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第第頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)方案夏天玩水
小班科學(xué)活動(dòng)方案夏天玩水
[設(shè)計(jì)意圖]
幼兒對(duì)水的喜歡好像是一種天性,只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛在水里玩耍、嘻鬧,但又往往受到大人的制約,無法盡興地去玩水。因此,我們常常發(fā)覺在洗手時(shí)幼兒們常常把衣服袖子弄濕,或者是洗一次手要花很長(zhǎng)的時(shí)間。為了徹底滿意孩子們的新奇心,尊敬他們對(duì)水的愛好,使他們對(duì)水有更多的了解,因此設(shè)計(jì)了"我們一起來玩水'這一活動(dòng)。
[活動(dòng)目的]
1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)省用水,體驗(yàn)玩水的歡樂。
2、鼓舞幼兒大膽提出問題,能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、培育幼兒對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的愛好及豐富的想象力和制造力。
[活動(dòng)預(yù)備]
1、盛滿水的盆
2、塑料袋、鐵絲
3、透亮的瓶子、顏料、圖畫紙等。
4、各種會(huì)沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
[活動(dòng)過程]
一、水真有用
1、出示裝滿水的盆,讓幼兒說一說水有什么用?
2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論該怎樣節(jié)省用水
3、老師總結(jié):水真有用,沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存,所以我們要節(jié)省用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探究
第一組:玩水袋:引導(dǎo)幼兒感知水的流淌性。
第二組:會(huì)變顏色的水:引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水的顏色改變
第三組:沉?。阂龑?dǎo)幼兒爭(zhēng)論什么東西會(huì)沉下去?什么東西會(huì)浮在水面?
2、師小結(jié):剛才每個(gè)小伙伴都用水玩了各種好玩的游戲,請(qǐng)小伙伴回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。,來。源大.考,吧幼,師網(wǎng);
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今日在幼兒園玩水的感受。
[評(píng)析]
利用孩子的天性,在游戲活動(dòng)中,為幼兒營(yíng)造輕松、開心、自主的游戲氛圍,使幼兒能夠積極參加到游戲當(dāng)中來,表達(dá)自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂趣。
從身邊小事啟發(fā)幼兒,讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物的重要性,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣,并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式,讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng),老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā),使幼兒在有趣的游戲中,主動(dòng)探究科學(xué)現(xiàn)象,從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn),
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