大班社會(huì)教案(5篇)

大班社會(huì)教案(5篇)大班社會(huì)教案(5篇)

大班社會(huì)教案范文第1篇

又到了五一勞動(dòng)節(jié)，通過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，培育幼兒懂得關(guān)懷他們，關(guān)懷身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)力量！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。

3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、熟悉誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒爭(zhēng)論，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

大班社會(huì)教案范文第2篇

在開展"我要上學(xué)校'的主題中，孩子們背上書包體驗(yàn)著上學(xué)校的驕傲感，對(duì)學(xué)校生活既憧憬又懷疑，很多孩子都問(wèn)："學(xué)校究竟是上樣的呢？'我們便組織孩子們?nèi)⒂^學(xué)校。在參觀學(xué)校的路上，孩子們被停在路邊的垃圾車吸引住了，引發(fā)了一些爭(zhēng)辯。

實(shí)錄：

我順著孩子們的視線望去，原來(lái)是垃圾車吸引了他們的留意力，在津津有味地談?wù)撝裁础Ｎ蚁耄捍藭r(shí)，我何不抓住孩子的愛好點(diǎn)，讓大家來(lái)講一講垃圾車的事呢？

"垃圾車?yán)锏睦\(yùn)到哪里去了呢？'

隨著我的提問(wèn)，我們談到了垃圾焚燒場(chǎng)，又談到了家里的垃圾扔哪里，以及小區(qū)里對(duì)垃圾的分類，垃圾桶上的不同標(biāo)記。

班中的卿卿提到"塑料瓶子是不能燒的'，安安問(wèn)："為什么不能燒呢？'"是不是瓶子燒不掉呢？'

孩子們懷疑的眼神看著我，我笑了一笑，覺得還是讓孩子自己查找答案比較好，就沒(méi)有立刻解答孩子們的問(wèn)題?；氐接變簣@，孩子們帶著疑問(wèn)，一起看斌斌拿來(lái)的百科全書，圖茂并文的百科全書解決了孩子們的問(wèn)題。

"那么大一個(gè)垃圾桶，叔叔把垃圾倒進(jìn)垃圾車?yán)飼?huì)很辛苦的。'陽(yáng)陽(yáng)感慨道。

這時(shí)，卿卿說(shuō)："不辛苦的，由于我看到垃圾桶底下有輪子，垃圾車上有鉤子，這樣可以把黑桶鉤起來(lái)，倒起來(lái)就便利了。'

孩子們對(duì)自己感愛好的東西總是觀看的那么認(rèn)真，連細(xì)小之處都留意到了。我想，有活力的課程就應(yīng)當(dāng)這樣，主動(dòng)追隨幼兒的生成活動(dòng)，才能使幼兒真正有所收益。

反思：

大班的孩子們，由于積累了肯定的生活閱歷，他們?cè)谏钪杏龅降闹苯哟碳?，能夠?/p>