幼兒園管理制度

第四章tc"附錄"幼兒園工作督導(dǎo)評估制度tc"幼兒園工作督導(dǎo)評估制度"tc"幼兒園質(zhì)量管理制度"tc"幼兒園計劃管理制度"tc"幼兒園目標管理制度"文件名幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范tc"幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范"tc"質(zhì)量管理小組活動內(nèi)容及形式規(guī)范"tc"幼兒園工作計劃的種類及制訂規(guī)范"tc"目標管理過程規(guī)范"tc"安全文化建設(shè)標準模式"tc"機械設(shè)備技術(shù)試驗標準"tc"車床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"鍋爐主機保養(yǎng)標準"tc"橋式起重機保養(yǎng)標準"tc"發(fā)電機組保養(yǎng)標準"tc"鋸機保養(yǎng)標準"tc"機械壓力機保養(yǎng)標準"tc"車床保養(yǎng)標準"tc"全民所有制施工企業(yè)機械設(shè)備管理規(guī)定"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-001頁碼3-1一、對班級管理的評價班級是幼兒園管理的最小單位，也是幼兒園管理的落腳點。班級管理的如何將影響著幼兒園的整體管理水平。因此，應(yīng)對班級管理進行有效評價。對班級管理的評價應(yīng)包括下列內(nèi)容：1.對班級管理運行程序的評價(1)對工作計劃的評價。(2)對執(zhí)行情況的評價。(3)對實施情況的評價。(4)對保教工作的評價。2.對班級日常工作的評價(1)日常工作是否有序各工作之間是否一環(huán)扣一環(huán)，每個環(huán)節(jié)銜接的如何，是緊湊，還是松散。(2)日常工作安排的是否科學(xué)是否符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，是否符合教育規(guī)律，是否符合管理科學(xué)的規(guī)律。3.對教師管理能力的評價(1)組織班級活動的能力。(2)說服幼兒的能力。(3)對幼兒和家長溝通的能力。(4)對幼兒行為進行管理的能力。文件名幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范tc"幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范"tc"質(zhì)量管理小組活動內(nèi)容及形式規(guī)范"tc"幼兒園工作計劃的種類及制訂規(guī)范"tc"目標管理過程規(guī)范"tc"安全文化建設(shè)標準模式"tc"機械設(shè)備技術(shù)試驗標準"tc"車床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"鍋爐主機保養(yǎng)標準"tc"橋式起重機保養(yǎng)標準"tc"發(fā)電機組保養(yǎng)標準"tc"鋸機保養(yǎng)標準"tc"機械壓力機保養(yǎng)標準"tc"車床保養(yǎng)標準"tc"全民所有制施工企業(yè)機械設(shè)備管理規(guī)定"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-001頁碼3-2(5)對幼兒管理能力的培養(yǎng)。二、對園務(wù)管理的評價1.對幼兒園管理目標的評價幼兒園管理目標是否切實可行，是否與幼兒園實際情況相符，其目標是否達標。2.對幼兒園工作計劃的評價是否有切實可行的計劃，計劃的實施成效是否與目標一致等。3.對幼兒園組織機構(gòu)的評價組織機構(gòu)是否健全，組織機構(gòu)的設(shè)置是否充分考慮到園的規(guī)模大小，服務(wù)時間長短，辦園方向及所處位置環(huán)境，而且各部門職責(zé)是否明確等。4.對幼兒園規(guī)章制度的評價規(guī)章制度是否健全，且有效實施。5.對幼兒園工作人員的評價工作人員的任職資格與工作績效的評價。6.對幼兒園后勤工作的評價后勤保障是否充分滿足幼兒園辦學(xué)要求。7.對幼兒園教研活動的評價教研活動有哪些項目，取得成績?nèi)绾蔚冗M行評價。8.對幼兒園與家長、社區(qū)關(guān)系的評價文件名幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范tc"幼兒園工作評價內(nèi)容規(guī)范"tc"質(zhì)量管理小組活動內(nèi)容及形式規(guī)范"tc"幼兒園工作計劃的種類及制訂規(guī)范"tc"目標管理過程規(guī)范"tc"安全文化建設(shè)標準模式"tc"機械設(shè)備技術(shù)試驗標準"tc"車床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"鍋爐主機保養(yǎng)標準"tc"橋式起重機保養(yǎng)標準"tc"發(fā)電機組保養(yǎng)標準"tc"鋸機保養(yǎng)標準"tc"機械壓力機保養(yǎng)標準"tc"車床保養(yǎng)標準"tc"全民所有制施工企業(yè)機械設(shè)備管理規(guī)定"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-001頁碼3-3是否與幼兒家長、社區(qū)關(guān)系等進行有效聯(lián)系。三、對人員的評價1.對人員結(jié)構(gòu)的評價(1)專業(yè)結(jié)構(gòu)。(2)年齡結(jié)構(gòu)。(3)知識結(jié)構(gòu)。2.對人員工作結(jié)構(gòu)的評價(1)人員的分工。(2)人員的搭配。(3)人員所承擔(dān)的任務(wù)。3.對調(diào)動人員積極性的評價(1)調(diào)動積極性的機制。(2)對調(diào)動人員積極性的效果評價。4.對人員培訓(xùn)機制的評價(1)是否有培訓(xùn)機制。(2)培訓(xùn)的方式如何。(3)培訓(xùn)的效果如何。文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-1一、確定評價的標準進行幼兒園工作評價，必須制定恰當?shù)?、統(tǒng)一的評價標準，作為衡量幼兒園工作客觀價值的尺度。幼兒園工作評價標準是對教育質(zhì)量要求的具體規(guī)定，用以衡量整個幼兒園的工作。1.效能標準效能標準包括兩方面，即效果標準與效率標準。(1)效果標準效果標準是對工作應(yīng)產(chǎn)生的實際效果進行評判的規(guī)格。即通過各方面工作的努力，看看是否有效，效果有多大。(2)效率標準效率標準是根據(jù)產(chǎn)生與投入的比例來衡量取得成果的速度。它包含兩層含義：一是花費的時間是多少；二是完成任務(wù)的多少。效能標準是幼兒園工作評價的重要標準。幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)要有這樣的思路，判斷某件事做得如何，首先要看它有沒有效果和效率。即用較小的投入獲得較大的效果。2.職責(zé)標準職責(zé)標準含有職能和責(zé)任兩方面。它在評價標準體系中具有不可取代的作用。(1)職能標準職能標準主要是指各機構(gòu)的職能，它是針對機構(gòu)而言的。每個文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-2機構(gòu)都有不同的職能，首先各機構(gòu)的職能要明確，只有這樣才能評價出各機構(gòu)是否完成了自己的職能。機構(gòu)職能的完成影響著幼兒園的整體管理水平。(2)責(zé)任標準責(zé)任標準主要是指所任職務(wù)應(yīng)履行的責(zé)任與義務(wù)，它指向個人。幼兒園對每個人的責(zé)任要有明確的規(guī)定，并要求人人掌握。每個人都應(yīng)按照崗位責(zé)任制履行自己的職責(zé)。如園長主要是決策、制定大政方針；副園長主要是協(xié)調(diào)和執(zhí)行園務(wù)會做出的決策；年級組長與班主任要身體力行，為他人做出榜樣，認真完成自己的任務(wù)；教師要管理好自己的班級，做好與家長溝通的工作，努力完成教學(xué)計劃。3.素質(zhì)標準素質(zhì)標準是從評價對象在思想政治、知識技能、基本能力和心理品質(zhì)等方面應(yīng)具備的素質(zhì)條件而制定的評價標準。(1)具有較寬的知識結(jié)構(gòu)。(2)具有學(xué)習(xí)能力。(3)具有創(chuàng)新意識。(4)具有服務(wù)意識。4.確定評價標準的設(shè)計要求和原則(1)設(shè)計評價標準的基本要求①先進性。要求制定的標準體現(xiàn)先進理論指導(dǎo)，反映時代精文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-3神，吸取國內(nèi)外先進經(jīng)驗，務(wù)使標準的科學(xué)性、先進性對人產(chǎn)生激勵作用。②方向性。要求評價標準深刻體現(xiàn)目標要求，反映管理活動方向，使幼教質(zhì)量和管理質(zhì)量提高服務(wù)于教育目標和管理目標的實現(xiàn)。③可行性。要求制定的評價標準切合實際，不能過多地超出或低于現(xiàn)有發(fā)展水平，定位在過努力可以實現(xiàn)的尺度，文字要簡明具體，表達恰當，易于操作。④群眾性。指制定評價標準要走群眾路線，內(nèi)容為群眾理解和接受，執(zhí)行中能夠調(diào)動群眾參與的自覺性、積極性和主動性，使評價變?yōu)槿罕姷男枨蠛烷_展工作的推動力。(2)制定評價標準的程序和措施①深入分析、初步設(shè)計。即對教育目標、管理目標的內(nèi)涵進行整體思考、深入分析，然后分解為若干項目，再分解項目的具體要素及內(nèi)容要求，規(guī)定權(quán)重等級的評分標準和記分方法；做到表述準確、要求明確，標準客觀，以便于評價者認識統(tǒng)一，易于把握分寸和操作，務(wù)使評價結(jié)果具有可靠、可信、可比性。②征詢?nèi)罕娨庖?。制定標準是一項政策性、實踐性很強的工作，必須扎根于群眾。應(yīng)通過座談會、訪問、調(diào)查、問卷等方式，讓群眾對“標準”知無不言、言無不盡地發(fā)表意見；在搜集反饋信息基礎(chǔ)上，進行去粗取精、去偽存真的再加工。文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-4③專家科學(xué)論證。為確保評價標準的科學(xué)性、客觀性、公正性和嚴肅性，發(fā)揮指導(dǎo)作用，必須堅持積極、慎重、嚴謹、求實的態(tài)度，把評價標準(方案)提請有關(guān)專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)認真審議，切實在理論與實際相結(jié)合上進行逐條、逐項、逐名的反復(fù)推敲，科學(xué)論證，精益求精地做好修改、審定工作。④試行。評價標準確定后，進行試行，待通過實踐檢驗并取得經(jīng)驗后，再正式采用并執(zhí)行。二、確定幼兒園工作評價的內(nèi)容和對象幼兒園工作的評價涉及范圍很廣，包括幼兒園工作的各個方面。無論是行政管理工作、保教工作、總務(wù)后勤工作及教師隊伍建設(shè)等均有必要對其質(zhì)量與狀態(tài)效果作出檢驗評價，進而加以調(diào)整和改進，使幼兒園能更好地完成所擔(dān)負的教育幼兒服務(wù)家長的任務(wù)，歸納起來，幼兒園工作評價的內(nèi)容與范圍應(yīng)包括四個大的方面，可以用下頁的圖示表示。1.幼兒園管理狀態(tài)的評價園所管理狀態(tài)評價包括對工作目標、組織機構(gòu)的設(shè)置及其活動準則制度規(guī)章的評價，管理過程的運行狀態(tài)及目標管理與民主管理實施的評價。通過評價，了解和掌握幼兒園組織職能作用的發(fā)揮情況。2.幼兒園工作人員的評價文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-5要全面了解幼兒園工作質(zhì)量，就應(yīng)注重考慮組織中的人的素質(zhì)及工作狀況，包括管理者如園長的素質(zhì)及其領(lǐng)導(dǎo)工作和作為管理對象同時又是工作主體的教職工隊伍狀況。如，考察保教人員的素質(zhì)、人員任用情況、培訓(xùn)規(guī)劃與方式、思想政治工作、園風(fēng)園貌的形成等，對教工隊伍建設(shè)與發(fā)展進行分析判斷。3.幼兒園保教工作與總務(wù)工作評價(1)保教工作是幼兒園工作的中心，應(yīng)將保教管理過程、教養(yǎng)工作秩序的建立、教師對幼兒一日生活和活動的組織、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)與游戲等保教工作的重要內(nèi)容都應(yīng)作為評價的對象。(2)園所總務(wù)工作的任務(wù)是為保教前勤提供保證與服務(wù)?？倓?wù)后勤工作涉及面廣、事雜，包括辦園物質(zhì)條件的改善、衛(wèi)生保健、文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-6營養(yǎng)膳食、財務(wù)財產(chǎn)管理、設(shè)備維護保養(yǎng)、招生編班及檔案資料建設(shè)等，都應(yīng)作為評價的對象。另外還應(yīng)對改進教工福利待遇的情況等作出評價。4.幼兒園的公共關(guān)系評價(1)應(yīng)對家長工作狀況、家長委員會的建議與作用發(fā)揮進行評價。(2)幼兒園是否注重社會協(xié)調(diào)滿足社會不斷變化的新需要，能否同所在社區(qū)實現(xiàn)雙向服務(wù)，以及幼兒園如何發(fā)揮教育機構(gòu)的文明輻射功能等，都應(yīng)作為評價的內(nèi)容和對象。三、設(shè)計幼兒園工作評價方案1.建立評價的指標體系(1)工作評價必須要確定所要評價的對象和內(nèi)容的項目要素，將其逐級分解，把評價內(nèi)容具體化，建立評價的指標體系。(2)建立評價的指標體系首先要分析評價對象涉及哪些方面的內(nèi)容，將它們分解為一些大的項目或要素。然后將大的項目要素逐漸分解成指標體系。(3)在建立評價的指標體系時，要注意：①指標體系應(yīng)能全面、完整地反映所評內(nèi)容或?qū)ο蟮膶嵸|(zhì)，以保證必要的內(nèi)容效應(yīng)。②各要素或分類別應(yīng)是可以互相區(qū)分的，要避免指標內(nèi)涵的相文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-7互交叉、包含。③逐層分解時，指標應(yīng)盡可能具體化，以便能夠觀測和操作。2.確定評價的主體根據(jù)評價的目的和內(nèi)容，確定評價的主體。一般來說，評價主體可以有自我評價或外部評價。(1)自我評價是指工作的主體即為評價主體。可以是個人，也可以是集體。(2)外部評價是指除工作主體以外的他人的評價?？梢允怯蓚€人作出的，也可以是由集體作出的。幼兒園應(yīng)采取自我評價與外部評價相結(jié)合的方式。3.選擇適宜的評價方法(1)幼兒園工作評價的方法：①數(shù)量表示法：以數(shù)量來表示等級，如五分制、十分制或百分制。②程度表示法：以優(yōu)、良、中、差或優(yōu)秀、合格、不合格等表示程度的詞語作出評定。③加權(quán)求和法：依各項目要素重要程度的不同，賦予不同的權(quán)重或系數(shù)，表明其占總體的百分比的評價方法。評定時，將各項具體指標的評定結(jié)果乘以權(quán)重系數(shù)，再相加求和，即為分項的得分。(2)在具體的評價工作中，幼兒園應(yīng)根據(jù)自己的情況從以上所文件名幼兒園工作評價步驟規(guī)范tc"幼兒園工作評價步驟規(guī)范"tc"幼兒園管理質(zhì)量評價項目規(guī)范"tc"目標體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)標準方式"tc"機械設(shè)備裝配標準"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"風(fēng)扇式磨煤機保養(yǎng)標準"tc"門式起重機保養(yǎng)標準"tc"變壓器保養(yǎng)標準"tc"木工刨床保養(yǎng)標準"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)標準"tc"鉆床保養(yǎng)標準"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-002頁碼8-8列方法中選擇評價方法，或者三者結(jié)合運用。4.形成方案一個完整的評價方案應(yīng)包含以下內(nèi)容：(1)對編制方案的說明：包括目的、指導(dǎo)思想、指標系統(tǒng)設(shè)計與權(quán)集構(gòu)造說明和關(guān)于評價標準等級的說明、評價方法和評價工具的說明。(2)評價的指標系統(tǒng)與權(quán)集。(3)分項指標等級及評價方法。(4)評價用具。(5)評價實施計劃。四、實施評價工作1.成立評價工作小組，負責(zé)評價組織工作。2.草擬評價方案，并廣泛征求意見。3.試行評價方案并修訂方案，使之更具可行性。4.實施評價方案，進行正式評價工作。5.分析評價結(jié)果，提出改進意見和建議。6.分類整理評價資料，建立評價資料檔案。文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-1針對幼兒園特點，通常采用標準測驗、情境測驗、行為觀察、談話和問卷等工具。對上述工具的選擇，取決于評價任務(wù)和目的?？筛鶕?jù)需要選擇其中的一種也可綜合使用幾種。選用評價手段的目的，在于能有效地多收集資料，以利于正確進行評價。對于獲得的信息資料，不能直接當作評價結(jié)果。必須經(jīng)過統(tǒng)計、整理、分析、判斷及推理驗證后，才能作出評價結(jié)論。一、測驗1.測驗的種類測驗是指對幼兒身體、認識、語言、智能、社會性、行為習(xí)慣等方面發(fā)展程度的測驗，也叫測量。測量都通過一定的量具來實現(xiàn)。測量有兩種，一是物理測量；二是教育測量。前者使用物理量具進行測量，后者采用“智力測驗量表”進行間接測量。例如，測量幼兒身體生長發(fā)育情況，要用軟米尺量身高、肩寬、胸圍，用體重計測量體重，用秒表測量動作速度。用這類量具測量，叫“物理測量”，其特點是直接測量，操作簡單易行。而教育效果的測量，如認識、智能、情感等，不能直接測量，都是通過設(shè)計一定的條件、情境和題目，并按照一定的測量標準和方法，進行間接測量；這種測驗的量具有“智力測驗量表”，它所包括的測驗項目、要求和標準也是穩(wěn)定的，任何人執(zhí)行或?qū)θ魏螌ο鬁y驗也都不能改變項目及其標準。文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-22.間接測量的“效度”、“信度”和“區(qū)分度”(1)效度效度是指測量的正確性。即測量結(jié)果與測量對象的實際情況相符合的程度。例如，用米尺測量身高或用體重計測量體重是十分有效的，而用物理量具去測量幼兒認識能力則是絕對無效的。同樣，用測驗題目測量幼兒智能是有效的，若去測量幼兒身高體重則是無效的。由此可見，測量的正確性取決于選用量具的正確性。(2)信度信度是指測驗所得結(jié)果的穩(wěn)定性及可靠性程度。例如，在一定時間內(nèi)和同樣條件下，用體重計去測量幼兒體重，連續(xù)三次的直接測量結(jié)果都是20千克；或者用測驗量表間接測量幼兒智商，三次結(jié)果都是100分。表明這兩種測量所得的分數(shù)穩(wěn)定、可靠，即信度高。如果前者或后者的測量結(jié)果出現(xiàn)三次三個樣(例如直接測量結(jié)果分別是18、20、25千克，間接測量結(jié)果分別是85、100、108分)，顯然這樣的測量結(jié)果不可靠，信度很低。這里還應(yīng)注意信度與效度的統(tǒng)一，假如使用四歲組的測驗項目去測三歲組的幼兒，幾次測定的智商都是85左右，這個測量結(jié)果雖然比較穩(wěn)定，但卻不正確，即信度高、效度低。因為它使用的不是三歲組測量標準，沒有客觀地反映出三歲組幼兒的實際智商效度。這說明可信度高，并非一定有效度高；信度低，其效度必文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-3然低。兩者的統(tǒng)一，在于恰當運用測量標準。(3)區(qū)分度區(qū)分度是指測題能把幼兒不同水平區(qū)分開來的程度，也叫“鑒別力”。區(qū)分度高的測題，能使測量結(jié)果拉開距離，可以客觀地使水平高的幼兒得到高分，水平低的得低分。區(qū)分度低的測題則拉不開距離。太難或太易的測驗題目都會使測驗造成區(qū)分度低的結(jié)果，從而失去測量的意義。二、行為觀察記錄行為觀察記錄，指在一定時間內(nèi)對幼兒特定的行為表現(xiàn)或活動，有計劃、有目的進行觀察、記錄而收集評價資料的一種手段。這種手段適應(yīng)面廣，收集信息的機會也較多，且更適合在幼兒園運用。1.觀察記錄的形式觀察時要隨時記錄。記錄的形式有檢核表記錄、摘要描述記錄、評定性記錄或聲像記錄等。(1)檢核表記錄檢核表記錄是把觀察的事項恰當?shù)胤纸鉃閹追N情況，每次觀察時把每個幼兒的行為表現(xiàn)歸屬于哪種情況，隨手用符號記錄下來；然后從表上的歷次記錄中判斷幼兒的行為表現(xiàn)特點。下表就是反映每個幼兒在六次小制作中動手能力的情況記錄。它為分析評價文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-4幼兒小制作動手情況記錄表情況姓名獨立制作與同伴商量著制作在成人指導(dǎo)下制作邊玩邊做創(chuàng)造性制作×××√√√√√√√√×××√√√√√√×××√√√√√√提供了資料準備。(2)摘要描述記錄摘要描述記錄是觀察幼兒日常生活中(非統(tǒng)一組織的)自覺表現(xiàn)的行為記錄。例如：“××，×月×日幫助值日生飯后擦桌子、排小椅子”等。(3)評定性記錄評定性記錄是就某項考察內(nèi)容對幼兒表現(xiàn)做的鑒定性記錄。如對本周幼兒上課時注意力情況，按下列類型分別作出評定性記錄；始終集中注意；大部分時間注意；注意力有時(經(jīng)常)渙散。(4)聲像記錄聲像記錄即指用錄像手段所做的記錄。運用這種手段，最好在專設(shè)的心理實驗室、微機教室中進行，也可以在平日教育活動中進行。這種記錄資料形聲結(jié)合，具體真實，反映著動態(tài)發(fā)展的情況，更有利于事后深入分析研究。2.運用行為觀察記錄進行評價中應(yīng)注意的問題文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-5因為幼兒的行為是在某種特定時間、空間中的表現(xiàn)，如果時空條件變化了，幼兒對問題的態(tài)度和行為是會不同的，呈現(xiàn)著不穩(wěn)定的特點。所以只有多次地觀察、記錄，才能作出全面的評價。(2)要把“自然觀察”與“參與觀察”結(jié)合起來如前所述，“自然觀察”，是指在幼兒毫無外界干擾的自然狀態(tài)中，對其自然流露出興趣、態(tài)度、習(xí)慣以及情感、愛好、與同伴的關(guān)系等進行觀察的一種形式；這種觀察捕捉到的幼兒自然表現(xiàn)，是最有價值的評價資料?！皡⑴c觀察”，即評價者直接參加進被試幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲、勞動、玩耍等各種活動中，對幼兒進行觀察的形式；這種參與觀察能使評價者有計劃、有目的、較深入地收集到評價資料。但上述兩種觀察各有缺陷，例如自然觀察收集的資料不易系統(tǒng)；參與性觀察如運用不當，會影響幼兒正常行為，有使觀察結(jié)果失真的現(xiàn)象。因此，應(yīng)把兩種觀察結(jié)合起來相輔相成地使用。(3)觀察的質(zhì)量在很大程度上依賴觀察者的素質(zhì)觀察者要學(xué)會觀察、善于觀察，必須有一定的理論修養(yǎng)，有熱愛幼兒的情感和童心，思維敏銳，方法靈活，觀察細致，搜集、處理信息及時迅速，才能獲得更多更有價值的評價資料。三、談話1.談話的優(yōu)缺點文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-6談話，是指評價者通過與評價對象直接口頭對話(包括訪問、座談)，來收集評價資料的手段。直接談話的優(yōu)點是能深入細致地了解評價對象的認識、態(tài)度、感受和情感，對成人和幼兒都適用，不受年齡、文化程度的限制，應(yīng)用范圍廣。其缺點是費時較多且不便進行統(tǒng)計。2.談話應(yīng)注意的問題(1)要有明確的談話目的、主題和重點，不跑題。(2)要準備好發(fā)問的順序，選好發(fā)問時機，不打斷評價對象談話的思路。(3)談話要選在安靜的地方和恰當?shù)臅r間，防止外來干擾。(4)談話態(tài)度要親切、和藹，不能用批評訓(xùn)斥的態(tài)度和驚訝的表情，更不能采取引誘或暗示的做法。(5)要先說明談話的目的和要求，消除對方不安心理。(6)談話時可隨手錄音或記錄關(guān)鍵內(nèi)容，也可事后補記內(nèi)容或說明。談話和整理資料都要實事求是，不能存有偏見。四、問卷1.問卷的優(yōu)缺點問卷就是書面調(diào)查。問卷不受空間限制，可在較短時間內(nèi)獲得許多地區(qū)、單位、個人對許多問題回答的資料，且易于統(tǒng)計分析。文件名幼兒園評價工具選擇規(guī)范tc"幼兒園評價工具選擇規(guī)范"tc"幼兒園計劃實施管理辦法"tc"幼兒園目標管理實施辦法"tc"新入廠人員的“三級安全教育”標準"tc"機械設(shè)備購置標準"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"皮帶運輸機保養(yǎng)標準"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工車床保養(yǎng)標準"tc"錘保養(yǎng)標準"tc"鏜床保養(yǎng)標準"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-003頁碼7-72.問卷的適用范圍問卷適用于教職員工、家長和社會上其他識字者。3.在問卷中應(yīng)注意問題(1)書面調(diào)查的關(guān)鍵是設(shè)計好問卷。要求回答問題的形式有：被試者自由記述；為幾種答案排序；在多種并列答案中用符號進行單項選擇等形式?；卮鸬姆绞皆胶唵卧胶?，盡量避免提出一些難以回答或含意不清的問題。(2)問卷要清楚明白，易于理解，不使用復(fù)雜難懂的語句，不提帶有誘導(dǎo)性的問題，以保證被試者客觀而準確地回答。(3)回答問卷一般采用不記名的方式，以避免出現(xiàn)被試者因為顧慮而回避問題，或者說假話的現(xiàn)象。(4)問卷設(shè)計好后，應(yīng)與有經(jīng)驗者反復(fù)研討、斟酌、論證，并在被調(diào)查對象之外的范圍內(nèi)先試測，經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題修改后，再寄發(fā)實施，以求得理想效果。文件名幼兒園自查自評制度tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-004頁碼3-1一、準備階段1.成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組由幼兒園的主要負責(zé)人、幼師和職工代表組成。園長任組長，負責(zé)主持幼兒園的自我評價工作。2.根據(jù)幼兒園工作計劃，制定自我評價工作計劃和日程安排。3.組織全體員工學(xué)習(xí)評估方案，了解評估的目的意義，掌握評估標準、內(nèi)容、方法、實施步驟，公布自評計劃。號召全體員工本著實事求是的態(tài)度，人人積極參與自查自評工作。4.依據(jù)評估方案指標體系，結(jié)合幼兒園各部門的分工和管理目標的分解，組織專項自我評估小組，實行指標項目的部門(個人)責(zé)任制，按要求做好自評的各項準備工作。擬定專人負責(zé)匯集資料，管理評價檔案和表格統(tǒng)計。二、自評階段幼兒園從接到上級督導(dǎo)評估部門的通知后，應(yīng)按以下程序認真做好自查自評。1.按分解指標項目的責(zé)任范圍，組織有關(guān)部門(個人)收集信息，整理資料，項目負責(zé)人在本部門按評估指標進行定性分析和定量測評，提出專項終結(jié)性評價意見，撰寫總結(jié)性評價報告，并在本部門報告自評情況。2.召開幼兒園中層以上管理人員會議，聽取各專項自評小組終文件名幼兒園自查自評制度tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-004頁碼3-2結(jié)性評價報告，對幼兒園辦園水平進行全面評價，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，提出改進的目標和措施，并以定性與定量相結(jié)合的原則進行測評，填寫終結(jié)性自我評價賦值表。3.自評領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合各專項自評小組，中層以上管理人員終結(jié)性自評結(jié)果的基礎(chǔ)上，進行全園性定性分析和定量測評，撰寫幼兒園終結(jié)性自評報告，內(nèi)容包括：(1)幼兒園概況。(2)幼兒園自查自評工作情況。(3)幼兒園辦園的主要成績、經(jīng)驗和特色。(4)自評達標具體情況、自評總分和自評等級。(5)存在問題及原因分析和今后努力方向、措施。4.召開全體員工大會，由幼兒園自評領(lǐng)導(dǎo)小組作自查自評報告，并廣泛征求意見后定稿。5.向上級督導(dǎo)室和教育行政主管部門上報幼兒園自查自評報告及各種評估工作用表。三、總結(jié)階段1.在幼兒園自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下，運用終結(jié)性自我評價結(jié)果，發(fā)揮其鑒定、激勵、導(dǎo)向、改進等功能，發(fā)揚成績、推廣經(jīng)驗，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出進一步加強幼兒園的建設(shè)和管理，提高幼教工作水平的措施，并作為制定幼兒園下一步工作計劃的文件名幼兒園自查自評制度tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-004頁碼3-3重要依據(jù)。2.召開自評總結(jié)表彰大會。表彰先進，激勵后進，提出今后加強和改進工作的意見，進一步調(diào)動全體員工運用評價手段，參與幼兒園管理的積極性。3.做好評價資料的分類歸檔工作，做好上級指導(dǎo)評估部門到幼兒園評估的各項準備工作。文件名幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-005頁碼2-1一、準備階段1.組織隊伍，明確分工。督導(dǎo)評估小組由督導(dǎo)室、基礎(chǔ)教育科及其主管部門組織熟悉幼教工作的人員組成。根據(jù)評估方案項目指標分類詳細分工，并按評估要求做好各自的準備工作。2.搞好培訓(xùn)。組織督導(dǎo)評估人員認真學(xué)習(xí)評估方案，掌握標準，統(tǒng)一認識，明確目的意義、方法步驟，各盡其職。3.準備好評估用的有關(guān)資料、表格。二、評估階段1.聽取幼兒園自評報告和辦園單位意見。2.察看幼兒園園地、幼教設(shè)施，全面了解幼兒園的基本情況。3.通過查閱檔案資料，抽樣測試，聽課、召開座談會或個別訪談等多種方法開展調(diào)查活動，廣泛采集信息。4.評估小組對獲取的各種信息進行匯總整理，進行綜合的定量、定性分析，評議打分并擬出督導(dǎo)評估意見。5.評估小組與幼兒園和辦園單位交換意見，肯定成績，提出改進意見和建議。三、處理階段1.評估小組修改好書面督導(dǎo)評估意見，寫出評估結(jié)論，并按等文件名幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-005頁碼2-2級評審權(quán)限報評定單位審批后，正式發(fā)給幼兒園及其行政主管部門。2.幼兒園接到督導(dǎo)評估意見書后三個月內(nèi)要向督導(dǎo)評估部門送交整改工作的回復(fù)報告。一年后督導(dǎo)評估部門要對整改工作進行抽查或復(fù)查。3.整理好督導(dǎo)評估的各項資料，建立幼兒園督導(dǎo)評估檔案。文件名幼兒園工作自我評估方案tc"幼兒園工作自我評估方案"tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-006頁碼3-1幼兒園自我評估是教育評估的重要組成部分，是評估的基礎(chǔ)，也是衡量幼兒園辦園水平高低，促進幼兒園發(fā)展，提高保教質(zhì)量的重要手段之一。為了更好地開展幼兒園評估工作，特制定本方案。一、組織機構(gòu)為保證幼兒園自我評估工作的順利進行，幼兒園要成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對本園的自我評估工作。自評領(lǐng)導(dǎo)小組的成員要有廣泛性和代表性，一般以5～6人為宜，組長由園長擔(dān)任。二、評估內(nèi)容上級主管機構(gòu)擬定的幼兒園工作評估方案、指標。三、評估步驟1.制定計劃計劃包括指導(dǎo)思想、依據(jù)、原則以及評估的組織、日程安排等。2.準備階段材料準備包括評估方案、測試表格以及與評估有關(guān)的資料。要對全園的保教人員進行培訓(xùn)。3.實施階段文件名幼兒園工作自我評估方案tc"幼兒園工作自我評估方案"tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-006頁碼3-2評估小組組長向全體人員進行動員，宣講自評的目的、意義、計劃安排、日程等，根據(jù)需要也可成立專項評估小組，組織大家積極主動的參加自評工作。自評領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｍ椥〗M根據(jù)體系對應(yīng)的內(nèi)容，列出所需信息資料目錄，確定調(diào)查對象和方法。小組成員分工明確，各司其責(zé)，按時完成任務(wù)。將自評和各類測評結(jié)果，結(jié)合幼兒園實際在綜合分析的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人負責(zé)，寫出綜合報告，向全體人員宣讀，教職工代表大會討論通過。4.結(jié)果處理(1)將自評報告一式三份，一份園內(nèi)存檔，一份上報教育局幼教科存檔，一份報上級主管部門。(2)針對幼兒園存在的問題制定整改措施。(3)總結(jié)自評工作。四、自評時間每學(xué)年度的下學(xué)期進行，時間是六月份至七月中旬。五、自評報告評估結(jié)束，應(yīng)出具評估報告，評估報告應(yīng)具備以下內(nèi)容：1.寫清本園的自然概況，包括自然環(huán)境(園舍所處的地理位置)、教職員工人數(shù)、班級數(shù)、幼兒數(shù)。文件名幼兒園工作自我評估方案tc"幼兒園工作自我評估方案"tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-006頁碼3-32.按照上級主管機構(gòu)關(guān)于幼兒園督導(dǎo)評估的要求，寫出每一項的自評結(jié)果，逐項劃等打分。3.對照上級主管機構(gòu)關(guān)于幼兒園督導(dǎo)評估的要求，檢查本園工作還存在哪些問題，以及改進的措施。所有材料要存檔。自評報告要上報主管部門和教育行政部門。文件名督導(dǎo)評估調(diào)查制度tc"督導(dǎo)評估調(diào)查制度"tc"幼兒園工作自我評估方案"tc"幼兒園督導(dǎo)評估工作程序規(guī)范"tc"幼兒園自查自評制度"tc"幼兒教育質(zhì)量提高辦法"tc"教研計劃管理制度"tc"創(chuàng)造教育課程目標設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教育標準"tc"機械設(shè)備資料管理標準"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量要求及完好標準"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)標準"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)標準"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)標準"tc"木工銑床保養(yǎng)標準"tc"彎曲校正機保養(yǎng)標準"tc"研磨機床保養(yǎng)標準"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)標準"電子文件編碼MBGL-04-007頁碼11-1一、目的為配合督導(dǎo)評估工作，積極地為督導(dǎo)評估提供有效信息，特制定本制度。二、調(diào)查范圍督導(dǎo)評估調(diào)查包括辦園條件、(如房舍情況，教、玩具配備情況，保教人員基本情況等)辦學(xué)方向、家園關(guān)系，幼兒園管理情況、保教質(zhì)量等。三、要求1.幼兒園所有教職人員應(yīng)積極配合督導(dǎo)評估調(diào)查。2.提供的數(shù)據(jù)信息要求準確、有效。四、調(diào)查用表1.《幼兒園概況調(diào)查表》2.《房舍情況》3.《幼兒園教玩具配備情況統(tǒng)計表》4.《幼兒園工作人員基本情況調(diào)查表》5.《幼兒園出園生走訪記錄表》6.《幼兒園一日活動評價表》7.《幼兒園教職工問卷》8.《幼兒家長問卷》附件1幼兒園概況調(diào)查表園名：(蓋章)年月日辦園類型占地面積規(guī)模收費情況教職員工人數(shù)學(xué)校附設(shè)獨立園寄宿制或全日制園舍m2建筑面積m2小班中班大班學(xué)前班合計伙食費入園費其他園長教師保育員醫(yī)務(wù)人員其他獨院非獨院班級數(shù)幼兒數(shù)附件2房舍情況tc"房舍情況"活動室藝體室衛(wèi)生室辦公室宿舍盥洗室倉庫食堂廁其他所m2間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間間數(shù)m2／間教育設(shè)備(架)鋼琴風(fēng)琴電子琴手風(fēng)琴電視機錄放機幻燈機收錄機照像機其他室外設(shè)施種植角m2動物角m2沙地m2滑梯(個)轉(zhuǎn)椅(個)木馬(個)蹺板(個)攀登器(個)平衡木(個)體操墊(個)啞鈴(副)其他附件3幼兒園教玩具配備情況統(tǒng)計表幼兒園：(章)年月日體育活動器械角色游戲結(jié)構(gòu)游戲沙水土教玩具計算教具種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格美工教具音樂教具語言、常識教具勞動工具活動室專用設(shè)備種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格種類配件備數(shù)符求合件要數(shù)參價考格附件4幼兒園工作人員基本情況調(diào)查表tc"幼兒園工作人員基本情況調(diào)查表"園名年月日人員編制配備性別學(xué)歷教(工)齡職稱公民辦編外男女34歲以下35～49歲50歲以上29歲以下30～40歲45歲以上專科以上中專高中其他4年以下5～9年10～19年20年以上中級助級員級公辦民辦教師保育員保健人員財務(wù)會人事員炊事員清潔工其他園領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名職級性別學(xué)歷任園長年限男女34歲以下35～49歲50歲以上29歲以下30～44歲45歲以上大專以上中專達標4年以上5年以上10年以上20年以上附件5幼兒園出園生走訪記錄表園名：年月日姓名性別學(xué)習(xí)等級品德等級擔(dān)任社會工作受過何種獎勵附件6幼兒園一日活動評析表tc"幼兒園一日活動評析表"園名班級保教人員項目內(nèi)容評估標準評估結(jié)果定性描述合格良好優(yōu)秀保教常規(guī)計劃字跡端正，文句通順，無錯別字，計劃能體現(xiàn)全面貫徹方針、保教結(jié)合的原則。記錄與分析字跡端正，文句通順，無錯別字，記錄能反映教師對幼兒活動的觀察，有判斷