大班語言目標(biāo)

大班語言目標(biāo)

目標(biāo)，指的是射擊、攻擊或?qū)で蟮膶?duì)象，也指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了大班語言目標(biāo)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!大班語言目標(biāo)

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師教育教學(xué)反思力量，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開爭論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。

5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探究討論課題。

詳細(xì)工作：

三月份

1、新學(xué)期開頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。

4、仔細(xì)做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭論在教學(xué)中消失的難點(diǎn)。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得健康、獲得歡樂。

3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時(shí)與家長準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1、制定迎"六一'聯(lián)歡活動(dòng)方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。

六月份：

1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。

3、仔細(xì)討論爭論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，教育隨筆準(zhǔn)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長學(xué)問，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的奇怪???心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，提高并豐富老師的學(xué)問面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)愛護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。

大班語言目標(biāo)

經(jīng)過小中班語言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精確?????的運(yùn)用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個(gè)人見解，能夠清晰的敘述，能夠樂觀參加談話活動(dòng)。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時(shí)，還有打斷別人敘述的現(xiàn)象消失。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。一、學(xué)期總目標(biāo)

1、能夠主動(dòng)、樂觀、專注地傾聽別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息;

2、能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方;能圍繞話題談話，會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受;

3、通過觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點(diǎn)地?cái)⑹鰧?shí)物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容;

4、在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然大方，能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己敘述的音量和語速;敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞較精確?????;

5、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好;

二、階段目標(biāo)和措施

(一)第一階段(17周)

1、目標(biāo)：

①能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息;

②能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方;

③能圍繞話題談話;

2、措施：

①我是小記者

②小熊你長大了嗎?

③嬉戲：他在說什么?

④小兔逃跑

⑤秋天的雨

⑥月亮船

⑦各種圖書

(二)其次階段(814周)

1、目標(biāo)：

①會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受;

②愿意與人交談，講話有禮貌;

③通過觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點(diǎn)地?cái)⑹鰧?shí)物、圖片和情景，突出敘述的中心內(nèi)容;

④在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然大方，并能清晰地說出自己想說的事情;

2、措施：

①我是小記者

②花瓣兒風(fēng)車

③面包房里的貓

④社區(qū)地圖

⑤我居住的地方

⑥歡快總動(dòng)員

⑦嬉戲：詞語接龍

(三)第三階段(1520周)

1、目標(biāo)：

①能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己敘述的音量和語速;敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞較精確?????;

②喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好;

③初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)

的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開頭接觸各種體裁的作品;2、措施：

①我是小記者

②我自己的書

③說聲感謝

④小鳥落落

⑤快樂禮物

⑥我是設(shè)計(jì)師

⑦嬉戲：斗智

⑧小火車來了;

本學(xué)期，首先是要培育幼兒的傾聽力量，使他們能夠?qū)庫o地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培育，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

大班語言目標(biāo)

目標(biāo)1仔細(xì)聽并能聽懂常用語言

1、在集體中能留意聽老師或其他人講話

2、聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問

3、能結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)簡單的句子

教育建議

1、多給幼兒供應(yīng)傾聽和交談的機(jī)會(huì)。如：常常和幼兒一起爭論他感愛好的話題，或一起看圖書、講故事。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽。如;成人要急躁傾聽別人(包括幼兒)的講話，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與幼兒交談時(shí)，要用幼兒聽得懂的語言。對(duì)幼兒提要求和布置任務(wù)時(shí)要求他留意聽，鼓舞他主動(dòng)提問。

3、對(duì)幼兒講話時(shí)，留意結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解。如：說話時(shí)留意語氣、語調(diào)，讓幼兒感受語氣、語調(diào)的作用。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)決的語氣表示不同意;講故事時(shí)，盡量把故事人物興奮、哀痛的心情用不同的語氣、語調(diào)表現(xiàn)出來。依據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。

目標(biāo)2情愿講話并能清晰地表達(dá)

1、情愿與他人爭論問題，敢在眾人面前說話

2、會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言和一般話，發(fā)音正確清楚。少數(shù)民族聚集地區(qū)的幼兒基本會(huì)說一般話。

3、能有序、連貫、清晰地?cái)⑹鲆患虑椤?/p>

4、敘述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)。

教育建議

1、為幼兒制造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣。每天有足夠多的時(shí)間與幼兒交談。如敘述她甘心趣的話題，詢問和聽取他對(duì)自己事情的看法等。敬重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)仔細(xì)地傾聽并給于樂觀的回應(yīng)。

2、鼓舞和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互敘述見聞、趣事或看過的圖書、動(dòng)畫片等。

3、方言和少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)用一般話溝通的語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒清晰的表達(dá)。如：和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要清晰、簡潔。當(dāng)幼兒由于急于表達(dá)而說不清晰的時(shí)候，提示他不要焦急，漸漸說;同時(shí)要急躁傾聽，賜予必要的補(bǔ)充，關(guān)心他理清思路并清楚的說出來

目標(biāo)3具有文明的語言習(xí)慣

1、別人講話時(shí)能樂觀主動(dòng)的回應(yīng)。

2、能依據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。

3、懂得按次序輪番講話，不隨便打斷別人。

4、能依據(jù)所處環(huán)境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難受時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示勸慰。

教育建議

1、成人留意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談