幼兒園小班健康活動教案《小腳丫》含反思

幼兒園小班健康活動教案《小腳丫》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解小腳丫的結(jié)構(gòu)和作用。2.學(xué)習(xí)如何保護(hù)小腳丫。3.激發(fā)幼兒對繪圖的喜好。4.磨練幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小腳丫的結(jié)構(gòu)和作用。2.如何保護(hù)小腳丫。3.用腳丫印制畫作。三、教學(xué)方法：1.呈現(xiàn)演示法。2.啟發(fā)發(fā)覺法。3.實(shí)踐探究法。4.小組互動法。四、教學(xué)工具：1.幼兒繪畫紙。2.顏色筆。五、教學(xué)過程：1.熱身：①老師引領(lǐng)老師的大家進(jìn)入房間，準(zhǔn)備開始今日的活動。②老師向幼兒們呈現(xiàn)一張小腳丫圖片，讓幼兒跟著老師一起猜小腳丫的特點(diǎn)，小腿上的肌肉、腳趾的數(shù)量等。③老師再讓幼兒分別看看本身的小腳丫，指著本身的小腳丫，說說小腳丫的特點(diǎn)。２.講解：（1）結(jié)構(gòu)和作用用圖片呈現(xiàn)一張人體解剖圖講解小腳丫的結(jié)構(gòu)和作用，同時(shí)闡述保護(hù)小腳的緊要性和方法。（2）如何保護(hù)小腳丫老師讓幼兒們一起討論如何保護(hù)小腳丫，讓幼兒提出相關(guān)的注意事項(xiàng)，如穿適當(dāng)?shù)男?、穿襪子等等。３.實(shí)踐：（1）畫畫老師為幼兒發(fā)放紙和顏色筆，讓幼兒印制本身的小腳丫，然后畫上本身愛好的圖案。（2）小組合作幼兒分成小組進(jìn)行合作，相互幫忙印制和畫圖，使團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)得到磨練。４.總結(jié)：（1）老師請幼兒來分類，向大家呈現(xiàn)不同小腳丫和畫作之間的差異。（2）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行回顧與反思，提出有待改進(jìn)之處。六、教學(xué)反思：這堂課主題是“小腳丫”，希望幼兒能夠通過本次課程，了解小腳丫的結(jié)構(gòu)、作用及保護(hù)方法，加強(qiáng)幼兒的健康意識，同時(shí)引導(dǎo)幼兒積極參加繪畫活動，磨練手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在幼兒實(shí)踐本領(lǐng)和身體認(rèn)得方面取得確定的成果。然而在教學(xué)實(shí)施中，由于時(shí)間限制，有些步驟還可以更優(yōu)化，例如在講解時(shí)可以使用多媒體裝置進(jìn)行生動形象的示范，或者在實(shí)踐的時(shí)候，老師可以組織小比賽和游戲活動加強(qiáng)幼兒印制小腳丫的喜好和情感投