老師請聽我說作文

老師請聽我說作文【篇一：老師，請聽我說】

尊敬的老師，請聽我說。在我們還是個懵懂的孩童時，是您，教我們知識。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽光的沐欲長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。

老師，我愛您，可是有一件事我總也忘不了，正因?yàn)槟募率刮腋械缴畹牟惶?shí)，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪還是小學(xué)三年級的時候，期末考試，我以語文數(shù)學(xué)雙百的成績在班上名列前茅。這是老師辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果?？墒?，由于我的成績一直中等，加上我在棵上有點(diǎn)好動，平時您不大喜歡我。您喜歡的學(xué)習(xí)尖子，這次落伍了，所以，引起您和同學(xué)們對我的懷疑。成績揭曉時，當(dāng)您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。天啊，我的頭“轟”的一炸，委屈極了，我想伸辯，可哪不爭氣的淚水順著面頰流了下來。

就這樣，我背上了沉重的包袱，一些好朋友漸漸和我疏遠(yuǎn)了，老師您，更是對我冷眼相看哪時候的我，只覺得無限心酸，我在心里高喊：“不公平，這是不公平的！”

這事雖然過去很久了，但它像巨石一樣壓在我心上，所以老師，這就是我想對你說的話。

【篇二：老師，請聽我說】

打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。

老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖?，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。

少頃之后，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。

我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。

大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來遲了?！?/p>

“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對不起?！蔽覀冇脦Щ谝獾难酃獬蛑?。

這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。

事后，我們才知道，您會遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。

老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。

您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。

【篇三：老師，請聽我說作文】

老師您在家長會上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動畫片”的要求。對此，我想提出一些自己的看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識稀有動物，了解世界地理?？催@類電視節(jié)目真是受益非淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛體育運(yùn)動的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚o他們帶來歡樂和啟迪。

世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開闊視野、接觸社會的一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目??！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？

【篇四：老師，請聽我說】

老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺良好。

您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時，你就拿起教棒打我們的頭，有時用手打。您想想，那時我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。

老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀?。∧筒荒茏屛覀兓顒右幌?，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……

可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！

【篇五：老師，請聽我說】

敬愛的李老師：

您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話想要對您說，可每當(dāng)看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話又咽下去了。今天就把學(xué)生想說而沒有說的話隨著我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！

由于父母工作的關(guān)系，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時，對學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話說得也不流利，于是就膽小，不敢說話，學(xué)習(xí)也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個問題，雖然我沒有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎我回答的很正確，還說下次回答問題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵我。

從那以后，我就積極回答您提出的問題，不管是對還是錯，只要我有自己的看法我就會把手舉得高高的，等您提問我。有好多次因?yàn)榘l(fā)言積極，您都表揚(yáng)了我，我聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

有時間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事，讓我熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。老師啊，您就是一個快樂的人，感染著我快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。我要真摯地說聲：“感謝您，我敬愛的好老師！我會好好學(xué)習(xí)，報答您的恩情。”

祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！

您的學(xué)生：宋含

【篇六：老師，請聽我說】

老師，您在家長會上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動畫片”的要求。對此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識稀有動物，了解世界地理?？催@類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運(yùn)動的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚o他們帶來歡樂和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開拓視野、接觸社會的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目??！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？

我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動畫片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了，適度的收看電視節(jié)目非但不會造成上面所說的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？

我的觀點(diǎn)也許是片面的，請老師指正。

【篇七：老師，請聽我說】

打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。

老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖?，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。

少頃之后，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。

我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。

大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來遲了?！?/p>

“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對不起?！蔽覀冇脦Щ谝獾难酃獬蛑?。

這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。

事后，我們才知道，您會遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。

老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。

您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。

【篇八：老師，請聽我說】

如果我是一尾任性的小魚，您就是一條包容的小溪；

如果我是一條倔強(qiáng)的蚯蚓，您就是廣闊無邊的土地；

如果我是一只頑皮的飛鳥，您就是碧藍(lán)無瑕的天空！

老師，您用您博大的胸懷，寬廣的胸襟，包容著脆弱的我；您用您有力的肩膀支撐著我敏感的內(nèi)心。老師，我知道您柔弱，我們同學(xué)私下里曾開玩笑說：語文老師是一陣風(fēng)就能刮倒的小草。不是嗎？老師，您才只有80多斤呀！可老師，您知道背地里我們喊您什么嗎？您是臺風(fēng)也刮不倒的堅固城墻！我們依偎在您的懷抱，有說不盡的安全。

老師，您還記得那次我代表學(xué)校參加乒乓球團(tuán)體比賽失利的事情嗎？那天的我，可以說傷心到了極點(diǎn)。我步行回到了學(xué)校，那一刻，萬念俱灰。我覺得我完了，5年的訓(xùn)練，就在那一刻化成了泡影，我不是輸不起，我是不能輸，因?yàn)槲掖淼氖菍W(xué)校，是在市里比賽年年得冠軍的學(xué)校。我無法接受因?yàn)槲叶箤W(xué)校蒙羞的事實(shí)。我是罪人，因?yàn)檫@次我是率隊隊長?？衫蠋?，就在我灰心喪氣灰溜溜進(jìn)教室的那一刻，您卻攔住了我，笑瞇瞇地詢問我比賽結(jié)果，因?yàn)槟X得我這次仍然是勝券在握。

那一刻，那一聲詢問，我的淚如決堤的洪水般迸發(fā)了，我歇斯底里的哭著，喊著，我把自己壓抑的悲憤全部向您發(fā)泄：“你干嘛要攔我！我怎么辦？怎么辦呀？我怎么面對同學(xué)呀！我怎么向?qū)W校交代呀！誰讓你攔我啦！”而您卻只在旁邊默默地陪著我，像媽媽一樣耐心地等我將情緒宣泄。那一刻，盡管聽不到您的聲音，可我卻已滿足于有人聽我宣泄。我不停的哭著，喊著，打著自己：“我完啦！完啦！全完啦！”我仿佛在一個無人的境界里掙扎，我求救卻無人答應(yīng)，只感到有無數(shù)只手想將我拉向深淵，我掙扎，孤獨(dú)的掙扎，想擺脫束縛，它們卻越纏越緊。

可忽然，它們仿佛全都消失了，我感覺到有只手向我伸來，輕輕地?fù)崦业念^，將我擁入了她的懷抱，那么溫暖，那么親切，我甚至能感覺到她的愛撫。老師，那就是您呀！

您將我摟在懷里，讓我的頭枕在您那外表柔弱的肩膀上，那一刻，我有了力