源將得到更充分的利

用。另外，還可利用照明燈、人體散發(fā)的熱量等生活中隨處可見的廢熱發(fā)電，我國

研發(fā)的“柔性、可裁剪端化秘(BizTes)/纖維素復(fù)合熱電薄膜電池”，能充分貼合

人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

在新能源的開發(fā)和利用中，化學(xué)起著不可替代的作用。

出0、co：燃料

必行

光子晶體▼，

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)化石燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物和硫氧化物排放到空氣中會導(dǎo)致雨水的

pH5.6(填〉、＜或=)。

(2)通過光催化%0、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料中，屬于有機(jī)物的是;該過

程是將光能轉(zhuǎn)化為能。

(3)復(fù)合熱電薄膜電池中的BizTe3由種元素組成。

(4)下列說法不正確的是(填序號)。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型B.科技進(jìn)步會促進(jìn)能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

五、探究題(本大題共1小題，共7.0分)

16.化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。我?；?/p>

學(xué)興趣小組將CO2通入NaOH溶液發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，為了進(jìn)一步驗證二者發(fā)生反應(yīng),

進(jìn)行了如下實驗探究。

(1)探究一：甲同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗方案：

該實驗(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。原因是；乙選擇了

和甲一樣的實驗裝置，將藥品“幾滴酚酸溶液”換成了“足量稀鹽酸”，實驗過程

中，剛開始注入稀鹽酸一段時間內(nèi)未觀察到明顯現(xiàn)象，請你解釋原因。乙

的實驗需要保證稀鹽酸為足量，若將稀鹽酸換為(填藥品名稱)，則不需保

證加入的試劑為足量也可得出結(jié)論。

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(2)探究二：丙同學(xué)在查閱資料的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了如下的實驗探究：

【查閱資料】①已知兩種指示劑的pH變色范圍：

指示劑紫甘藍(lán)汁酚酷

顏色紫色藍(lán)色深綠黃綠黃色無色淺紅色深紅色

PH4—88-99-1111-12>12<88-10>10

②飽和碳酸鈉溶液的pH=10.5,飽和碳酸氫鈉溶液的pH=8.3o

【進(jìn)行實驗】打開分液漏斗瓶塞，旋開活塞，慢慢滴下稀硫酸，向上述滴入紫甘藍(lán)

汁、pH=13的氫氧化鈉稀溶液中持續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，用pH傳感器測得溶液

pH隨時間變化如圖3：

【交流討論】選擇稀硫酸而不用鹽酸的原因是，實驗中，溶液顏色由黃色

最終變?yōu)?從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗中，選紫

甘藍(lán)汁指示反應(yīng)的進(jìn)行過程而不選酚酥的原因是。

［附加分：若答對第(3)、(4)小題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。］

(3)AB段溶液pH無明顯變化的原因是。

(4)BC段溶液pH明顯變小的主要原因是。(用化學(xué)方程式表示)

(5)CD段P點溶液中的溶質(zhì)有o(填化學(xué)式)

六、計算題(本大題共1小題，共5.0分)

17.某實驗小組為測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的含量，取20g該固體混合物，向

其中逐滴加入稀硫酸，測得剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。回

答下列問題：

(1)該固體混合物中銅元素的質(zhì)量為；

(2)計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。

剌余雕的期g

2(

49制LSO.的質(zhì)站g

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、鑄造蕪湖銅質(zhì)鳩茲沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、徽雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、馬鞍山絲畫沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、宣城宣紙，宣紙是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，鑄造蕪湖銅質(zhì)鳩

茲、徽雕、馬鞍山絲畫都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理

變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新

物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：A.為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，有利于改善

環(huán)境質(zhì)量，不合題意；

B.合理使用農(nóng)藥和化肥既能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能減少對環(huán)境的污染，不合題意；

C.焚燒廢舊塑料會產(chǎn)生大理煙塵和有害氣體而造成環(huán)境污染，符合題意；

D.生活污水和工業(yè)廢水要處理后再排放有利于保護(hù)水資源，不合題意。

故選:Co

防止環(huán)境污染的措施有：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測、減少化石燃料的使用、工廠排放的廢氣經(jīng)

過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)

上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.【答案】A

【解析】解：A、濃硫酸具有吸水性，能用于干燥氣體，但圖中裝置起洗氣功能時進(jìn)氣

管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯

誤。

B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH

試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀

出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

D、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，若氣密

性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，圖中所示操作正確。

故選：Ao

A、圖中裝置起洗氣功能時進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”。

B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。

D、裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)

壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好

壞。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為7,表示原子序數(shù)為

7；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7,故選項說法正

確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，31=2+8+x+3,x=18,故選項說法正確。

C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鐵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31,而不

是核內(nèi)中子數(shù)為31,故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對

原子質(zhì)量為14.01,故選項說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進(jìn)行分析判斷。

C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、

相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

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5.【答案】C

【解析】解：A.由聚丙烯［化學(xué)式(C3H6)n］可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)

物，故選項錯誤；

B.聚丙烯是由分子構(gòu)成的，故選項錯誤；

C.聚丙烯是由碳、氫元素組成的，完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和出。，故選項正確；

D.聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12x3)：(lx6)=6：1,故選項錯誤；

故選：Co

A.根據(jù)有機(jī)物與無機(jī)物的概念來分析；

B.根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析；

C.根據(jù)燃燒產(chǎn)物來分析；

D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問

題、解決問題的能力。

6.【答案】B

【解析】解：由工業(yè)制取高純硅反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，故該反應(yīng)的化

一定條件

學(xué)方程式為：siCl4+2H2-^―Si+4HC1?

A.該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反

應(yīng)，故A說法正確；

B.由方程式可知，參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為(2x2)：28=1：7,故B說法不正確；

C.由方程式可知，圖中x的數(shù)值應(yīng)為4,故C說法正確；

D.硅是固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，故D說法正確。

故選：B。

根據(jù)工業(yè)制取高純硅反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條

件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析解答。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中

的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。

7.【答案】B

【解析】解：A、2NaCl+2H2。-2X+C}T+H2T中，X的化學(xué)式是NaOH,該選項

說法正確；

B、有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)

前后元素化合價發(fā)生改變，不是置換反應(yīng)，該選項說法不正確；

C、氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，

該選項說法正確；

D、區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況，如果

產(chǎn)生浮渣，是硬水，如果產(chǎn)生泡沫，是軟水，該選項說法正確。

故選：B。

A、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物

質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；

B、有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)

前后元素化合價發(fā)生改變，不是置換反應(yīng)；

C、氧氣和液氧都可做助燃劑，原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同；

D、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)

不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算

的基礎(chǔ)。

8.【答案】A

【解析】解：A、圖中實驗酸的種類不同，不能探究鐵、鎂金屬活動性強(qiáng)弱，故選項實

驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、圖中實驗，控制了水這一變量，可探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)，故選項實驗設(shè)

計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、圖中實驗，溶質(zhì)種類相同，溶劑種類不同，其它條件相同，可探究不同溶劑中物質(zhì)

溶解性大小，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

D、圖中實驗除溫度不同外，其它條件相同，可探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響，故選

項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：Ao

要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，據(jù)此進(jìn)行

分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教

第12頁，共19頁

與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

9.【答案】D

【解析】解：A,原子中質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等，但質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等的微粒不

一定是原子，如分子中的質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)也相等，選項說法錯誤：

B.堿的溶液pH大于7,溶液pH大于7的都是堿性溶液，不一定是堿的溶液，如碳酸鈉

是一種鹽，其水溶液顯堿性，pH大于7,選項說法錯誤；

C.碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體，但能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，有可能

是活潑的金屬，選項說法錯誤：

D.微量元素與人體健康關(guān)系密切，當(dāng)人體缺乏時應(yīng)適量補(bǔ)充，選項說法正確。

故選：Do

A.根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)溶液的酸堿性來分析；

C.根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)來分析；

D.根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析。

本題難度不大，掌握粒子結(jié)構(gòu)、溶液的酸堿性、酸的化學(xué)性質(zhì)以及微量元素的作用等是

正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、a濃溶液中混有少量c,可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純c,故A說法不正

確；

B、c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡涂刹扇〖尤苜|(zhì)或升高溫度的方式，是因為c的溶解度

隨著溫度升高而減小，故B說法不正確；

C、將t2°C時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tJC,ab都是飽和溶液，由于b的溶解度在t『C

時大于a的溶解度，因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a,由于c在tzP時的溶解度小于a在tJC時

的溶解度，因此a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b>a>c,故C說法

正確。

D、tzK時，將75ga的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一半的溶液，需加水75g,是因為溶

液質(zhì)量增大一倍，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，故D說法不正確；

故選：Co

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的情況；

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同：溫度

對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。

11.【答案】D

【解析】解：A、KC1易溶于水，MnOz難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法

進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

B、鐵粉能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，載過濾、

洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正

確。

C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥,

能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、CO?不能與CaC12反應(yīng)，不能把雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯

誤。

故選：D。

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜

質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能

與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件

(加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。

12.【答案】A

【解析】解：A、向AgNC)3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量，鋅先與硝酸銀溶

液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，硝酸銀反應(yīng)完，鋅才能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液

和銅。Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,由反應(yīng)時的質(zhì)量比可知，每65份質(zhì)量的鋅可

置換出216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會減少；Zn+CU(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu,每65

份質(zhì)量的鋅可置換出64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量會增加；故選項圖象錯誤。

B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成

第14頁，共19頁

氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，溶液的酸性逐漸減弱，pH逐漸增大，稀鹽酸消耗完，溶

液顯中性，pH=7；碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，這一過程中

pH=7；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液顯堿性，pH大于7,故選項圖象正確。

C、濃硫酸具有吸水性，濃硫酸長時間敞口露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故選項圖

象正確。

D、金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的氫元素，向相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

分別逐漸加入鎂粉和鐵粉，因為酸的量相同，金屬過量，故生成的氫氣應(yīng)該相等；生成

等質(zhì)量的氫氣，消耗的鎂的質(zhì)量少，故選項圖象正確。

故選：Ao

A、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量，先與硝酸銀溶液反應(yīng)，進(jìn)行分

析判斷。

B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成

氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的氫元素，進(jìn)行分析判斷。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,

正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，

進(jìn)而確定正確的圖象。

13.【答案】(l)Fe和Cu。

(2)過濾；較多固體出現(xiàn)；玻璃棒。

(3)FeS04+2KOH=Fe(OH)2I+K2so4。

(4)作鉀肥。

【解析】解：

(1)固體B是過量鐵粉和硫酸銅反應(yīng)得到的，有生成的銅和剩余的鐵，所以含有的物質(zhì)

是Fe和Cuo

(2)操作I得到固體和液體，所以過濾；進(jìn)行操作H時，當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時停止加熱，

利用余熱繼續(xù)烘干即可；操作I和操作口使用的同一種玻璃儀器是玻璃棒，但是前者的

作用是引流，后者的作用是受熱均勻，防止發(fā)生迸濺。

(3)反應(yīng)②發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，是硫酸亞鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成不溶性的氫氧化亞鐵

和硫酸鉀，對應(yīng)的化學(xué)方程式FeSCU+2K0H=Fe(OH)2I+K2sO4。

(4)K2sO4晶體在農(nóng)業(yè)上常用作鉀肥。

本題考查物質(zhì)的制備，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難度一般。

14.【答案】(1)B；堵住右邊的導(dǎo)管口，從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，液封后形成液面

差，且一段時間后液面不下降

.VnQj

(2)2KC1O3――2KC1+3O2T

(3)氯化氫；E

【解析】解：(1)鋅和稀鹽酸反應(yīng)是固液常溫型反應(yīng)，故發(fā)生裝置選擇B,要檢查該裝

置的氣密性,可以堵住右邊的導(dǎo)管口，從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水,液封后形成液面差，

且一段時間后液面不下降，故填：B；堵住右邊的導(dǎo)管口，從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，

液封后形成液面差，且一段時間后液面不下降；

(2)用A裝置制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故可以使用加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合

物的方法制取氧氣，故填：2KCIO3牝92KC1+3。2T;

(3)用C裝置來檢驗二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，可能是因為

該氣體中含有氯化氫氣體，用圖中E盛有的碳酸氫鈉溶液除去CO?中含有的該氣體，故

填：氯化氫；E.

本題考查的是常見氣體的實驗室制取的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

15.【答案】＜CH4,CH3OH化學(xué)2C

【解析】解：(1)酸雨的pH＜5.6；故填：＜；

(2)在太陽光照下通過光催化可將出0、CO2轉(zhuǎn)化為也、CO、CH4,CH30H(甲醇)等太陽

能燃料，其中CH^CH30H屬于有機(jī)物;該過程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;故填:CH4、CH30H；

化學(xué)；

(3)合熱電薄膜電池中的Bi?Te3由兩種元素組成；故填：2；

(4)A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型，故正確；

B.科技進(jìn)步會促進(jìn)能源的利用，故正確；

C.石油不屬于可再生能源，故錯誤；

D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能，故正確；

故填：Co

(1)根據(jù)酸雨的概念來分析；

(2)根據(jù)有機(jī)物的概念以及化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)化來分析；

(3)根據(jù)化學(xué)式的意義來分析：

第16頁，共19頁

(4)根據(jù)能源的知識、分類來分析。

此題考查知識點較多，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答。能讀懂題意，從原題情景中提煉出

有用的信息是解決該題的關(guān)鍵。

16.【答案】不能NaOH和Na2c。3溶液都顯堿性，都能使酚配溶液變紅剛開始加入的

鹽酸的量少，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)并沒有與碳酸鈉反應(yīng)，故無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氯化鋼(

或硝酸鋼、氫氧化鋼、氯化鈣、硝酸鈣、氫氧化鈣等)溶液鹽酸具有揮發(fā)性，通入氫氧

化鈉溶液中的氣體混有HC1,干擾實驗藍(lán)色氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉過程中溶液一

直呈堿性，酚酷作為指示劑無變色現(xiàn)象，而紫甘藍(lán)汁作為指示劑有明顯變色過程，便于

對實驗的觀察分析剛開始通入溶液的是裝置中的空氣2NaOH+C02=Na2CO3+

H20Na2c。3和NaHCO3

【解析】解：(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉，也顯堿性，能使酚醐試液變

紅色，由于溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與

碳酸鈉反應(yīng)，所以剛開始注入稀鹽酸一段時間內(nèi)未觀察到明顯現(xiàn)象，利用氯化鋼(或硝

酸專貝、氫氧