粵教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)各課知識(shí)點(diǎn)

粵教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元復(fù)習(xí)卷第一單元第1課 清清的水一、填空水 是地球外表數(shù)量最多的自然物質(zhì)，它掩蓋了地球外表約71 % 的面積。野外的動(dòng)物去 小河 、 湖邊 、 溪邊 地找水。水廣泛分布在自然界里，湖泊 、海洋 、冰川 江河 等地方有水。水具有一些特征：沒有顏色 、沒有氣味 、沒有味道 、 可以流淌 。茶水是透亮的 ，但 有顏色 、 有氣味、有味道 。觀看一杯水可以用眼睛看， 鼻子聞，舌頭嘗的方法觀看清水，也可以用手摸的方法去觀看。要留意，在觀看液體時(shí)，應(yīng)提示學(xué)生不能 聞或嘗未知的液體，確保衛(wèi)生和安全。二、推斷正誤。對(duì)的“√”不能聞或嘗未知的液體，確保衛(wèi)生和安全?！病?〕茶 水 和 清 水 沒 有 不 同 ?！病?〕清 水 是 白 色 的 ?！病?〕三、問答題。自然界里哪里有水？水有什么特征？答：水沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，可以流淌。清水有顏色、氣味和味道嗎？比較清水與茶水有什么不同。答：清水是透亮的，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道。茶水也是透亮的，但有顏色，有氣味，有味道。在觀看液體時(shí)，應(yīng)留意什么？答：在觀看液體時(shí)，應(yīng)提示學(xué)生不能聞或嘗未知的液體，以免發(fā)生危急。2、3、4課〔食鹽〕和〔白糖〕〔沙〕和〔食用油〕溶解在水中。空氣沒有〔顏色，沒有〔氣味，可以〔流淌?？諝饩驮谖覀儭菜闹??！布t旗飄動(dòng)〔樹枝搖擺 〔泡泡飛散〕等現(xiàn)象明有空氣的存在。在袋子上刺個(gè)小孔，擠一擠，能聽到〔空氣的聲音氣可以〔流淌。空氣和水的共同特征是〔沒有顏色〔沒有氣味〔流淌。7.〔干海綿〔粉筆〔土塊〕等物體里面會(huì)藏有空氣。8. 把干海綿放入水中擠一擠，有〔氣泡冒出。二、推斷題?！病痢?.大米和味精都不能溶解在水中。〔×〕3.〔√〕空氣無處不在。4.〔√〕空氣是可以流動(dòng)的。5.〔空×氣有〕顏色，但沒有氣味，可以流動(dòng)。6.把干海綿放入水中并擠一擠，會(huì)有空氣。〔√〕7.〔×〕8.〔√〕氣泡就是空氣。9.〔×所〕有的物體里面都藏有空氣。三、問答題。請(qǐng)舉例生活中的其他物質(zhì)，哪些能在水中溶解？答：食鹽、白糖和味精等能溶解在水中。說說空氣有什么特征？答：空氣沒有顏色、沒有氣味、可以流淌。在裝滿空氣的袋子上扎個(gè)小孔，放入水中擠一擠，你有什么覺察？答：覺察水中有氣泡冒出來，說明空氣流出來，空氣可以流淌。在塑料吸管的兩端分別連接氣球和塑料袋，翻開夾子，氣球和塑料袋有什么變化？答：氣球變小，塑料袋鼓起來，從而說明空氣可以流淌。哪些現(xiàn)象說明空氣的存在？答：紅旗飄飄、樹枝搖擺、泡泡飛散的現(xiàn)象能說明有空氣的存在。將干海綿放入水中擠一擠，你能觀看到什么現(xiàn)象？答：能觀看到有氣泡冒出。將干海綿裝入塑料袋，用力擠一擠，能看到什么現(xiàn)象？答：能看到塑料袋鼓起來，說明海綿里有空氣。 哪些物體里還藏著空氣？請(qǐng)至少舉例三個(gè)。答：粉筆、土塊、干海綿等物體里面藏有空氣。其次單元 我來做小船一、填空。、〔木〔塑料〕玩具會(huì)浮在水面。、〔筷子〔象棋〔積木〕會(huì)浮在水面上。3、〔石頭、鑰匙、鋼匙、橡皮擦、蘋果〕等都是下沉的物體〔乒乓球、木勺〕都是浮起來。4、能在水中浮起來的物體的特點(diǎn)是〔密度小于水或浮力大于重力時(shí)就會(huì)浮起來。5、制作小竹筏要求〔平坦〔結(jié)實(shí)。6、在保持水果〔外形不變〕的狀況下，轉(zhuǎn)變〔水果的重量〕的方法，使水果在水中浮起來。二、簡答題：1、利用竹筷子，怎樣才能做小竹筏呢？〔〕材料：制作竹筏需要筷子，橡皮筋或細(xì)繩?！?〕用四根短的筷子分上下兩面夾住平鋪的竹筷子，再進(jìn)展捆綁，能解決竹筏平坦的問題。2、怎樣把小竹筏綁得更結(jié)實(shí)？答：用橡皮筋或細(xì)繩。3、能讓小竹筏平坦些嗎？答：用四根短的筷子分上下兩面夾住平鋪的竹筷子，再進(jìn)展捆綁，能解決竹筏平坦的問題。4、把橡皮泥放入水中，它會(huì)浮還是會(huì)沉答：柱狀的橡皮泥原封不動(dòng)放入水中，橡皮泥沉在水底。5、有什么方法能讓橡皮泥浮起來？答：將橡皮泥捏成小船狀可以使橡皮泥在水中浮起來。6、你能利用獼猴桃或其他水果做一艘小船嗎？答：用勺子挖一挖，水果就變成小船了。7、想一想，你使用了哪些方法來做水果船？在水中浮起來。第八課 一起觀看紙1、紙的根本特點(diǎn)：厚薄、顏色、軟硬、光滑度；2、幾種常見的紙：報(bào)紙、宣紙、作業(yè)紙、卡紙、餐巾紙等；3、觀看紙的方法：摸一摸、撕一撕、揉一揉4、卡紙：紙質(zhì)硬、厚，不簡潔變形，適合用折疊的方法折紙花；56、蠟光紙：外表光滑；7、餐巾紙：簡潔被揉變形；8、作業(yè)紙：簡潔被撕。9、10課、紙12、易吸水的紙：報(bào)紙、作業(yè)本〔書寫紙〕3、不簡潔吸水：雜志〔銅版紙〕456、讓紙更結(jié)實(shí)的方法：繞紙繩 〔繞的圈數(shù)越多越結(jié)實(shí)、更粗、更緊也越結(jié)實(shí)〕7、折疊成“W”型的紙橋包含很多三角形的外形加強(qiáng)橋的穩(wěn)固性。11課草地里有什么1234、非生物：沒有生命的物體，如石頭、鐵釘、跳繩、足球、泥土等5、生物：具有能獵取養(yǎng)分、會(huì)生長、能生殖后代等特征。如：花、草、樹木、麻雀、蚯蚓、昆蟲等。第12、13課 動(dòng)物1、身邊的動(dòng)物有： 螞蟻、青蛙、蝸牛、瓢蟲、蝴蝶、烏龜、豬、牛、羊、蜻蜓等。2、動(dòng)物棲息的環(huán)境：樹上筑巢的喜鵲、花叢采蜜的蜜蜂、葉片上棲息的毛毛蟲、 池塘里游泳的鯉魚樹干上爬行的蝸牛、荷葉上活動(dòng)的青蛙、3、草地：螞蟻、蚯蚓、蝗蟲4、樹干：蝸牛、喜鵲、5、水里：青蛙、鯉魚、6、動(dòng)物的分類軟體動(dòng)物：蝸牛、蚯蚓 爬行動(dòng)物：蝸牛、鱷魚、蛇、7、昆蟲：蝗蟲、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、蜜蜂89、哺乳動(dòng)物：牛、羊、老虎、松鼠13.觀看小動(dòng)物動(dòng)物的外形：1、蝴蝶身體分為：頭、胸、腹、兩對(duì)翅