六年級作文之《我喜歡的作業(yè)》作文小學(xué)四年級

《我喜歡的作業(yè)》作文小學(xué)四年級【篇一：四年級作文范文】我喜歡的一位老師在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們?nèi)昙壍陌嘀魅巍趵蠋?，也是我心目中最好的老師記得剛上三年級的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致勃勃地等待著王老師的出現(xiàn)。只見她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會說話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說會道的嘴巴讓我們的心情平靜下來王老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來就是那樣輕松活潑，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會安塞腰鼓的驚心動魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢﹑力量﹑舞姿﹑表演，以強(qiáng)烈的視覺感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，王老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡簡單單，通俗易懂了。經(jīng)過這節(jié)課，使我對王老師有一種親切感，心中涌起一股對她的敬佩之情您用淵博的知識，讓我們在知識的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長……不知不覺中，我漸漸地喜歡上了王老師。我喜歡的玩具我最喜歡的玩具是我過七周歲生日時(shí)媽媽給我買的那個(gè)布娃娃，也是玩具中價(jià)錢最貴的一個(gè)。布娃娃長得非常漂亮，有一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神又圓又大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。她還有兩身非常漂亮的連衣裙。她會走路，我把她放倒時(shí)，她的眼睛自動閉起來，好像是在睡覺。她站著時(shí)睜著眼睛，好像是一個(gè)有生命的小姑娘，我拉著她的手，她就一步一步往前走，好像我的小妹妹。幫助他（她）！”“那你就去吧！”“哼！”姐姐走到那妹妹身邊說：“小妹妹，你怎么了？”“我媽媽不見了！”小妹妹哭著說?！拔?guī)闳フ野桑　薄暗菋寢屨f不能和陌生人去任何地方”。姐姐說：“我絕對不是壞人，我發(fā)誓，我真不是壞人，我只想幫助你?！毙∶妹每粗憬阏嬲\的眼睛，就跟姐姐走了。我們拉著小妹妹的手，找了這個(gè)店，又到那個(gè)店，終于找到她媽媽了。你們說，我姐姐是不是一個(gè)助人為樂的人呢？我為這樣的姐姐而感到自豪！我喜歡釣魚暑假我最喜歡做的事就是釣魚了。一個(gè)星期六的早晨，爸爸騎車帶我去小河邊釣魚。到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里的環(huán)境很好，我們找了個(gè)有樹陰的地方坐下來。爸爸拿出魚竿，幫我調(diào)好魚漂和魚線，然后我掛上魚食，我迫不及待地把魚鉤甩到河里，我認(rèn)真地看著魚漂。五分鐘過去了，魚漂一動不動，十分鐘過去了，魚漂還是一動不動。我有點(diǎn)不耐煩了，就開始東張西望起來，爸爸在旁邊嚴(yán)肅地說：“這么會兒就堅(jiān)持不住了，做什么事都要認(rèn)真和堅(jiān)持，要不什么也做不好?！甭犃税职值脑挘蚁耄何乙癜职终f的那樣做，就一定能釣上魚來，因?yàn)樗呀?jīng)釣上來兩條魚了，于是我又認(rèn)真起來，不一會魚漂動了起來，我很緊張，我心想：這一定是一條大魚。當(dāng)魚漂使勁往下沉的時(shí)候，我迅速把魚竿提了起來，一條大鯽魚上鉤了，我真開心呀！釣魚給我?guī)砹嗽S多樂趣，它豐富了我的暑假生活，更重要的是，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：“功夫不負(fù)有心人”。暑假趣事暑假里的生活豐富多彩，有很多說不完的新鮮事，也有許多讓人快樂的事情。然而，最讓我快樂的事要數(shù)爸爸媽媽帶我去大亞灣捉蟹了。亞灣的車，在八點(diǎn)鐘就到達(dá)大亞灣了。海水已經(jīng)退得很遠(yuǎn)了。爸爸媽媽領(lǐng)著我來到礁石旁邊。螃蟹就躲藏在石頭下面或者巖洞里。我小心翼翼地搬開了幾塊石頭，沒有發(fā)現(xiàn)螃蟹。爸媽媽卻捉到了好幾只，我有些灰心。爸爸對我說：“做什么事都要耐心，要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能成功。”聽完爸爸的話后，我鼓起了勇氣又搬開了幾塊石頭，終于我發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。它一身盔甲，舉著一雙鋒利的鉗子，真像個(gè)威武的將軍。我用鉤子壓住它，從后面慢慢抓住它。我非常高興，又捉住了幾只。不知不覺已經(jīng)快中午了，海水慢慢的漲高，我們收獲不少。捉螃蟹讓我感到很難忘，也讓我的暑假過得更有意義。我喜歡放風(fēng)箏一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去公園放風(fēng)箏。當(dāng)我們來到公園時(shí)，那里已經(jīng)站著很多放風(fēng)箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有手拿釘耙的“豬八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著這些風(fēng)箏，恨不得我們的風(fēng)箏也立刻加入這一爭奇斗艷的行列中。我們放的也是燕子風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏那一頭，爸爸拿著線，爸爸一邊放線一邊指揮我舉起風(fēng)箏向前跑，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙松開了手中緊握的風(fēng)箏，只見我們的風(fēng)箏借助風(fēng)力越飛越高了，我高興地跳了起來。在我眼前仿佛出現(xiàn)了一只可愛的黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著，一邊捉著蟲子……我們的風(fēng)箏飛得可高了！我們一直放到傍晚才把風(fēng)箏收回來，戀戀不舍地離開了公園。這個(gè)星期天和爸爸一起放風(fēng)箏，是我玩得最開心的一次。我喜歡放風(fēng)箏！家鄉(xiāng)的天鵝湖我喜歡家鄉(xiāng)的人民公園，也喜歡家鄉(xiāng)市政廣場，但我更喜歡家鄉(xiāng)的天鵝湖。家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖里有一群群的水鳥，有的在嬉戲玩耍，有的不時(shí)伸進(jìn)水里覓食，還有的在側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。湖上還有幾只游船在輕輕地飄蕩。湖的四周有茂密的樹木，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你。我喜歡唱歌我的課余愛好有很多，比如玩電腦，畫畫，唱歌，跳舞，騎車子，可我最喜歡唱歌。我特別喜歡唱動畫片的主題歌，因?yàn)檫@些歌詞曲子都特別好聽，每次演動畫片時(shí)我都認(rèn)真的聽，一邊跟著唱，一邊記住歌詞，要是記不住的在電腦里查都能查到，我學(xué)會了不少歌曲。有一次，我們班舉行了娛樂活動，老師讓每個(gè)人表演節(jié)目，該輪到我的時(shí)候，我就上講臺唱我最拿手的歌《最初的夢想》，唱完之后，同學(xué)們熱烈的給我鼓掌，我感到特別高興。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就唱唱歌，就會輕松了許多。媽媽也很喜歡聽我唱歌，她過生日的時(shí)候，我特別挑了兩首她喜歡的歌唱給她聽，當(dāng)做生日禮物呢。唱歌能讓我感覺到無限的快樂，能讓我忘掉生活中不愉快的事，我喜歡唱歌。【篇三：小學(xué)四年級作文：我喜歡的動物--貓】貓的一身毛亮亮的，滑滑的。，它的毛只有肚皮和四只小爪子是白的，其它的地方都是黑的。它的眼睛小小的，透出機(jī)靈的光芒，假如你蹲下身來看它，它也會一個(gè)勁的相著你看。這雙上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了幾近兩倍，并且閃著綠色的光。它的爪子也很有趣，在走路的時(shí)候，貓習(xí)慣把指甲收到毛里，這樣直呼就不會有聲音了，而在玩游戲的時(shí)候，貓就亮出利爪，東抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罷休。貓一旦發(fā)現(xiàn)了甚么可玩的東西，小尾巴就在空中不停的畫圈，還發(fā)出咕咕咕的聲音，這是它興奮的一種表現(xiàn)。貓很有個(gè)性，它和狗不同，狗很需要人類，狗一旦找到主人，就會永久不走開，聽?wèi){主人怎樣打它，狗也不會走。而貓覺得它不需要人類，離開人類也沒關(guān)系，人類一打它，它就會離開人類，尋覓別的住所。貓捕食的時(shí)候要一直盯著獵物看，把獵物看呆了就快速撲上去咬住獵物，然后把獵物消滅，我們家的花生米就是這樣被它消滅的，它大概不知道花生是死的吧！貓是否是很可愛？作者：思齊總評：看了思齊小朋友的這篇習(xí)作，感覺思齊小朋友是一個(gè)善于觀察，留意生活的孩子。你能在學(xué)習(xí)中學(xué)以致用，這篇文章一定是你在學(xué)習(xí)了四年級上冊第四單元：作家筆下的動物后寫的，習(xí)作要求要寫出自己喜歡的動物和動物外形、生活習(xí)性等特點(diǎn)，表達(dá)自己對動物的愛好之情。細(xì)讀這篇習(xí)作，發(fā)現(xiàn)思齊小朋友基本做到了這一寫作要求，贊一個(gè)！首先小作者描寫了貓的外形、動作等特點(diǎn)，然后寫了貓的脾氣，最后寫了貓的捕食及對貓的愛好。語句通順，條理清楚。感情真摯，處處流露出對貓的愛好之情。它的眼睛小小的，透出機(jī)靈的光芒一句，用詞正確。這雙上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了幾近兩倍，并且閃著綠色的光。它的爪子也很有趣，在走路的時(shí)候，貓習(xí)慣把指甲收到毛里，這樣直呼就不會有聲音了，而在玩游戲的時(shí)候，貓就亮出利爪，東抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罷休。貓一旦發(fā)現(xiàn)了甚么可玩的東西，小尾巴就在空中不停的畫圈，還發(fā)出咕咕咕的聲音，這是它興奮的一種表現(xiàn)。思齊小朋友肯定對貓進(jìn)行了非常仔細(xì)地觀察，假如不是經(jīng)過了細(xì)致的觀察，是寫不出這么真實(shí)、感人的的語句。觀察的進(jìn)程很條理，讀了這一自然段，就感覺眼前彷佛出現(xiàn)了一只活潑可愛的小貓。建議：1.習(xí)作假如按總-----分------總的結(jié)構(gòu)去寫條理會更加清楚，一目了然。（開頭可以這樣：貓是種很可愛的動物，我喜歡貓。）2.捉住貓的一個(gè)突出特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致地描寫，如：貓?jiān)鯓硬蹲绞称返?？嬉戲的時(shí)候的一些動作等進(jìn)行較為細(xì)致的描寫會使你筆下的貓更加具體、形象。老師給你出幾個(gè)小主張，在以后寫作動物時(shí)，可以參考應(yīng)用：