2023年小班語(yǔ)言教案：這是什么聲音

2023年小班語(yǔ)言教案：這是什么聲音小班語(yǔ)言教案：這是什么聲音1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引出幼兒對(duì)聲音的新奇，提高對(duì)聲音的辨別實(shí)力。

2.幼兒能完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)聲音的感受與聯(lián)想。

活動(dòng)打算：ppt，聲音，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師問(wèn)與小摯友們打招呼

師說(shuō)“小摯友上午好，小摯友們喜愛(ài)大森林么？”

幼兒說(shuō)：“喜愛(ài)！”

2.導(dǎo)入活動(dòng)

師說(shuō)：“好！老師今日帶你們?nèi)ゴ笊掷锟磩?dòng)物，大森林里面有許很多多的小動(dòng)物，小動(dòng)物今日在開(kāi)大會(huì)，但是小摯友們都知道小動(dòng)物的聲音么？下面，我們一起來(lái)找一找哪個(gè)是小動(dòng)物的聲音好不好？”

3.活動(dòng)難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)出動(dòng)物的聲音

PPT點(diǎn)小喇叭，分別有小狗，小貓，小鴨子，小青蛙的聲音。

每個(gè)聲音之后，幼兒回答正確會(huì)有相應(yīng)的小動(dòng)物出現(xiàn)。

師說(shuō)：“小摯友們真聰慧！”

播放PPT，師說(shuō)：“那上面的小動(dòng)物的聲音你們知道么？”

（讓幼兒活躍的發(fā)言，并表?yè)P(yáng)他們）

師說(shuō)：你們真棒！你們還知道有哪些動(dòng)物的聲音么？

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子始終處于寬松、開(kāi)心的氛圍之中，孩子們愛(ài)好高漲。主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿意。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清晰。環(huán)環(huán)相扣，層層推動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

小班語(yǔ)言教案：這是什么聲音2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)圖片膽揣測(cè)并講解并描述圖中的小動(dòng)物認(rèn)為自己最好聽(tīng)的聲音是什么。

2、初步理解故事內(nèi)容，了解每個(gè)人都有自己認(rèn)為最好聽(tīng)的聲音。

3、能用一種主動(dòng)的心態(tài)去關(guān)注、感受四周好聽(tīng)的聲音。

活動(dòng)打算：

掛圖第7號(hào)、幼兒活動(dòng)材料其次冊(cè)第1113頁(yè)、錄音磁帶、錄音機(jī)、一段好聽(tīng)的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放錄音引入課題

1、師：小摯友們，剛才的音樂(lè)好聽(tīng)嗎?

2、師：除了這個(gè)聲音以外，小摯友們還聽(tīng)過(guò)什么好聽(tīng)的聲音?(老師依據(jù)幼兒的回答，簡(jiǎn)潔的做出小結(jié))

3、師：小摯友們剛才說(shuō)了那么多，那究竟什么聲音才是世界上最好聽(tīng)的聲音呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的摯友們是怎么說(shuō)的吧!

二、觀賞故事

1、老師結(jié)合掛圖，完整的講解并描述一遍故事。師：小摯友們，這個(gè)故事的名字叫什么?師：故事里面都有誰(shuí)?師：鳥(niǎo)媽媽覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?師：長(zhǎng)毛狗覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?師：小老鼠覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?

2、老師將故事再完整的講一遍，加深幼兒的理解

三、說(shuō)說(shuō)自己的看法

1、師：小摯友們你們覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音是什么?

2、為什么鳥(niǎo)媽媽、長(zhǎng)毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同?

3、為什么我們每個(gè)小摯友喜愛(ài)的聲音也不同?

4、發(fā)給幼兒活動(dòng)材料，閱讀活動(dòng)材料

15、小班語(yǔ)言礁世界上最好聽(tīng)的聲音

小班語(yǔ)言教案：這是什么聲音3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引出幼兒對(duì)聲音的新奇，提高對(duì)聲音的辨別實(shí)力。

2.幼兒能完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)聲音的`感受與聯(lián)想。

3.激勵(lì)幼兒敢于膽表述自己的見(jiàn)解。

4.培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)打算：

ppt，聲音，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師問(wèn)與小摯友們打招呼

師說(shuō)“小摯友上午好，小摯友們喜愛(ài)森林么?”

幼兒說(shuō)：“喜愛(ài)!”

2.導(dǎo)入活動(dòng)

師說(shuō)：“好!老師今日帶你們?nèi)ド掷锟磩?dòng)物，森林里面有許很多多的小動(dòng)物，小動(dòng)物今日在開(kāi)會(huì)，但是小摯友們都知道小動(dòng)物的聲音么?下面，我們一起來(lái)找一找哪個(gè)是小動(dòng)物的聲音好不好?”

3.活動(dòng)難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)出動(dòng)物的聲音

PPT點(diǎn)小喇叭，分別有小狗，小貓，小鴨子，小青蛙的聲音。

每個(gè)聲音之后，幼兒回答正確會(huì)有相應(yīng)的小動(dòng)物出現(xiàn)。

師說(shuō)：“小摯友們真聰慧!”

播放PPT，師說(shuō)：“那上面的小動(dòng)物的聲音你們知道么?”

(讓幼兒活躍的發(fā)言，并表?yè)P(yáng)他們)

師說(shuō)：你們真棒!你們還知道有哪些動(dòng)物的聲音么?

播放ppt點(diǎn)擊聲音

反思：

當(dāng)然在活動(dòng)中還存在著許多的不足，比如幼兒對(duì)讀本