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感謝你的到來！Welcome!團體心理輔導

西南大學教育與服務中心Contents團體輔導概述1指導者的作用和要求2如何運用團體輔導

31、概念團體輔導（又稱團體咨詢、集體咨詢、群體咨詢、小組咨詢）是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應的助人過程。團體輔導概述

2、要素團體領導者：1-2名團體成員：問題相似、10幾人或幾十人、通常不是心理不正常、有心理障礙的人群,而是正常的、或在某些方面有待完善的人群活動形式：團體討論、角色扮演、情景模擬、行為訓練、各種習作與活動、演講會、報告會、參觀訪問、影視欣賞、團體游戲、等3、特點及作用效率高，滿足大范圍需要使參與者獲得歸屬感、被接納感（個別性、獨特性；不批判、不評估）資源、觀點和視角的多樣化在類似于真實生活的情境中獲得成長（模仿、遷移；特別適合人際關系不良的人）☆提高適應能力——“新生適應團體輔導”☆提高自我意識——“自我探索團體輔導”☆改善抑郁、焦慮等負性情緒——“理性情緒團體輔導”,”考試焦慮團體輔導”☆克服自卑，提高自信——“自信團體輔導”☆改善人際交往中的羞怯、恐懼、回避，提高人際交往能力——“人際交往團體輔導”、“社交焦慮團體輔導”☆完善人格品質(zhì)，提高心理健康水平二、指導者的作用和要求策劃、組織、實施、評估“指導者是影響團體輔導是否成功的核心要素”一是完成團體任務與目標;二是要維持團體的人際關系和氣氛。是引導者而非表演者（引導分享、照顧到每個參與者）是激勵者而非批判者是調(diào)節(jié)者而非偏袒者（沖突、跑題）

三、如何運用團體輔導

（一）結合高校學生教育管理需要和學生的需求,有針對性的開展規(guī)范的團體輔導“自信成長團體輔導、人際交往團體輔導、失戀團體輔導、生涯規(guī)劃團體輔導”（二）在班級建設中的運用1、確定輔導目標;

可結合班級實際情況,針對本班學生存在的突出問題,如“改善人際關系的方法”、“怎樣減輕學習壓力”、“如何

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