雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)作文

雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)作文【篇一：雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)】

星期五，張老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是這樣的：把一枚熟雞蛋從二樓扔下去，不管用什么方法，只要保證雞蛋殼不破。我想：這還不簡(jiǎn)單，用東西包住雞蛋不就行了嘛。

回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽非常支持我自己動(dòng)手找答案，馬上去幫我煮雞蛋了。而我則去找包裹雞蛋的東西。雞蛋煮好后，我用兩張廢報(bào)紙把雞蛋裹了個(gè)結(jié)實(shí)，就把雞蛋往樓下扔去。只聽“啪嚓”一聲，我想：完了，這么大聲，雞蛋肯定碎了。我沖下樓，打開一看，雞蛋已經(jīng)粉身碎骨：蛋殼碎成了一小片一小片的不說(shuō)，蛋清和蛋黃也攪合在一起了。我垂頭喪氣地跑回家，開始想別的辦法。

忽然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：用降落傘。我從網(wǎng)上搜出了降落傘模型的制作方法和制作材料，就開始動(dòng)手做了。我準(zhǔn)備了一塊布和四根線，把線縫在布的四個(gè)角上，一個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘就做好了。我把線粘在放雞蛋的盒子上，雞蛋就綁在降落傘上了。我開心極了，跑到窗前，抓住降落傘上端，放開手。本以為這次萬(wàn)無(wú)一失了，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，降落傘上的線斷了，緊接著，盒子脫離了膠帶，硬生生地摔到了地上。我跑下樓，打開盒子，里面的雞蛋殼還是破了。

我有些氣餒了，但一想到“堅(jiān)持就是勝利”這幾個(gè)字，我決定重整旗鼓，再次嘗試。因?yàn)橛辛饲败囍b，這次我改用布袋子。這一次比上次省事多了，直接把袋子上的提手粘在盒子上就行了。為了讓袋口充分張開，我特意用四根棍子支撐在袋子底部。我信心滿滿地跑到窗前，準(zhǔn)備把雞蛋丟下去。咦，要不要再加一件“盔甲”？我又在盒子里墊了一層泡泡紙，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋仿佛是個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒，靜靜地躺著。我把盒子放下去，降落傘立刻張開了，晃晃悠悠地飄到了地上。我下樓一檢查，雞蛋完好無(wú)損。

現(xiàn)在讓我們來(lái)分析一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋被拋出時(shí)，受地球引力急速下降，而降落傘就可以起到延長(zhǎng)雞蛋降落時(shí)間的作用；包裹雞蛋的東西則可以減少雞蛋落地時(shí)的震動(dòng)，從而讓雞蛋完好無(wú)損。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我親手解開了這個(gè)奧秘。

【篇二：雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)】

在校園生活中活動(dòng)豐富多彩，其中做科學(xué)實(shí)驗(yàn)便是一個(gè)樂(lè)趣，沒(méi)當(dāng)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)課同學(xué)們總是興致勃勃，信心滿滿，可一到實(shí)驗(yàn)課到實(shí)驗(yàn)室便立馬就自信心一落千丈，這不又有一次實(shí)驗(yàn)課！

那天我們還是自信滿滿，興致勃勃，可一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室我們就蒙了，“每個(gè)小組一個(gè)雞蛋我們要做的實(shí)驗(yàn)是雞蛋撞地球?！蔽覀兛吹胶诎迳系膬尚凶至⒖潭蹲用恢^腦，后來(lái)老師告訴我讓我們保護(hù)雞蛋，從二樓讓雞蛋與地球熱烈親吻，誰(shuí)讓雞蛋不碎以后上科學(xué)課不用抄小資料，我們便開始爭(zhēng)先恐后的做了起來(lái)，我們組用一個(gè)盒子里面裝著一些棉花，把雞蛋裝進(jìn)去，同時(shí)用一個(gè)塑料袋綁在盒子中間以減輕沖擊力，這時(shí)別的組已經(jīng)完成已經(jīng)扔了下去，可是碎了我們吸取經(jīng)驗(yàn)給盒子又加了一層泡沫我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)下課鈴伸向了我們的教室我們組扔了下去啪的一聲我們急急忙忙的下去看雞蛋沒(méi)有碎。

真?zhèn)€班級(jí)只有幾個(gè)組勝利了，我們心里十分高興！

【篇三：雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)作文】

什么？雞蛋撞地球？我沒(méi)看錯(cuò)吧。電視里正在播放一檔暑假節(jié)目。原來(lái)是把一個(gè)生雞蛋用你想的各種方法包裹起來(lái)，然后從六樓扔下去，看是否能保證它不碎。這挺有意思，我也來(lái)試一試。

第一次實(shí)驗(yàn)

我找來(lái)一個(gè)正方形的小盒子，在里面鋪上一層泡沫，然后把雞蛋放在正中間，周圍塞上泡沫，一定要不雞蛋固定住，不能讓它亂晃。然后上面再蓋一層泡沫，這樣雞蛋的四面八方都有泡沫的保護(hù)了。光靠泡沫是不行的，把小盒子封上后，我又找來(lái)一些舊報(bào)紙，里三層外三層的把小盒子包裹起來(lái)，像個(gè)小皮球一樣。因?yàn)閳?bào)紙不硬不軟，這樣雞蛋周圍的受力面都是一樣的，應(yīng)該不會(huì)碎吧。

我家正好在六樓，媽媽幫我把雞蛋包裹扔下去，我在樓下看著它瞬間掉到地下，我緊張的心也“碰”的一響。迫不及待的打開層層包裹一看，雞蛋已經(jīng)四分五裂了。

第一次實(shí)驗(yàn)失??！

第二次實(shí)驗(yàn)

這次雞蛋周圍依然是泡沫，因?yàn)槲矣X得泡沫即是軟的，又能起固定作用。但是小盒子外面我給用了帶氣泡的塑料膜，因?yàn)樗芰夏ど系臍馀荻加袕椥?，?duì)易碎品有很好的保護(hù)作用。為了保險(xiǎn)，我又給它帶了個(gè)“降落傘”。就是掛了個(gè)塑料袋，當(dāng)雞蛋包裹向下墜落時(shí)，塑料袋就像降落傘樣鼓起來(lái)，減少一些下墜力。這次一定能成功。

當(dāng)我懷著激動(dòng)地心情再次打開包裹時(shí)，我的希望又破滅了。這次雖然沒(méi)碎，但是也裂開了。

第二次實(shí)驗(yàn)失??！

第三次實(shí)驗(yàn)

我絞盡腦汁冥思苦想了好久，不知道哪里去了錯(cuò)。這是我看見我的排球，便拿起來(lái)打了兩下，排球彈性很好，要是把雞蛋塞到排球里，還會(huì)不會(huì)碎呢？對(duì)，有了！這回我的包裹方法和原來(lái)一樣，只是我把雞蛋包裹放進(jìn)塑料袋里面，然后吹足氣，塑料袋就像氣球一樣鼓了起來(lái)，再把口封住。

這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎樣呢？我會(huì)成功嗎？同學(xué)們，你們也試試吧！用雞蛋撞地球！

【篇四：雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)】

在我上過(guò)的科學(xué)課中，有過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)：有燒紙船實(shí)驗(yàn)，有種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)……其中，最具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)就是雞蛋撞地球。那節(jié)科學(xué)課上，老師一談到這個(gè)話題，“臺(tái)下”一些同學(xué)就說(shuō)：“拿不堪一擊的雞蛋去撞地球不就等于雞蛋撞石頭——自不量力嗎！”周詩(shī)杰說(shuō)：“做這個(gè)荒唐的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有一個(gè)，那就是雞蛋撞個(gè)粉身碎骨，著簡(jiǎn)直是奇談謬論?！笨晌覀儼嗑陀羞@么一批企圖改造現(xiàn)實(shí)的“愛迪生”，我也是其中一員。老師說(shuō)：“今天你們回家去制作，明天進(jìn)行比賽?！蔽蚁?，要保護(hù)好雞蛋，必須給雞蛋穿幾層“鎧甲”。

一回到家我便動(dòng)起手來(lái)。在家里我拿著一張白紙?jiān)诳嗨稼は?，我絞盡腦汁終于想了一個(gè)方案：把雞蛋用物品固定起來(lái)，四周放上柔軟物用盒子裝起來(lái)，用“降落傘”減速。想到這里我一揮而就，設(shè)計(jì)圖畫好了，方案也擬定好了，準(zhǔn)備好材料后我就動(dòng)起手來(lái)。首先我拿著塑料泡沫把它的內(nèi)部剪個(gè)洞，把雞蛋放進(jìn)去，再用單面膠繞幾圈，接著拿來(lái)盒子，在盒子里放上方布，然后把剛才包好的雞蛋放入盒內(nèi)，拿出海綿把剩余空間填滿，最后拿來(lái)雨傘把它和盒子連在一起殺，這樣，一切就OK了。想知道我為什么這樣做嗎？告訴你們吧！因?yàn)樗芰吓菽央u蛋固定住可以是雞蛋不亂撞，雨傘裝上去后由于空氣的阻力，這樣下墜的速度就會(huì)變慢，方布和海綿可以保護(hù)包過(guò)的雞蛋?，F(xiàn)在，我只等明天科學(xué)課上和我們班的“愛迪生”們一決雌雄。

第二天，我信心十足地拿著自己親手制作的雞蛋保護(hù)器來(lái)到學(xué)校參加比賽?！岸×恪币宦暻宕嗟穆曇?，科學(xué)課到了，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通的時(shí)刻也到了。比賽分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。我認(rèn)為自己的雞蛋保護(hù)器很先進(jìn)，便直接進(jìn)入C比賽——從3樓高的地方往下扔雞蛋。我心七上八下的，生怕自己的雞蛋破了，雞蛋保護(hù)器出了故障……在看看旁邊的同學(xué)，有的手抖，有的腳抖，有的信心十足。

比賽開始了，我把手輕輕松開，只見雞蛋保護(hù)器一連翻了幾個(gè)跟頭往下沖，其它有的直沖至下，有的慢悠悠的，有的跟我一樣。雞蛋保護(hù)器“啪”的一聲與大地“親密接觸”。我見了像出膛的炮彈沖了上去，以訊雷不及掩耳的速度來(lái)到樓下。我想：雞蛋你可別破壞了我的美夢(mèng)——比賽成功。我拿出來(lái)一看“耶！我贏了”我不禁高興得歡呼起來(lái)。我一眼望去，下來(lái)的人有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的又驚又喜……我抱緊大難不死的雞蛋，一蹦一跳地上了樓。

我想降落傘可以做得小一點(diǎn)，盒子做得硬一點(diǎn)。我打算以后去六樓，七樓甚至更高的地方去試一下。雞蛋撞地球這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可以啟迪智慧，開發(fā)潛能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，怪不得這項(xiàng)活動(dòng)在世界各地經(jīng)久不衰，怪不得老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【篇五：雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)】

昨天，老師神秘地告訴我們，明天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋撞地球！

“雞蛋撞地球？”同學(xué)們的嘴都張成了“O”字形?！安粫?huì)吧？雞蛋一定會(huì)粉身碎骨?！贝蠹倚÷曌h論著。我疑惑地望著老師，不知道老師的“葫蘆里賣的是什么藥”。老師笑了笑說(shuō)：“你們可以為雞蛋做一副‘盔甲’呀！”

回到家，我就找出所有軟軟的東西，我先用海綿將雞蛋裹得密不透風(fēng)，又用絨線將它裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我手捧“絨球雞蛋”，心想：明天就看你的了！

第二天，教室里滿是花花綠綠的雞蛋。雖說(shuō)是雞蛋，卻早已沒(méi)有了雞蛋原有的“相貌”。你瞧：王明把雞蛋放在了塞滿海綿和泡沫的“密室”中；李強(qiáng)為雞蛋做了一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)摹敖德鋫恪?；王佳則用棉衣把雞蛋裹成一個(gè)大棉球……

實(shí)驗(yàn)開始了，大家在二樓一字排開。我捧著心愛的雞蛋寶寶，竟有一絲不舍。我轉(zhuǎn)頭看看旁邊的李敏，她比我更緊張，兩條腿不住地打戰(zhàn)，兩只眼睛直勾勾地盯著手中的雞蛋。老師站在底下，儼然一位高級(jí)指揮官?！邦A(yù)備——三、二、一，扔！”老師一聲令下，幾十枚雞蛋齊刷刷地?fù)湎虻孛?。我像一支離弦的箭，飛快地奔到樓下，心疼地捧起我的小寶貝，在耳邊輕輕搖晃?！疤昧耍u蛋沒(méi)碎！”我高興地跳了起來(lái)。接下來(lái)是三樓的考驗(yàn)，我的蛋寶貝又闖過(guò)了這一關(guān)。當(dāng)老師宣布：“‘雞蛋