急救知識進(jìn)校園系列活動方案（5篇）

第急救知識進(jìn)校園系列活動方案（5篇）篇一：急救知識進(jìn)校園系列活動方案

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護(hù)，達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學(xué)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護(hù)知識，使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。

二、活動內(nèi)容

由__市紅十字會派老師進(jìn)行急救知識的PPT演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實(shí)踐_作的環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均有機(jī)會對模特（由__市紅十字會提供）進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導(dǎo)，從而加強(qiáng)親身體驗(yàn)，進(jìn)一步保_急救技能知識的學(xué)習(xí)和鞏固。

三、主辦單位

__市紅十字會，__學(xué)院紅十字協(xié)會，__學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

__學(xué)院__學(xué)院__青年志愿者協(xié)會承辦

__學(xué)院各學(xué)院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體大學(xué)生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

五、活動時間

__月__日至__月__日

六、活動地點(diǎn)

校內(nèi)__一多媒體教室

七、前期準(zhǔn)備

1、面向全校進(jìn)行急救知識培訓(xùn)活動的宣傳，進(jìn)行報名工作；

2、根據(jù)報名情況進(jìn)行統(tǒng)計和分班，其中__月__日所開設(shè)的班共20名學(xué)員參與，其余學(xué)員平均分成三個班，于__月__日、__日和__日；

3、通知報名的同學(xué)參加急救知識培訓(xùn)班的時間與地點(diǎn)；

4、借__一個固定的多媒體教室；

5、同__市紅十字會進(jìn)行接洽，確保活動按時、順利地開展。

八、時間安排

1、__月__日至__月__日，面向全校，進(jìn)行急救知識培訓(xùn)的宣傳和報名工作；

2、__月__日至__月__日，進(jìn)行報名情況的統(tǒng)計與反饋；

3、__月__日至__月__日，與__市紅十字會進(jìn)行接洽，雙方進(jìn)行活動時間和地點(diǎn)的確認(rèn)；

4、__月__日起，每周開一次培訓(xùn)班，于周_下午13：00~17：00進(jìn)行為時3~4小時的急救知識培訓(xùn)，__月內(nèi)共開設(shè)四次班；

5、__月__日下午13：30，進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

九、宣傳和招募方式

1、聯(lián)系__站，在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳；

2、在食堂門口張貼宣傳海報，宣傳本次活動的主題和內(nèi)容，海報上注明此次活動的報名負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行登記和統(tǒng)計；

3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員，統(tǒng)計好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣傳報名工作報名情況統(tǒng)計并進(jìn)行分班聯(lián)系__市紅十字會通知報名的同學(xué)活動的時間與地點(diǎn)急救知識培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式

十一、活動經(jīng)費(fèi)

優(yōu)秀學(xué)員獎品所用消費(fèi)若干（以120名學(xué)員計，預(yù)算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。篇二：急救知識進(jìn)校園系列活動方案

青少年是遭受意外傷害的高發(fā)人群。據(jù)國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等各種意外死亡的中小學(xué)生約__萬人。為增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事中的急救意識和自救互救能力，促進(jìn)廣大中小學(xué)生掌握急救基本知識和技能，進(jìn)一步深入推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，__市__區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、__市__區(qū)教育和體育局、__市__區(qū)紅十字會決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“急救知識進(jìn)學(xué)?！被顒?，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過全面、規(guī)范、系統(tǒng)的急救培訓(xùn)，使我區(qū)中小學(xué)生能較熟練掌握初級急救知識和技能，在意外傷病和自然災(zāi)害發(fā)生時，能立即進(jìn)行自救、互救，全面提升我區(qū)中小學(xué)校突發(fā)事應(yīng)急處置能力，共同營造全社會應(yīng)對突發(fā)事的良好氛圍，更好促進(jìn)我區(qū)青少年健康成長。力爭到20__年全面完成全區(qū)所有中小學(xué)急救培訓(xùn)工作，使全區(qū)在校中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

二、活動內(nèi)容

整合衛(wèi)生計生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校資，以行政區(qū)劃為責(zé)任范圍，由全區(qū)區(qū)級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所在轄區(qū)的一所或幾所中小學(xué)校，積極在全區(qū)開展初級急救知識和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)采用理論授、技能操作、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，開展“五個一”活動：

（一）建立一對一聯(lián)系機(jī)制。全區(qū)區(qū)級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立本轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校一對一聯(lián)系機(jī)制，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)一所及以上中小學(xué)對學(xué)生開展急救培訓(xùn)。

（二）建立一支專業(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要選拔醫(yī)療急救工作經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員組建一支專業(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校生開展初級急救知識和技能培訓(xùn)。

（三）組織一次全面集中培訓(xùn)。整合資，集中精力，結(jié)合學(xué)校安全教育程，每所中小學(xué)校每年至少組織一次全體學(xué)生參加的初級急救知識與技能培訓(xùn)。

（四）開展一次防災(zāi)應(yīng)急演練。檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性，每所中小學(xué)校每年在醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與下組織開展一次學(xué)生防災(zāi)應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

（五）建立一個急救知識專欄。每所學(xué)校建立一個急救知識宣傳專欄，推出常見疾病、自然災(zāi)害、公共突發(fā)事、意外傷害等版塊，并定期更新內(nèi)容。

三、實(shí)施步驟

本次活動共分三個階段進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備階段（20__年__-__月）。各單位要加強(qiáng)中小學(xué)生急救培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定本地本單位的貫徹實(shí)施意見。

（二）實(shí)施階段（20__年__月-20__年__月）。各單位按照實(shí)施方案有計劃分步驟地全面實(shí)施中小學(xué)生急救知識與技能培訓(xùn)。20__年__月底前全面完成我區(qū)急救培訓(xùn)體系建設(shè)，年底完成全區(qū)20%的中小學(xué)校急救培訓(xùn)任務(wù)；20__年、20__年、20__年、20__年各完成總體任務(wù)的20%；20__年起實(shí)行對小學(xué)一年級、四年級、初中一年級、高中一年級集中進(jìn)行急救知識與技能教育培訓(xùn)固化模式。

（三）總結(jié)評估階段（20__年__月-__月）。各單位對中小學(xué)生急救培訓(xùn)實(shí)施情況，包括取得的成績、存在的不足、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行總結(jié)評估。

四、職責(zé)分工

（一）區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教體局及區(qū)紅十字會：負(fù)責(zé)確定轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)急救培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)轄區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)的具體實(shí)施；負(fù)責(zé)轄區(qū)醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、督查、考核和評估。

（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校急救知識培訓(xùn)內(nèi)容，師資安排、準(zhǔn)備及組織培訓(xùn)等。其中，區(qū)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)__中學(xué)、__中學(xué)；區(qū)中醫(yī)院負(fù)責(zé)__實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__一中；區(qū)__醫(yī)院負(fù)責(zé)__中學(xué)；其余醫(yī)療單位對應(yīng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校。

（三）學(xué)校：負(fù)責(zé)主動聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，組織受訓(xùn)人員、落實(shí)培訓(xùn)場地、時間安排及安全保障等。

五、保障措施

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各單位要充分認(rèn)識中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的重要性，把培訓(xùn)工作列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)考核，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組見附），強(qiáng)化協(xié)調(diào)管理，及時解決培訓(xùn)中存在的問題，確保培訓(xùn)工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。

（二）選拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍

各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)工作情況及學(xué)校培訓(xùn)考核情況，選拔優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干組建學(xué)校急救培訓(xùn)師資隊(duì)伍；學(xué)校要對師資隊(duì)伍的教學(xué)能力進(jìn)行考核評估，建立有進(jìn)有出有上有下的動態(tài)管理制度，保證培訓(xùn)師資的水平和質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量

區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教育體育局將加強(qiáng)醫(yī)療急救培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)；制定培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核標(biāo)準(zhǔn)，每年組織對學(xué)校急救培訓(xùn)工作進(jìn)行年度抽查，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

（四）落實(shí)保障措施，建立長效機(jī)制

區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)教育體育局及區(qū)紅十字會以本次活動為契機(jī)，將學(xué)校急救培訓(xùn)作為年度工作重點(diǎn)之一，落實(shí)保障措施，建立長效運(yùn)行機(jī)制，使全區(qū)中小學(xué)生得到長期的、專業(yè)的初級急救知識和技能培訓(xùn)，保障全區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。篇三：急救知識進(jìn)校園系列活動方案

為深入實(shí)施青少年急救教育行動計劃，加強(qiáng)學(xué)校急救教育，保護(hù)青少年生命健康，為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人才，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作（以下簡稱試點(diǎn)工作），制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識和技能為重點(diǎn)，以提高校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)一批急救教育試點(diǎn)學(xué)校，深入開展學(xué)校急救知識普及、急救設(shè)施配備、急救技能培訓(xùn)等工作，探索校園急救技能證書試點(diǎn)建設(shè)工作，形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗(yàn)做法，推動學(xué)校強(qiáng)化急救教育。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）完善工作機(jī)制。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會作為全國校園急救教育試點(diǎn)工作辦公室（以下簡稱試點(diǎn)工作辦公室）要統(tǒng)籌資源，支持開展試點(diǎn)工作，協(xié)同推進(jìn)試點(diǎn)工作進(jìn)度。各省級教育行政部門統(tǒng)籌部署推進(jìn)試點(diǎn)工作，依托試點(diǎn)學(xué)校組長單位成立協(xié)作組，調(diào)研指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校急救教育工作，開展省內(nèi)協(xié)作和跨省份交流，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

（二）建設(shè)培訓(xùn)基地。各省級教育行政部門遴選交通便利、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完善、具有專業(yè)培訓(xùn)師資的試點(diǎn)學(xué)校作為省級培訓(xùn)基地，動員力量、協(xié)調(diào)資源積極參與基地建設(shè)，輻射帶動本地區(qū)急救教育培訓(xùn)工作。

（三）組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。試點(diǎn)工作辦公室會同紅十字會等部門建設(shè)培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，各省級教育行政部門可推薦1名專業(yè)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有急救培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)類院校教師參加。試點(diǎn)工作辦公室組織培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)參照《急救技能培訓(xùn)方案（試行）》確定培訓(xùn)內(nèi)容，為試點(diǎn)學(xué)校開展師資培訓(xùn)。

（四）建強(qiáng)師資隊(duì)伍。試點(diǎn)工作辦公室將組織研制《急救教育培訓(xùn)師要求》，各省級教育行政部門組織培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在《急救教育培訓(xùn)師要求》框架下為各試點(diǎn)學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍。試點(diǎn)學(xué)?？芍攸c(diǎn)培訓(xùn)校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，確保不少于10名教職員工完成急救教育培訓(xùn)師師資培訓(xùn)。試點(diǎn)工作期間將組織學(xué)校急救教育示范課與教研交流活動。

（五）開展學(xué)生培訓(xùn)。試點(diǎn)學(xué)校要積極利用學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康課、學(xué)生社會實(shí)踐等渠道開展學(xué)生急救知識普及和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)100名學(xué)生。試點(diǎn)工作期間將組織開展學(xué)生急救知識和急救技能展示活動。

（六）健全證書體系。各地可結(jié)合實(shí)際情況采用紅十字會、急救中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)已有培訓(xùn)證書，或依托有條件的醫(yī)學(xué)院校合作開發(fā)急救培訓(xùn)證書。鼓勵有條件的省份會同試點(diǎn)工作辦公室探索開發(fā)校園急救技能證書。

三、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各省級教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，開展省份內(nèi)協(xié)作和跨省份交流。試點(diǎn)學(xué)校要將試點(diǎn)工作納入年度工作要點(diǎn)，強(qiáng)化管理，加大統(tǒng)籌調(diào)配力度。

（二）強(qiáng)化條件保障。試點(diǎn)工作辦公室將動員急救設(shè)施設(shè)備企業(yè)，支持試點(diǎn)學(xué)校特別是中西部試點(diǎn)學(xué)校配備足用、實(shí)用、適用的校園急救設(shè)施設(shè)備。動員國內(nèi)外急救領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助開展急救培訓(xùn)導(dǎo)師和培訓(xùn)師培訓(xùn)。各省級教育行政部門要在政策、資金、項(xiàng)目和課題等方面向試點(diǎn)學(xué)校傾斜。

（三）加大宣傳力度。各省級教育行政部門要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等作用，廣泛開展學(xué)校急救教育公益宣傳，推廣學(xué)校急救教育典型案例，普及急救教育知識，提高師生急救教育意識，營造良好的急救教育氛圍。篇四：急救知識進(jìn)校園系列活動方案

一、活動主題

急救與日常及災(zāi)難中的危險。

二、活動時間

20__年__月__日～__日

三、活動內(nèi)容

1.宣傳發(fā)動，積極營造主題環(huán)境氛圍。

根據(jù)20__年“世界急救日”的活動主題，制定我園的宣傳標(biāo)語為“學(xué)習(xí)急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”來臨之際，全園積極創(chuàng)設(shè)營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊，宣傳“世界急救日”的相關(guān)知識。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀看網(wǎng)上急救知識專題。

為了進(jìn)一步普及心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施，我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)急救知識活動，了解成功施救，挽救生命的真實(shí)故事，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的認(rèn)識。

3.根據(jù)年齡，實(shí)施粗淺急救知識教育。

基于幼兒園教育的特點(diǎn)以及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們要求各班根據(jù)小班、中班、大班幼兒的發(fā)展水平，教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事、音樂等相結(jié)合，幫助幼兒從小樹立急救意識。

4.幼兒園開展地震應(yīng)急疏散演。

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效，有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

5.通過家校路路通，向家長宣傳急救知識，參與急救知識競賽。

通過家校路路通，告知家長可以登陸“__在線”、“__市衛(wèi)生局”、“__市紅十字會”官方網(wǎng)站進(jìn)入全民急救知識競賽專題頁面答題，也可在進(jìn)入“__在線”專題頁面掃描二維碼或加關(guān)注“__在線”官方微信后在手機(jī)上答題。篇五：急救知識進(jìn)校園系列活動方案

一、活動背景

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時機(jī)?；蛘?，傷病者因?yàn)椴扇×隋e誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。

為此，__決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。

二、活動主題

急救知識走進(jìn)校園

三、活動目的

1、通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基