大班美術(shù)活動(dòng)方案美麗的花瓶

第第頁大班美術(shù)活動(dòng)方案美麗的花瓶

大班美術(shù)活動(dòng)方案漂亮的花瓶

設(shè)計(jì)意圖：

本學(xué)期，我們采納了"幼兒園滲透式領(lǐng)域課程'，在藝術(shù)領(lǐng)域有一節(jié)《花瓶設(shè)計(jì)與裝飾》活動(dòng)，孩子們對各式各樣的花瓶產(chǎn)生了深厚的愛好，在圖畫本上設(shè)計(jì)出了形形色色、五彩繽紛的花瓶，活動(dòng)結(jié)束后仍舊感覺意猶未盡。于是，我結(jié)合孩子們的這一愛好，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的過程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來。裝飾出來的花瓶還具有有用價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感受勝利的歡樂，還可以到處體驗(yàn)制造美的存在。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠掌控包、扎、繞的技能，并對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各式各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

2、照片、數(shù)碼照相機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、展示照片：各式各樣的玻璃瓶子(酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶)各種花色、外形的布以及布條、繩子，引出主題。

1、老師整理房間的時(shí)候發(fā)覺好多這樣的東西，扔了挺惋惜的，孩子們幫我想想方法，能用它們做些什么呢?

2、幼兒爭論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

二、幼兒觀測，并依據(jù)已有閱歷探究裝飾的方法。

1、我們平常見到的花瓶身上哪個(gè)地方有裝飾?

(瓶口、瓶頸、瓶腹)

2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得美麗呢?幼兒動(dòng)手嘗試裝飾的方法。

三、老師總結(jié)幼兒探究的方法，予以鼓舞和確定。

依據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，(來,源大.考.吧幼。師網(wǎng))重點(diǎn)講解操作過程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。

四、幼兒動(dòng)手裝飾，老師指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒相互之間進(jìn)行合作。

2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

五、介紹評比自己的作品。

1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認(rèn)為最好看的是什么地方。

2、以插花的形式相互評比，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。

六、裝飾教室，讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

1、用數(shù)碼照相機(jī)拍出幼兒制作的作品，和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的勝利，以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。

2、提示幼兒花瓶這么美麗，我們是不是還可以用它