防溺水中班教案十篇(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——防溺水中班教案十篇(十篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

防溺水中班教案篇一

（一）了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

（二）引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的難得，珍愛生命，預(yù)防溺水。

防溺水安全教育視頻、ppt。

（一）談話引入

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒探討。

2、我認為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，好多小朋友都不會游泳，假使發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？

4、這個凄涼的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

防溺水中班教案篇二

1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感謝別人。

3.加強幼兒的安全意識。

4.摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“阻止〞的事。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

一、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的')，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回復(fù))

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，陳述故事《小貓落水》。

教師陳述故事，引導(dǎo)幼兒細心傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回復(fù))教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回復(fù))教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不防備掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回復(fù))假使沒有人救它會怎么樣?(幼兒回復(fù))教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假使沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："假使你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回復(fù)問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同探討有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有好多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假使碰見有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"假使不防備掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有大量小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里冒死掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

防溺水中班教案篇三

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參與關(guān)于夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友來挑揀。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來探討，交流對夏天吃水果的認識，形成講求衛(wèi)生的意識。

2、通過探討，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳的氣氛。教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及本卷須知。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水中班教案篇四

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參與夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑揀。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒探討，交流對夏天吃水果的認識，形成講求衛(wèi)生的意識。

三、自主探討，預(yù)防中暑。

2、通過探討，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及本卷須知。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水中班教案篇五

1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中加強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。教學(xué)重點：學(xué)習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、加強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師凄愴，他們的爸爸媽媽也很凄愴。

（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，好多同學(xué)都不會游泳，假使發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄涼的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤改正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的.發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習，你懂得了什么？

活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不可憐況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先探討后回復(fù)，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)當注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳。

2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍。

3、不去非游泳區(qū)游泳。

4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔憂全。

5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>

二、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周邊有人時馬上呼救。

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時，可將手掌向下壓。

4、假使在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如周邊無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救治方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有救治器材，可入水直接救治。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時尋常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！

四、同伴溺水后如何急救？萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已中止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于嗆水而耽擱了進行心肺復(fù)蘇的時間。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

（三）終止請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志師：今天我們認識了大量標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有好多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回"小小設(shè)計師"幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。

（活動時教師可先讓幼兒分組探討：幼兒園那些地方需要標志？需要設(shè)計怎樣的標志等問題，通過相互交流探討，為后面的設(shè)計作好鋪墊）

（四）活動延伸

1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志。為幼兒園設(shè)計標志。

2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置"安全標志記心中"專欄，日常生活中進行隨機教育。

4、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。

5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平日應(yīng)按標志要求去做。

這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思考，通過探討能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的狀況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀測，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。

防溺水中班教案篇六

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑揀。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒探討，交流對夏天吃水果的認識，形成講求衛(wèi)生的意識。

三、自主探討，預(yù)防中暑。

2、通過探討，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及本卷須知。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水中班教案篇七

1.認識防溺水的安全標志。

2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

3.加強合作精神，提高競爭意識。

4.勉勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的開心。?

安全標志圖片等。

1.提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

3.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4.向幼兒簡單介紹游泳的本卷須知。

5.幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結(jié)：夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪伴下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生探討、角色扮演來完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的'危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病特別是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學(xué)生把握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

防溺水中班教案篇八

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。

小組探討：在游泳時要注意哪些問題？

教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不〞：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救；

孩子依照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪番進行，其他同學(xué)細心觀測，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的.背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假使溺水者昏迷，呼吸微弱或中止，要馬上進行人工呼吸，尋常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

1、孩子小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

防溺水中班教案篇九

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

安全標志圖片等。

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？

3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的本卷