向往自由的作文

向往自由的作文【篇一：向往自由】

抬頭，看天空中鳥兒自由自在的翱翔；俯身，看自己疲憊的臉龐；我不禁陷入沉思。如果自己是那鳥中的一只，那該有多好啊！沒有考試的壓力。也不會(huì)因?yàn)樵嚲砩夏菐讉€(gè)渺小的數(shù)字而影想心情。有的只是自由自在的生活！

那是一個(gè)忙碌的季節(jié)，爸爸媽媽在為工作而奔忙，而我是在為考試而忙碌著。看著書桌上堆放著的厚厚的習(xí)題本，我不禁感嘆。當(dāng)我?guī)е胍炎鐾赀@一切，伸伸懶腰，剛想要休息一會(huì)的時(shí)候。媽媽的一段話與如同，石頭般重重的壓住了我：''馬上就要考試了，還玩呢？……''我不禁一怔，用到嘴邊的話還是咽了回去，如果解釋可以化解一切的話，而我也早就放松了……現(xiàn)在不過是微笑時(shí)嘴角多了一絲苦澀……

桌子上放著一張精美的‘賀卡’和一份包裝精致的‘禮物’。那天是我的生日，當(dāng)我的目光落到那上面時(shí)，卻沒有透出一絲的興奮……不用猜就知道，那所謂的禮物不過是幾本練習(xí)題，賀卡啥歌寫的也不過是鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的‘名言警句’而已，我苦笑著……這禮物真的是我想要的嗎？好的成績真的有那么重要嗎？

爸爸媽媽，或許你們覺得擁有好的成績和生活條件就是最大的快樂。我想說：不是的，我很能理解你們的苦心，希望我長大以后能有出息，我都懂的。也會(huì)努力學(xué)習(xí)不會(huì)讓你們失望。那么請你們也給我一些自由的空間，可以嗎？

【篇二：向往自由】

“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”“自由”多么誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由?？墒恰白杂伞本驼娴哪敲慈菀讍幔?/p>

老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實(shí)情況是這樣嗎？現(xiàn)在讓我們一起走近“現(xiàn)在的孩子們”的“幸福生活”。

在家里，我們穿的暖吃得飽，不用為饑寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的?？墒牵銈冋娴牧私夂⒆觽兊男穆晢?？

上學(xué)日，學(xué)生們一個(gè)個(gè)背著沉重的書包，“兩點(diǎn)一線”的穿梭在家和學(xué)校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業(yè)?。≡缫炎寣W(xué)生們忘了什么是自由了吧？

休息日，當(dāng)人們都窩在被窩里睡懶覺的時(shí)候。我去要去上那煩悶的補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)，我覺得自己好似那被關(guān)在牢籠里的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看著外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。盡管努力的去試著掙扎過，可結(jié)果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。

“我想做一只白鴿，飛到白云深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心愿。有時(shí)，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱俗尯⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”。了解家長的心聲，學(xué)生只能放棄自由了吧？

“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學(xué)子的心聲。自由，終有一天，我會(huì)得到你！

【篇三：向往自由作文】

我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么也飛不高。

——題記

成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在空中遨游，活蹦亂跳的魚兒在水中嬉戲，無憂無慮的猴子在森林里閑逛，我何時(shí)才能這樣自由的生活？我渴望得到自由。

家庭的拘束

“你怎么還在看電視，給我關(guān)了，作業(yè)寫完了？布置的任務(wù)都完成了？寫不完都別去睡覺?！边@陣陣噪音刺入我的耳里，我對這一切已經(jīng)習(xí)慣了。我就是你們手中的布偶，永遠(yuǎn)也離不開那個(gè)木訥的繩子，我永遠(yuǎn)要配合你們。我何時(shí)才能逃離這枯燥的生活，何時(shí)才能擺脫這黑暗的拘束？我想自由自在的在空中翱翔。

學(xué)校的束縛

“你的作業(yè)就是這樣給我完成的？撕了重新寫?！卑ィ覠o奈的拖著沉重的步伐向教師走去，鳥兒在空中凄慘的鳴叫著，一切是那樣的凄涼。我怎么這么倒霉呢？“你看看你的考試成績，我上課你聽了沒？這么簡單的計(jì)算題，你都能算錯(cuò)，你想干什么了？明天把家長給我叫來。”我再一次拖著沉重的步伐走向教師，這是，天已經(jīng)黑了，一切都是那樣的悲涼。舉頭望明月，低頭思自由。我想無憂無慮的在水中潛游。

親人的期望

快考試了，你可努力點(diǎn)！我們都期望你考個(gè)滿分。我背上的那座山越來越重了。黑色的陰霾最終還是來了。我只考了99分。當(dāng)聽到這一成績時(shí)，家里頓時(shí)炸開了鍋，責(zé)備的話像雨點(diǎn)一樣打在我的身上，像刀一樣刺進(jìn)我的心里。混亂之中，我逃出了這個(gè)可怕的魔掌。望著夕陽的美好紅色，我惆悵起來，我的世界何時(shí)也能成為美好的紅色。我想快樂的在森林里閑逛。

自由，意味著解脫束縛，自由，意味著擺脫拘束，自由，意味著能翱翔天空，能潛游在水中。自由！我渴望得到自由。

【篇四：向往自由】

有人向往童話般的世界，夢幻、美麗；有人向往大自然，綠色、純凈；有人向往法國巴黎浪漫的世界，唯美、美好……我卻向往自由的世界，無限的寬闊，沒有束縛。

尤金在《人生如文學(xué)》中寫到：“少年時(shí)，日子過得像論文?！蔽矣X得貼切，但像論文倒不如說像證明題。做什么都要按照模板格式去寫，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，最后滿盤皆輸。

在我所向往的自由里，沒有論文，沒有證明題，沒有考試，更沒有枷鎖?，F(xiàn)在，已經(jīng)有一件無形的枷鎖鎖住了我的思想，也有一套模板把我壓住。

記得那一天，也是寫作文，只不過沒有在學(xué)校，這自然也不是作業(yè)，只是另一件枷鎖給我的利息。我把自由的思想搬了上去，得到的只是幾個(gè)鮮紅的字：“沒有內(nèi)容，空而無味?！边@幾個(gè)字讓我不由聯(lián)想到以前，我的愛好只有畫畫，但爸爸卻從不看好我的畫，只是一個(gè)勁兒地給我說，和我同一個(gè)畫室的某某畫得多么的好，而我又是怎么怎么的不好。在每個(gè)星期都聽到這樣的話以后，不久，我就放棄了，不想畫了。爸爸問我，我就這樣回答：“我不想畫了，不喜歡了?！彼?dāng)然也沒有說我什么。國畫是中國畫，畫得寫意隨性，自由奔放?，F(xiàn)在我已經(jīng)很久沒有碰過我曾經(jīng)最愛的畫了，至于毛筆更是不碰，我拒絕碰！這是最早時(shí)候的枷鎖，但還好，我找到了鑰匙，但是這把鑰匙雖讓我找到了自由，卻也磨去了我的愛好。

自由是我的向往，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有自由了，才能擁有自己想擁有的東西，不會(huì)受到任何阻礙。

文學(xué)中都說：“人最寶貴的是生命?！钡?，我認(rèn)為沒有自由的生命，也只是一具空殼，自由不一定是在活著的時(shí)候才能得到，有些人認(rèn)為死亡有時(shí)也是一種解脫。不過，對于我來說，生活中還有些美好自由的東西值得向往，再說，死亡是對生命的輕視，我雖然向往自由，但卻輕視為這種“自由”而死亡的人。

自由是美好的東西，但有些時(shí)候卻不可能擁有，所以那只是一個(gè)向往，一個(gè)可望而不可即的向往而已……

【篇五：向往自由】

月亮漸漸又爬上了枝頭，夜鶯唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。啄木鳥開始了它的工作，我呆呆的渴望著泛著星星的夜空，心中只剩下了渴望與羨慕。

渴望是什么呢？渴望的只是自由，渴望的只是飛翔，渴望的才只是邀游。羨慕是什么呢？羨慕夜鶯的自由，羨慕啄木鳥有自己的事業(yè)，羨慕星星能夠布滿星空，自由邀游。懷念兒時(shí)的歡聲笑語，懷念兒時(shí)的天真燦漫，懷念兒時(shí)的快樂時(shí)光，懷念兒時(shí)的一切一切！

初中生活，有苦有累，有歡欣，也有困惑，但這些我都不在乎，我只想擁有一個(gè)屬于我自己的天空。一個(gè)可以讓我快樂的天空，一個(gè)可以讓我自由的天空。自由天空，讓我靜靜的望著你，不經(jīng)意的數(shù)你身邊的流星。我的眼睛里充滿了對自由的渴望，我要用那看天空般遼遠(yuǎn)的目光去看著你，守護(hù)著你。

我渴望擁有自由，我想去做我自己喜歡的事，唱我喜歡唱的歌，看我喜歡看的書。多好?。∵@些不一直都是我所向往的嗎？可這些都能