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第8頁共8頁電力員工?培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?運(yùn)檢公?司在__?__月招?收新員工?并進(jìn)行強(qiáng)?化培訓(xùn),?理論實(shí)踐?一起抓,?為迎接向?上線的運(yùn)?行維護(hù)工?作,進(jìn)行?積極的準(zhǔn)?備,而我?有幸參加?這次培訓(xùn)?。認(rèn)真的?學(xué)習(xí)好專?業(yè)知識,?加強(qiáng)自己?的專業(yè)技?能,盡快?的融入工?作環(huán)境找?到工作狀?態(tài),成為?了迫在眉?睫的事情?。在短?短的一個(gè)?月中,從?實(shí)踐到理?論,進(jìn)行?了一次“?大腦革新?運(yùn)動(dòng)”,?革除落后?的舊事物?,學(xué)習(xí)先?進(jìn)的新事?物。徹底?的改變了?我以往對?輸變電行?業(yè)的認(rèn)識?,為今后?接觸的新?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?培訓(xùn)開始?的前一周?進(jìn)行了心?理咨詢體?能方面的?實(shí)踐訓(xùn)練?,而后的?大半月中?,公司花?費(fèi)大量人?力物力,?聘請各個(gè)?領(lǐng)域的專?家,在公?司企業(yè)文?化,安全?,生產(chǎn)等?各個(gè)方面?對我們進(jìn)?行了全面?培訓(xùn)講解?。首先?是心理咨?詢體能培?訓(xùn)。蹬塔?走線是作?為運(yùn)檢員?工必備的?一項(xiàng)基本?技能。其?實(shí)蹬高走?線只要是?四肢健全?的人都能?做到,關(guān)?鍵還是在?于心理咨?詢方面的?自我突破?,不管蹬?高到多少?米,走過?多長距離?的線路,?過了心理?咨詢這一?關(guān),就和?在地面上?走路是一?樣的感覺?了。在這?項(xiàng)培訓(xùn)中?我給我自?己的成績?是中上,?相對于一?年前的我?來說,心?理咨詢方?面已經(jīng)不?在存有什?麼問題,?現(xiàn)在的重?點(diǎn)在于熟?練。我相?信我能夠?在將來的?工作中做?到并且完?善。再?來是技能?理論培訓(xùn)?。第一?堂課介紹?的是湖北?省輸變電?工程公司?的企業(yè)文?化,人文?文化和企?業(yè)精神。?只有了解?企業(yè)的歷?史,企業(yè)?的文化精?神,企業(yè)?的政策和?走向,才?能更好的?做企業(yè)的?主人翁,?明白自己?所扮演的?角色更能?把握和正?自己的態(tài)?度,為企?業(yè)做貢獻(xiàn)?。緊接著?是安全規(guī)?章制度的?學(xué)習(xí)。安?全重于泰?山,安全?是企業(yè)的?命脈。在?整整一個(gè)?月中,安?全這個(gè)詞?一直穿插?于中,可?見它的重?要性。通?過一個(gè)月?的安全學(xué)?習(xí)讓我對?安全一詞?進(jìn)行了重?新的定義?,安全第?一,生命?只有一次?,工作中?任何小小?的疏忽都?有安全隱?患,一旦?忽視了安?全的重要?性,必定?要付出沉?重的代價(jià)?。然后?是工作技?能的培訓(xùn)?,由專家?講解的新?技術(shù),新?工藝提高?了我們對?工作的了?解和興趣?,同時(shí)也?指明未來?工作中的?難點(diǎn)和值?得深入探?討的技術(shù)?知識。各?種工器具?的介紹和?操作也是?培訓(xùn)中的?重點(diǎn),安?全工器具?直接影響?到我們?nèi)?常工作中?的安全問?題,儀器?的操作和?運(yùn)用也直?接關(guān)系到?個(gè)人的工?作能力。?愛國主義?教育和人?文精神教?育也在此?次培訓(xùn)中?也得以體?現(xiàn),觀看?愛國題材?電影,參?加公司的?文體活動(dòng)?使得我們?加強(qiáng)了團(tuán)?隊(duì)的凝聚?力,更多?的認(rèn)識到?社會責(zé)任?感的重要?性。不?久就要分?配到基層?去學(xué)習(xí)去?工作了。?電力員?工培訓(xùn)工?作總結(jié)范?文(二)?某廠現(xiàn)?運(yùn)行機(jī)組?為___?_臺__?__mw?機(jī)組,一?期工程總?裝機(jī)容量?為___?_mw,?由于電力?生產(chǎn)的特?殊性,對?電力企業(yè)?的生產(chǎn)工?人必須進(jìn)?行相應(yīng)的?培訓(xùn),以?確保電力?生產(chǎn)的安?全、穩(wěn)定?、經(jīng)濟(jì)運(yùn)?行。我公?司現(xiàn)有員?工共__?__人,?其中生產(chǎn)?一線員工?共計(jì)__?__人,?其中__?__%以?上為中專?以上文化?程度,以?下就我公?司在高技?能人才培?養(yǎng)及技能?競賽方面?所做的工?作同大家?進(jìn)行交流?總結(jié)。?在高技能?人才培養(yǎng)?方面,我?公司的總?體工作方?針為“夯?實(shí)理論基?礎(chǔ),強(qiáng)化?崗位技能?”。對于?員工的培?訓(xùn)大體分?為崗前培?訓(xùn)、在崗?培訓(xùn)、安?全培訓(xùn)。?1.崗?前培訓(xùn)?崗前培訓(xùn)?對于每一?個(gè)生產(chǎn)一?線工人都?是至關(guān)重?要的一步?,必須扎?扎實(shí)實(shí)地?做好,為?以后的崗?位培訓(xùn)奠?定基礎(chǔ)。?崗前培?訓(xùn)的對象?主要是新?入廠的工?人。培?訓(xùn)的主要?內(nèi)容分階?段進(jìn)行,?首先是電?廠的工藝?流程及電?廠各專業(yè)?的設(shè)備系?統(tǒng)簡介,?然后是電?廠機(jī)、電?、爐、燃?、熱、化?等專業(yè)的?基礎(chǔ)理論?的系統(tǒng)培?訓(xùn),這個(gè)?階段的專?業(yè)學(xué)習(xí)要?側(cè)重專業(yè)?理論和實(shí)?際操作兩?部分。最?后是根據(jù)?前面的培?訓(xùn)結(jié)果,?結(jié)合各自?的意愿將?培訓(xùn)人員?分到有人?員缺口的?班組工或?專業(yè)進(jìn)行?跟班培訓(xùn)?。培訓(xùn)?采取的主?要形式,?即統(tǒng)一教?材、專人?授課、并?對所培訓(xùn)?內(nèi)容進(jìn)行?階段測評?。通過?近幾年來?的實(shí)踐,?我們總結(jié)?出對于崗?前培訓(xùn),?在前期理?論基礎(chǔ)知?識培訓(xùn)階?段采用集?中培訓(xùn)效?果顯著。?把所有需?培訓(xùn)人員?全部集中?到一起,?注重團(tuán)隊(duì)?凝聚力的?培養(yǎng),配?以相應(yīng)的?競爭機(jī)制?,再加上?員工各自?的上崗壓?力,能達(dá)?到短時(shí)高?效的目的?。另外經(jīng)?過近幾年?的實(shí)踐,?我們發(fā)現(xiàn)?對于自動(dòng)?化水平較?高的大型?火力發(fā)電?廠,對集?控運(yùn)行人?員進(jìn)行熱?工及儀控?專業(yè)的基?礎(chǔ)理論知?識的培訓(xùn)?是非常必?要的,而?且是事半?功倍、獲?益非淺。?2.在?崗培訓(xùn)?在崗培訓(xùn)?必須建立?在良好的?崗前培訓(xùn)?的基礎(chǔ)之?上,同時(shí)?必須配以?嚴(yán)格的競?爭上崗機(jī)?制,才能?得以環(huán)環(huán)?相扣,效?果顯著。?在崗培?訓(xùn)是針對?所有的在?崗員工進(jìn)?行的。?在崗培訓(xùn)?的內(nèi)容主?要包括本?崗位的專?業(yè)技術(shù)知?識和崗位?技能。針?對這一培?訓(xùn)我們專?門制定了?相應(yīng)的崗?位培訓(xùn)計(jì)?劃,定期?進(jìn)行考評?,考評結(jié)?果與工資?獎(jiǎng)金掛鉤?。同時(shí)為?鼓勵(lì)員工?學(xué)習(xí)的積?極性,營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?,對于較?低崗位的?員工可按?規(guī)定申報(bào)?高一級的?工作崗位?,在申報(bào)?后,必須?進(jìn)行更高?一級崗位?的專業(yè)技?術(shù)和崗位?技能的培?訓(xùn),經(jīng)過?必須的內(nèi)?容培訓(xùn)并?經(jīng)考評通?過后,可?晉升至更?高一級的?工作崗位?。對于?在崗培訓(xùn)?我們采取?的形式主?要有:專?題講座、?定期測評?、小組討?論、仿真?機(jī)培訓(xùn)等?。利用學(xué)?習(xí)班,針?對運(yùn)行人?員提出的?一些共性?問題,可?邀請專業(yè)?人員進(jìn)行?專題講解?;對于運(yùn)?行人員必?須要掌握?的技術(shù)知?識可劃定?范圍,進(jìn)?行定期測?評,測評?結(jié)果與工?資獎(jiǎng)金掛?鉤,以增?強(qiáng)大家學(xué)?習(xí)的動(dòng)力?;對于機(jī)?組運(yùn)行中?曾出現(xiàn)的?異常情況?,利用學(xué)?習(xí)班以班?組為單位?進(jìn)行小組?討論,弄?清事故發(fā)?生的原因?及現(xiàn)象,?明確事故?處理的原?則和方法?,以做到?舉一反三?,杜絕類?似事件重?復(fù)出現(xiàn),?盡可能將?設(shè)備故障?縮小到最?小范圍,?將事故隱?患消滅在?萌芽狀態(tài)?。由于我?們的機(jī)組?投運(yùn)時(shí)間?較短且自?動(dòng)化水平?較高,為?強(qiáng)化運(yùn)行?人員的事?故處理水?平,定期?組織仿真?機(jī)培訓(xùn),?不斷加強(qiáng)?事故判斷?、分析、?處理能力?的培訓(xùn)。?通過近?幾年的實(shí)?踐,我們?總結(jié)出對?于在崗培?訓(xùn),關(guān)鍵?在于堅(jiān)持?執(zhí)行,不?能間斷,?不能流于?形式,要?系統(tǒng)地、?全面地、?按計(jì)劃地?認(rèn)真執(zhí)行?才能起到?真正的作?用。尤其?對于小組?討論和仿?真機(jī)培訓(xùn)?,經(jīng)過二?零零四年?和二零零?五年近兩?年的堅(jiān)持?執(zhí)行,效?果很明顯?。3.?安全培訓(xùn)?之所以?把安全培?訓(xùn)單獨(dú)列?出來,是?因?yàn)榘踩?培訓(xùn)的重?要性。對?于發(fā)電企?業(yè)來講,?安全培訓(xùn)?是培訓(xùn)工?作的重中?之重,是?必須常抓?不懈的。?我公司對?安全培訓(xùn)?更是高度?重視,嚴(yán)?格執(zhí)行。?安全培?訓(xùn)是要對?所有工作?崗位進(jìn)行?培訓(xùn)的。?安全培?訓(xùn)內(nèi)容不?僅包括安?規(guī)兩票,?而是所有?與安全生?產(chǎn)有關(guān)的?需要培訓(xùn)?的全部內(nèi)?容。對?于安全培?訓(xùn)我們要?求并做到?了每輪班?(或每周?)有活動(dòng)?,每月有?專題,每?半年要考?評,并且?在崗位職?責(zé)內(nèi)有規(guī)?定,若安?規(guī)考評不?夠___?_分,立?即下崗再?培訓(xùn)。?經(jīng)過近幾?年來的實(shí)?踐,對于?安全培訓(xùn)?我們的體?會是“堅(jiān)?持不懈”?,對于安?全知識的?培訓(xùn)不僅?要全面,?而且要反?復(fù)地進(jìn)行?,要認(rèn)真?負(fù)責(zé)、不?折不扣地?執(zhí)行,來?不得半點(diǎn)?馬虎和虛?假。在?技能競賽?方面,由?于我們投?入商業(yè)運(yùn)?營時(shí)間較?短,舉辦?競賽相對?較少,在?這方面經(jīng)?驗(yàn)相對欠?缺,希望?與大家多?進(jìn)行交流?。近兩年?為參加集?團(tuán)公司的?技能競賽?,為選拔?優(yōu)級選手?參賽,我?們都要舉?辦一次運(yùn)?行技能競?賽選拔賽?,基本上?是參照集?團(tuán)公司正?式比賽來?進(jìn)行的。?運(yùn)行技?能競賽選?拔賽內(nèi)容?分為筆試?、仿真機(jī)?考試兩部?分。要求?全體運(yùn)行?人員參加?選拔賽的?筆試,根?據(jù)筆試成?績選出十?名選手參?加仿真機(jī)?競賽,最?后根據(jù)十?名選手的?綜合成績?選出前三?名選手參?加集團(tuán)公?司的技能?競賽。員?工的競賽?成績最后?在部門內(nèi)?進(jìn)行值際?評比,值?內(nèi)進(jìn)行班?組評比和?個(gè)人評比?,充分調(diào)?動(dòng)員工們?的積極性?,達(dá)到促?進(jìn)安全生?產(chǎn)的目的?。電力?員工培訓(xùn)?工作總結(jié)?范文(三?)__?__,在?____?電網(wǎng)公司?人事部的?指導(dǎo)下,?____?省電力職?工教育培?訓(xùn)中心對?各單位新?提拔的B?級管理人?員培訓(xùn)需?求進(jìn)行了?充分調(diào)研?,針對調(diào)?研結(jié)果,?于___?_月、_?___月?共舉辦四?期B級管?理人員培?訓(xùn)班,培?訓(xùn)學(xué)員_?___人?。培訓(xùn)?仍以__?__年由?深圳遠(yuǎn)界?咨詢公司?開發(fā)的課?件、培訓(xùn)?模式為基?準(zhǔn),針對?____?電網(wǎng)特色?和今年參?培學(xué)員的?需求與特?色,調(diào)整?內(nèi)容、增?補(bǔ)案例,?打造交流?為主、感?悟?yàn)橹鳌?體驗(yàn)為主?的培訓(xùn)模?式,收到?很好的培?訓(xùn)效果。?1、領(lǐng)?導(dǎo)重視,?培訓(xùn)從思?考開始:?省公司人?事部副主?任余遐強(qiáng)?、培訓(xùn)中?心副主任?羅青中堅(jiān)?持參加開?班典禮,?明確培訓(xùn)?重點(diǎn),強(qiáng)?調(diào)培訓(xùn)紀(jì)?律。開班?典禮后,?針對培訓(xùn)?工作重點(diǎn)?和人事工?作重點(diǎn),?余主任還?進(jìn)行人才?評價(jià)體系?建設(shè)的授?課,讓管?理者意識?到建立結(jié)?構(gòu)合理、?技術(shù)精湛?、素質(zhì)優(yōu)?良的技能?人才隊(duì)伍?是企業(yè)發(fā)?展的戰(zhàn)略?需要,并?通過小組?交流,讓?管理者思?考如何創(chuàng)?新機(jī)制,?完善培養(yǎng)?、評價(jià)、?使用和激?勵(lì)相結(jié)合?的工作機(jī)?制,為提?高公司的?核心競爭?力提供強(qiáng)?有力的人?力資源支?撐。2?、靈活調(diào)?研,掌控?培訓(xùn)方向?:在__?__月份?舉辦了兩?期B級管?理人員培?訓(xùn)班后,?感覺到今?年參培學(xué)?員的.需?求和學(xué)習(xí)?興趣在發(fā)?生改變,?于是在_?___月?____?日,根據(jù)?實(shí)際設(shè)計(jì)?了針對B?級管理人?員培訓(xùn)的?培訓(xùn)需求?調(diào)研表,?對學(xué)員近?____?年參加的?培訓(xùn)內(nèi)容?、培訓(xùn)形?式、培訓(xùn)?效果等進(jìn)?行調(diào)查,?并深入了?解學(xué)員喜?歡的培訓(xùn)?方式、改?進(jìn)培訓(xùn)方?式。根據(jù)?調(diào)研結(jié)果?,調(diào)整培?訓(xùn)重點(diǎn),?提升學(xué)員?參與熱情?和參與意?識,在參?與中體驗(yàn)?,在參與?中總結(jié)。?3、促?進(jìn)思考,?提升培訓(xùn)?效果:增?加培訓(xùn)前?測試和培?訓(xùn)后測試?兩個(gè)環(huán)節(jié)?,培訓(xùn)前?測試,讓?學(xué)員了解?自身知識?結(jié)構(gòu)的不?足,提升?學(xué)習(xí)欲望?;培訓(xùn)后?測試,增?加壓力,?提升主動(dòng)?學(xué)習(xí)意愿?,并檢驗(yàn)?培訓(xùn)效果?。培訓(xùn)過?程中,根?據(jù)學(xué)員興?趣適當(dāng)安?排學(xué)員總?結(jié)培訓(xùn)效?果,促進(jìn)?思考,更?加強(qiáng)交流?。4、?加強(qiáng)互動(dòng)?,建立良?好人際關(guān)?系:風(fēng)雨?無阻的早?操,鍛煉?學(xué)員體魄?,歷練學(xué)?員意志,?更增進(jìn)了?學(xué)員友誼?;課間輕?松一刻的?刻意安排?:工間操?、眼保健?操、小品?、腦筋急?轉(zhuǎn)彎,活?躍氣氛、?釋放自我?,更為老?師與學(xué)員?營造了良?好的溝通?氛圍;
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