2022-2023學(xué)年河南省安陽(yáng)市林州市七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省安陽(yáng)市林州市七年級(jí)（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.趙翼說(shuō)：“古來(lái)得天下之易，未有如隋文帝者?！彼逦牡鄣拿旨捌洚?dāng)初奪權(quán)時(shí)的身份是（）A.楊堅(jiān)，北魏外戚 B.劉備，東漢王室 C.楊堅(jiān)，北周外戚 D.曹操，東漢丞相2.為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋朝采取的措施是（）A.開創(chuàng)科舉取士制度 B.開通大運(yùn)河 C.營(yíng)建東都洛陽(yáng) D.三征遼東3.如表為某一時(shí)期的重要舉措，據(jù)此可知，這一歷史時(shí)期是（）措施方面措施內(nèi)容中央機(jī)構(gòu)改革進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序選官制度增加科舉考試的科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目官吏考核嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)經(jīng)濟(jì)減輕勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世4.我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是（）A.慈禧 B.呂雉 C.武則天 D.馮太后5.唐玄宗在位前期，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，出現(xiàn)了物質(zhì)上富足、精神上豪邁的局面。這一局面在歷史上稱為（）A.“文景之治” B.“貞觀之治” C.“開元盛世” D.“康乾盛世”6.唐朝政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，它們是（）A.管理少數(shù)民族事務(wù)的機(jī)構(gòu) B.管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)

C.管理全國(guó)宗教事務(wù)的機(jī)構(gòu) D.管轄西藏的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)7.觀察如圖唐朝墓葬出土的文物，這些出土文物說(shuō)明（）

A.唐代沒(méi)有統(tǒng)一的貨幣 B.中國(guó)唐代墓葬出土的文物多樣

C.唐代中外貿(mào)易十分繁盛 D.證明唐代與歐洲、阿拉伯交往密切8.唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育。唐高祖愛(ài)下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛(ài)好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛(ài)好馬球。大詩(shī)人杜甫曾是足球愛(ài)好者。這反映了唐朝（）A.君主專制加強(qiáng) B.崇尚重武輕文 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.社會(huì)風(fēng)氣開放9.如圖中的路線示意的是（）

A.張騫通西域 B.鑒真東渡 C.玄奘西行 D.鄭和下西洋10.國(guó)學(xué)大師錢穆在《國(guó)史大綱》中提到“宋初宰相，與樞密對(duì)稱兩府，而宰相遂不獲預(yù)聞兵事……又財(cái)務(wù)歸之三司，亦非宰相所得預(yù)。”錢穆旨在說(shuō)明（）A.相權(quán)受到削弱 B.武將地位崇高 C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng) D.財(cái)政權(quán)歸地方11.遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”。雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在

哪一事件后

（）A.金滅北宋 B.岳飛抗金 C.鄭和下西洋 D.澶淵之盟12.“世上創(chuàng)痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！边@是郭沫若對(duì)哪位古代著名詩(shī)人的評(píng)價(jià)？（）A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李清照13.近年熱播劇《清平樂(lè)》的時(shí)代背景為北宋。劇中，宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京接頭游玩，公主可能看到A.瓦子的勾欄內(nèi)正在表演蹴鞠 B.人們搶購(gòu)熱門新書《紅樓夢(mèng)》

C.大相國(guó)寺在演戲劇《竇娥冤》 D.市民在傳頌鄭和下西洋的壯舉14.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@首詩(shī)描寫了（）A.西湖的景色秀麗，文化娛樂(lè)活動(dòng)豐富

B.杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮的程度超過(guò)了汴梁東京

C.南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安

D.南宋百姓安寧和諧的生活和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮15.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，在詩(shī)詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是A.春節(jié) B.清明節(jié) C.端午節(jié) D.中秋節(jié)16.明初在地方廢行省，設(shè)三司，分別掌管一地民政、財(cái)政、司法和軍事。這一措施有助于（）A.擴(kuò)大地方行政權(quán)力 B.削弱地方行政權(quán)力

C.加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制 D.緩解中央與地方的對(duì)立17.永樂(lè)十四年（1416年），明成祖命鄭和等人護(hù)送古里、爪哇、滿刺加、占城等十余國(guó)使者歸國(guó)；返回時(shí)隨鄭和船隊(duì)來(lái)訪的有阿丹國(guó)、祖法爾、木骨都束等國(guó)使者。這些史事表明鄭和下西洋（）A.消除了中西方的矛盾 B.增進(jìn)了中外友好往來(lái)

C.促進(jìn)了各民族的交融 D.解除了東南沿海倭患18.“逆子孤臣一稚儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖?！睆垖W(xué)良的這首詩(shī)稱頌的歷史人物是（）A.鄭和 B.鄭成功 C.戚繼光 D.文天祥19.中國(guó)古代各領(lǐng)域的科技著作以其獨(dú)特的記載方式傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列科技著作的共同特點(diǎn)是（）

A.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展 B.手工技藝推陳出新 C.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣普及 D.古代科技經(jīng)驗(yàn)總結(jié)20.文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于社會(huì)生活，代表明清文化突出成就的文學(xué)藝術(shù)反映了鮮明的時(shí)代特征。下列反映清代文學(xué)藝術(shù)成就和特色的是（）A.《三國(guó)演義》和秦腔 B.《水滸傳》和昆曲

C.《紅樓夢(mèng)》和京劇 D.《西游記》和漢調(diào)二、材料解析題（本大題共4小題，共60.0分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一大概從公元二百年到五百年之間，全球氣候發(fā)生變化，與以往相比各處都變得更為寒冷。在中國(guó)北方地區(qū)，寒冷氣候出現(xiàn)得更早…由于氣候改變的關(guān)系，草原上的民族慢慢地向南移動(dòng)；核心地區(qū)的漢人，也許因?yàn)槿丝谠黾?，也許因?yàn)槟戏酵恋胤饰?，也慢慢向南移?dòng)...大量的北方族群侵入南方...改變了中國(guó)本來(lái)的人口結(jié)構(gòu)。同樣，中國(guó)北方原來(lái)的人口在骨牌效應(yīng)下，也一波一波地不斷南侵，改變了南方的人口結(jié)構(gòu)?！S倬云《許倬云說(shuō)歷史：大國(guó)霸業(yè)的興廢》材料二唐朝初期實(shí)行“租庸調(diào)”制，田賦（土地稅）稅率相當(dāng)于漢代的“三十稅一”，若遇自然災(zāi)害，租調(diào)可減免；唐代中期，改行按畝納稅的“兩稅法”稅率約為5%。元世祖至元十七年（1280年）確定，不分白地（未耕種的土地），水田，每畝稅三升（元朝畝產(chǎn)約為100升）。朱元璋稱帝之前，在自己的統(tǒng)治范圍內(nèi)推行“十稅一”的土地稅政策；明初，對(duì)農(nóng)民開墾的荒田，實(shí)行“三年不征租稅”的優(yōu)惠政策。

材料三唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。北宋時(shí)，推廣了從越南傳入的優(yōu)良品種占城稻，南方的水稻被推廣到北方，水稻產(chǎn)量躍居農(nóng)作物首位。宋代推廣了復(fù)種技術(shù)，種稻分“早禾”“晚禾”；南方農(nóng)民培育出許多優(yōu)良水稻品種，南宋時(shí)大面積推廣冬麥和晚稻兩熟制。明朝引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等，清朝時(shí)大面積推廣。清朝在南方很多地區(qū)種植雙季稻。這些措施，大大增加了糧食產(chǎn)量。(1)根據(jù)材料一，概括古代人口南遷的原因，并指出北民南遷的影響？(2)根據(jù)材料二，分析中國(guó)歷代統(tǒng)治者為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取了什么相同的方法？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？22.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，會(huì)禮部尚書、江夏郡王（李）道宗主婚。持節(jié)送公主入蕃。弄贊率其兵次（到達(dá)）柏海，親迎于河源。——選自《舊唐書》材料二元朝時(shí)期，蒙古人的西征和南下，產(chǎn)生了中國(guó)歷史上前所未有的民族大遷徙和民族大融合，大批東來(lái)的信仰伊斯蘭教的回回人因此來(lái)到中原定居，并與其他民族的人通婚繁衍，逐漸形成新的民族。

材料三中華民族作為一個(gè)自在的民族實(shí)體，是在幾千年的歷史過(guò)程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過(guò)接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和交融，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來(lái)我去、我來(lái)你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。

——摘自費(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》(1)指出材料一所反映的歷史事件，并分析該事件產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝形成新的民族是什么？并指出元朝對(duì)邊疆地區(qū)（臺(tái)灣、西藏、西域）的管理統(tǒng)轄機(jī)構(gòu)。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中華民族多元一體格局形成的因素。23.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以來(lái)的地方節(jié)度使權(quán)力過(guò)大的歷史教訓(xùn)，選用文官到地方任知府、知州等職，代替節(jié)度使管理地方政事，用以壓制武將的權(quán)力。同時(shí)，文官可以擔(dān)任統(tǒng)兵的將帥，武將卻往往只是副帥，受文官的監(jiān)督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武將。

材料二元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。

材料三大事年表時(shí)間事件1653年順治帝賜予西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世金冊(cè)、金印和“達(dá)賴?yán)铩狈馓?hào)17世紀(jì)后期康熙帝三次親征，平定蒙古族準(zhǔn)噶爾部叛亂勢(shì)力1713年康熙帝冊(cè)封西藏另一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)1727年設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)18世紀(jì)中期乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)1793年清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，確定了金瓶掣簽制度(1)材料一中，“唐朝中期以來(lái)的地方節(jié)度使權(quán)力過(guò)大的歷史教訓(xùn)”主要指的是什么事件？為此，宋太祖采取了什么政策？(2)材料二反映的元朝疆域超越之前歷代，元世祖忽必烈為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了什么制度來(lái)管理國(guó)家？(3)根據(jù)材料三，歸納清朝對(duì)邊疆地區(qū)管理的主要方式有哪些？它們的共同作用是什么？(4)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)古代國(guó)家治理的總體特點(diǎn)。24.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一在隋代，特別在唐代……（科舉制的實(shí)行）貴族的力量逐漸衰弱，他們?cè)谡械牡匚槐宦殬I(yè)官僚所代替，這些職業(yè)官僚依靠自己的才能和教育程度并通過(guò)科舉登仕，……這樣就擴(kuò)大了統(tǒng)治集團(tuán)的社會(huì)基礎(chǔ)，使出身于小家族的人也能進(jìn)入官場(chǎng)，舊貴族逐漸消失。隨著政府官員的這一變化，皇帝的地位也改變了，……皇族以一種嶄新的面貌雄踞于普通社會(huì)之上，同時(shí)皇帝開始逐漸地?cái)U(kuò)大了他的專制權(quán)力?！猍英]崔瑞德[美]費(fèi)正清《劍橋中國(guó)史（隋唐史）》材料二明朝的政權(quán)和皇帝的權(quán)力，在中國(guó)歷朝中是最為絕對(duì)的、明太祖廢除宰相以后，皇帝直接管理政務(wù)……特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)、東廠隨時(shí)可以逮捕、拘禁、處死官吏與百姓……朱元璋恢復(fù)科舉制度時(shí)，規(guī)定讀書人只能讀“四書”……因此，這個(gè)政權(quán)可說(shuō)是中國(guó)歷史上前所未有的專橫暴力?！S倬云著《中西文明的對(duì)照》材料三（某機(jī)構(gòu)）之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是避開權(quán)勢(shì)顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段?！幾孕熘屑s《中國(guó)近代史：1600～2000，中國(guó)的奮斗》材料四英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家安格斯?麥迪森的研究證明，長(zhǎng)達(dá)五百多年的明清兩朝是一個(gè)長(zhǎng)期停滯的時(shí)期：從1300年到1800年的五百年中，中國(guó)的人均GDP增長(zhǎng)率為零。而這五百年里……外部世界開始以加速度的方式，成十倍成百倍地往前狂奔的時(shí)候，我們像“龜兔賽跑”中的那只兔子一樣，在一棵枯樹下酣睡了五百年……

——摘編自吳曉波主編《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》(1)根據(jù)材料一，概括實(shí)行科舉制的影響。(2)根據(jù)材料二，概括明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施有哪些？(3)材料三描述的是清朝什么機(jī)構(gòu)？(4)依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，從政治的角度分析“長(zhǎng)期停滯”原因，并概括其消極影響。

答案和解析1.【答案】C【解析】北周末年，外威楊堅(jiān)掌握大權(quán)。581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，楊堅(jiān)即隋文帝。C項(xiàng)符合題意。

故選：C。

本題考查的是隋朝的建立有關(guān)內(nèi)容。581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，改國(guó)號(hào)為隋，年號(hào)開皇，定都長(zhǎng)安。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記隋文帝的有關(guān)內(nèi)容。2.【答案】B【解析】隋文帝開始用分科考試的辦法選拔人才，隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科正式確立科舉制，科舉制確立是為了選拔人才，不是為加強(qiáng)南北交通，排除A項(xiàng)；

根據(jù)題干材料“為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治”可知，隋朝采取的措施是開通大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，溝通了南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，B項(xiàng)正確；

隋朝營(yíng)建東都洛陽(yáng)既可以在政治上加強(qiáng)帝國(guó)隋朝對(duì)東部地區(qū)的控制力，也可以在經(jīng)濟(jì)上節(jié)約帝國(guó)的運(yùn)營(yíng)成本，排除C項(xiàng)；

隋朝三征遼東的主要原因是想加強(qiáng)對(duì)邊境地區(qū)的控制和擴(kuò)大國(guó)土，與題干無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查了隋朝開通大運(yùn)河以及作用等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記隋朝開通大運(yùn)河以及作用等知識(shí)。3.【答案】C【解析】唐太宗在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。故C符合題意；表格內(nèi)容反映的是貞觀之治，文景之治、光武中興時(shí)期科舉制還沒(méi)創(chuàng)立，排除AB；增加科舉考試的科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目發(fā)生在唐太宗時(shí)期，不是唐玄宗，排除D。

故選：C。

本題考查貞觀之治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握貞觀之治出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)。4.【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她當(dāng)政時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。

故選：C。

本題以我國(guó)歷史上唯一的女皇帝為切入點(diǎn)，考查武則天的相關(guān)知識(shí)。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記對(duì)武則天的評(píng)價(jià)。5.【答案】C【解析】唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開元”。當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”，C項(xiàng)正確；“文景之治”是西漢初漢文帝、漢景帝時(shí)期的治世局面，排除A項(xiàng)；唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛。歷史上稱之為“貞觀之治”，排除B項(xiàng)；“康乾盛世”出現(xiàn)在清朝，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查開元盛世，重點(diǎn)掌握開元盛世的概念。

本題主要考查開元盛世，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。6.【答案】B【解析】唐朝時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)西域，今新疆地區(qū)的管理，唐太宗時(shí)設(shè)安西都護(hù)府，武則天時(shí)設(shè)北庭都護(hù)府。它們是唐朝在今新疆地區(qū)先后設(shè)立的管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。

故選：B。

本題考查的是新疆管理的相關(guān)知識(shí)。唐朝政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。

本題以新疆管理為背景，考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力。解答本題需掌握唐朝對(duì)西域管理的措施。7.【答案】C【解析】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，唐代中外貿(mào)易十分繁盛，所以產(chǎn)自大食、波斯薩珊、東羅馬的金幣流通到中國(guó)，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)唐代有自己的統(tǒng)一貨幣，如開元通寶等，排除；B項(xiàng)體現(xiàn)不出來(lái)中國(guó)唐代墓葬出土的文物多樣，排除；D項(xiàng)圖片能證明唐代與巴爾干半島、小亞細(xì)亞半島、阿拉伯半島、伊朗等交往密切，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)波斯薩珊，不全面，排除。

故選：C。

本題以圖片為背景依托，主要考查了唐朝的對(duì)外交往相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)識(shí)圖。

主要考查了唐朝的對(duì)外交往相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用。8.【答案】D【解析】唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，當(dāng)時(shí)的一些婦女受過(guò)文學(xué)、音樂(lè)等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河，射箭、弈棋等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并包，他們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。據(jù)“唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育。唐高祖愛(ài)下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛(ài)好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛(ài)好馬球。大詩(shī)人杜甫曾是足球愛(ài)好者?！笨芍?，這反映了唐朝社會(huì)風(fēng)氣開放，選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵，

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣的相關(guān)史實(shí)。9.【答案】C【解析】A.張騫通西域是從長(zhǎng)安出，穿過(guò)河西走廊，經(jīng)西域到中亞、西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲，與圖片信息不符，排除。

B.鑒真東渡到達(dá)的是日本，與圖片信息不符，排除。

C.依據(jù)題干圖片信息“長(zhǎng)安、天竺”，結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是玄奘西行。貞觀時(shí)期，為求取佛經(jīng)，玄奘西行天竺，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)四年的長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)天竺。他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)。十多年后，玄奘攜大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，正確。

D.鄭和下西洋先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)的到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，與圖片信息不符，排除。

故選：C。

本題以玄奘西行路線示意圖為切入點(diǎn)，考查唐朝的對(duì)外交往。

本題以唐朝的對(duì)外交往為背景，考查識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力。10.【答案】A【解析】“宋初宰相，與樞密對(duì)稱兩府，而宰相遂不獲預(yù)聞兵事……又財(cái)務(wù)歸之三司，亦非宰相所得預(yù)”的含義是宰相被剝奪軍權(quán)、財(cái)權(quán)，錢穆旨在說(shuō)明相權(quán)受到削弱。在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)力過(guò)大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。故A符合題意；錢穆旨在說(shuō)明相權(quán)受到削弱，不是說(shuō)明武將地位崇高、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)、財(cái)政權(quán)歸地方，排除BCD。

故選：A。

本題考查北宋的政治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查北宋的政治，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道錢穆旨在說(shuō)明相權(quán)受到削弱。11.【答案】D【解析】據(jù)遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”可知，雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在澶淵之盟后。宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

故選：D。

本題以遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”為切入點(diǎn)，考查澶淵之盟的相關(guān)知識(shí)。

需要熟練掌握“澶淵之盟”的背景，影響。12.【答案】B【解析】依據(jù)“詩(shī)中圣哲”可以判斷出應(yīng)該指的是杜甫，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知題問(wèn)中詩(shī)句是對(duì)杜甫的評(píng)價(jià)，上句評(píng)人，下句論詩(shī)。上句“瘡痍”既是指杜甫歷盡世事滄桑，一生不得志，最終貧病而死的人生經(jīng)歷，又是指杜甫經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)--安史之亂。“詩(shī)中圣哲”則化用人們普遍認(rèn)同的“詩(shī)圣”稱號(hào)。下句“民間疾苦”是說(shuō)杜甫的詩(shī)內(nèi)容廣泛涉及并反映民間疾苦?！肮P底波瀾”不但是說(shuō)杜甫筆底波瀾壯闊，詩(shī)歌藝術(shù)價(jià)值極高；還反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。

故選：B。

本題主要考查學(xué)生對(duì)杜甫相關(guān)史實(shí)的認(rèn)識(shí)。

解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記杜甫的詩(shī)歌特點(diǎn)和生平經(jīng)歷。13.【答案】A【解析】瓦子又稱“瓦市”、“瓦肆”、“瓦舍”，為娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。在北宋汴京城里，有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及大小勾欄50余座。，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)民間就流行娛樂(lè)性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人。故公主最有可能看到或聽到的是瓦子中的勾欄內(nèi)在表演蹴鞠，故A符合題意；《紅樓夢(mèng)》是清朝的小說(shuō)，《竇娥冤》是元代戲劇家關(guān)漢卿的作品，明代鄭和下西洋，排除BCD。

故選：A。

本題考查了宋代的社會(huì)生活。隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，與之相適應(yīng)的民俗文化也大放異彩。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是宋代的社會(huì)生活，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。14.【答案】C【解析】公元1127年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，中原國(guó)土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。南宋小朝廷并沒(méi)有接受北宋亡國(guó)的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛(ài)國(guó)人士；政治上腐敗無(wú)能，達(dá)官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂(lè)。這首詩(shī)就是針對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的，它諷刺了南宋統(tǒng)治者的腐敗和荀且偏安。

故選：C。

本題考查南宋與金的對(duì)峙。公元1127年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，中原國(guó)土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。

本題以南宋與金的對(duì)峙為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。15.【答案】C【解析】蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是端午節(jié)。傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來(lái)人們將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。ABD不符合題意，排除。

故選：C。

本題考查端午節(jié)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查端午節(jié)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。16.【答案】C【解析】明初在地方廢行省，設(shè)三司，分別掌管一地民政、財(cái)政、司法和軍事。這一措施有助于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，防止地方權(quán)力過(guò)大威脅中央，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故選：C。

本題考查明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，知道明初在地方廢行省，設(shè)三司，有助于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。

本題考查明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。17.【答案】B【解析】A.消除了中西方的矛盾，此觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)樵卩嵑拖挛餮笾爸形鞣酵鶃?lái)很少，也并沒(méi)有產(chǎn)生矛盾，排除。

B.根據(jù)題干材料“永樂(lè)十四年（1416年），明成祖命鄭和等人護(hù)送古里、爪哇、滿刺加、占城等十余國(guó)使者歸國(guó)；返回時(shí)隨鄭和船隊(duì)來(lái)訪的有阿丹國(guó)、祖法爾、木骨都束等國(guó)使者”并結(jié)合所學(xué)可知，這些史事表明鄭和下西洋增進(jìn)了中外友好往來(lái)，正確。

C.鄭和的遠(yuǎn)航增進(jìn)了中外友好往來(lái)，而不是促進(jìn)了各民族的交融，排除。

D.明朝中期，戚繼光抗倭，消滅了東南沿海的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除，排除。

故選：B。

本題考查鄭和下西洋的影響，解答的關(guān)鍵信息是“返回時(shí)隨鄭和船隊(duì)來(lái)訪的有阿丹國(guó)、祖法爾、木骨都束等國(guó)使者”。

本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)鄭和下西洋影響的理解。18.【答案】B【解析】詩(shī)句中的“臺(tái)灣”一詞得知：明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。1661年，在東南沿海一帶堅(jiān)持抗清的鄭成功率領(lǐng)戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡臺(tái)灣海峽到達(dá)臺(tái)灣西海岸，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒?，?jīng)過(guò)激烈戰(zhàn)斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱，鄭成功是中國(guó)歷史上的民族英雄。

故選：B。

本題考查了鄭成功打敗荷蘭殖民者收復(fù)臺(tái)灣

考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，重點(diǎn)掌握鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。19.【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，中國(guó)古代科技在醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域取得重大成果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)古代的科學(xué)著作大多是經(jīng)驗(yàn)型的總結(jié)，而不是理論型的探討，所記各項(xiàng)發(fā)明都是為了解決國(guó)家與社會(huì)生活中實(shí)際問(wèn)題，而不是試圖在某一研究領(lǐng)域獲得重大突破。從研究方法上來(lái)說(shuō)，中國(guó)科技重視綜合性的整體研究，重視從總體上把握事物，而不是把研究對(duì)象從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系中分離出來(lái)，獨(dú)立研究它們的實(shí)體和屬性，細(xì)致探討它們的奧秘，這使得中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)沒(méi)有向更高層次發(fā)展，D項(xiàng)正確，排除B項(xiàng)；材料列舉的中國(guó)古代科技既有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也有農(nóng)學(xué)和手工業(yè)技術(shù)，AC項(xiàng)說(shuō)法片面，排除AC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查中國(guó)古代科技的特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握中國(guó)古代科技具有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。

本題主要考查中國(guó)古代科技的特點(diǎn)，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。20.【答案】C【解析】清代文學(xué)藝術(shù)成就和特色的是古典小說(shuō)和京劇。清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的顛峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛(ài)情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)?！都t樓夢(mèng)》和京劇反映了清代文學(xué)藝術(shù)成就和特色。19世紀(jì)中期，在北京以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，初步形成了一個(gè)新的劇種--京劇。

故選：C。

本題考查了清代文學(xué)藝術(shù)成就和特色?！都t樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線。

本題考查學(xué)生對(duì)