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文檔簡介
螞蟻運糧小班體育教案作為一無名無私奉獻的教育工,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?以下是我細心整理的螞蟻運糧小班體育教案,盼望能夠關(guān)心到大家。
螞蟻運糧小班體育教案1
活動名稱:螞蟻運糧活動預(yù)備:
1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
3.音樂磁帶,錄音機
活動目標(biāo):
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。
活動過程:
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運輸糧食
1.老師帶領(lǐng)幼兒觀看場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對嬉戲的愛好!
2.老師重點示范單臂爬行動作。
規(guī)章:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,假如中途很累,可以換手爬行,但肯定要留意平安。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本事,看看誰先把本事練好!
三、幼兒帶頭飾集體嬉戲
1.嬉戲規(guī)章:從"家"動身找"糧食",途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)覺小袋"糧食",每只"螞蟻"各背一袋,沿原路跑回家。
2.幼兒分組進行嬉戲,老師巡回指導(dǎo)。
3.其次次動身找糧食,發(fā)覺"糧食"較大,引導(dǎo)幼兒想方法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想方法解決,啟發(fā)幼兒兩人相互協(xié)作,搬運"糧食"回家。
四、嬉戲結(jié)束
把運來的"糧食"堆好,"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡,老師同幼兒共同隨音樂做放松運動。
螞蟻運糧小班體育教案2
活動目標(biāo):
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守嬉戲規(guī)章
3、通過嬉戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事
活動預(yù)備:皮筋、墊子、頭飾
活動過程:
一、嬉戲前預(yù)備活動
聽音樂做早操、動物仿照動作
二、新授
1、談話導(dǎo)入
小伴侶有一位小動物可勤勞了,它關(guān)心媽媽運糧食,你們看它是誰?
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬
小伴侶螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示范鉆爬
5、老師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)
6、老師介紹嬉戲名稱和玩法
7、老師講解示范嬉戲的`玩法
8、組織幼兒練習(xí)
9、組織嬉戲,老師巡察
指導(dǎo)幼兒鉆時不要遇到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小伴侶的手再動身
三、聽音樂
拿沙袋做放松動作結(jié)束
螞蟻運糧小班體育教案3
活動目標(biāo):
練習(xí)單臂匍匐向前爬行,讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。熬煉幼兒身體的敏捷性以及動腦力量。
活動預(yù)備:
1、螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
2、糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
3、音樂磁帶,錄音機
活動過程:
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動
師:下面請小伴侶們跟老師一起來做運動,隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!
幼兒樂觀性很高,仿照性很強,在音樂聲中放松身體!
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運輸糧食
1、老師帶領(lǐng)幼兒觀看場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對嬉戲的愛好!
師:“你們想不想當(dāng)螞蟻啊?”
幼兒:“我想當(dāng)螞蟻,我也想……”
師:“當(dāng)螞蟻可是有很重要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞蟻運輸糧食(指著場地,從這頭運到那頭)?!?/p>
幼兒:“我可以,我也可以,我能完成螞蟻的任務(wù)……”
師:“你們能用什么方法運輸糧食?”
幼兒:“把糧食馱在背上運過去。”
2、老師重點示范單臂爬行動作。
師邊示范邊講解要點:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,假如中途很累,可以換手爬行,但肯定要留意平安。
3、下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本事,看看誰先把本事練好!
幼兒仔細觀看,分散練習(xí),每個幼兒在不同的地方,自由練習(xí)爬、走、鉆的本事,著重練習(xí)單臂爬行,老師巡回指導(dǎo),并提示幼兒留意平安。
幼兒帶頭飾集體嬉戲。
師:“請練好本事的小螞蟻過來戴頭飾?!?/p>
幼兒:“我練好了,我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”
師講解嬉戲規(guī)章:從“家”動身找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)覺小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。
幼兒分組進行嬉戲,老師巡回指導(dǎo)。
5、其次次動身找糧食,發(fā)覺“糧食”較大,引導(dǎo)幼兒想方法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想方法解決,啟發(fā)幼兒兩人相互協(xié)作,搬運“糧食”回家。
師:“這次我們發(fā)覺的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些,你們可要有好的心理預(yù)備啊,千萬不要被嚇倒!”
幼兒:“我們會用上很大力氣的?!?/p>
師:“假如你們還是背不動怎么辦呢?”
幼兒:“可以2個人抬啊,3個人也可以啊……”
師啟發(fā)幼兒在抬的過程中遇到困難要想方法解決,相互合作的螞蟻要協(xié)作好,把糧食“搬運”回家。
師講解嬉戲規(guī)章:
從“家”動身找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)覺較大袋“糧食”,兩人合作,搬運糧食,每組“螞蟻”背一袋,沿原路跑回家。
連續(xù)嬉戲,挑戰(zhàn)更大的糧食袋。
師:“假如你們發(fā)覺更大的糧食袋,還能把它們搬運回家嗎?”
幼兒:“應(yīng)當(dāng)能吧,假如多個人一起搬肯定能搬回家的?!?/p>
師:“小螞蟻們真聰慧,真英勇,那我們就連續(xù)嬉戲,看看你們能不能完成任務(wù)。”
師講解嬉戲規(guī)章:
第三次動身后,從“家”動身找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)覺“糧食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人協(xié)同協(xié)作,運輸“糧食”回家。
三、嬉戲
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