六下68統(tǒng)計(jì)與概率整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《統(tǒng)計(jì)與概率整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)膠州市常州課路小學(xué)趙曉瑛【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級(jí)下冊(cè)111-113頁(yè)統(tǒng)計(jì)與概率整理與復(fù)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)，讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、描述和分析的過(guò)程，感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2.在對(duì)知識(shí)回顧與整理的過(guò)程中，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.在回顧整理知識(shí)的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，能綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，初步形成評(píng)價(jià)與反思意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】能夠根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表有效表示數(shù)據(jù)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、交流展示談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的，有關(guān)統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)。關(guān)于統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)，我們學(xué)過(guò)哪些？1．組內(nèi)交流談話：下面請(qǐng)同學(xué)們把課前整理的有關(guān)知識(shí)在組內(nèi)交流一下。教師參與交流，了解每組的整理情況。課件出示交流指南組內(nèi)交流指南：組內(nèi)成員把小報(bào)平放在一起，按順序交流，邊聽(tīng)邊用紅筆補(bǔ)充修改補(bǔ)。選出一份書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、內(nèi)容全面、條理清楚的小報(bào)，作為展示作品。3.推選出中心發(fā)言人代表小組匯報(bào)。（建議時(shí)間：3分鐘）2.展示作品談話：同學(xué)們，交流完了嗎？哪個(gè)小組愿意把你們整理的內(nèi)容到展示臺(tái)前交流一下？小組展示交流。（課件出示整理復(fù)習(xí)的小報(bào)）預(yù)設(shè)：=1\*GB3①與看電視有關(guān)=2\*GB3②與看書(shū)的姿勢(shì)有關(guān)=3\*GB3③與用眼不衛(wèi)生有關(guān)……談話：下面我們就調(diào)查一下，咱班同學(xué)平時(shí)看電視時(shí)間的情況。調(diào)查之前先請(qǐng)同學(xué)們看一下“調(diào)查指南”。（課件出示“調(diào)查小要求”）調(diào)查指南：1.快速有序的在小組內(nèi)完成老師發(fā)給小組長(zhǎng)的組內(nèi)統(tǒng)計(jì)表，2.選出代表，到講臺(tái)前利用電腦填寫(xiě)好班級(jí)的統(tǒng)計(jì)表。調(diào)查本班同學(xué)平均每天看電視時(shí)間的情況。人數(shù)時(shí)間項(xiàng)目1小時(shí)以下1?2小時(shí)2小時(shí)以上近視的同學(xué)不近視的同學(xué)(2)組間交流，描述、分析數(shù)據(jù)談話：現(xiàn)在我們班同學(xué)平均每天看電視時(shí)間的情況已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們，結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)我們調(diào)查的目的想一想：如果我們要描述看電視所用時(shí)間的情況，選用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？為什么？談話：請(qǐng)將課本112頁(yè)第1題的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。討論：觀察分析統(tǒng)計(jì)圖，你能說(shuō)明一下，近視與看電視時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)嗎？師：做完這個(gè)調(diào)查，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？想一想：同學(xué)們的近視除了跟看電視有關(guān)，還與哪些因素有關(guān)？課下請(qǐng)調(diào)查班里患近視的同學(xué)，完成統(tǒng)計(jì)課本第112也第1題最后的統(tǒng)計(jì)表。(3)小結(jié)提升方法談話：回想一下，在進(jìn)行一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)時(shí)，一般要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)主要步驟？課件出示：確定主題，設(shè)計(jì)調(diào)查表——搜集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——描述、分析數(shù)據(jù)——作出決策（課件出示）2.生活中的平均數(shù)生活中我們還經(jīng)常用平均數(shù)來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的特征，你能舉例說(shuō)明生活中應(yīng)用平均數(shù)的例子嗎？學(xué)生舉例。結(jié)合實(shí)例理解平均數(shù)平均身高（課件出示）學(xué)?；@球隊(duì)平均身高165厘米，小剛會(huì)不會(huì)是160厘米呢？為什么？平均壽命（課件出示）世界衛(wèi)生組織近日公布了《2006年世界衛(wèi)生組織報(bào)告》，報(bào)告顯示，我國(guó)女性的平均壽命是74歲。73歲的老奶奶知道這一消息后，傷心的哭了。你能用我們學(xué)的知識(shí)勸一勸她嗎？談話：看來(lái)理解平均數(shù)的意義對(duì)我們的生活還真是有很大的幫助呢！通過(guò)剛才的練習(xí)，能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)平均數(shù)的理解嗎？預(yù)設(shè)：=1\*GB3①平均數(shù)在一組的最大數(shù)和最小數(shù)之間=2\*GB3②平均數(shù)反應(yīng)的是一組數(shù)據(jù)的整體水平……課件出示小結(jié)：平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均水平，卻不能代表每個(gè)個(gè)體數(shù)據(jù)的具體水平。3.生活中的可能性“甲產(chǎn)品的返修率為5%，乙產(chǎn)品的返修率為4%，兩種產(chǎn)品的其他指標(biāo)完全相同?！备鶕?jù)這條信息，你會(huì)選擇哪一種產(chǎn)品？說(shuō)明理由。練習(xí)時(shí)可讓學(xué)生獨(dú)立判斷，然后通過(guò)互相溝通明白：由于乙產(chǎn)品的返修率低，因此應(yīng)該選擇乙產(chǎn)品?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)完成統(tǒng)計(jì)實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)完成一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)一般要經(jīng)歷過(guò)程。結(jié)合實(shí)際情況，深化學(xué)生對(duì)平均數(shù)和可能性的認(rèn)識(shí)。四、回顧反思談話：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？（課件出示豐收?qǐng)@圖）學(xué)生可能回答：我會(huì)積極學(xué)習(xí)了。教師適時(shí)追問(wèn)：你哪個(gè)環(huán)節(jié)最積極？（課件“積極”綠蘋(píng)果圖片飛出果籃。）學(xué)生回答。（根據(jù)學(xué)生的情況，課件將綠蘋(píng)果變成黃蘋(píng)果或紅蘋(píng)果。）學(xué)生也可能回答：我學(xué)會(huì)提問(wèn)了。教師適時(shí)追問(wèn)：你都問(wèn)什么問(wèn)題了？（課件“會(huì)問(wèn)”綠蘋(píng)果圖片飛出果籃。）學(xué)生回答。（根據(jù)學(xué)生的情況，課件將綠蘋(píng)果變成黃蘋(píng)果或紅蘋(píng)果。）……學(xué)生也可能回答果籃中5個(gè)蘋(píng)果對(duì)應(yīng)的5個(gè)方面之外的，教師適時(shí)提升概括，并在籃筐外三個(gè)綠蘋(píng)果中輸入文字，并根據(jù)學(xué)生情況觸發(fā)蘋(píng)果下部將綠蘋(píng)果變成黃蘋(píng)果或紅蘋(píng)果。談話：讓我們滿載著收獲，下課休息一下吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】以教材豐收?qǐng)@為依托