《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《剪羊毛》教學(xué)目的：知識(shí)和能力：學(xué)唱歌曲，掌握“符點(diǎn)”節(jié)奏及四分休止符的音樂知識(shí)。過程和措施：運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，感受歌曲歡快活潑的情緒，提高學(xué)生對(duì)音樂的感受力和體現(xiàn)力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲使他們深入認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用快樂而風(fēng)趣地情緒演唱歌曲，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：精確把握好歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏型和四分休止符的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂課件、電子琴。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、導(dǎo)入：1.

師：

小朋友們，喜歡旅游嗎？今天，老師帶領(lǐng)去一種漂亮的國(guó)家旅游，這個(gè)國(guó)家有一種美稱，叫“騎在羊背上的國(guó)家”。在澳大利亞，每年到了春夏之交的時(shí)候，所有牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)就會(huì)將羊集中在一起，剪下羊毛，然后將這些羊毛出口到其他的國(guó)家。我們平時(shí)穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。2、簡(jiǎn)介澳大利亞。（課件播放有關(guān)資料）3、師：聽了剛剛這首歌曲，你感覺它節(jié)奏怎樣？你感受到了澳大利亞人民剪羊毛時(shí)的心情嗎？三、揭示課題：學(xué)唱歌曲《剪羊毛》。1.

（出示剪刀）師：這是一把漂亮的小剪刀。分析XXX與X.XX（符點(diǎn)八分音符不一樣的節(jié)奏）小剪刀小剪刀（像輕聲字同樣讀，協(xié)助記憶）師：這把漂亮的小剪刀我們拿來干什么呢？猜猜（剪羊毛）2.出示猜謎：年齡不大，胡子一把，喜歡吃青草，愛叫媽媽。師：（是小羊）羊很溫順，也很可愛。并且羊的全身都是寶呢，羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊皮、羊毛還可以做成衣服，尚有羊角不光是寶貴的藥材，還可以做成裝飾品呢！3.師：這些是澳大利亞的羊，瞧，小綿羊出來歡迎我們呢?它們可熱情了！（出示歡迎詞)2/4X.XXX|XXXX|XX.X|X0||澳大利亞歡迎小朋友來作客！4.師：小羊可快樂了，聽，它們是怎么唱的？A.

33.2│1135│?、?7│60||B.55.6│53.1∣22.3∣20||C2.í76|5432|1í.7∣í0||（老師彈一句，學(xué)生模唱）5．師：小羊的歌聲我們聽到了，再聽勤快的人民又在唱些什么？下面讓我們?cè)賮碜屑?xì)聆聽歌曲，聽聽歌曲重要唱了什么內(nèi)容？（播放音樂，師范唱）6、請(qǐng)大家邊聽邊看歌譜，找找歌譜均有些什么特點(diǎn)？（附點(diǎn)、副歌、延音線）7、下面我們來聽聽勤快的人民事怎么唱的？（播放音樂）a．哼唱旋律：下面就請(qǐng)大家跟著琴，看著歌譜輕輕地用哼唱歌譜。（鋼琴伴奏）分組練唱，比一比哪一組唱得整潔、精確.b．歌詞理解：師：小朋友們，為何歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了“白色、白云、雪堆、冬天、絲綿”這樣某些詞語(yǔ)！學(xué)生討論：甲：體現(xiàn)了牧場(chǎng)的漂亮乙：體現(xiàn)了羊毛像雪堆同樣多，像絲綿同樣軟。師啟發(fā)：剪羊毛小朋友為何要剪羊毛呢？帶問題自學(xué)第二段歌詞：學(xué)生討論：甲：剪羊毛是協(xié)助小羊夏天脫掉舊皮襖冬天穿上新皮襖。乙：剪下的羊毛可加工生產(chǎn)棉衣、棉被、發(fā)明財(cái)富。C.有節(jié)奏的朗誦歌詞（朗誦歌詞采用組接龍方式完畢）師：同學(xué)們讀得都很好，這首歌不僅體現(xiàn)了剪羊毛工人快樂的勞動(dòng)心情，更體現(xiàn)了火熱的勞動(dòng)場(chǎng)面。同學(xué)們，幸?？渴裁磥戆l(fā)明？（勞動(dòng)）目前就讓我們帶著這樣的思想感情，用歡快的聲音把歌曲再來唱一遍，好不好？

（跟鋼琴伴唱）d.演唱歌曲：（1）輕聲填唱歌詞（2）出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正（附點(diǎn)音符、休止符處詞要唱準(zhǔn)）（3）高音區(qū)要作好氣息準(zhǔn)備，不要喊。.師:有個(gè)很重要的節(jié)日就快到了？（學(xué)生答：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）這是全世界勞感人民的節(jié)日，由于人們用勞動(dòng)發(fā)明了美好的生活。師：從同學(xué)們的表情中老師看到大家非常喜歡這首歌曲。那么，你能說一說這首歌曲是一種什么樣的情緒？師：同學(xué)們說的很對(duì)的，歌曲歡快、活潑，體現(xiàn)了人們?cè)诩粞蛎珪r(shí)快樂勞動(dòng)的情景。四、小結(jié)：小朋友也們唱得可好聽了，今天，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞歌曲《剪羊毛》，充足感受到了勞動(dòng)給我們帶來的快樂和自豪。我們懂得了勞動(dòng)能發(fā)明幸福的生