幼兒園美工活動方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒園美工?活動方案?活動目標：?1、通過?觀擦自己五?官位置,了?解面部特征?，大膽嘗試?表現(xiàn)。2?、接納自己?,發(fā)現(xiàn)一個?”可愛的我?”。3、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫習慣。?活動準備?：1、幼?兒一人一面?小鏡子。?2、相機、?電視機、幼?兒大頭照片?。3、紙?,畫筆。?活動過程：?一、示相?機和相片，?引出課題。?1、出示?相片：你們?看，是誰呀??他(她)?穿了什么顏?色的衣服、?褲子呢?那?你們想不想?照照片呢??請寶寶坐好?了我給你們?拍照了。?2、小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官。?3、游戲?“我說你指?”二、幼?兒觀察鏡子?里的我，根?據(jù)鏡中的自?己模樣,畫?一張可愛的?小臉.幼?兒邊看鏡子?邊進行繪畫?,教師幫助?個別幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣賞完?成的作品，?集體進行評?價。四、?延伸活動：?帶幼兒到?戶外拍照片?活動反思?：今天的?美術活動是?《可愛的我?》，要求小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官，然后畫?一張自己可?愛的臉。活?動一開始，?為了使幼兒?的興趣更高?。我先和孩?子們玩了一?個指五官的?小游戲。我?說：眼睛眼?睛在哪里??孩子們指著?自己的眼睛?說：眼睛眼?睛在這里。?雖然是一個?很簡單的游?戲，但是孩?子們的興趣?都很高。接?下來我拿起?照相機拍幼?兒的照片放?到多媒體中?，讓幼兒看?看自己的五?官是怎樣的?，然后討論?五官的形狀?和五官的位?置。于是小?朋友都討論?開了：眼睛?是有點橢圓?形的，在鼻?子的上面;?鼻子在中間?;耳朵在臉?的兩邊;嘴?巴在鼻子的?下面。孩子?們對于五官?的位置都掌?握的很好。?于是我說：?“那你們再?摸摸看，頭?上還有什么?呢?”小朋?友馬上回答?我：還有頭?發(fā)。有辮子??！庇谑俏?在紙上畫了?一個小女孩?和一個小男?孩，在示范?的過程中我?邊問幼兒五?官的位置邊?畫，讓幼兒?更好的鞏固?五官的正確?位置。接下?來就請孩子?們自己看著?鏡子把自己?的模樣畫下?來。沒過?多久，速度?快的小朋友?就畫完了，?他們把畫拿?過了給我看?，于是我利?用幻燈片將?畫畫得好的?小朋友的畫?展示在多媒?體上。小?班幼兒的繪?畫水平不強?，畫出來的?畫相對來說?不是很漂亮?，而我在展?示幼兒作品?時，只顧了?展示版面的?好看，而傷?害了孩子的?自尊心，使?他們無法體?驗成功的樂?趣，我的這?種做法是錯?的。孩子們?畫出來的畫?再不好看也?是他們的勞?動成果，我?們老師應該?尊重他們的?成果，鼓勵?他們下次畫?得更好。?幼兒園美工?活動方案（?二）活動?目標：1?.自然融入?情境，樂于?參加活動，?體驗親情，?萌發(fā)關愛自?然的情感。?2.透過?觀察，比較?，發(fā)現(xiàn)葉子?是各種各樣?的，能從顏?色、形狀、?大小等方面?進行簡單的?語言表述，?并嘗試用落?葉進行拼貼?畫?；顒?準備：1?.利用散步?活動，采集?和撿拾落葉?。2.自?制兩棵樹。?3.創(chuàng)設?必須的環(huán)境?，讓幼兒感?受深秋的涼?意。4.?粘貼材料(?固體膠、雙?面膠、白紙?和紙工剪刀?等)活動?過程：一?、情景創(chuàng)設?一：葉子寶?寶離開了媽?媽1.出?示落葉飄落?的兩棵樹，?讓幼兒觀察?落葉的情景?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣。2?.教師提問?：葉子寶寶?會飄到哪里?去呢?它?們離開了媽?媽會去干什?么呢?(幼?兒交流、表?述)二、?情景創(chuàng)設二?：教師出示?許多用樹葉?粘貼好的畫?，讓幼兒仔?細觀察1?.師幼討論?：怎樣和樹?葉寶寶打招?呼呢?2?.教師提問?：葉子寶寶?變成了什么??你們會?不會用樹葉?貼畫呢??三、情景創(chuàng)?設三：認識?常見的樹葉?寶寶1.?相互交流分?享葉子寶寶?的名稱。?2.想象描?述葉子寶寶?的外形特征?。四、情?景創(chuàng)設四：?送葉子寶寶?回家1.?幼兒進行樹?葉貼畫，教?師巡回指導?。___?_把粘貼好?的畫掛到樹?上。五、?老師和小朋?友們圍著大?樹歌舞。?幼兒園美工?活動方案（?三）活動?目標：1?、初步了解?橫線、豎線?交叉形成的?效果，能大?膽編制自己?喜歡的網(wǎng)，?注意線與線?之間的疏密?;2、能?繪畫出幾種?基本的網(wǎng)狀?圖形;活?動準備：自?制圖片宣紙?毛筆顏料?活動過程：?一、教師?做小魚游動?作，帶領幼?兒進入活動?室。(配樂?)二、出?示圖畫1?、師：(?1)從前有?個捕魚人，?他非常厲害?，他捕了好?多好多的魚??？?(出?示圖片)他?為什么他能?抓到這么多?的魚呢?(?捕魚人用網(wǎng)?抓魚)這些?魚能不能從?網(wǎng)里跑出來??為什么??他的網(wǎng)怎么?織的?怎么?樣的?(觀?察網(wǎng)的特點?，認識橫豎?線交叉的編?織方法)為?什么能牢牢?網(wǎng)住魚不會?跑掉呢?(?注意觀察網(wǎng)?眼的疏密)?2、師：?小朋友你們?仔細看看這?張圖上，有?沒有發(fā)現(xiàn)魚?是不是都?被抓到了??(一條魚跑?得出來，說?明編織時注?意控制網(wǎng)眼?大小)3?、教師補畫?三、顏色?匹配1、?師：這個捕?魚人很聰明?，你們看看?他是用什么?顏色的線織?網(wǎng)的?那他?捕到的魚是?什么顏色的??為什么他?要這么做呢??(理解"?好朋友顏色?"，這樣魚?不容易辨別?)2、教?師出示藍色?魚示范編網(wǎng)?四、創(chuàng)編?魚網(wǎng)1、?師：除了這?樣的編織方?法編網(wǎng)，還?可以怎么編??你還見過?其他的網(wǎng)?嗎?是怎么?樣的?2?、嘗試讓若?干幼兒講述?、表現(xiàn)創(chuàng)編?的魚網(wǎng)3?、幼兒操作?練習編網(wǎng)?師：現(xiàn)在請?你們也做一?個小小捕魚?能手，去編?織一張和別?人不同的?魚網(wǎng)，看誰?捕的最多最?能干!出發(fā)?!五、評?價活動1?、展示幼兒?作品師：?捕魚人都很?累了，我們?現(xiàn)在來休息?一下!看看?今天是不是?大豐收?有?沒有都網(wǎng)住?魚呢?(觀?察幼兒編織?的網(wǎng)有沒有?注意疏密和?顏色，最主?要肯定不同?編織方法的?網(wǎng))你覺得?誰的網(wǎng)編織?的?2、?戲結束活動?師：今天?我們也大豐?收了，抓了?這么多的魚?，我們拿回?去吃魚大?餐吧~!好?嗎?活動?延伸：繼續(xù)?創(chuàng)編不同的?網(wǎng)美術剪?貼"溫暖的?家"活動?目標：1?、根據(jù)幼兒?美術活動能?力的差異，?讓幼兒選擇?一或多種材?料進行嘗試?操作活動。?要求幼兒正?確使用剪刀?，并在教師?的指導下，?大膽使用剪?刀，進行剪?貼活動。?2、培養(yǎng)幼?兒良好的操?作常規(guī)，培?養(yǎng)團結互助?的學習精神?，3、培?養(yǎng)幼兒愛護?小動物的美?好情感。?活動準備：?1、人手?一把剪刀、?透明膠、雙?面膠、膠水?、作業(yè)紙。?2、各種?廢舊物品。?樹葉、花瓣?、小紙片、?報紙、掛歷?紙、塑料玩?具、碎布片?、花生幼?兒園美工活?動方案（四?）主題領?域：藝術?活動主題：?《愛我你就?畫畫我》親?子美術活動?參加人員?：小班組_?___個班?幼兒及家長??；顒幽?標：1、?通過開展親?子同樂美術?創(chuàng)意活動，?讓幼兒與家?長一起體驗?美術創(chuàng)意活?動的快樂，?加強家長與?孩子之間的?情感交流。?并在活動中?增強幼兒團?結協(xié)作、遵?守規(guī)則的意?識。2、?通過活動提?升幼兒對美?好事物的感?知，體驗藝?術活動的美?好過程，充?分享受藝術?活動成果給?自己及親人?帶來的喜悅??；顒訙蕚?：1、每?個家庭準備?120厘米?見方的單層?瓦楞紙(幼?兒園準備)?號筆、24?色油畫棒、?壁紙刀、大?剪子、擦手?的毛巾或濕?巾各一(家?長自帶)。?2、彩色?噴繪大幕布?：“愛我你?就畫畫我”?、幼兒親子?律動操《手?拉著手一起?走》、優(yōu)美?的背景輕音?樂。每班選?____名?家委會成員?，幫助維持?秩序，或進?行服務。?3、活動前?各班召開家?長動員大會?，講活動須?知：(1?)活動中不?允許帶食品?，確保保持?場地的衛(wèi)生?。由于場地?有限，所以?每個孩子只?允許一個家?長陪同參加?，另一個可?以在一旁進?行拍照，活?動結束后歡?迎攝影高手?將照片發(fā)給?老師!(?2)親子活?動的參與對?象為孩子的?爸爸或媽媽?，盡量不要?請爺爺奶奶?或親戚代勞?，無論工作?有多忙，請?在一年中的?這次活動抽?出時間陪陪?孩子!(?3)注意安?全，家長在?協(xié)助孩子作?畫時，要注?意保管好和?正確使用壁?紙刀、大剪?子等工具，?避免劃傷。?活動結束后?，各班教師?將幼兒帶回?，其他家長?(4)可?以準備特色?的親子裝在?當天亮相，?攝影師會為?你們留下那?經(jīng)典的一刻?，永生難忘?!活動過?程：一、?幼兒親子律?動操《手拉?著手一起走?》二、《?愛我你就畫?畫我》親子?美術活動?1、“一年?之計在于春?”，春天預?示著新的希?望、新的起?點。春意盎?然、春色暖?人之際，我?園也迎來了?又一次全新?內容的大型?親子活動。?讓我們盡情?享受、歡樂?開懷。在這?個時刻，我?們的爸爸媽?媽們也回到?了童年，和?孩子一起享?受畫畫的樂?趣，所以，?無論有多忙?，無論有多?累，都要陪?孩子歡度這?也許是一生?中的美術創(chuàng)?意!2、?宣布主題：?愛我你就畫?畫我3、?活動須知：?在活動中要?充分注意和?孩子的協(xié)作?，在給孩子?給予幫助的?同時也要尊?重孩子的想?法，積極配?合，不要自?作主張將活?動全程包辦?，那樣就失?去了活動的?意義。家長?也要充分利?用難得的活?動和孩子多?溝通，多交?流，讓孩子?感受無與倫?比的關愛和?呵護。幼?兒園親子美?術活動方案?(三)篇策?劃書策劃方?案(四)、?講解活動流?程：請小朋?友躺在畫紙?上，讓爸爸?媽媽把身體?的形狀描繪?出來。然后?再請爸爸媽?媽和小朋友?們一起描繪?另一個自己?，完成自己?的作品后，?用剪刀把作?品剪下來。?這樣一個動?作生動、線?條豐富、顏?色鮮艷的“?小朋友”就?誕生了!?5、放輕音?樂，各班幼?兒和家長，?在教師的帶?領下到規(guī)定?的場地中領?紙開始作畫?。教師全面?指導，并進?行拍照。?6、各班展?示作品，并?合影留念。?三：結束?。感謝家?長的大力支?持與配合!?通過本次親?子繪畫活動?，不僅使家?長又一次的?走入了我們?的活動，了?解了幼兒園?活動的豐富?多彩，也使?家長和孩子?之間的感情?的到了進一?步的融合與?激蕩，同時?也使我們橋?東一幼“家?長學校工作?”的新模式?達到了多方?共贏的良好?效果!小班?組《愛我你?就畫畫我》?親子美術活?動到次結束?，請各班老?師將幼兒帶?回，家長攜?帶幼兒作品?“另一個我?”退場，各?班工作人員?留下開始清?場。(放輕?音樂)成本?預算：單?層瓦楞紙3?卷，共計_?___元(?請領導特批?)另外噴：?彩色大幕布?：“愛我你?就畫畫我”?一幅(此幕?布今后還可?多次使用)?。幼兒園?美工活動方?案（五）?活動目標?1、給紙杯?涂色，鍛煉?幼兒的涂色?能力。2?、按規(guī)律給?紙杯剪“花?瓣“，鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?3、粘貼?眼睛、嘴巴?等器官，發(fā)?展幼兒的審?美能力。?4、培養(yǎng)幼?兒廢物利用?的意識。?活動準備?紙杯、蠟筆?、剪刀、膠?棒若干，即?可貼(眼睛?、嘴巴若干?)，音樂磁?帶《我是一?朵小花》，?“太陽花”?作品一幅，?背景圖畫一?幅?；顒?過程一、?活動導入：?請幼兒欣賞?作品，激發(fā)?幼兒活動興?趣。畫面?內容：花園?里開滿了五?顏