幼兒園圣誕節(jié)流程細(xì)則

幼兒園圣誕節(jié)流程細(xì)則“當(dāng)雪花開頭飄落,強(qiáng)風(fēng)呼呼吹響,樹枝顏色變深,并不在意嚴(yán)寒味道,即使手指已凍麻,由于那代表圣誕老人馬上到來……”每一個(gè)孩子都會(huì)夢(mèng)想著圣誕節(jié)這一天,胖嘟嘟的圣誕老人從煙囪拋下心愛的禮物。圣誕節(jié)的奇特之處在于它讓空氣中布滿了愛。在那天,小朋友之間互贈(zèng)禮物、互送祝福,溫和的情感溝通溶化了塵封的冰雪,吹散了刺骨的寒風(fēng)。我們這些小小的寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些圣誕節(jié)布置的材料,甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得格外得秀麗。有寶寶帶來一棵圣誕樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個(gè)是紅的,那個(gè)是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！坝型婢邔殞毜摹薄薄⒆觽儗?duì)此興趣十足。當(dāng)圣誕老人把背包中的禮物一同意圣誕老公公來年做個(gè)乖孩子。為了這個(gè)奇特的日子,我們今日就要開頭行動(dòng),讓幼兒有所期盼吧!活動(dòng)時(shí)間:1220-25日參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)與教師活動(dòng)形式規(guī)模:、幼兒英語、創(chuàng)意美勞示范課程展現(xiàn)聚餐、聯(lián)歡、英文節(jié)目表演等活動(dòng)目的:1.在活動(dòng)中感受異國(guó)文化與風(fēng)俗。2.在活動(dòng)中體會(huì)人與人之間的友善與關(guān)愛3.通過班級(jí)之間的活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)幼兒園如同家庭般的和諧。4.初步了解圣誕節(jié)的時(shí)間、物品、來歷等,并能學(xué)會(huì)一句英文祝福語:“MerryChristmas”活動(dòng)形式要求:1.要讓幼兒通過多種渠道了解節(jié)日的意義。2.盡可能通過活動(dòng)滲透一些相關(guān)的英語語句。3.間內(nèi)比較深入地并且多方位地了解與沉醉其中。4.可以承受“英語教學(xué)—主題活A(yù).學(xué)問方面:1.利用英語(中文)活動(dòng)了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日背景,知道簡(jiǎn)潔的風(fēng)俗。2.主題活動(dòng)形式引導(dǎo)幼兒了解圣誕節(jié)?(時(shí)間、物品等)。3.帶著幼兒共同制定出節(jié)日活動(dòng)的打算。B.家長(zhǎng)方面:1.邀請(qǐng)函的派發(fā)。2.通過家園聯(lián)系,使家長(zhǎng)了解園內(nèi)活動(dòng)打算。3C.環(huán)境方面:1.園內(nèi)入園、離園音樂在節(jié)2.依據(jù)打算帶著幼兒自己布置教室或園內(nèi)環(huán)境,如:圣誕樹、圣誕掛飾等。D.物品方面:1.提前選購(gòu)圣誕節(jié)環(huán)境布置材料、教學(xué)具的材料、相關(guān)音樂、服裝(圣誕老人、天使等)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)提前為幼兒預(yù)備一份圣誕節(jié)禮物,(注接收者和包裝好放到圣誕樹下。贈(zèng)送者姓名)。圣誕樹和室內(nèi)裝飾要點(diǎn)參考布置圣誕玄關(guān):首先是大門的裝飾,先掛上個(gè)圣誕小花環(huán),再點(diǎn)綴上小飾品。進(jìn)門處掛上圣誕節(jié)祝福語的橫幅或相關(guān)的鈴鐺等。裝扮圣誕樹:在園里裝扮圣誕上蝴蝶結(jié),系一顆星星,或是放上個(gè)天使、圣誕老人,以此為基點(diǎn),然后纏金蔥、金銀球、花、蝴蝶結(jié),樹下則放禮物、娃娃等大件物品。門廳布置出溫馨的桌子。如果是小園所可布置得溫馨又迷人,桌面上可放置燭臺(tái)、小面積布飾、圣誕賀卡或飾物其中再穿插些“全家?！钡恼掌?一個(gè)的玄關(guān)就大功告成啦。記住要用鮮亮的色彩,如:紅、綠、金、銀、藍(lán)、白等顏色。和大孩子畫一個(gè)大大的圣誕老人,用剪刀剪下來貼在墻壁上會(huì)產(chǎn)生想不到的效果。(也可直接購(gòu)置)4其布置在教室、樓道中。利用各色絨布、棉花制作圣誕吊式(襪子、圣誕樹、圣誕老人、圣誕花環(huán)等),展現(xiàn)出來。還可以用噴雪在玻璃上噴出:樹、老人、鈴E.活動(dòng)預(yù)備內(nèi)容(教學(xué)、行政、后勤):預(yù)備內(nèi)容責(zé)任人協(xié)作人員完成日期112月23日前完成2各表演道具、服裝各班教師各班教師配餐譚翠英保育教師3廚師4音響、音樂韋萱陳冬5環(huán)境衛(wèi)生譚翠英保育、保潔教師6宣傳:園海報(bào)、簽到表等黃小川李雪玲7英12月17-23日8家長(zhǎng)開水、一次性水杯、餐巾等譚翠英食堂活動(dòng)前完成9場(chǎng)地桌椅董國(guó)鳳各班教師活動(dòng)10511安排停車場(chǎng)、安全1份)物品等采陳冬梅黃桂12月其次周前完12購(gòu)成二、24日幼兒一日活動(dòng)過程1.晨間入園教師扮演成各種角色在門口迎接幼兒的到來。2、早餐(8:30-9:30)3、活動(dòng)開頭(9:30-12:00)加各班組織的表演活動(dòng),并與圣誕老人進(jìn)展拍照。4、圣誕節(jié)大餐:12:00-12:451)食堂為幼兒預(yù)備集餐的菜肴。2)教師布置進(jìn)餐環(huán)境:圣誕音樂、鮮花(圣誕紅)、蠟甚至家具本身都可以,再將顏色相近的物品搭配在一起,如紅色的餐盤配綠色的餐3)教師向幼)4)幼兒在音樂中,在教師的幫助下,去放置食品的分餐臺(tái)上取自己寵愛的食物,回到位子上。(中途可以向幼兒滲透一些進(jìn)餐禮65)集體開頭用餐前圣誕老人可以致辭。513:00-3:006、午點(diǎn):3:00-3:307、小朋友間相互贈(zèng)送禮物:16:00-16:30級(jí)組織)8.圣誕老人送禮物:16:45-17:30圣誕老人在門口邊問候孩子、邊派發(fā)禮9、活動(dòng)完畢。17:301.2.連續(xù)以《歡快圣誕節(jié)》為主題對(duì)幼兒進(jìn)展一些延長(zhǎng)活動(dòng)。3.聽取家長(zhǎng)的反響意見。4.整理與保存照片、攝像帶、教師總結(jié)等相關(guān)資料;總結(jié)改善活動(dòng)打算四、玩耍活動(dòng)建1、攝影地帶:在園內(nèi)用珊欄圍出一個(gè)角將圣誕屋、圣誕樹、小鹿擺設(shè)好,屋內(nèi)安2、創(chuàng)意美術(shù)展:在舞蹈室設(shè)一手工區(qū),展現(xiàn)班級(jí)幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與創(chuàng)作的美術(shù)作品。(如:圣誕卡、花環(huán)等)。附:712月25日,是基督教徒紀(jì)念誕生的日子,122416日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,各國(guó)基督便成為一個(gè)全民性的節(jié)日,是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日,可以和年相提并論,類似我國(guó)過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)降臨時(shí)家家戶戶都要要裝飾品,用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡送的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁圣誕節(jié)是來自基督教習(xí)俗,是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛世人,便將他的獨(dú)生子基督道成肉身來到世間,成為人的樣式,與人一同擔(dān)當(dāng)苦難、救贖世人。圣誕節(jié)就是早在圣誕節(jié)前的四個(gè)星期日,便已經(jīng)開頭每周日慶祝誕生的習(xí)俗,這一段時(shí)間稱為「將臨期」。在將臨節(jié)期,教會(huì)的布置全都以藍(lán)紫色為主。圣壇的桌巾、講臺(tái)的臺(tái)帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中心通常會(huì)放置一個(gè)用長(zhǎng)青樹的葉子作的花環(huán),中間有五枝紫色的長(zhǎng)燭,每個(gè)星期日,便多點(diǎn)上一枝蠟燭。到最終的圣誕夜里的「普世同慶」點(diǎn)上中間的最終一枝蠟燭。燭光象征著在很多年前的圣嬰孩其第一聲啼哭里,為這世上帶來了光明。8圣誕樹由來圣誕樹全都是慶祝圣誕節(jié)不行少的裝飾物,假設(shè)家中沒有圣誕樹,就大大削減了過節(jié)氣氛。關(guān)于圣誕樹的來源有多種不同的傳奇。其中一個(gè)是說:大約在十六世紀(jì),圣誕樹最先消滅在德國(guó),德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),將之成為圣誕樹。后來,由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上,然后點(diǎn)燃蠟燭,使它看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日,人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。其中一個(gè)是說:大約在十六世紀(jì),圣誕樹最先消滅在德國(guó),德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),將之成為圣誕樹。后來,由德國(guó)到伯利恒去。而近今日,人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。另一個(gè)傳奇記載。在很久以前,曾有一位農(nóng)民,在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩,他熱忱地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上,松枝馬上變成一棵樹,上面都掛滿禮物,以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹真正消滅在圣誕節(jié)時(shí),首先見于德國(guó),之后又傳入歐洲和美國(guó),誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品,但過圣誕節(jié),你就有必要對(duì)他們節(jié)日禮儀及程序有所了解,并敬重他們的禮儀,切不行說,圣誕節(jié)期間在教堂進(jìn)展的紀(jì)念的儀式很多。但最普遍受到重視的儀式主要是圣誕彌撒。圣誕彌撒共有三臺(tái),分別是半夜彌撒、拂曉彌撒、天明彌撒。三臺(tái)彌9生于伯利恒;第三重,以精神的方式誕生在善人的心靈中。這三臺(tái)彌撒的禮儀根本代表了圣誕節(jié)宗教禮儀的全部。圣誕老人據(jù)說他原是小亞細(xì)亞每拉城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊為圣徒,是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方面來,由煙囪進(jìn)入各家,把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以,西方人過圣誕節(jié)時(shí),父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里,圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。其次天,孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上查找圣誕老人送來的禮物。如今,圣誕老人已成為吉利如意的象征,不僅是過圣誕節(jié)時(shí)不行缺少的人物,而且也是慶祝年時(shí)不行缺少的人物。圣誕樹據(jù)稱,圣誕樹最早128世紀(jì)用縱樹供奉圣嬰。隨后,德國(guó)人把12月24日作為亞當(dāng)和夏娃的節(jié)日,在家放上象征伊甸園的“16教改革者馬丁路德,為求得一個(gè)滿天星斗的圣誕之夜,設(shè)計(jì)出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹。不過,西方關(guān)于圣誕樹的來歷流行著另一種說法:據(jù)說有一位農(nóng)民在一個(gè)風(fēng)雪交加的圣誕夜里接待了一個(gè)饑寒交迫的小孩,讓他吃了一頓豐富的圣誕晚餐,這個(gè)孩子告辭時(shí)折了一根杉樹枝插在地上并祝福說:“年年此日,禮物滿枝,留此秀麗的杉樹,報(bào)答你的好意。”小孩走后,農(nóng)民覺察那樹枝竟變成了一棵小樹,他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。這個(gè)故事就成為圣誕樹的來源。10在西方,不管是否基督徒,過圣誕節(jié)時(shí)都要預(yù)備一棵圣誕樹,以增加節(jié)日的歡快氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,象征生命長(zhǎng)存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星,掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜,人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,盡情歡快。圣誕襪最早以前是一對(duì)紅色的大襪子,大小不拘。由于圣誕襪是要用來裝禮物的,所以是小朋友最寵愛的東西,晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊,等待其次天早天你還會(huì)覺