小班社會活動“甜甜的招呼”教案和教學(xué)反思

小班社會活動“甜甜的招呼”和教課反省清早，當(dāng)老師站在幼兒園大門口向每位來園的小朋友問好時，你總會發(fā)現(xiàn)剛才入園不久的小班小朋友老是趕忙躲到爸爸媽媽的身后，最后在爸爸媽媽的指引下，好半天輕輕地哼出一句聽不清的問好聲。只有少量孩子能大方地對老師回敬一句：“清晨好！”或是擺擺手，鞠個躬。經(jīng)過與小班孩子的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們不是不會說，而是缺少在不一樣場合與對象溝通、對話的經(jīng)驗(yàn)，所以表現(xiàn)出不敢說的行為，甚至害怕在很多人眼前勇敢的表達(dá)與溝通，出現(xiàn)我們所看到的扭捏、躲閃、跑開燈現(xiàn)象?；顒幽繕?biāo)：、愿意勇敢地參加活動，接受熟習(xí)的人，會用甜甜的打招呼的方式靠近別人。、試試用多種方式與伙伴打招呼，感覺與伙伴合作的樂趣?；顒右c(diǎn)：能勇敢滴運(yùn)用語言和肢體動作主動和伙伴打招呼?；顒与y點(diǎn)：能戰(zhàn)勝心理的膽寒與陌生的客人打招呼?；顒訙?zhǔn)備：、電視機(jī)、VCD機(jī)、每日寶寶碟片、錄音機(jī)、找朋友的磁帶。、幼兒人手一個彩色眼罩。一、活師生問好。鼓舞小朋友勇敢滴介紹自己。、動過程：鼓舞幼兒有禮貌滴和客人老師集體打招呼。教師：小朋友們好！你們認(rèn)識坐在后邊的這些客人老師嗎？我們一同來和他們打招呼吧！幼兒：客人老師好！、鼓舞幼兒勇敢地獨(dú)自向客人老師介紹自己，并奉上小貼花以示鼓舞。教師：客人老師很喜愛你們，很想和你們做朋友，誰愿意先來介紹自己呢？幼兒：大家好，我叫**。-------二、指引幼兒試試用多種方式與伙伴打招呼。、播放動畫片天線寶寶，指引幼兒談?wù)勌炀€寶寶們是如何和朋友打招呼的。1）教師：有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己，它們也想來參加我們的活動，讓我們一同看看是誰？2）播放動畫片天線寶寶。3）天線寶寶是如何和朋友招呼的？、聽音樂試試與伙伴打招呼，并共同探究多種打招呼的方式。1）讓我們一同學(xué)著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧。2）你們方才是如何和朋友打招呼的？幼兒：我們抱抱、我說“你好”、我和朋友手拉手。、再次試試用甜甜的的方式與伙伴打招呼。、指引幼兒試試用甜甜的招呼和客人打招呼。教師：讓我們用甜甜的招呼和客人老師一同玩游戲吧！三、游戲：蒙眼行走，領(lǐng)會找尋到伙伴后的欣喜。、出示彩色眼罩，幫助幼兒戴眼罩，體驗(yàn)蒙眼后的感受。、聽音樂與伙伴合作玩游戲、用甜甜的招呼和客人老師作別。針對小班幼兒的年紀(jì)特色，他們已經(jīng)初步掌握了簡單的打招呼的方法，且對熟習(xí)的伙伴有了必定的和藹感，所以設(shè)計此活動，希望經(jīng)過創(chuàng)建一個伙伴互動，場景變化的溝通空間，讓幼兒探究多種打招呼的方式，體驗(yàn)與伙伴溝通的樂趣，以加強(qiáng)幼兒在其余變化場景與對象的狀況下的適應(yīng)能力。從實(shí)際的活動成效中我們也相同達(dá)到了預(yù)先料想的教育目的，孩子們在高興的氣氛中學(xué)會了很多與伙伴打招呼的方法，輕松的游戲情境讓他們感覺其樂無量?！短鹛鸬恼泻簟坊顒?，可以幫助幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園生活，趕快