南京郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文

附表1-1〔工學(xué)類、理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類等用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書題目專業(yè)學(xué)生班級**指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)單位單位負(fù)責(zé)人簽字學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字日期題目課題類型理論研究□工程設(shè)計□課題類別理論與實驗□硬軟結(jié)合〔含硬件〕□軟件□其他□設(shè)計容與技術(shù)要求、成果形式設(shè)計進(jìn)度參考資料〔建議5篇以上〕附表1-2〔工學(xué)類、理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類等用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告題目學(xué)生班級**專業(yè)提綱(開題報告2000字以上)：1.對指導(dǎo)教師下達(dá)的課題任務(wù)的學(xué)習(xí)與理解；2.閱讀文獻(xiàn)資料進(jìn)展調(diào)研的綜述〔10篇左右〕；3.根據(jù)任務(wù)書的任務(wù)及文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果，初步擬定的執(zhí)行〔實施〕方案〔含具體進(jìn)度方案〕。指導(dǎo)教師批閱意見指導(dǎo)教師(簽名)：年月日注：可另附A4紙附表1-3〔通用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中期檢查表題目學(xué)生班級**專業(yè)指導(dǎo)教師填寫學(xué)生開題情況學(xué)生調(diào)研及查閱文獻(xiàn)情況畢業(yè)設(shè)計〔論文〕原方案有無調(diào)整學(xué)生是否按方案執(zhí)行工作進(jìn)度學(xué)生是否能獨立完成工作任務(wù)學(xué)生的英文翻譯情況學(xué)生每周承受指導(dǎo)的次數(shù)及時間畢業(yè)設(shè)計〔論文〕過程檢查記錄情況學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項劃“√〞□認(rèn)真□一般□較差尚存在的問題及采取的措施：指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)院意見：負(fù)責(zé)人簽字：年月日附表1-4〔工學(xué)類、理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類等用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評價表題目學(xué)生班級**專業(yè)評分容具體要求總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定容及字?jǐn)?shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、構(gòu)造、建模、實驗正確合理。30創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改良或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)，圖表清楚，書寫格式規(guī)，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。10學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。10綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分指導(dǎo)教師評閱意見評閱成績總評分ⅹ30%指導(dǎo)教師簽名日期附表1-5〔通用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論資格審查表題目學(xué)生學(xué)

號專業(yè)指導(dǎo)教師容綜述〔對畢業(yè)設(shè)計或論文的研究步驟和方法、主要容及創(chuàng)新之處進(jìn)展綜述，提出辯論申請〕：本人重承諾：本設(shè)計〔論文〕在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，無剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計〔論文〕。

申請人簽名：日期：資

格

審

查

項

目是否1工作量是否到達(dá)所規(guī)定要求2文檔資料是否齊全〔任務(wù)書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關(guān)資料等〕3是否完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)4完成的成果是否到達(dá)驗收要求指導(dǎo)教師簽名：

年

月

日畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論資格審查小組意見：符合辯論資格，同意辯論□

不符合辯論資格，不同意辯論□組長簽名：

年

月

日注：此表中容綜述由學(xué)生填寫，資格審查工程由指導(dǎo)教師填寫。附表1-6〔工學(xué)類、理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類等用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評閱評語表題目學(xué)生班級**專業(yè)評閱教師職稱工作單位評分容具體要求總分評分開題情況調(diào)研論證能獨立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定容及字?jǐn)?shù)要求。10設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、構(gòu)造、建模、實驗正確合理。35創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改良或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質(zhì)量構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)，圖表清楚，書寫格式規(guī)，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。15綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20總評分評閱教師評閱意見評閱成績總評分ⅹ20%評閱教師簽名日期附表1-7〔工學(xué)類、理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類等用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績表題目學(xué)生班級**專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)單位評分容具體要求總分評分設(shè)計質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、構(gòu)造、建模、實驗正確合理。20創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改良或獨特見解，有一定實用價值。10辯論容全面，緊扣課題，突出重點，語言簡練準(zhǔn)確，實物(軟件)演示順利。50綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20辯論評分總評分ⅹ50%辯論小組成員職稱工作單位簽名辯論小組意見評語：辯論小組組長〔簽名〕：年月日a.指導(dǎo)教師給定成績b.評閱教師給定成績c.畢業(yè)辯論成績總成績〔百分制〕總成績〔等級制〕辯論委員會意見辯論委員會主席〔簽名〕:學(xué)院公章年月日注：本表總成績由辯論小組負(fù)責(zé)評定附表2-1〔通用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)外文資料翻譯學(xué)院專業(yè)學(xué)生班級**外文出處：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文指導(dǎo)教師評價：1．翻譯容與課題的結(jié)合度：□優(yōu)□良□中□差2．翻譯容的準(zhǔn)確、流暢：□優(yōu)□良□中□差3．專業(yè)詞匯翻譯的準(zhǔn)確性：□優(yōu)□良□中□差4．翻譯字符數(shù)是否符合規(guī)定要求：□符合□不符合指導(dǎo)教師簽名：年月日附表2-2〔通用〕郵電大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計〔論文〕申請表題目學(xué)生班級**專業(yè)指導(dǎo)教師職稱畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的水平與特色：指導(dǎo)教師或評閱教師意見：指導(dǎo)教師簽名或評閱教師年月日附表2-3〔通用〕郵電大學(xué)本科生團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計〔論文〕申請表學(xué)院名稱：設(shè)計總題目團(tuán)隊類型□跨學(xué)科型〔跨___個學(xué)科〕□跨專業(yè)型〔跨___個專業(yè)〕□同專業(yè)型課題類型理論研究□工程設(shè)計□課題類別理論與實驗□硬軟結(jié)合〔含硬件〕□軟件□其他□團(tuán)隊學(xué)生情況〔3-5人〕班級**專業(yè)設(shè)計〔論文〕題目指導(dǎo)教師團(tuán)隊指導(dǎo)教師情況〔3-5人〕所屬學(xué)院行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱研究方向組長成員成員成員成員畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的選題依據(jù)、主要涉及研究方向?qū)W院意見分管院長簽字：學(xué)院公章年月日教務(wù)處審核意見附表2-4〔通用〕郵電大學(xué)團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計(論文)總方案任務(wù)書題目負(fù)責(zé)人簽字指導(dǎo)單位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字年月日團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的目的、容和要求××××××××〔小4號宋體，1.5倍行距〕××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)安排子課題題目學(xué)生指導(dǎo)教師三、團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計〔論文〕進(jìn)程安排起訖日期設(shè)計〔論文〕各階段工作容備注四、參考文獻(xiàn)××××××××〔小4號宋體，1.5倍行距〕××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。附表2-5〔通用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)重做申請表學(xué)生班級**專業(yè)申請理由：學(xué)院意見題目指導(dǎo)教師職稱分管院長簽字：學(xué)院公章年月日教務(wù)處意見教務(wù)處處長簽字：教務(wù)處公章年月日附表2-6〔通用〕郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)延期辯論申請表學(xué)生班級**專業(yè)畢業(yè)設(shè)計〔論文〕題目指導(dǎo)教師職稱申請理由指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)院意見分管院長簽字：學(xué)院公章年月日教務(wù)處意見簽字：教務(wù)處公章年月日附表2-7〔通用〕郵電大學(xué)本科生校外畢業(yè)設(shè)計〔論文〕申請表學(xué)生學(xué)號學(xué)院專業(yè)聯(lián)系電子校外指導(dǎo)單位單位地址擬定題目名稱校外指導(dǎo)教師信息性別學(xué)歷、學(xué)位技術(shù)職稱研究方向校指導(dǎo)教師信息性別學(xué)歷、學(xué)位技術(shù)職稱研究方向申請理由校外指導(dǎo)單位意見簽名：年月日〔公章〕學(xué)院意見分管院長簽名:年月日〔公章〕教務(wù)處意見簽名：年月日〔公章〕本人承諾本人在校外進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計期間，一定做到：1.維護(hù)祖國利益，不參與任何有損國家、學(xué)校、單位利益危害社會秩序的活動，堅決反對破壞安定團(tuán)結(jié)的行為；2.嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則以及接收單位的勞動、平安紀(jì)律；3.按照畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)要求，認(rèn)真進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計，刻苦鉆研，在規(guī)定時間完成畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)，定期向校指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計〔論文〕進(jìn)展及完成情況；4.發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗精神，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)接收單位的水、電和糧食；不向接收單位提出不合理要求；5.注重個人品德修養(yǎng)，服飾整潔，講究衛(wèi)生；老實守信，謙虛慎重；說話和氣，待人有禮；尊重單位領(lǐng)導(dǎo)和同事，樂于助人；6.維護(hù)接收單位的公共秩序，遵守單位關(guān)于公共場所的有關(guān)規(guī)定，不擾亂秩序，不起哄；