正確看待考試講話稿

Word第第頁正確看待考試講話稿正確看待考試成果的國旗下講話

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我在國旗下演講的題目是《如何正確看待考試成果》。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待考試分?jǐn)?shù)呢?

首先，我們得去除考試熟悉上的誤區(qū)：

考試誤區(qū)一：認(rèn)為考試說明白自己的勝利或者失敗。假如真是這樣的話，那么，每次考試大多數(shù)都是失敗者。由于每次考試，只會(huì)有少數(shù)人得到較為抱負(fù)的名次和分?jǐn)?shù)。

其實(shí)，平常的考試中無所謂失敗與勝利，考試的目的不在于評(píng)價(jià)，而在于檢測。

考試誤區(qū)二：認(rèn)為考試展現(xiàn)了自己的學(xué)問和力量的多少。

考試的目的僅僅在于檢測這張卷子所涉及到的內(nèi)容，而且是“過去時(shí)”，消失的問題完全可以彌補(bǔ)。每一次考試都不行能完全涵蓋你學(xué)過的學(xué)問，也就不行能考查你全部的學(xué)問和力量。

考試分?jǐn)?shù)高，絕不代表各個(gè)方面都好;反過來，考試分?jǐn)?shù)不高，絕不是各個(gè)方面都不好。

一個(gè)人會(huì)進(jìn)展，會(huì)改變：郭沫若學(xué)校時(shí)的一張成果單上寫著：語文55分，品德只有35分，兩門課都不及格。假如他因此變得灰心失意，那他確定不會(huì)有一番大作為，但他用他的努力和正確的看法容納了這一切，成為了一個(gè)大文豪?？梢哉f，考試不是犯難你，而是提示你，你能接受這些提示，你就會(huì)不斷地解決自己的問題，不斷的進(jìn)步?？梢哉f，考試的本身就是學(xué)習(xí)的一部分。

考試的真正意義是為了檢測，提示你以后應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，考試就象大夫給每個(gè)人開出的病歷和藥方，關(guān)鍵就看你如何對(duì)待和處理。我們應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)考試，適應(yīng)考試，利用考試，不斷地進(jìn)步!

正確看待考試成果的國旗下講話稿

正確看待考試成果的國旗下講話稿

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我在國旗下演講的題目是《如何正確看待考試成果》。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待考試分?jǐn)?shù)呢?

首先，我們得去除考試熟悉上的誤區(qū)：

考試誤區(qū)一：認(rèn)為考試說明白自己的勝利或者失敗。假如真是這樣的話，那么，每次考試大多數(shù)都是失敗者。由于每次考試，只會(huì)有少數(shù)人得到較為抱負(fù)的名次和分?jǐn)?shù)。

其實(shí)，平常的考試中無所謂失敗與勝利，考試的目的不在于評(píng)價(jià)，而在于檢測。

考試誤區(qū)二：認(rèn)為考試展現(xiàn)了自己的學(xué)問和力量的多少。

考試的目的僅僅在于檢測這張卷子所涉及到的內(nèi)容，而且是“過去時(shí)”，消失的問題完全可以彌補(bǔ)。每一次考試都不行能完全涵蓋你學(xué)過的學(xué)問，也就不行能考查你全部的學(xué)問和力量。

考試分?jǐn)?shù)高，絕不代表各個(gè)方面都好;反過來，考試分?jǐn)?shù)不高，絕不是各個(gè)方面都不好。

一個(gè)人會(huì)進(jìn)展，會(huì)改變：郭沫若學(xué)校時(shí)的一張成果單上寫著：語文55分，品德只有35分，兩門課都不及格。假如他因此變得灰心失意，那他確定不會(huì)有一番大作為，但他用他的'努力和正確的看法容納了這一切，成為了一個(gè)大文豪?？梢哉f，考試不是犯難你，而是提示你，你能接受這些提示，你就會(huì)不斷地解決自己的問題，不斷的進(jìn)步?？梢哉f，考試的本身就是學(xué)習(xí)的一部分。

考試的真正意義是為了檢測，提示你以后應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)?？偟?/p>