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照明實(shí)測(cè)試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)地點(diǎn):南四三樓專業(yè)教室U201315266李卓遠(yuǎn)u201315319毛明松U201315271U201212582一、試驗(yàn)?zāi)康呐c要求紹。通過試驗(yàn)要求同學(xué)把握實(shí)測(cè)方法和實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的整理方法。照度計(jì)二、試驗(yàn)設(shè)備照度計(jì)測(cè)距儀三、實(shí)測(cè)內(nèi)容及方法測(cè)距儀增加書庫的垂直照度;對(duì)于商店由于其入口、櫥窗、店內(nèi)正面、側(cè)面、貨架的word文檔路照明,由于它負(fù)有交通安全的特別要求,要對(duì)1。5高度垂直照度和環(huán)境照明照明實(shí)測(cè)2.實(shí)測(cè)方法繪制教室平、剖面圖,燈具布置圖,記錄燈具型號(hào)、功率、污染狀況、使用件下,為了更好地反映設(shè)計(jì)意圖,最好成批地?fù)Q成燈泡,燈具應(yīng)清掃一次。測(cè)量平面的布置將教室的工作面劃分為邊長約1米的方框網(wǎng),方格大小主要依據(jù)燈具布置〔10%時(shí)〕要求下,削減測(cè)點(diǎn)數(shù)目可以用下表所推舉確實(shí)定最少測(cè)點(diǎn)的簡潔方法進(jìn)展。1—4.1室形指數(shù)室形指數(shù)Κ〔r〕﹤11~﹤22~﹤3≥3最少測(cè)點(diǎn)數(shù)目491625表注:房間指數(shù)Κ〔r〕=〔1---4.1〕式中:L表注:房間指數(shù)Κ〔r〕=〔1---4.1〕-----燈具高度〔m〕,即燈具開口與工作面的高度。W -----燈具高度〔m〕,即燈具開口與工作面的高度。誤差太大。=〔=〔〕〔1---42〕測(cè)工作面最低照度,選擇具有代表性的剖面,每隔1~3米均勻布置點(diǎn)并找出word文檔照度最低值照度最低值U。U=U=照度計(jì)在使用前應(yīng)進(jìn)展檢驗(yàn)或矯正,并預(yù)照3~5分鐘;度計(jì)光電承受儀器上造成陰影;20~30穩(wěn)定;作為檢測(cè)光源因電壓波動(dòng)所產(chǎn)生的誤差,一臺(tái)在測(cè)點(diǎn)上巡回檢測(cè);100進(jìn)展正式測(cè)量工作;〔有條件時(shí)應(yīng)測(cè)量黑板的光反射比,粉筆板書亮度及座位的眩光區(qū)域;測(cè)量教室各反射面的光反射比,光反射比的測(cè)量方法前面而已述。四、數(shù)據(jù)整理析。測(cè)點(diǎn)數(shù)目確實(shí)定經(jīng)測(cè)量,教室的長度L=15.3m 寬度W=8.1m燈具高度=3.56m-0.9m=2.66燈具高度=3.56m-0.9m=2.66依據(jù)表1—1.4, 目為8個(gè),為了試驗(yàn)準(zhǔn)確綜合考慮,我們選21點(diǎn)。測(cè)點(diǎn)位置確實(shí)定wordword文檔被測(cè)點(diǎn)照度表word文檔繪制等照曲線word文檔word文檔word文檔求室內(nèi)平均照度=〔〕=1/21〔149.6+169.0+161.1+84.5+104.4+97.4+112.8+167.7+150.8+82.1+105.4+106.=〔〕=1/21=74.2求總的照度平均度=74.2U(總)==0.597=74.2=121.0U(總)==0.597=74.2=121.0U(縱向)==0.613=94.3=135.6U(縱向)==0.613=94.3=135.6U(縱向)==0.696wordU(縱向)==0.696=82.1=116.1U(縱向)==0.707C---C=82.1=116.1U(縱向)==0.707五.室內(nèi)光環(huán)境分析所以人工照明很有必要。照明數(shù)量150lx,0.7。教室黑板200lx0.7。150lx150lx200lx。但考慮到拓圖所照明質(zhì)量。它打算視覺舒適程度,并很大程度上影響視度。亮度分布。專業(yè)教室日光燈的分布很均勻,因此工作面亮度分布較為均直接眩光。由一個(gè)金屬罩蓋著。反射眩光?!卜垂庾烂媸墙?jīng)過改造的教室課桌椅,〕出,根本滿足上課需求。陰影。作。六、思考題1.對(duì)繪制好的等照度曲線進(jìn)展分析,評(píng)價(jià)照度方案是否合理?由前面所繪制的等照曲線圖可以看出照度值從中心往四周呈輻射狀越來越word文檔符合照明要求。因此,這個(gè)照度方案合理。2、試述對(duì)商店進(jìn)展照度實(shí)測(cè)的內(nèi)容和布點(diǎn)原則。光及照明特性。3、對(duì)上述試驗(yàn)如何計(jì)算利用系數(shù)?*單個(gè)光源的光通量*利用系數(shù)*維護(hù)0.6-0.70.7-0.8試驗(yàn)分工董昊宇:報(bào)告的整體書寫頡澤天:繪制等照曲線圖試驗(yàn)感想實(shí)際操作,完成了試驗(yàn)的過程。在試驗(yàn)中,我們收獲了:進(jìn)展供給了大量支持,大致了解了光照在建筑測(cè)量及建筑物理學(xué)科應(yīng)用的重要的光照狀況。解。僅僅有條,不僅在技術(shù)學(xué)問上有所進(jìn)步,在合作方面也受益匪淺。word文檔[此
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