2021貴州省中考語文模擬試卷匯編（含答案）

赍M堵中考錯女演獻(xiàn)槍惻被基

一、基礎(chǔ)知識（31分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音和解釋全都正確的一項是（）（3

分）

A.相得益彰（zhdng明顯）龍吟鳳畛（hui鳥鳴聲）舉箸

（zhu筷子）提筆

B.惟妙惟用（xido相似）婦騎（ru小孩子）皆知強(qiáng)

?（gud過分啰嗦）不舍

C.理（jibng差不多）乎不同悻（shi依仗）才放曠浩瀚

無零（yin界限；邊際）

D.明（li滴）盡心血千山萬擎（總山溝或大水坑）鍥（qi

刻）而不舍

2、下列句了中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）（3分）

A、他喜歡享自年溥別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)

的人。

B、排球隊大比分輸給育才中學(xué)后，教練”嚴(yán)藜道，指責(zé)隊員缺乏戰(zhàn)

斗力.沒有給學(xué)校爭光。

C、王伯年作為小區(qū)保安，工作期旗業(yè)業(yè)，總是默默地為大家做好每

一件事。

3、下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。（4分）

(1)通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了

岳陽文化底蘊(yùn)的深厚。

修改意見：

(2)春賞民族風(fēng)情，夏觀黃果天瀑，秋賞天星幽境，冬觀夜郎碧

水，安順的四季真是旅游度假的勝地。

修改意見：

4、請從“武松、關(guān)羽、魯智深、孫悟空”四個人物中選擇一個《水

滸傳》中的人物，并概述一個與該人物有關(guān)的故事情節(jié)。(3分)

5、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語意連貫，句式整齊。(3分)

少年的生活豐富多彩，少年的情感真實(shí)美麗.少年的成長經(jīng)歷刻

骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛的

教育”中擁有了一顆博愛之心。在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生

命”，阿廖沙“”的陰影中堅持善良，胡適在“我的母親”的教導(dǎo)

下學(xué)會了。

6、古詩詞默寫。10分(1—5小題每題1分，第6小題5分)

(1)、李商隱的《無題》中，經(jīng)常被引用來比喻人們無私奉獻(xiàn)

精神的兩句詩是：

(2)、《白雪歌送武判官歸京》中寫雪后美景，以春花喻冬雪,

聯(lián)想奇特美妙的句子是

(3)、邊塞風(fēng)光常在詩人筆下顯得千姿百態(tài)，氣象壯闊，王維在

《使至塞上》，

詩句中，描繪了塞外平曠壯觀的獨(dú)特風(fēng)光。

(4)、領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)踐“三個代表”，其中重要一點(diǎn)就是要全

心全意為人民服務(wù)，做到范仲淹《岳陽樓記》中所說的

a，，

9O

(5)、三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得

想起酈道元《三峽》中表現(xiàn)夏水湍急的句子：

(6)、讀下面每句話，都會想起一個名句。請將你想起的每個

名句寫在下面橫線處。

陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔

江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花;

蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。

①

②

③

④

⑤

7、閱讀下列文字，然后答題。

2月28日，韓國國防部與韓國樂天集團(tuán)正式簽暑換地協(xié)議，用位

于京畿道南楊州市一塊6.7萬平方米的軍用土地?fù)Q取面積為148萬平

方米的星州高爾夫球場，作為“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署地，預(yù)計今年5

月至7月完成部署。

此舉一出，立即引發(fā)國人的不滿情緒，全國多地民從自發(fā)進(jìn)行抵

制“樂天行動”。就在3月13日下午，安順當(dāng)?shù)氐臒嵫嗄曜园l(fā)集

結(jié)于大潤發(fā)超市新門口，高舉國旗，高唱國歌，大聲呼喊“中華人民

共和國萬歲！”“樂天滾出中國”等口號，表達(dá)對美韓部署“薩德”

的不滿。

（1）、請你為此消息擬一個標(biāo)題。（2分）

（2）、作為一個中國人，你如何看待國人的愛國行為，談?wù)勀愕目?/p>

法。（3分）

二、綜合實(shí)踐活動（13分）

為了積極響應(yīng)安順教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作，緊緊圍繞建設(shè)“宜居安順、

實(shí)力西秀、平安西秀、開放西秀、文明西秀”目標(biāo)，大力推進(jìn)“我的

中國夢”為主題的校園文化建設(shè)活動。請你按要求完成下列題目

8、如果你班就此活動召開一個主題班會，你作為主持人，請你擬寫

此次活動主持詞。（80字左右）（4分）

9、請為此次活動設(shè)計四種活動方式。（主題班會除外）（4分）

10、要建設(shè)文明西秀，我們應(yīng)該從我做起，你是怎樣踐行此活動的。

（3分）

11、請你圍繞“文明”主題擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）

三、閱讀理解（56分）

（一）珍惜時間

時間往往是很多作者筆下的寵兒，沒事的時候總喜歡寫寫有關(guān)時

間的文章，以示感慨。古往今來，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是哲人的感慨

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂

明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”o這是詩人的高歌

“珍惜時間等于延長生命,鐘情于時間的人，時間也對他最鐘愛”。

這是偉人的教誨。

有人把時間比作金錢，無非是言他的珍貴。可是朋友，你想過沒

有？金錢雖可貴，他卻可以儲蓄起來，而世間卻沒有儲蓄時間的金庫；

金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計算，可是時間卻無影，無法用

價值來估計！世界上的一切物質(zhì)無不在時間的魔掌中生存！時代的更

替，人事的興廢，生命的萌動，青春的激情，無不在時間的注視下形

成！時間催促滄桑的巨變；時間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆；時間是青春的黃金

海岸；時間是人類生命的航船！

可見，在短短的人生中，時間是多么寶貴!然而，在我們的身旁，

有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開拓也有人在蹉跖；有人在奮

發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說，人生

能有幾回搏？此時呸搏待何時！也有人說今朝有酒今朝醉，哪管明日

是和非！有多人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人華發(fā)早生，一生無為。

正如臧克家說的那樣：“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已

經(jīng)死了！”因?yàn)樗麄円C瀆了時間，欠了時間的帳，受到了時間的無情

懲罰。也許我們會看到巍巍大山難搬，茫茫大海難填！“足球”踢

不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會體味：解決一個小問題，會議一

拖十幾天；研究一個小建議、請示匯報帶畫圈！也許我們會發(fā)現(xiàn)：一

杯茶伴一支煙，幾個電話要一天，已成為官僚主義者的正常日程！這

是多么可悲而可嘆的時間觀，多么消極而頑劣的人生觀?。?/p>

列寧曾說：“贏得了時間就是贏得了一切。”是的，時間是無形

的。但卻是有價值的。工人們說：時間是產(chǎn)品；農(nóng)民們說：時間就是

糧食；戰(zhàn)士們說：時間就是勝利；醫(yī)生們說：時間就是生命；教師說：

時間就是人才……我說：時間就是光輝燦爛的未來！

珍惜時間吧！讓我們青春永駐!

12、劃線句子是出自那兩位名人之筆，他們的主要成就是什么？（3

分）

13、第六段用了什么論證方法，其作用是什么，表達(dá)作者怎樣的思想

感情？（3分）

14、作為中學(xué)生的你，一定很珍惜時間，請將你珍惜課外時間的事例

舉出來。（三件）（3分）

15、下列對文章的分析有誤的是（）（2分）

（1）作者意在告誡浪費(fèi)時間的人要珍惜時間。

（2）作者用了大量的道理論述了時間的寶貴。

（3）本文用了大量的事例論述了時間的寶貴。

（4）金錢和時間無法同等對待，因?yàn)闀r間是無價的。

（二）我?guī)赣H去看病

我?guī)赣H去醫(yī)院看病，要打針，吊四瓶點(diǎn)滴。打針的人真不少，注射

室里幾乎座無虛席。醫(yī)生插好針頭，就叫我和母親到走廊去。走廊里

貼墻放著兩排椅子，我把藥瓶掛在高處，讓母親坐在椅子上。

在我們對面的椅子上，坐著一位農(nóng)村婦女，年近四十，也可能只

有二十多歲，因?yàn)樗哪樅诤诘?，皮膚也粗糙，很難估計年齡。女人

不但臉黑，長得也不好看，尤其是嘴巴，牙齒太突，嘴唇太短，即使

閉著嘴，也總有兩顆牙齒露在外面。她懷里抱著一個小男孩，白白胖

胖的。這么黑的母親，竟能生下這么白的孩子，真是奇跡。孩子最多

只有一歲，還沒學(xué)會說話，但會哭會笑。這對母子的上面也掛著藥瓶，

藥瓶連著管子，管子連著針頭，針頭插在小男孩的額角上?？赡苁切?/p>

孩手上的血管不顯眼，醫(yī)生常在小孩的額頭上針。

我和母親坐下一會兒，小男孩就哇哇直哭，還使勁掙扎。女人一

邊用手護(hù)著小孩頭上的針管，一邊把嘴湊近孩子的臉，嘰嘰咕咕地逗

孩子玩。我正擔(dān)心她嚇著孩子，那孩子卻咯咯地笑了，還抬起小胖腳，

興奮地拍打椅子。也許在這個小孩子的眼里，母親的嘰嘰咕咕，就是

世上最動聽的聲音，母親唇短牙露的嘴臉，就是人間最美的容貌。

小男孩一興奮，就往母親的懷里拱。女人撩起衣服，大大方方地

給兒子喂奶。她喂著孩子喊：“醫(yī)生，藥水完了?！币粋€護(hù)士過來，

給小孩換一瓶藥水，忽然驚叫說：“不準(zhǔn)在這里小便！”原來小家伙

一邊吃奶一邊撒尿呢。女人毫不遲疑地一伸手，用手掌援住兒子的尿。

護(hù)士把遠(yuǎn)處的痰盂崩過來，女人接滿一手，倒到痰盂里。

快下班時，母親才滴完一瓶。我要回家給放學(xué)的女兒開門，就把

母親托付給護(hù)士，又叮囑母親：“有事你就喊醫(yī)生，我盡量快點(diǎn)來?！?/p>

等我重新回到醫(yī)院時，對面那個鄉(xiāng)下婦女和她的孩子已經(jīng)走了。

我問母親剛才有什么事嗎。母親說:“沒什么事，就是上了一次廁所?！?/p>

我問母親是怎么上廁所的，母親說：“對面那個小孩剛好滴完，那位

大姐就一手抱孩子一手幫我提藥瓶，陪我去廁所?！?/p>

注射室和走廊里都有許多兩手空空的人，沒想到關(guān)鍵時候幫助母

親的，卻是這位抱著孩子的女人。我問母親知道她是哪里人。母親說：

“她是長坪人?！遍L坪是全縣最偏僻的一個鄉(xiāng)，在大山里。我又問：

“她叫什么名字？”母親說：“不知道，她沒說?！?/p>

女人坐過的椅子上，有一處濕漉漉的，那是從她的指縫和手掌邊

沿漏下的兒子的尿液。別的母親，也是這樣照顧兒女的吧？可惜我們

長大后，很少記得母親伸手接尿這種感人的動作了。

16、文中劃橫線句子應(yīng)用什么描寫方法，在文中有何表達(dá)效果？（3

分）

17、文中加點(diǎn)的字“錢”和“踢”用得很傳神，請你作簡要的賞析。

（4分）

18、結(jié)尾劃波浪線的句子余味深長，通過你對全文的閱讀，說說你

對此句的理解。（4分）

19、二十年后，這個小男孩長大了，你認(rèn)為他會如何對待他的母親？

（3分）

20、請你簡要?dú)w納一下這個農(nóng)婦的性格特征。（最低兩點(diǎn)）（2分）

（三）綠色塑料

①塑料問世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。

但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們

物質(zhì)文化生活的同時也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不

會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，

而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利

影響。發(fā)達(dá)國家對使用后的塑料曾采用過掩埋!焚燒和回收利用等

方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70

年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身

于“綠色塑料”一一可降解塑料的研制。

②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠

自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在

一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定

的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因?yàn)?/p>

它對保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然

高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑

料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對光降解型塑料的研制。

中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑

及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推

廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解

成4義4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中,

也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。

⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化

學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料,

如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子

塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被

微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄

糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德

國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植

物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種

塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而

且還可用做肥料回歸大自然。

⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人

研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的

土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺

傳結(jié)構(gòu)墻單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁

酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，

用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā),

美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆

和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久,

人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)

模推廣使用還有一段時間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展

現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料

的新時代一定會很快到來。

21.通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。

（3分）

22.文中劃線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，作用是（2分）

23.閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一

個定義。（2分）

24.仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生

物高分子型塑料”有什么異同。（4分）

相同：

不同：

25.請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠

色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。（3分）

（四）魚我所欲也

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊

掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而

取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所

惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則

凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何

不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所

欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢

者能勿喪耳。

——（選自孟子《魚我所欲也》）

26、.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

①故不為有得了

②故患有所不避也

27、請找出與“是故所欲有甚于生者”中“于”字意義和用法相同的

一項是（2分）

A.成王封伯禽于魯B.告之于帝

C.熟知賦斂之毒有甚于蛇者乎D.今諸生學(xué)于太學(xué)

28、翻譯下列句子。（4分）

非獨(dú)賢者有是心也。

所欲有甚于生者

29、作者運(yùn)用什么方法提出中心論點(diǎn)的，其觀點(diǎn)是什么，在文中有何

作用？（4分）

30、文章闡明了“義”的重要性，你認(rèn)為今天還有堅持“義”的必要

嗎？為什么？（3分）

四、作文50分

31、(1)每個人都有一份自己想要的獎品：或許是一個微笑，或

許是一份祝福，或許是一個不能抹去的獎杯。這些獎品，可能是你期

盼的，也可能是你曾經(jīng)贈予的。請以獎品為話題，寫一篇不少于600

字的文章。

(2)請以“家鄉(xiāng)的記憶”為題寫作，不少于600字。

注：任選一題寫作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。

參考答案

1、A

2、C

3、

⑴把“使”去掉,否則無主語

(2)主語“四季”和賓語“勝地”不能搭配，把“勝地”改為“季

節(jié)”

4、武松：醉打蔣門神；景陽岡打虎等?；螋斨巧睿喝蜴?zhèn)關(guān)西；大

鬧野豬林等。

5、海倫?凱勒童年寬容忍讓(這答案不唯一)

6、略

7、略

8、略注意：稱謂1分內(nèi)容2分宣布活動開始1分

9、文化宣傳欄作文競賽校園廣播之聲手抄報等

10、拒絕臟話不隨意亂吐亂扔禮讓老人撿起白色垃圾等等

11、如：安順是我家文明你我他

12、孔子：創(chuàng)立了以“仁”為主的儒家學(xué)派；李白：把浪漫主義詩風(fēng)

推向頂峰。

13、論證方法：對比論證道理論證舉例論證

作用：論證了“在短短的人生中，時間是多么寶貴”這一觀

點(diǎn)。是論據(jù)充分，論證有力。

作者對浪費(fèi)時間者的譴責(zé)、鄙棄。

14、利用課余時間練練書法進(jìn)行體育鍛煉參加美術(shù)、音樂興

趣小組等

15、（3）

16、肖像描寫表達(dá)效果：為后文婦女為孩子接尿和幫我母親提藥

瓶做鋪墊，突出婦女美好的心靈。

17、“接”傳神地寫出母親對兒子的愛；“踢”寫出護(hù)士職業(yè)道德的

淪喪，兩者形成鮮明的對比，更能突出農(nóng)婦偉大。（意同即可）

18、一、父母付出很多，得到的回報卻很少。

二、對許多人不會感恩感到深深遺憾，警醒人們要學(xué)會報答父母。

19、想想合理即可（主要圍繞孝敬，如果以“虐待”而談不給分）

20、樸實(shí)樂于助人、關(guān)愛孩子等等

21、說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。（每個要

點(diǎn)1分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

22、用具體事實(shí)說明“白色污染”難以根除（后果十分嚴(yán)重）。

23、綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而

在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。

24、相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然

高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的

塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖

溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物

高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。（共4分，相同點(diǎn)1分，不

同點(diǎn)3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

25、要點(diǎn)：使用普通塑料袋的危害；“綠色”塑料袋的特點(diǎn)；使用“綠

色”塑料袋的意義；

26、茍且躲避

27、C

28、并不僅僅是賢明的人有這樣的思想

想要的東西有比生命更重要的

29、用了比喻、對比論證的方法提出中心論點(diǎn)：舍生取義。

作用：引出論點(diǎn)、證明論點(diǎn)、吸引讀者、

30、略：合理就行，但必須圍繞有必要來作答。

31、略

赍M域中考得攵模抽檢制被基

（第二宗）

（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）

注意事項：

1.答題前，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆先將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定

的位置上。

2.必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡膠擦擦干凈后再重新選

涂其它答案標(biāo)號。所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（21分）（每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全氐研的一組是（3分）

A.姨妒(ji)薔薇(w6i)教學(xué)相培（zhang）

B.胴.體(ding)裙缺(mei)龍吟鳳畛（hui）

C.怪誕(dan)耀耙(chi)哩浪之鱗（jid）

D.崢魚(gui)感僻(kai)躅手尊腳（1達(dá)）

2.下列詞語中字形及加點(diǎn)字的瞥義完全氐碘的一項是（3分）

A.螂:不再見面的分別自顧不暇：空閑尋物后事:指陳

述

B.膜測：主觀的金榜理名：寫上寤，思服:醒時

C.修狹：長美不售收：超過通霄達(dá)耳：天亮

D.徒倚：徘徊因勢利導(dǎo)：因此正襟危座：高

3.下面句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.常見一些學(xué)者，陳述起觀點(diǎn)來是？若辱嗎然而要征引典籍的時候，他們往往不能背誦

出原文。

B.我們青少年正處于厚海年華，要敢于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

C.中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如替事發(fā)的感覺。

D.最近，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏黔東南》，言簡菖修地介紹了黔東南的

眾多美食、美景及民風(fēng)民俗。

4.下列對語文知識的分析，不.硯的一項是（3分）

A.“微博”“多彩”“唱響”（分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞）

B.“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個短語依次是偏

正短語、并列短語、主謂短語、.動賓短語）

C.驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。

（沒有語?。?/p>

D.在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不

當(dāng)。（分析：應(yīng)刪去“不足、不當(dāng)”。）

5.填入下列句子的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

大型民族歌舞《多彩貴州風(fēng)》巡演活動拉開序幕，貴州的山水風(fēng)光，的

特色風(fēng)物，的民族風(fēng)情從一個個精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場笑意滿滿、掌聲陣陣。

①醇厚濃郁②多彩和諧③旖旎

A.①@②B.③②①C.②①③D.③①②

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.“藍(lán)夢谷太美麗了，”她興奮地說，“我還會再來！”

B.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普報刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)

學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本。

C.怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯吧？

D.“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干凈整潔，馬

路上流動攤販不見了，商鋪店面靚麗一新。

7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識及課文內(nèi)容的表述，不思現(xiàn)的一項是（3分）

A.《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《海燕之歌》的結(jié)尾部分，原題為《春

天的旋律》。

作為無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長篇小說《母親》以及自傳體三部

曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

B.臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡單來說，紅臉代表忠勇；黑臉代表

猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。

C.《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有《邊城》。

這篇散文在“歌會”的大標(biāo)題下，描繪了“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌唱

場景。

D.先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，主要的著作有《論語》《孟子》《墨

子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等。其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻

陳說事理，

論辯是非，增強(qiáng)了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用更使文章辭采繽紛。

二、古詩文閱讀（32分）

（一）閱讀下面文言選段，按要求完成8—11題。（17分）

魚我所欲也

《孟子》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲

也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故

不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則

凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有

不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之行道之人弗受蹴爾而與之乞人不屑

也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻要之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不

受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

8.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法的判斷，不正琥的一組是（3分）

A.故患有所不呼也（動詞，通“避”）B.萬鐘于我何如焉（動詞，增加）

C.此之謂失其本心（助詞，無實(shí)義）D.如便人之所欲莫甚于生（連詞，

假如）

9.對文中畫波浪線部分的斷句，無颼的一項是（3分）

A.呼爾而與/之行道之人弗受/蹴爾而與/之乞人不屑也

B.呼爾而與之行/道之人弗受/蹴爾而與之乞/人不屑也

C.呼爾而與之/行道之人弗受/蹴爾而與之/乞人不屑也

D.呼爾而與之行/道之人弗受蹴爾/而與之乞人/不屑也

10.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項是（3分）

A.《魚我所欲也》出自儒家經(jīng)典之作《孟子》，《孟子》記述了孟子的言行、政治主

張、哲學(xué)主張及個人修養(yǎng)。《魚我所欲也》從怎樣對待生與死、義與利的角度，闡述了孟子

的主張：人性是惡的。

B.本文開篇運(yùn)用比喻論證方法，以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以“義”為重，

必要時要“舍生而取義”，同時批判了那些見利忘義的人。

C.“非獨(dú)賢者有是心也”的“是心”指惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等

這些善心。

D.面對生死抉擇的時候，那些“舍生取義”者的表現(xiàn)是“所欲有甚于生者，故不為茍

得"''所惡有甚于死者，故患有所不辟”。

11.將文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（4分）

②鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。（4分）

（二）古詩文積累賞析（15分，共2小題）

12.根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（共6小題，選做4題，多答以最

先4題計分，共8分）

（1）百川東到海，何時復(fù)西歸？,。（《漢樂府?長

歌行》）

（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足,；知困，。

故日：教學(xué)相長也。（《禮記?學(xué)記》〈雖有嘉肴〉）

（3）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。,。（杜牧《赤

壁》）

（4）美國在韓國領(lǐng)土部署“薩德”系統(tǒng)，表面上是幫助韓國鞏固國防，對付朝鮮，

實(shí)際上美國是想以韓國為基地，實(shí)施自己控制亞洲的野心，這一意圖與歐陽修《醉

翁亭記》中“,”義同。

（5）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。,,沙場秋點(diǎn)兵。

（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）《三峽》結(jié)尾引用漁歌謠“,”來表現(xiàn)猿鳴之哀，

渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。

13.閱讀下面這首詩，完成文后（1）一（2）題。（7分）

武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪月Hi舟，載不動許多愁。

（1）上闋一個“—”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過

“”"”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的

構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。（3分）

（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪蚱解舟，載不動許多愁”歷來被公認(rèn)為寫“愁”名句,

請作簡要賞析。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分，共8小題）

（一）閱讀下文，回答14一17題。（12分）

窯變

余顯弒

①魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店里，有

時也做著魯山花瓷的生意。

②他開一月（pan）店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目?？?/p>

人來尋，踏過石橋，轉(zhuǎn)過一道竹林，沿一道逼仄的門進(jìn)去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、

壺、瓠（hCi）等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種黃，胎質(zhì)厚實(shí)樸重，黑色質(zhì)地上流

淌著白斑籃彩，泛著幽幽藍(lán)光，讓人眩暈。

③這，就是聞名的魯山花瓷。

④買家只許看，選準(zhǔn)了，他才拿出瓷器讓對方細(xì)看。在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷的，

一般都信任他。因?yàn)椋囚斏交ù傻臋?quán)威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，他用手一摸

,鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然是宋代的。也因

此，他的那家店，人來人往，生意很好。

⑤當(dāng)然，有時買主一個電話，他也會樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說法，不

為掙錢，只為交友，志同道合嘛。

⑥有人出三萬元錢，想買他這個罐。那天，是個細(xì)雨天，天青色的煙雨無邊無沿地下著。

他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。

⑦由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹林。這時，一輛三輪車沖了出來，他躲閃

不及，手一松，紙盒落地，“唱”的一聲全碎了。

⑧三輪司機(jī)傻了眼，跳下來道：“沒事吧，大哥？”他火了：“沒事？瞧我這罐?！比?/p>

輪司機(jī)說：“不就一個罐嗎？多少錢！”

⑨就在這時，買主打來電話，說三萬元已備好，罐怎么還沒送來？他將電話讓司機(jī)聽了。

三輪司機(jī)頓時結(jié)結(jié)巴巴道：“三——三萬元??？”他眼一翻：“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子

了吧？”三輪司機(jī)呆了一會，一咬牙：“我賠！”他哼了一聲：“民工吧，你有錢嗎？算了

算了，就當(dāng)我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走。

⑩回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個紙盒子，去了買主

那兒。三萬元錢也就到了手里。

?這樣的生意，他一天會做幾起。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。

?一個冬日的早晨，他剛開門，一個人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個民

工司機(jī)。司機(jī)吸溜著鼻子，顯然站了一會兒了?？匆婇_門，司機(jī)連忙把手上緊緊裹著的蛇皮

袋層層打匯”君丹縮縮捏出幾卷錢,,一張張也數(shù)，.整整三萬,，放桂他手中。~

?司機(jī)交了錢，噓了口氣，好像多大一個心事了了。他張張嘴，想說什么，可又沒說出

來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線的盡頭。

?他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他

虛汗淋漓。因?yàn)?，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個別是魔品，是自己手制的。

?那天，民工撞碎的就是一尊暖品。他當(dāng)時之所以沒讓賠，一則暖品不值錢。再則怕

鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。

?魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。

?他沒想到，一個民工司機(jī)，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放

射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天,他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家”中，再也沒有

魔品了。

（選自2017年5月《小小說月刊》，有刪

改）

14.下列對本文的理解和分析正確的財項是（3分）

A.第⑥自然段畫橫線句子在文中的作用是為下文埋下伏筆。

B.聯(lián)系標(biāo)題“窯變”，可以看出，這篇小說重點(diǎn)刻畫的人物是民工司機(jī)。

C.從第?自然段畫線句可以看出，人要想成為如魯山花瓷一樣的瓷中極品，有時需要經(jīng)歷

“窯變”。

D.第⑨自然段畫橫線句子“他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走”可以看出，“他”是一個

同情農(nóng)民工的人。

15.第?自然段劃波浪線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3分）

16.談?wù)勀銓?biāo)題“窯變”含義的理解。（3分）

17.“人無完人，金無足赤”，在現(xiàn)實(shí)生.活中，相信你也有過“窯變”的經(jīng)歷。請根據(jù)你

對課文的理解，簡要談?wù)勀愕摹案G變”過程。（3分）

（二）閱讀下文，完成18-21題。（13分，共4小題）

寒門貴子，貴在奮斗

①古人云：“自古寒門出貴子，從來紈絳少偉男?！痹诋?dāng)今社會，這樣的觀點(diǎn)也許有些

片面，但它對于當(dāng)今處于寒門的青年來說確實(shí)是起到了一定的鼓勵作用。

②那么，誰才是今天社會中的“貴子”？

③“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”

代表的是人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會。富二代、官二代無疑符合住經(jīng)自”上

的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人

生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己

乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一

的中國寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗(yàn)：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會

發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓

自己不斷補(bǔ)足短處。”

④寒門貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相

關(guān)。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)

絡(luò)也為寒門青年走向成功提供了強(qiáng)大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬家小偉”的湖北青年

石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門

青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進(jìn)取、拼搏

向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借

助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了自身的價值，也為社會進(jìn)步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸

素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。

⑤當(dāng)今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實(shí)影響著一個人的成長路徑。但寒門貴

子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為《寒門貴子》的文章中，有這樣一句話：“我們大部

分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)是

想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯,而是說出了一

個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并

不是一個關(guān)于“命運(yùn)”的話題，而是關(guān)于一個“奮斗”的故事。

⑥由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。

（選自2017年5月4日《人民日報》，有刪改）

18.閱讀全文，下列對文章的表述正確的兩耍是（3分）

A.湖北青年石神偉的成功，主要是借助了網(wǎng)絡(luò)力量。

B.文章第③自然段加點(diǎn)字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)

業(yè)”。

C.文章所說的“寒門”，指的是生活貧窮、社會地位較低的家庭。

D.寒門貴子普遍具有“勤奮、堅韌、低調(diào)、樸素、積極進(jìn)取、拼搏向上、創(chuàng)造社會價

值、傳遞著正能量”等品質(zhì)。

19.請歸納這篇議論文的中心論點(diǎn)。（3分）

20.文章運(yùn)用了多種論證方法，請任選出其中一種并作分析。（3分）

21.請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖葑匀欢萎嬀€句“命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)是想告訴

你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”的理解。（4分）

四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（12分，共3小題）

俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。我們美麗的家鄉(xiāng)黔東南，是一個政治文明進(jìn)步、文化

繁榮發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和睦、社會和諧穩(wěn)定、生態(tài)山清水秀、充滿活力、幸福祥和的大美福地。

走進(jìn)苗鄉(xiāng)侗寨，書寫大美文章，讓我們“到民間采風(fēng)去”。請你完成22-23題。

22.在活動中，你所在的“鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”小組將制作一本名為“最美黔東南，盛名揚(yáng)四方”的

相冊，請完成以下任務(wù)。

（1）請用規(guī)范的正楷字將相冊名“最美黔東南，盛名揚(yáng)四方”寫在答題卡的田字格內(nèi)。

（3分）

fflfflfflEE田

（2）下面是你們小組拍攝一到的兩幅圖片，請任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題展開想

象。（4分）

圖一最美高速（黔東南鎮(zhèn)遠(yuǎn)至劍河段）圖二舞蹈.狂歡（苗族同

胞水鼓舞）

23.“節(jié)日探源”小組在活動中搜集到許多對聯(lián)，為便于分類整理，他們開展了“重溫對聯(lián)”

知識活動。

請你參加并完成下列任務(wù)。（3分）

（1）古代對聯(lián)的別稱有、?（2分）

（2）區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法有:（簡要說出其中一種即可）

（1分）

24.請認(rèn)真閱讀下面的名著選段，按要求填空。（2分）

他是勇于獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子，給過阿廖沙以力量和支持。他對生活有透徹的了解與感悟,

他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。對阿廖沙人生觀的形成有

重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。

"他"是小說《》中的人物，“他”的名字叫。

五、寫作表達(dá)（60分）

25.下面兩題中任選一題作文。

題目一：

央視全新節(jié)目《出彩中國人》在CCTV3綜藝頻道周日黃金檔一經(jīng)播出，引起了全社會極

大關(guān)注，掀起了一場全民參與的熱潮，這檔節(jié)目為平凡老百姓提供了出彩的舞臺，在節(jié)目中

涌現(xiàn)出許多才華橫溢、具有特殊技藝的團(tuán)隊和個人，他們精彩、出色的表現(xiàn)獲得了現(xiàn)場嘉賓

及觀眾朋友的稱贊，不愧為“出彩中國人”。

請以“你最出彩”為題寫一篇作文

題目二：我的世界不會______________________

要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。

②若選題目二，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文。

③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章。

④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.（3分）B（解析：A項“嫉妒（ji）”應(yīng)為“嫉妒（ji）”，“薔薇（w6i）”應(yīng)為“薔

薇（wdi）”；C項“橫耙（chi）”應(yīng)為"梭耙（ci）”,“呷浪之磷（jia）"應(yīng)為"呷

浪之磷（xid）”；D項“躡手躡腳（lie）”應(yīng)為"躡手躡腳（nie）”。）

2.（3分）A（解析：B項“提”字應(yīng)形為“題”，“寐”字義為“睡時”；C項“甚”字

形為“勝”，為“盡”，“霄"字形為“宵”；D項“徒倚”字形為“徙倚”，“因”義為

“循”，“危”字“端正”，“座”字形為“坐”。）

3.（3分）B（解析：“豆蔻年華”指少女十三四歲的青春年華。）

4.（3分）C（解析："目的是為了"語義重復(fù)）

5.（3分）D

6.（3分）B（解析：并列詞語后面帶有語氣助詞，并列成分之間要用逗號，把頓號改為逗

號。）

7.（3分）A（解析：“幻想曲”是《春天的旋律》，原題《海燕之歌》。）

8.（3分）B（解析：“加”名詞，益處。）

9.（3分）C

10.（3分）A（解析：孟子主張人性本本善。）

11.（8分）①死亡也是我所厭惡的，但我所厭惡的還有比死亡更嚴(yán)重的事，所以禍患也有

不躲避的時候。（“惡”“于”“辟”各1分，通順1分；惡：厭惡；于：介詞，表比較,

可譯為“比”；辟”通“避”，躲避）“（4分）

②從前（為了禮儀），寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識的窮人感激自己卻接受了。

（“鄉(xiāng)”“得”“為”各1分,通順1分；鄉(xiāng):通“向”，從前；“得”通“德”，感激;

為：動詞，接受，做）（4分）

12.（8分）（共6小題，選做4題，多答以最先4題計分；錯字、別字、加字、漏字，該

空均不給分）

（1）少壯不努力，老大徒傷悲（2）然后能自反也，然后能自強(qiáng)也（3）東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（5）八百里分麾下炙，五十弦翻塞

外聲（6）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

13.（7分）（1）（3分）倦，聞?wù)f，也擬

（2）（4分）運(yùn)用形象的比喻，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東

西（2分），形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重（2分）。（或：作者化虛為實(shí)、化抽象為具體（2

分），形象寫出了愁思的濃重（2分）。）

（一）（12分）

14.（3分）A、C（C選項著眼于全文，2分；A選項著眼于局部，1分；重點(diǎn)刻畫人物是

“他”，他不想糾纏是因?yàn)檫@魯山花瓷是鷹品，不值錢，”他”怕被行家看出破綻。）

15.（3分）動作描寫（1分），表現(xiàn)出民工司機(jī)非常珍惜他的血汗錢，每一張錢都來之不

易，同時也表現(xiàn)了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、誠信樸實(shí)、善良的高貴品質(zhì)（2分）。

16.（3分）“窯變”指瓷器土胚在窯中經(jīng)過數(shù)次高溫?zé)竞?，最終形成美麗魯山花瓷的過

程（1分），在文中，“窯變”的深層含義是指“他”在民工司機(jī)敢于相當(dāng)、講誠信美德的

影響下得到凈化后發(fā)生變化的過程。（2分）

17.（3分）（答案略。考生能聯(lián)系“自身缺點(diǎn)受到某人、某事物、某種現(xiàn)象的影響，得到

啟發(fā)，受到警醒，發(fā)生質(zhì)的變化”進(jìn)行回答，語言通順，意思表達(dá)清楚，即可得到滿分3

分）

（二）（13分）

18.（3分）C、D（C選項著眼于局部，1分；D選項著眼于全文，2分；A選項“主要是借

助了網(wǎng)絡(luò)力量”錯誤；B基，“傳統(tǒng)意義”指的是“升官發(fā)財，擁有較高的社會地位”）

19.（3分）“寒門貴子，貴在奮斗”或“努力奮斗，成就寒門貴子”

20.（3分）論證方法1分，作用2分。

示例：第③自然段對比論證和舉例論證（事例論證）（1分）；對比論證：將富二代、

官二代與白手起家的寒門青年的不同特點(diǎn)的“貴”加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了“‘貴’代表的是

人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會”這一觀點(diǎn)（2分）；舉例論證：列舉中國寒門

學(xué)子何江取得成功經(jīng)驗(yàn)的事例，具體地論證了“‘貴’代表的是人生進(jìn)步的可能性以及發(fā)現(xiàn)

人生價值的機(jī)會”這一觀點(diǎn)（2分）。第④段運(yùn)用了舉例論證（事例論證）（1分），列舉

湖北青年石鐘神成為“網(wǎng)紅”的事例，具體地論證了“寒門貴子的成功很大程度上與他們刻

苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)”這一觀點(diǎn)（2分）。第⑤段運(yùn)用了引用論

證（道理論證）（1分），引用《寒門貴子》當(dāng)中的話，論證了：寒門貴子的誕生，在于自

己的打拼”這一觀點(diǎn)（2分）。

21.（4分）（圍繞“寒門貴子，貴在奮斗”這一中心論點(diǎn)，并聯(lián)系生活實(shí)際回答，言之有

理即可給滿分。）

示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們出身寒門，社會地位、教育背景、物質(zhì)生活條件遠(yuǎn)不及富二

代或官二代，但是我們只要憑借自身的本領(lǐng)，靠著堅韌的品質(zhì)，通過自身的努力，積極進(jìn)取，

創(chuàng)造出一定的社會價值，我們就會成為當(dāng)之無愧的貴子！

四、（12分）

22.（1）（3分）最美黔東南，盛名揚(yáng)四方（書寫正確、規(guī)范、美觀各1分，共3分）（2）

（34分）（考生能按照一定的順序描述完整畫面內(nèi)容，并且語句通順，可給2分，結(jié)合標(biāo)

題提示對畫面展開想象或闡述自己的感悟給2分，符合大意即可給4分。）

示例：圖一：一條彎曲的高架橋高速公路盤繞在延綿的大山之中，銀白色的路面與兩旁蒼蔥

的大山構(gòu)成一幅美麗的畫面（2