醫(yī)學導論-第五章+by+tan

上傳人：s*** IP屬地：境外上傳時間：2023-10-11 格式：PPT 頁數(shù)：15 大小：848KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩10頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

第五章

醫(yī)學人才的知識、能力和素質(zhì)湖北民族學院附屬民大醫(yī)院消化內(nèi)科教研室祝建波主任醫(yī)師第一節(jié)

醫(yī)學人才的知識結(jié)構(gòu)一、人文社會科學知識

1.思想道德教育：馬克思主義論著，如《馬克思主義基本原理概論》

2.醫(yī)學與人文社會科學相結(jié)合的交叉學科知識：醫(yī)學心理學、醫(yī)學社會學、醫(yī)學行為學等。

3.科學方法論：自然辯證法、系統(tǒng)科學、現(xiàn)代科技概論等；

4.文化修養(yǎng)知識：中國傳統(tǒng)文化、大學語文、音樂欣賞等。

二、自然科學知識

1.內(nèi)容：數(shù)學、物理學、化學、生命科學和信息科學等；

2.作用：為專業(yè)知識的掌握和能力的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)三、醫(yī)學專業(yè)知識

1.基礎(chǔ)醫(yī)學知識：研究人體正常結(jié)夠和功能，各種因素對機體的影響和疾病的發(fā)生、發(fā)展與專柜規(guī)律；

2.臨床醫(yī)學知識：以疾病為研究和診治對象；

3.預防醫(yī)學知識：以人類群體為研究對象，用微觀與宏觀相結(jié)合的方法，以預防疾病、促進健康和提高生命質(zhì)量為目的。第二節(jié)

醫(yī)學人才的能力結(jié)構(gòu)一、分析問題和解決問題的能力

1.常規(guī)問題：指已經(jīng)疾病認識，且已有了具體解決該問題的原則和方法的問題；

2.新問題：過去實踐中尚未遇到的問題。

3.分析問題的能力：實質(zhì)是一種認識能力；

4.解決問題的能力：是一種再造性活動能力。二、動手能力：指實際操作能力；

三、自主學習能力：

1.特點：自立性、自為性、自律性；

2.內(nèi)容：自我制定學習目標、自我選擇學習策略和方法、自我確定學習時間和進度、自我選擇學習材料、自我監(jiān)控學習過程、自我評價學習效果。

四、創(chuàng)新能力：是認識與實踐能力的總和，是智能培養(yǎng)的最高目標；

五、交流能力：交流是診治疾病、提高業(yè)務(wù)水平的

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。