三年級上冊-第二單元-習(xí)作：我來編童話

習(xí)作要求選用課本上的詞語或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象，編一個童話故事。第一頁第二頁，共12頁。習(xí)作指導(dǎo)編寫動物童話，可以選擇自己喜歡的或了解的動物，抓住動物的特點來寫，使故事更合情合理。第二頁第三頁，共12頁。把動物比擬成人來寫，使之富有人的思想感情、行動和語言能力，顯得活潑可愛、生動有趣。

第三頁第四頁，共12頁。童話要在通俗易懂、生動有趣的故事情節(jié)中揭示一個道理，給人以教育和啟迪。

第四頁第五頁，共12頁。用兒童的語言敘述童話故事，更能吸引小朋友。

第五頁第六頁，共12頁。范文示例啄木鳥的森林超市

森林里，啄木鳥開了一家超市。①開張的第一天，許多小動物都來購物。啄木鳥忙得像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。晚上，啄木鳥摁著計算器計算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算嚇一跳。他一天竟然賺了1000多塊呢?、匍_頭交代故事發(fā)生的背景。第六頁第七頁，共12頁。

由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀?、诓坏揭粋€月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。③②恰當(dāng)運用歇后語，寫出了啄木鳥的超市生意紅火。③從多個方面具體地寫出了啄木鳥趾高氣揚的表現(xiàn)。第七頁第八頁，共12頁。

不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”“啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xīnɡ

sōnɡ）的睡眼，打著哈欠出來了?！罢l呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”④“我！工④語言描寫寫出了啄木鳥的懶惰，與上文“開門也不及時了”相呼應(yīng)。第八頁第九頁，共12頁。商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個激靈，清醒了許多。他把局長請進(jìn)客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”⑤“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，⑤“請”“又是……又是……”“點頭哈腰”寫出了啄木鳥在老虎局長面前卑躬屈膝的丑態(tài)。第九頁第十頁，共12頁。有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。⑥啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。⑦⑥對啄木鳥的神態(tài)、動作描寫，寫