廣東省2021屆高中語文學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測試題(四)

--#-廣東省2021屆高中語文學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測試題(四)(時(shí)間：120分鐘滿分：150分)一、本大題11小題，共33分1．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()秀欣B.吹毛求泚C?遏制D?名復(fù)其實(shí)解析：A項(xiàng)，秀頎；B項(xiàng)，吹毛求疵；D項(xiàng)，名副其實(shí)。答案：C下列句子中，加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()繁密如落雨的蟲鳴，晨0.(x1)中靜臥的吊腳樓展現(xiàn)了茶峒的地方風(fēng)貌。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹(lido)亮地響。皮膚藏污納垢.(gou)，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。那一塊脫離滾滾塵寰(yudn)的世外桃源，流淌著沈從文對田園牧歌式生活的向往和追求。解析：寰應(yīng)讀hudn。答案：D下面語段中，填入“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()偌大的一片荷塘中，荷葉是枯的()蓮蓬是枯的，湖水也顯得干枯，雨滴落在荷葉上，同樣發(fā)出干枯的聲音。然而細(xì)看那一枝一枝干枯的蓬梗，卻依然支撐著干枯的蓮蓬，在瑟瑟寒風(fēng)中挺立著筆直的腰身。逗號B.頓號C.句號D.分號答案：A將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()航天日的設(shè)立，是為了歷史、傳承精神，這是對幾代航天人不懈追求航天夢的和致敬。50年來，從無到有、從弱到強(qiáng)，從“東方紅”奏響太空到“北斗”指路、“天宮”覽勝、“墨子”傳信、“嫦娥”問月，再到“天問一號”遙指火星，我國航天員不負(fù)眾望，讓航天科技以令人驚嘆的速度，不斷刷新紀(jì)錄，奇跡。銘記獎(jiǎng)勵(lì)制造B.銘刻褒獎(jiǎng)制造C.銘記褒獎(jiǎng)創(chuàng)造D.銘刻獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造解析：第一處，“銘刻”是鑄在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的記述事實(shí)、功德等的文字；“銘記”是指牢記在心，無法忘記。應(yīng)選“銘記”。第二處，“獎(jiǎng)勵(lì)”，給予榮譽(yù)或財(cái)物來鼓勵(lì)?！鞍?jiǎng)”，表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的意思。這里說的是航天日的設(shè)立，不涉及財(cái)務(wù)鼓勵(lì)，應(yīng)選“褒獎(jiǎng)”。”第三處，“制造”側(cè)重于操作制造，對象可以是具體的器物。“創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)首先想出或做出(前所未有的事物)。應(yīng)選“創(chuàng)造”故選C項(xiàng)。答案：C5．下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色。季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對社會時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。某省一農(nóng)科院副院長，擅撥國際長途，報(bào)銷話費(fèi)22萬元，這真是匪夷所思之舉。解析：A項(xiàng)，“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動、逼真。應(yīng)改為“有聲有色”B項(xiàng)，“循序漸進(jìn)”指依照一定的順序逐漸地前進(jìn)，或順著一定的步驟逐步提高。C項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當(dāng)。答案：D6．下列各句中，沒有語病的一句是()眼下，隨著網(wǎng)絡(luò)購物、移動支付深入到人們的日常生活，使得個(gè)人信息的保護(hù)和避免個(gè)人隱私的泄露已成為日益迫切的社會問題。我們堅(jiān)持創(chuàng)建文明城市活動，就是要達(dá)到“教育一個(gè)青少年兒童，影響一個(gè)社區(qū)，帶動一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會”的目的?！都t海行動》講述了中國海軍“蛟龍突擊隊(duì)”奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事，是一部將愛國主義與動作元素完美結(jié)合的國產(chǎn)優(yōu)秀影片。我們所以感到年味兒淡薄，正是由于傳統(tǒng)年俗日益消減所致，而不是因?yàn)槟甑那榻Y(jié)淡漠，后者從春運(yùn)大潮的涌動就可以看出。解析：A項(xiàng)，缺少主語，刪掉“使得”；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)是“教育一個(gè)青少年兒童，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會”D項(xiàng)，“由于傳統(tǒng)年俗日益消減所致”句式雜糅。答案：C7.對下列句子所運(yùn)用修辭方法的判斷，正確的一項(xiàng)是()死時(shí)，生便不存在，皆是死亡，猶如一場勢不可擋的洪水。你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。A.①比喻②疑問③擬人B.①比喻②反問③擬人C.①借代②反問③比喻D.①借代②疑問③比喻解析：①使用了比喻修辭，將“死亡”比喻成“洪水”。②是無疑而問，是反問的修辭。③使用了擬人?！昂莺莸亍薄澳繕?biāo)”，把“葦子”人格化了。答案：B8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要，，，，。銘記這段歷史，是因?yàn)樗膽K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤解析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。留空待排序的五個(gè)句子是一組排比句，形式上構(gòu)成并列，但在內(nèi)容的排列上卻要遵循一定的邏輯順序。五個(gè)句子中提到的五類需要“永遠(yuǎn)銘記”的人，應(yīng)按照由主到次、由國內(nèi)到國外、由貢獻(xiàn)大到貢獻(xiàn)小這樣的順序排列?？谷諔?zhàn)爭的目的是解救受難同胞，實(shí)現(xiàn)民族解放，因此，銘記“死難同胞”具有最重要的意義，③句應(yīng)放在最前面；⑤句緊隨其后，銘記的是“英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士”接下來是①句，參加抗日戰(zhàn)爭但沒有犧牲的軍人和愛國人士；④句不僅提到了海內(nèi)的中華兒女，還逐漸拓展到海外的中華兒女；最后應(yīng)當(dāng)提及的是②句中的“支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人”。答案：C9．下面文字中畫線的句子，表達(dá)都不得體的一組是()能作為學(xué)生代表在高三年級畢業(yè)典禮上發(fā)言，我十分榮幸。三年前，①我作為一名學(xué)子來到這里，懷揣夢想：今天，②作為恩師的高足即將騰飛。但今后無論走到哪里，③我都會垂念師恩，掛念母校，如果母校需要，④我一定會鼎力相助。最后，⑤祝愿母校光輝歷稈更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)。①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①②⑤解析：通讀語段，高足：指對別人的學(xué)生的敬稱，不能用于自己，可改為“弟子”；可改為“感念”；“垂念”指上對下掛念，用在此處不合適；鼎力相助：大力相助。指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時(shí)的客氣話。用此處表達(dá)不得體，可改為“略盡綿薄?！贝鸢福篊閱讀下面的文字，完成10?11題。某地區(qū)為了使市民養(yǎng)成良好的用餐文明衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)用餐時(shí)使用公筷，減少病菌的傳染！請為此擬寫一條宣傳語，倡導(dǎo)大家使用公筷進(jìn)餐。10．下列宣傳語，表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不使用公勺公筷，禁止在飯店聚餐安全用餐新常態(tài)，公勺公筷更有愛不使用公勺公筷，病魔與你同在不使用公勺公筷進(jìn)餐，就是在謀財(cái)害命答案：B11.在上題的宣傳語中，選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，把序號填入答題卡上，分析其不恰當(dāng)?shù)脑颉?)不恰當(dāng)?shù)脑颍捍鸢福篈原因：標(biāo)語態(tài)度強(qiáng)硬，而且容易讓人誤會“在飯店以外的其他地方進(jìn)餐可以不使用公勺公筷”。C原因：標(biāo)語將結(jié)果過于夸大，讓人聽起來不舒服。D原因：標(biāo)語的內(nèi)容簡單粗暴、夸張化，讓人聽起來不舒服。二、本大題6小題，共34分閱讀下面的文言文選段，完成12?15題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”。(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】或問天下何時(shí)太平飛曰文臣不愛錢武臣不惜死天下太平矣師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀,謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”(節(jié)選自《宋史?岳飛傳》)12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()或問天下何時(shí)太平/飛曰/文臣不愛錢/武臣不惜死/天下太平矣或問/天下何時(shí)太平/飛曰/文臣不愛錢/武臣不惜死/天下太平矣或問/天下何時(shí)太平/飛曰文臣不愛錢武/臣不惜死天下/太平矣或問天下何時(shí)太平/飛曰/文臣不愛錢武臣不惜死/天下太平矣解析：正確標(biāo)點(diǎn)為：或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”答案：B13．下列四組加點(diǎn)詞語，意義相同的一項(xiàng)是(3分)()又何間焉黃河遠(yuǎn)上白云間一鼓作氣用心一也秋毫不私吾妻之美我者，私我也文臣不愛錢停車坐愛楓林晚解析：A項(xiàng)，第一個(gè)是參與；第二個(gè)是中間。B項(xiàng)，第一個(gè)是第一次；第二個(gè)是專一。C項(xiàng)，第一個(gè)是占為己有；第二個(gè)是偏愛。D項(xiàng)，兩個(gè)都是喜歡。答案：D下列對文言文選段的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()曹劌亦有卓越的軍事才能，小心謹(jǐn)慎，知己知彼，相機(jī)出擊，最后取得了勝利。岳飛治軍紀(jì)律嚴(yán)明，撫恤死傷，頒犒軍吏。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。岳飛擅長以少擊多，先定策略再進(jìn)攻，戰(zhàn)無不勝；雖為武將，但不乏文臣儒雅之風(fēng)。甲、乙兩個(gè)選段都有對以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪。解析：兩個(gè)選段都沒有對以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪，只是簡單的概述。答案：D將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。譯文：諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。譯文：答案：(1)每當(dāng)軍隊(duì)駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓(xùn)練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。（2）（對）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領(lǐng)，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領(lǐng)，就養(yǎng)育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點(diǎn)不占為己有。閱讀下面的元詩，完成16?17題。沙湖晚歸

朱德潤

山野低回落雁斜，炊煙茅屋起平沙。櫓聲歸去浪痕淺，搖動一濰紅蓼①花。注：①蓼：開淡綠色或淡紅色花的草本植物。16．詩題“沙湖晚歸”，詩句哪些地方暗示了“晚歸”？說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）答案：①落雁斜，雁鳥斜飛回巢，②茅屋起炊煙，③櫓聲歸去。17．全詩多角度、多層次地寫出沙湖傍晚的景色，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些角度、哪些層次（5分）答案：①視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合。作者看到了傍晚的落雁、炊煙、紅蓼花，聽到了搖櫓聲。②動靜結(jié)合。動態(tài)的船櫓搖動蓼花與靜態(tài)的山野、茅屋相結(jié)合。③由遠(yuǎn)及近，由上到下，隨著視線的移動描寫出山野、茅屋的遠(yuǎn)近，再到近處的湖景；由天上的落雁、到空中的茅屋、再到水面，由上而下。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1），隰則有泮，總角之宴，。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）（2）上有六龍回日之高標(biāo)，。黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》）（3）假輿馬者，非利足也，；，非能水也，而絕江河（《荀子?勸學(xué)》）答案：（1）淇則有岸言笑晏晏（2）下有沖波逆折之回川猿猱欲度愁攀援（3）而致千里假舟楫者三、本大題3小題，每小題3分，共9分閱讀下面的文字，完成19?21題。中國古代監(jiān)察制度發(fā)軔于西周，確立于秦漢，至隋唐臻于完備，歷經(jīng)變革延續(xù)至晚清，可謂源遠(yuǎn)流長。監(jiān)察制度對我國古代國家治理十分重要，綱紀(jì)之整肅、吏治之維護(hù)、政治污弊之滌蕩多有賴于此，是公正、有效的政治法律秩序得以實(shí)現(xiàn)的保障。古代監(jiān)察制度的權(quán)威性和有效性是如何實(shí)現(xiàn)的呢？其一，監(jiān)察權(quán)本于天道，又以現(xiàn)實(shí)法律（慣例）為其依據(jù)，體現(xiàn)了天下整體性價(jià)值，具有最高權(quán)力的屬性。監(jiān)察制度延續(xù)了“史官”的歷史傳統(tǒng)，御史為“史官”之一種，諫官中的給事中也多兼任“起居注”（記事史官）。秦統(tǒng)一后所建立的監(jiān)察制度，雖然歷經(jīng)改造，但是監(jiān)察官仍以天下治道作為最高職務(wù)原則，以報(bào)效社稷為己任。監(jiān)察官對上級負(fù)責(zé)，對君主負(fù)責(zé)，更要對天下黎民和國家社稷的整體利益負(fù)責(zé)；不僅對現(xiàn)實(shí)負(fù)責(zé)，還要對歷史負(fù)責(zé)。監(jiān)察官依據(jù)法律行使職權(quán)，無所恣意，亦無所屈從，被其監(jiān)察的高官顯貴不能凌駕于其上，縱然君主也不能干涉其對具體事件的處理。中國古代的盛世善治，大多是監(jiān)察制度運(yùn)行最好的時(shí)代，例如唐朝初年的“貞觀之治”得益于君主奉法而治，監(jiān)察官嚴(yán)明職守，正如《通典?職官六》中所稱：“自貞觀初，以法理天下，尤重憲官，故御史復(fù)為雄要?！碧铺谠①澲G臣魏征：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”其二，復(fù)合性的體系設(shè)計(jì)，御史與諫官相互配合，中央與地方一體，監(jiān)察制度覆蓋所有的權(quán)力領(lǐng)域。御史職掌監(jiān)劾臣僚，是上對下的監(jiān)察；諫官職掌匡正君主違失、封駁失當(dāng)政令，是下對上的監(jiān)察。御史與諫官上下相對、相輔相成，既可以構(gòu)成監(jiān)察的合力，又把君臣之權(quán)全部納于監(jiān)察體系之中。中國古代形成了中央與地方一體的監(jiān)察體系，歷代都極為重視監(jiān)察御史，對京官的監(jiān)察與對地方官的監(jiān)察都由獨(dú)立而統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)來行使，各個(gè)地域的權(quán)力都在統(tǒng)一的監(jiān)控之下。其三，監(jiān)察官獨(dú)立行使職權(quán)的方式，使之具有超越于被監(jiān)察者的權(quán)威性，足以震懾權(quán)貴。御史和諫官大多是服務(wù)君主的近侍，逐漸發(fā)展成為職事官，保留了侍從君主左右或奏章直達(dá)君主的特權(quán)。他們在監(jiān)察京官或是巡察地方時(shí)，均為君主的代表，其官品雖低卻獨(dú)立行使職權(quán)，直接對君主負(fù)責(zé)。御史在行使糾彈權(quán)力時(shí)，奏章可以直達(dá)君主；對于重大事項(xiàng)，可以晉見君主，面陳奏章。為避免職務(wù)干涉，御史甚至可以繞過御史大夫等御史臺長官，直呈君主。御史臺長官都在御史的監(jiān)察范圍內(nèi)。御史為保護(hù)舉報(bào)人，避免被糾舉人以權(quán)勢威脅舉報(bào)人，甚至可以“風(fēng)聞奏事”，其權(quán)威性足以糾察官邪、肅正綱紀(jì)。中國古代監(jiān)察制度的權(quán)威性與有效性，值得我們當(dāng)今監(jiān)察立法、構(gòu)建監(jiān)察體系借鑒。（摘編自張生《中國古代監(jiān)察制度是如何做到權(quán)威且有效的？》）19．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）建立于西周的中國古代監(jiān)察制度，歷經(jīng)秦漢的發(fā)展，到隋唐逐漸完備，一直延續(xù)到晚清。御史和諫官同為監(jiān)察官員，他們相互配合，使大臣和君主都處于監(jiān)察體系的監(jiān)督之下。御史和諫官大多由服務(wù)君主的近臣充當(dāng)，他們有侍從君主左右的特權(quán)，直接對君主負(fù)責(zé)。御史在行使糾察彈劾權(quán)力時(shí)，隨時(shí)可以繞過御史大夫直接覲見君主，當(dāng)面向皇帝奏事。解析：A項(xiàng)，“建立于西周”錯(cuò)，應(yīng)是“建立于秦漢”C項(xiàng)，“他們有侍從君主左右的特權(quán)”錯(cuò)。不一定，原文是“保留了侍從君主左右或……”D項(xiàng)，“隨時(shí)可以”錯(cuò)。答案：B20．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()文章從三個(gè)方面論述中國古代監(jiān)察制度如何實(shí)現(xiàn)權(quán)威和有效,第二個(gè)方面?zhèn)戎亍坝行А?。第二段列舉“貞觀之治”的例子意在論證：監(jiān)察制度運(yùn)行最好的時(shí)代容易出現(xiàn)盛世。第二段引述唐太宗盛贊魏征的話，意在說明監(jiān)察本于天道，監(jiān)察官對國君、百姓、國家負(fù)責(zé)。文章分別從“奏事可直達(dá)君主”“風(fēng)聞奏事”兩個(gè)角度來闡述監(jiān)察官行使職權(quán)的獨(dú)立性。解析：A項(xiàng)“第二個(gè)方面?zhèn)戎?有效錯(cuò)，三個(gè)方面中權(quán)威性和有效性是交融在一起的，無所謂側(cè)重哪一個(gè)。答案：A21.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()監(jiān)察制度對治理朝政至關(guān)重要，一旦有了完善的監(jiān)察制度，就會出現(xiàn)良好的法律秩序。從某種意義上說，監(jiān)察官員和史官有相通之處，他們都要對現(xiàn)實(shí)負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)。唐朝之所以能開創(chuàng)太平盛世，這與他們尊重法律，重視法治，重視監(jiān)察，有一定的關(guān)系。中國古代的監(jiān)察制度對百官起到了很好的監(jiān)督作用，在一定程度上也規(guī)范了皇帝的權(quán)力。解析：A項(xiàng)，“一旦有了完善的監(jiān)察制度，就會出現(xiàn)良好的法律秩序”推斷絕對。答案：A四、本大題3小題，共14分閱讀下面的文字，完成22?24題。傳承盧生強(qiáng)草長鶯飛的時(shí)節(jié)，細(xì)雨潤物無聲。路上，兒子越想越來氣，這多大的事兒啊，害我又要犧牲個(gè)節(jié)假日。就這兩天，電話里，父親的語氣似十萬火急樣，弄得兒子心煩意亂。父親說：“你無論如何都得回趟家，就是天王老子找你也沒用，我在家好好等著你呢?！眱鹤舆€在死磕：“爸啊，我真沒時(shí)間啊，抽不開身呀?！薄澳阈∽泳蛣e找借口了。不是規(guī)定的節(jié)假日嗎？你能有什么事？你必須回來一趟！”父親說得斬釘截鐵?！鞍?，這多大的事兒啊，你就雇個(gè)人搭把手不就得了，何必非讓我路途迢迢地趕一趟？”父親生氣了，聲音高分貝地傳過來：“你說什么？這么大的事你還說多大的事？我看你真的忘了本了。你小子輕飄飄了不是？你現(xiàn)在真就忘乎所以啊。臭小子，你得給我回趟家，否則我真的找你去了?！弊罱赣H與他通話，總是嗆了火藥似的，噼里啪啦一陣急風(fēng)暴雨。兒子在想：我春風(fēng)得意的事，怎么在父親這兒就一股子嫉妒的味兒？哪兒不對勁兒呢？早年前，兒子對父親還是言聽計(jì)從，漸漸地，兒子羽毛漸豐，就不把父親的話當(dāng)回事了。特別是最近，兒子路途坦蕩了，就有些飄飄然。兒子想，再這么永遠(yuǎn)長不大，會被同事恥笑的。車子駛進(jìn)老家的集市。兒子打電話問：“爸，家里都準(zhǔn)備了沒有？要不要我買現(xiàn)成的東西？”父親回話：“早準(zhǔn)備好啦，你們?nèi)嘶貋砭托辛?。”“爸，就我們倆去嗎？”“怎么？你不帶你媳婦回來？你兒子呢？”父親頗感意外，滿是失落?！班?，我老婆回她爸那兒了，你孫子準(zhǔn)備中考呢，在爭分奪秒咧?！备赣H想了想，只好說：“好吧，那就我們倆吧?！眱鹤诱f：“爸，我除了帶我司機(jī)，還想雇個(gè)人幫忙，我怕就我們倆忙不過來?！薄笆裁窗?，這事你好意思雇別人干？說出去你不怕別人笑掉大牙??？不妥不妥絕對不妥?！备赣H堅(jiān)決反對，頭搖得似撥浪鼓。兒子覺得父親太過迂腐守舊了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，這有什么呀，這在我們城里早就時(shí)興讓人代勞了?，F(xiàn)在時(shí)代不同了，有錢能使鬼推磨哦?！薄板X錢錢，你小子早晚掉進(jìn)錢眼兒里去?！币惶岬藉X，父親特別激動，過于敏感了。兒子覺得好笑，心想：父親許是一生清貧慣了，以至當(dāng)兒子的每次送錢，父親總是接得猶猶豫豫，總要盤問幾許，好像兒子的錢沾了什么毒似的。父親總說：“有口粗茶淡飯，有件布衣遮體就行了，人過日子，就得像山泉般清清爽爽地淌?！毕胫赣H的話，兒子搖搖頭。兒子讓司機(jī)把車停下，雇了個(gè)人，一起往家趕。他們來到一座“豪華”的墳塋前，周圍雜草叢生。去年他們送的花圈、紙品雖然遺落了，但是那些骨架還傲然地豎在那兒呢。四個(gè)人齊動手，滿頭大汗。之后，父親讓兒子把祭品擺上，父親說：“清明節(jié)不是有國家規(guī)定的假日嗎？人人都忙著回家祭拜祖先，你倒好，滿嘴借口。我問問你，你能有什么事比這事還急？”兒子呵呵一笑。其實(shí)兒子就想跟城里人學(xué)，掏錢請人代勞。路途迢迢又難走，實(shí)在是懶得回來。父親問：“臭小子，你不會忘了你爺爺生前是干什么的了吧？”兒子說：“怎么可能忘？不過呀，你這話都聽得我耳朵生出繭子來了。我爺爺當(dāng)年是公社書記呢。這不，每個(gè)清明節(jié)都有別人送的花圈?！备赣H說：“是啊，你爺爺生前也是赫赫有名的，你看鄉(xiāng)親們?yōu)槟銧敔斣斓膲灳褪遣灰粯?。告訴你，生前再怎樣奢侈，終歸是一撮黃土為伴，倒是名氣源遠(yuǎn)流長，你看看，你爺爺?shù)哪骨?，哪年少了別人的花圈？”兒子默默無語?！昂妹麣馐俏覀?yōu)楣俚母景?，我們就求赤裸裸地來，赤裸裸地去。在我們家，只有坦蕩做事的人，百年后才能歸位祖宗墓地。當(dāng)年我剛升縣長時(shí)，你爺爺就是這樣告誡我的?！辈派秊閰^(qū)長的兒子，虔誠地給爺爺祭拜著……（有刪改）22．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）題目“傳承”是小說敘述的中心：爺爺把良好的家風(fēng)傳給父親，父親將其傳給兒